众文网1.园林专业,200字的自我评价/鉴定
园林设计简历自我评价范文（一）
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。
园林设计简历自我评价范文（二）
我是一个比较谦虚好学的人，态度积极主动，具有较强的观察能力和创新能力，在校成绩良好，参加过学校一些社团活动，曾经还在学校创办过韩语交流社团.
由于懂韩语的缘故，曾经利用寒假期间在长白山旅游景区，当过一段时间的导游，学到了很多难以在书本上学到的经验，个人能力得到了加强。
专业课成绩较突出，（所有专业成绩基本在良以上），并拥有自己的设计方法和设计思维。拥有较强的方案设计能力和手绘表达能力，能较独立完成设计任务。
公园，广场，小区环境， 商业步行街，环境小品， 植物种植设计，树木，花卉以及园林建筑，城市规划等等。
园林设计个人自我评价范文（三）
性格开朗、乐观自信，积极有活力，富有责任心，工作态度认真，谦虚谨慎，学习和工作上积极主动，勇于挑战自我，能吃苦耐劳，有较强的组织和协调能力，注重团队合作精神，集体观念强。为人处事上，我坚持严于律己，诚实守信，真诚待人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通的基础之上的。
园林设计专业个人简历自我评价范文（四）
本人思想上积极要求上进，学习勤奋刻苦，成绩良好，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开朗善于与人交际，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。
爱好：阅读、写作、画图、运动、音乐
园林设计毕业生个人简历自我评价范文（五）
对工作认真负责，刻苦踏实，有钻研精神，上进心责任心强，能吃苦耐劳，有较强的实际动手能力，喜欢精心设计园林。真诚对待每一个人，做什么事只要求做到最好，虽然在实践方面欠缺，但我会虚心进取，更加严格要求自己，努力学习，希望贵公司能够给我一次表现的机会！
城市园林简历自我评价范文（六）
我是2007年应届毕业生，专业城市园林设计与花卉。我能熟练操作Photoshop和CAD，能掌握3D MAX 和 CorelDRAW 的基本操作方法，我对设计、绘图方面有很大的爱好及热情。
我曾到过广西鑫录园林绿化工程有限责任公司进行2个月的专业实习，补助该公司的设计师完成很多作品。在假期里，我外出在广西彭魏鞋业打过暑假工，更深了解了社会的动态。
我性格开朗，爱好广泛，适应能力极强，为人处事认真谨慎，得到学院老师同学的一致好评，我曾获得学院第一届手抄报比赛院第二名和获得全国计算机等级一级的证书。
希望贵公司能给我一次发挥自我的机会。
城市园林简历自我评价范文（七）
在经历了三年的大学教育后， 即将步入社会的我，满怀信心、踌躇满志，渴望用我所学的知识为社会和企业做出自己竭尽所能的贡献。
大学的生活不但使我掌握了所学课程的知识，还培养了我敏于思维、锐意创新和结合实际、实事求是的精神意志。同时还使我懂得相互团结帮助的团队合作精神的重要性。每次在困难和挫折面前，我总是依靠不屈不挠的斗志，结合以上所述的精神意志，突破难关逆境。相信这些品质特性一定能使我在前进道路中迈出的每一步都坚实牢靠！
2.园林专业的毕业论文
生态园林与城市环境保护 论文 摘要： 本文阐述了生态园林的概念、科学内涵、生态园林主要功能及生态学原理在生态园林中的应用。
关键词： 生态园林 环境保护 生态平衡 物种多样性 城市是一个规模庞大、关系复杂的动态生态系统，由社会、经济，自然子系统复合而成，具有开放性、依赖性、脆弱性等特点，极易受到环境条件变动的干扰。在城市生态系统中，既有自然的组成要素，又有高度人工化的组成要素，而园林绿地系统则是其中唯一具有自净功能的组成成分，在改善环境质量、维护城市生态平衡、美化景观等方面起着十分重要的作用。
