众文网1.专升本具体怎么升,能升二本吗?
可以升二本。
专升本分为两种类型：第一类是普通高等教育专升本（亦称统招专升本），考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。
个别省份的命名有所差别，如河北省称为普通高校专接本，广东省称为普通高校专插本，江苏省称为普通高校专转本，其余省份皆称为普通高校专升本。
第二类是成人高等教育专升本，其拥有四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（分业余和函授两种学习方式）、网络教育专升本（远程教育）、开放大学（原广播电视大学）专升本。
统招专升本：
考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
成人教育类专升本（成教专升本）：
是指获得统招专科毕业证或成人类专科学历的考生，通过自考、成考、远程教育等专升本考试获得成人教育本科学历的考试制度（成人教育指的是已离校的社会人士在参加工作或待业后通过自考或成人高考再次进入高等学校就读的过程称作为成人本科。不限年龄、学历、性别）。
扩展资料
成教专升本与统招的区别：
报名对象不同。前者主要是往届生和英语3级没有达到60分的应届毕业生报名。后者只能是英语达标的应届毕业生填报。当然，如果你的英语达标，也可以参加社会类。
招收学校范围、比例不同。前者的招收院校往往很少，一般1-3所。所以，也就决定了不会招收太多的学生。并且，往届生和应届招收比例是7:3，而后者往往有多所学校招收，可以选择的余地更大，当然这仅允许英语达标的学生填报。
组织考试的形式和科目不同。前者的报名和考试地点都是你亲自到所报考的学校进行，专业课的科目和内容，也由报考的院校决定和编写。（公共课试卷采用全省跨校的）而后者的报名是在生源地也就是你的专科学校进行。考试地点和试卷都是教育厅统一安排进行。
中榜的发放形式不同。前者只公布在报考院校的网站上。后者会有名单统一发到学校。
跨校类比社会类的试题难度要大一点。不过这个由多方因素决定，不是每个人都这么觉得。
社会专升本属于第二学历，第一学历仍是专科，而统招专升本，第一学历为本科统招专升本是通过统招考试选拔的，属于“统招生”范筹，录取概率非常小，颁发普通学位证书，与正式本科没什么区别。而“成人专升本”是通过成人高考选拔的，属于“成教生”范筹，录取概率很大，颁发成人学位证书
参考资料：百度百科-专升本考试
2.论文查重后还能修改吗
高校论文查重后还能修改吗？参考答案自然是可以的，虽然大部分高校都规定学员们的毕业论文理应尽可能一次通过知网论文检测，但也可以给与一次挽救的机会。
因此，学员们在知网检测后还是可以开展论文修改的。除此之外，还一些学员们将会在初次递交论文检测后，对于于以前的毕业论文不比较满意，要想开展论文修改，也是可以的。
最先，对于于第一种状况，就是学员们将毕业论文递交知网检测后，重复率高过高，高于了学校规定的程度，那么，就是要依照知网检测报告开展论文修改，这早已不是能不能论文修改了，是必须要论文修改了，不然答辩的机会都没有了。一般的学员将会在前期对自己编写的毕业论文是不清晰该怎样着手开展论文修改的，我提议可以先应用Paperfree论文助手对毕业论文重复部分开展调节降重，不仅还能够较大程度的提高效率、节约宝贵的论文修改的时间，并且可以扩展论文的修改构思，一举两得。完成论文初稿后怎样进行修改？
另一方面，对于第二种状况，即学员们初次已经通过知网检测，有同学想评选优秀论文，但因为所编写的毕业论文依然有很多比较不满意的地区，一般那样的毕业论文我不是很提议开展大幅度的调节，但一些较小幅度调节是可以的，调节的力度不宜过大，不然假如一不小心到复查的时候，由于调节了大部分内容导致没法通过知网检测就尴尬了。
综上所述，大学知网检测后还能论文修改，我建议学员们在论文修改后，依然理应将毕业论文再递交至论文检测，将毕业论文递交至论文检测服务平台开展靠谱标准的知网检测，以防止浪费高校出示的知网检测机遇，毕竟机遇比较有限。
3.海南大学材料学院
海南大学最好的是法学，材料也很好。
海南大学材料与化工学院，创建于2007年，现由原华南热带农业大学理工学院与海南大学理工学院合并而成，是海南大学理工结合、学科面较广、规模较大，并在省内有一定领先优势的学院，被评为海南省化学化工教学示范中心。 材料与化工学院现位于海南大学海甸校区，全日制在校本科生1695人，硕士研究生百余人。学院下设化学工程与工艺、生物工程、材料科学与工程、应用化学及高分子材料与工程等五个专业，其中化学工程与工艺、材料科学与工程两个专业被评为海南省特色优势专业。同时拥有应用化学、化学工艺、生物化工、材料物理与化学及材料学等五个硕士授权点。建有热带生物资源教育部工程中心，精细化工海南省重点实验室，化学工艺海南省工程中心，热带生物资源教育部重点实验室——生物多糖研究室，现有实验仪器价值约2千余万元。 