近一、二十年来，随着世界范围内城市化进程不断加快、环境问题的加剧，人们已越来越认识到走生态园林道路、以绿地系统改善城市环境质量的重要性，许多国家已将其作为城市现代化水平和文明程度的一个衡量标准。一 生态园林的概念与科学内涵 生态园林主要是指以生态学原理为指导（如互惠共生、生态位、物种多样性、竞争，化学互感作用等）所建设的园林绿地系统，在这个系统中，乔木、灌木、草本和藤本植物被因地制宜地配置在一个群落中，种群间相互协调，有复合的层次和相宜的季相色彩，具有不同生态特性的植物能各得其所，能够充分利用阳光、空气，土地空间、养分、水分等，构成一个和谐有序、稳定的群落，它是城市园林绿化工作最高层次的体现，是人类物质和精神文明发展的必然结果。
随着工业化的高度发展和城市化进程加剧，给人类带来了生存环境的危机，这一严峻的现实，迫使人们保护自然生态环境、仿造自然环境，以谋求优良的生存环境，把园林绿化作为主要手段，因势利导地利用对城市生态环境有重大影响的有利因素和改造不利的因素，从整治国土，促进生态平衡的高度全面绿化人类的生存环境，将园林绿化事业推向生态园林的新阶段。〔1〕 生态园林的科学内涵在于：①依靠科学的配置，建立具备合理的时间结构、空间结构和营养结构的人工植物群落，为人们提供一个赖以生存的生态良性循环的生活环境；②充分利用绿色植物，将太阳能转化为化学能，提高太阳能的利用率和生物能的转化率，调节小气候，吸收环境中的有毒有害气体，衰减噪声，调节生态平衡；③美化景观、在绿色环境中提高艺术水平，提高游览观赏价值，提高社会公益效益，提高保健休养功能，为人们提供更高层次的文化、游憩、娱乐需要和人们生存发展的绿色生态环境。
二 生态园林的主要功能 生态园林的功能是多方面的，概括起来讲，主要体现在调节小气候，改善环境质量和美化景观方面。（一）调节小气候 L.J.Batten认为：小气候主要是指从地面到10余m至10Om高度空间内的气候，这一层正是人类生活和植物生长的区域和空间。
人类的生产和生活活动、植物的生长和发育都深刻影响着小气候。 植物叶面的蒸腾作用能调节气温、调节湿度、吸收太阳辐射热，对改善城市小气候具有积极的作用。
研究资料表明，当夏季城市气温为27.5℃时，草坪表面温度为20℃~24.5℃，比裸露地面低6℃~7℃，比柏油路面低8℃~20.5℃，而在冬季，铺有草坪的足球场表面温度则比裸露的球场表面温度提高4℃左右。 由于绿色植物具有强大的蒸腾作用，不断向空气中输送水蒸气，故可提高空气湿度。
据观测，绿地的相对湿度比非绿化区高10%~20%，行道树也能提高相对湿度10%~20%。 城市的带状绿地，如道路绿化与滨江滨湖绿地是城市的绿色通风走廊，可以将城市郊区的自然气流引入城市内部，为炎夏城市的通风创造良好条件；而在冬季，则可减低风速，发挥防风作用。
（二）改善环境质量 1 吸收二氧化碳，放出氧气，维持碳氧平衡 有关资料表明，每ha绿地每天能吸收900kgCO2，生产600kgO2，每ha阔叶林在生长季节每天可吸收1000kgCO2，生产750kgO2，供1000人呼吸所需要；生长良好的草坪，每ha每小时可吸收CO215kg，而每人每小时呼出的CO2约为38g，所以在白天如有25m2的草坪或lOm2的树林就基本可以把一个人呼出的CO2吸收。可见，一般城市中每人至少应有25m2的草坪或10m2的树林，才能调节空气中CO2和O2的比例平衡，使空气保持清新。
如考虑到城市中工业生产对CO2和O2比例平衡的影响，则绿地的指标应大于以上要求。 2 吸收有毒有害气体 污染空气和危害人体健康的有毒有害气体种类很多，主要有SO2、N0x、Cl2、HF、NH3、Hg、Pb等，在一定浓度下，有许多种类的植物对它们具有吸收和净化能力。
有研究表明：当SO2通过树林时，浓度有明显降低，每公顷柳杉林每年吸收720kgSO2。臭椿、夹竹桃、罗汉松、银杏、女贞、广玉兰、龙柏等都有较强的吸收能力。
3 吸滞粉尘 植物，特别是树木，对粉尘有明显的阻挡、过滤和吸附作用。由于树木有强大的树冠，叶片被毛和分泌粘性的油脂使得树木具有滞尘作用。
4 杀菌作用 由于绿地上空粉尘少，从而减少了粘附其上的细菌；另外，还由于许多植物本身能分泌一种杀菌素，而具有杀菌能力。据法国测定，在百货商店每m3空气中含菌量高达400万个，林荫道为58万个，公园内为1000个，而林区只有55个，林区与百货商店的空气含菌量差7万。
3.大学毕业的自我鉴定怎么写
自我鉴定的写法
1.标题。可写成 "自我鉴定"。
2.政治表现。
3.学习表现。
4.工作和道德表现。
5.缺点及今后努力的方向。
自我鉴定
本人这一年以来，能积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习"三个代
表"的重要思想，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩， 克服不足，争取更大进步。
吴xx
xx年x月x日
4.园林专业毕业论文怎么写
建议趁毕业之际，最好自己动手，学习一些有用的知识。
以后工作了写总结，计划，措施，报告，都需要良好的写作能力。结合你们学的不同的专业课，列出准备写的题材，征求导师。学校应该安排辅导老师的。
比如设计类，首先有图纸，设计原则，设计构思，设计手法，达到的预期效果。主要以平面图，效果图表现，结合设计说明。
也可以是你们具体实习中接触的植物保护，遗传与育种，花卉树木栽培，格式可以询问老师，或者网上去找。不外乎，实验记录，实验目的，实验结果。总结经验与不足。
还有一类，就是论述类论文。就园林领域的某个方面，现状问题或误区，提出你的看法、建议、改进或者展望。
希望对你有帮助。可以参考有关书籍，也可以摘抄，要注明出处。
5.园林专业论文
园林的系统化设计内容摘要：关键词：园林设计是系统化的工作，其中包括多个独立的系统设计，传统的方法是将园林设计分为软景和硬景设计。
这些都是依照 园林外部的表现形式进行的表面肤浅的分类，文章则按照园林的内在特征进行分类，如生态系统设计、视觉系统设计、空间系 统设计，人文系统设计。通过对园林设计更加深刻的理解，对园林设计工作给出建设性的意见。
园林系统化设计生态视觉空间人文 园林设计是一项系统化的工作。园林 本身看似由山水植物建筑等四大要素按照 一定的秩序美感等组合而成，但蕴涵在里 面的则是多方面知识的相互交叉与协作，如植物、生态、气候、建筑、材料以及美 学等方面的知识。
这么多的学科和知识如 何运用到我们的设计当中来，组合成具有 一定功能及美感的园林景观，这就需要系 统化的设计。一般在设计上我们习惯按照园林外部 的组成分为硬景系统和软景系统设计。
这 种只是从表面上对园林的构成进行的一个 简单分类。而实际上园林的构成要复杂得 多。
园林的设计是一个系统化的工作，园 林的系统化设计按照园林的实质组成结构 来说分为几个部分：生态系统设计、视觉 系统设计、空间系统设计、人文系统设计。一、园林生态系统设计 在城市还没有形成之前，主要是动 物、植物、微生物及其生存环境共同组成 的生态系统，动物、植物、微生物是生态 系统的主体。
生态系统各组成因素之间的 关系，随着时间的推移而有所变化，然而 这种变化是缓慢的。当人类改造环境，发 展生产，开展一系列经济活动，并离开森 林、农田而逐渐聚居到城市，在这样一个 历史进程中，人、动物、植物、微生物及 其自上而下的环境共同组成城市生态系 统，人类成为影响生态系统的主体，人类 活动的加剧，导致生态系统的急剧变化。
园林作为人类活动的产物，是人在与 自然环境相互作用的过程中产生的，最初 的功能只是单纯地从功能方面的考虑，如 栽植花果树木、观赏鸟兽禽鱼等，慢慢地 过渡到陶冶性情、寄托情思、提供休憩环 境、保护生态、改善环境、体育保健、防 止灾害等方面，在诸多的因素中，园林对 于生态系统保护和恢复方面是首先应考虑 的因素，园林从属于自然系统，是自然与 人类的结合处、过渡地带。在这样一个敏 感的地带，人与自然是一个矛盾的统一 体，园林设计一方面要按照人类的意志和 要求进行建造；另一方面又必须是在尊重 自然的前提下进行。
所以必须按照自然本 身的规律来进行园林的设计亦即是园林的 生态系统设计。正如麦克哈格所说：“世界 是丰富的，为了满足人类的希望仅仅需要 我们通过理解和尊重自然……设计必须结 合自然。”