学院现拥有一支学历结构、年龄结构、学科（专业）结构基本合理的师资队伍。教职工122人，专任教师89人，其中教授15人，博士生导师5人，副高职称36人，博士生37%，研究生以上学历占73%，出国留学人员16人。教师中，有中科院院士一名（双聘）。“863”高技术计划高性能结构材料主题执行专家一名，“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人，国务院贴专家1人，海南省“515”人才工程入选8人，国家和省有突出贡献的中青年专家7人，享受政府特殊津贴者4人，全国模范教师1人，全国师德标兵1人。还特聘了包括中科院张泽院士，大连理工大学杨锦钟院士在内的一大批国内外著名专家学者为我院的特聘（兼职）教授。此外，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授，著名纳米材料专家、中国科学院副院长白春礼院士作为海南大学的特聘教授，也为我院的专业建设和发展进行战略指导。 学院近5年来承担国家863项目6项，国家自然科学基金项目12项，科技部重大基础研究项目前期专项1项，省部级课题近80项，与企业合作项目40余项。获省部级科研教学奖励20项，申请国家专利20余项。出版专著（译著）4部，教材5部，发表学术论文700余篇。科研工作中，注意以海南省为依托，发挥科研力量，注重与企业的合作，承担了大量横向科研课题，为企业科技进步做出了很大的贡献；学院充分利用自建的海南博科科技有限公司作为本院科技成果孵化与转化基地，推动科技成果产业化，2002年有自主知识产权的博科牌IF高弹性防水涂料系列产品投放市场，质量上乘，受到用户好评。 学院在加强学生管理的同时，特别注重学生动手能力、科研能力的锻炼和培养，大力倡导开展各种科研活动、科研竞赛，鼓励学生积极参加科技文化活动，参加专家教授的科研课题的研究，把课堂理论知识应用到时间中去，逐步实现理论与实践相结合。自05年以来，共136人申请48个课题参加全国大学生“挑战杯”比赛，其中4人获国家二等奖、5人获国家三等奖，4人获得海南省一等奖，3人获海南省二等奖。有11人参加数学建模赛，1人获全国一等奖，5人获三等奖，3人获得海南省一等奖，8人获得海南省二等奖，3人获得海南省三等奖；学生在省级刊物上公开发表论文26篇，出版诗集《椰岛抒情》一部。有1人参加“华星杯青春颂征文大赛”获优秀将；04年我院获全校辩论赛冠军。另外有“英语演讲比赛”一等奖一人。全国三好学生一名，全省社会积极分子一名，海南省优秀大学生标兵一名。在演讲比赛、辩论赛、书法比赛、专业知识竞赛等科技文化活动，都极大激发了同学们的学习兴趣，有力地提高了我院学生的科研能力。我院学生还利用课余时间积极开展青年志愿者服务活动，社会时间活动。二年来，我院组织义务献爱心活动408次，社会时间活动1408人次。共收到社会实践论文843篇。有5篇获省级奖励，有1个团体获得省级先进团体，校级先进团体6个，省级社会实践积极分子6名，校级社会实践积极分子100多名。 同时我院积极加强国际合作，广泛开展对外交流，先后已与法国的佩皮里昂大学、里昂第三大学、新加坡南洋理工大学、台湾成功大学进行本科生互换交流；与韩国科学技术研究院、新西兰皇家研究院进行合作研究；材料与化工学院学术气氛活跃，除经常自行举办学术讲座外，还与国内外有关院校、研究单位交流广泛，经常邀请国内外著名专家、学者来院讲学、交流、举办学术讲座。
4.海南大学论文格式
1、论文文字和字数
除外语专业外，一般用汉语简化文字书写，论文字数本科生不少于0.7万字，专科生不少于0.5万字左右，说明书应为0.6万字以上。
2、论文书写
论文一律由本人在计算机上输入、编排并打印在A4幅面复印纸上，单面印刷。
3、封面
由学校统一印刷，按照要求填写。
4、页边距
论文的上边距：30mm；下边距：27mm；左边距：30mm；右边距：25mm；行间距为1.5倍；装订线：5~10mm（左侧装订）
5、论文印刷与装订
毕业设计论文按以下排列顺序印刷与装订。
（一） 封面
（二）论文独创性申明
（三） 中外文摘要和关键词
（四） 目录
（五） 正文
（六） 参考文献
（七） 附录
（八） 致谢
6、字体规范
封面题目使用宋体三号字，加粗，居中。
内容摘要部分用宋体小四号字，关键词用宋体小四号字、加粗。英文摘要标题用Arial blacks三号字，内容用Time New Roman小四号字。
正文部分：一级标题用宋体三号字、加粗、居中；二级标题用宋体小三号字、加粗；三级标题用宋体四号字、加粗；正文其余部分均用宋体小四号字，字间距为标准字间距，行间距为固定行间距22pt。正文标题较多是，从一级表转开始可以适当加大字号。
参考文献用宋体五号字。其它附件、附表（包括正文中的表格等）用宋体五号字，固定行间距18pt。
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