二、园林视觉系统设计19世纪以来，平面设计师们就已经进 入了某些我们现在所称的“环境视觉设 计”领域，当时它被称为“标识绘制”。但 这并不是说如今的环境视觉设计就是它的 全部。
从最原始的意义上而言，环境设计 师关注的是一些标识的外观和感觉，这些 标识可以是从一个简单的零售商店的招牌 到医院、剧院或博物馆的整个指示系统的 任何东西。前者可以是一块木板，上面的 东西可以与这座建筑的其他部分或内部设 计没有什么关系；后者则常常是整体导识 系统中的主要成分，它与一个机构的标识 和相关的平面因素联系在一起，显示出整 体的环境特征。
要成功地完成这项设计，并不像拨动一个开关那样把一维、二维变 成三维那么简单。相反，它需要高超的能 力，把平面的东西变成动态的三维物体。
而且，这并不是一个抽象的过程，环境设 计师们必须对各种新的材料和制作过程富 有经验，有最新的知识，这样才能把纸上 的构思变成具有功能的对象。园林作为人类的艺术创作，它必须是 符合美的要求。
作为人类所创造的美的环 境和休憩场地，环境必须是最佳，视觉效 果必须很好。园林的视觉系统主要是指园 林外在形象给人的直观视觉感受，具体来 说园林的外在形象主要是通过园林的比 例、形状、体积、材料、构成等构成。
园 林视觉系统设计是一个综合性的系统工 程，是空间经营的艺术，设计的最终目的 是以人为本，为人类创造赏心悦目、合情 合理、方便快捷的视觉系统空间。人对于园林视觉景观效果的认识或者 是判断标准，又根据人自身的背景文化状 况、审美层次的差异有着很大的不同。
具 体有以下几种情况：1.横向文化差异对园林审美取向的影 响：如东西方园林审美差异，东方以崇尚 自然为主，园林也是自然式的设计，讲究 山水之美、自然之美。而西方则以规则式 园林为主，讲究几何、秩序美感。
在这两 种文化差异下，所做出的园林必定有着很 大的差别。这些都与审美主体自身所在的 环境背景有关。
2.纵向文化差异对园林审美取向的影 响：同一区域不同文化层次的人群对于园 林审美也有着很大的差别，不同年龄段的 人群对于园林审美也有着一定的区别。因 此，这就需要在我们的园林设计中明确我 们所设计的园林潜在的欣赏对象。
当然，如果是作为大众化的园林设计，就必须要 满足所有人群的审美需求。三、园林空间系统设计 园林是综合了多种艺术手段，主要运 用。
6.关于风景园林的毕业论文
关于规范园林设计行业的思考 摘 要：主要阐述了园林设计行业现状，园林设计师的培育、执业制度和管理组织，行业法规完善五方面的想法与建议。
关键字：风景园林；园林行业体系；综述 一、行业现状 现代意义的园林（landscape architecture）学科从19世纪50年代发展到今天已经有了更广泛的意义和要求，是艺术和科学的综合体，涉及了建筑、植物、生态、艺术、旅游、环保、地质、地貌、社会经济发展等等方面，需要设计者掌握和具有各个方面的综合素质。园林设计是非常严肃的专业工作，一个不专业、不符合规范、不合理的设计方案足以造成重大的生态环境的破坏。
由于目前我国园林设计市场的不规范性导致了设计者、设计单位良莠不齐的现象。首先很多的非专业的、无经验的、职业素质不高的设计者充斥着设计队伍。
其次我国实行设计单位资质分级制，不同资质单位的专业人员配置，场地、硬件设备要求，工作的范围都有严格的规定。但是市场经济体制下各种专业人员的流动性很大，资质的高低或有无资质都不能准确地反映设计单位的工作能力。
由于这种不规范性导致设计市场的不平衡的竞争。设计单位之间经常以降低设计费率来拿到设计业务，本来设计费率已经取了国家规定费率的下限，这种不正常的竞争更使得设计单位雪上加霜，不堪重负。
再加之业主经常要求设计任务在很短的时间内完成，使得设计单位、设计师不能够投入精力进行设计项目前期的充分论证，后期的施工现场指导，最终导致项目进度缓慢甚至破坏自然环境。 不平衡的竞争直接的受害者是中型的设计单位特别是无资质的新兴设计单位。
因为大型的设计单位都是改革开放之前已经成立的国有单位，拥有很高的资质，在业主动辄追求高资质、境外设计师的情况下，占尽优势。但是这些单位毕竟是少数，数量上完全不能满足现今我国日益扩大的园林设计市场的要求，以及设计理论的创新。
由于园林设计规范、制度的不完善，使得设计单位在方案与业主单位发生分歧时，常为了单位的生存和设计资金按合同规定比较准时的回笼，难以坚持自己的正确意见，有时甚至变成了业主单位的制图员。同时由于设计单位不能有效的对施工材料、园林小品、灯具、苗木等园林产品的使用和项目竣工验收发表意见，常常使得很多不符合设计要求的产品进入施工中，影响了设计的最终效果。
在园林设计日益对自然环境、城市环境、生态系统产生重大影响的今天，规范园林设计行业已经成为亟待解决的问题。规范园林设计行业笔者认为主要包括园林师的培育、执业认证、管理，设计法规完善等四个方面。
二、园林设计师的培育 现在从事园林设计的设计师专业背景复杂，如：建筑、室内设计、环境艺术、艺术园林、园林建筑、园艺等等。在园林设计行业形成初期这样的现象比较合理。
如：奥姆斯特德（Olmsted, Frederick Law, SR.）是作家、自然资源保护论者，安德鲁·杰克逊·唐宁（Downing, Andrew Jackson）是园艺师，哈兰·巴塞洛缪（Bartholomew, Harland）是规划师、市政工程师，西尔维斯特·巴克斯特（Baxter, Sylvester）是记者、活动家等等。但是在园林行业发展已经比较成熟的今天，我们更需要的是经过严格园林专业培育的职业园林师，我们的培育方式、内容等也亟需进行规范和改革。
2.1 学科的规范 目前我国的园林专业在不同学校名称也不统一，有环境艺术、艺术园林、景观建筑、园艺、园林、风景园林、造园学、风景建筑、景园建筑、园林建筑等，甚至“造园林建筑艺术”等等，五花八门令人困惑。课程的设置也不相同，但毕业后都从事园林设计行业，这样不利于我国园林学科和环境建设的发展。
其实教育部普通高等学校本科专业目录（1998）已经有明确的说明，园林（090401）属于环境生态类（0904），农学（09）学科门类。全国自然科学名词审定委员会（1985）林学名词审定委员会1989年颁布的《林学名词》（1989）的行业规范也有了园林这一明确的规定。
我们的各个高等院校应该规范的使用本科专业名称。 但是在进一步的深化研究教育的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（1997）》上园林专业却不是作为一个完整独立的学科而存在的。
在这份目录上与园林有关的仅有一个专业和一个方向，即：园林植物与观赏园艺（090706）属于林学类（0907）农学学科门类（09）,081303城市规划与设计（含风景园林规划与设计）。这与园林在现代社会经济环境中起到的作用和需要是完全不对等的。
对此我们应该及时转变观念，规范园林学科使其成为一个完整的与建筑学，城市规划形成三足鼎立，缺一不可，相互无法替代的学科专业。规划师过于注重系统和规限，建筑师又过于注重个人创造以及争取规限内的自由，园林师将以其全方位的理论与实践能力消除空间的假定和不确定因素，推动多领域的合作。
虽然我们的现代园林行业起步比较晚，有着“国情”的限制因素，但这不应该成为改变的因素。我们的东方近邻已经做出榜样，走在了前列。
日本在造园方面传承中国古典园林历史悠久，但是自1964年开始，其建筑学、城市规划和园林设计有了全面的发展。
7.求园林方面的论文
4.为机器所设计的城市 工业革命给城市景观带来了深刻的变化。
人们似乎征服了自然，挣脱了神的约束，推翻了君主。但人们并没有改变受奴役，被鄙视的地位。
人们用自己的双手创造了另一个主宰城市、主宰自己生活的主人-机器。从英国的格拉斯柯，到美国的纽约、底特律、洛杉矶，到中国的上海、北京、沈阳、太原。
你会发现似乎所有大城市都曾经或正在为机器而设计，快速和高效是设计的目标，这就是近一个世纪以前，柯布西埃的理想城市模式：快速城市。为了生产的机器，人们设计厂房；围绕厂房，人们布局工人新村。
为了汽车的通行，人们拆房破街，并将快速路架过头顶。为了让汽车在"世纪大道"上畅通无阻，人们选择了让人在暴晒或雨雪寒风中漫长地等待，等待机会横穿那危险的屏障，每当看到此景，你会感到人的尊严甚至不如一群横渡溪流的鸭子。
人们生活的全部内容：工作、居住、休闲、娱乐，被解剖成一个个独立功能的零件。城市设计过程中则把这些功能零件加以组合，装配，于是，整个城市本身也成了一个机器。
通过交通系统和汽车把这些零件组成一个功能体。而人则再次被忽略了。
所以，纵观城市景观的历史，人们在挣脱了一个旧的枷锁之后，又被套上新的枷锁。直到最近，随着知识经济时代的到来，我们似乎看到人性化时代的曙光。
现代城市空间不是为神设计的，不是为君主设计的，也不是为市长们设计的，而是为生活在城市中男人们、女人们、大人们、儿童们、老人们、还有残疾的人们和病人们，为他们的日常工作、生活、学习、娱乐而设计的。唯设计师的公共场所的设计是富于创造和另人敬佩的；为神圣的或世俗的权威及其代表而设计的城市空间是恢宏的、气派的、令人惊叹的；为机器而设计的空间是快速而高效的。
然而，它们离普通人的生活是遥远的、格格不入的。 于是我们感到悲哀，我们为设计师而悲哀，为自己作为设计师而羞耻，为经过设计而呈现在人们面前的"作品"而悲叹：别了，诗意的场所；别了，人性的空间；别了那故事的地方。
然而，我们又不甘心，我们因此呼号。 三、重归人性的场所，找回故事的地方 当设计是为了生活、为了内在人的体验，当设计师成为一个内在者而融入当地人的生活，当设计的对象具有功用和意义时，我们方可重归人性的场所，找回那故事的地方。
为此，设计师应该： 第一. 认识人性：人作为一个自然人和社会人，他们到底需要什么：人需要交流，害怕孤独；人需要运动，需要坐下休息；人离不开水，人也爱玩火；人爱采摘和捕获；人需要庇护和荫凉，需要了望，看别人而不被别人看到；他需要领地，需要适当尺度的空间；人需要安全，同时人需要挑战；人爱走平坦的道路，有时却爱涉水、踏丁步、穿障碍、过桥梁。同时，人要交流、要恋爱、要被人关注、同时喜欢关注别人…….因此，需要设计的场所能让人性充分发挥. 第二. 阅读大地：大自然的风、水、雨、雪，植物的繁衍和动物的运动过程，灾害的蔓延过程等等，都刻写在大地上，因此大地会告诉你什么地方可以有树木，什么地方可以有水渎；大地也告诉你什么格局和形式是安全与健康的，因而是吉祥的，什么格局是危险和恐怖的，因而是凶煞的。
同时，大地景观是一部人文的书：大地上的足迹和道路，门和桥，墙和篱笆，建筑和城市，以及大地上的文理和名字，都讲述着关于人与人，人与自然的爱和狠，人类的过去、现在甚至未来。因此，阅读大地是在认识自然，而更重要的是认识人自己。
第三. 体验生活：体验当地人的生活方式和生活习惯，当地人的价值观。如果你不到都江堰的江边林下坐上一天，就不明白为什么成都被认为是中国最悠闲的城市；如果你不搭一回北京街上的出租车，就不理解 北京作为"政治中心"的含义；如果你不到温州街头走走，你也不知道"全民皆商"的意味；如果你不经历青藏高原的缺养，也就不能理解为什么这里的人会成为释迦牟尼的选民。
只有懂得当地人的生活，才会有符合当地人生活的公共空间的设计。 第四. 聆听故事：故事源于当地人的生活和场所的历史，因此要听未来场所使用者讲述关于足下土地的故事，同时要掘地三尺，阅读关于这块场地的自然及人文历史，实物的或是文字的。
由此感悟地方精神：一种源于当地的自然过程及人文过程的内在的力量，是设计形式背后的动力和原因，也是设计所应表达和体现的场所的本质属性。这样的设计是属于当地人的，属于当地人的生活，当然也是属于当地自然与历史过程的。
城市景观是人类欲望和理想在大地上的投影.在近万年的城市发展历程中，人类为摆自然力、神权、君权以及自己创造的机器的约束，今天终于走进了一个天地人神和谐的人性化的时代. 回来吧，诗意的场所；回来吧，人性的空间；回来吧，那故事的地方。
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