众文网1.调查报告前言范文
1.标题：三种写法。
①标题是文章标题的写法（如：《西部企业生态立旗“一石三鸟”》，《某某市蔬菜的品种结构问题》，《兴“母亲水窖”工程 摆脱缺水窘境》）。 ②标题是类似于公文标题的写法（如：《某钢厂技术供应处实行经济责任制调查》、《关于农村信用社业绩的调查报告》、《对内蒙古生态移民面临问题的调查》）。 ③正副标题写法，一般是正题揭示主题，副题写出调查的事件或范围。（如：《 振兴经济要靠科学技术——包头市依靠科技人员发展工业的调查》。）
2.署名：标题下面要署名，即写姓名、年级、班级。
3.正文：由两个部分构成，即前言、调查报告的主体。 1.3.1 前言：扼要说明调查的目的、时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。 1.3.2 调查报告的主体：主要是对事实的叙述和议论。一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。 复制的
2.跪求调查问卷的前言怎么写,急
调查时间：调查地点的调查：调查方法的调查： 机构的报告. 文本一般分为前言，主体，在结束三部分组成. 1.前言.几个写着：第一个表示在调查的起因或目的，时间，地点，对象或范围，经过与方法，以及组成的调查本身，从而导致的核心问题或基本结论，第二个国家的历史背景的主题，广泛调查，开发后的真实情况，取得的主要成就，突出问题的基本情况，然后问的核心问题或观点；三是开门见山，直接概括的结果的调查，当然实践中，指出的问题，表明影响帮助中心内容.前言起到画龙点睛的作用，以精练概括，直切主题. 2.主题.这是调查报告的主要部分，这部分的详细的基础研究，实践，经验和分析得到的调查研究材料，具有特定的知识，观点和基本结论. 3.结束.结束时的措辞，你可以提出一个解决问题，改进对策或下一步的工作，或总结全文的要点，进一步深化主题；问题，引发进一步的思考，展望未来，发出鼓励和行动呼吁.。
3.调查问卷的前言如何写啊
前 言：扼要说明：
调查的目的；时间、地点；对象或范围；
做了哪些调查；
本文所要报告的主要内容是什么。
这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。
主体：主要是对事实的叙述和议论。 一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。
51调查，让调查更简单方便！
4.调查报告前言范文
调查报告模板：####广播电视大学开放教育毕业生追踪调查报告目录摘要：关键词：前言一、调查背景1.人才培养模式改革情况2.试点专业开设情况3.试点招生规模情况4.毕业生情况5.其它二、毕业生追踪调查目的1.通过追踪毕业生的质量，检查是否达到培养目标2.通过毕业生的单位调查，了解社会对电大的评价和培养人才的需求3.通过调查，了解毕业生对学校教学等各方面的意见4.深入教学改革，调整教学方案，逐步达到试点项目的目标5.其它三、毕业生追踪调查的实施过程1.组织、人员、经费的落实2.实施方案3.实施过程4.调查表数据处理5.座谈记录的整理四、抽样调查方案及实施6.抽样方案7.实施中的调整8.抽样调查实施情况五、调查结果与分析（一）中央电大要求调查专业的分析1.调查统计数据表2.每一级数据的分析3.专业比较分析4.地区比较分析5.毕业年度比较分析6.其它（二）自行组织调查专业的分析1.调查统计数据表2.每一级数据的分析3.专业比较分析4.地区比较分析5.毕业年度比较分析6.其它（三）访谈等活动分析（四）本省办学特点、特色的分析六、相关分析（自定）1.毕业生不同背景情况的分析2.教学改革与毕业生评价的分析3.培养人才与毕业生质量的分析4.其它七、毕业生追踪调查的结论（一）中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目是否成功（二）远程开放教育能否持续开展1.培养出的毕业生是否达到培养目标2.培养出的毕业生是否适应社会需要3.教学改革的效果和问题八、总结1.用人单位意见2.毕业生自评意见3.毕业生对学校的意见4.本省电大特点5.信度、效度检验九、问题的讨论十、建议十一、参考文献十二、附录十三、致谢。
5.调查报告的前言部分一般有哪几种方式
给你提供个格式吧，我以前写都参考这个 其实调查报告都差不多啦。
研究报告大致分为三类： 一、问题的提出 二、研究现状及其分析 三、建议 （以上是我总结的） 一 前言 现今大学生早已成为电脑消费中一个不容忽视的群体。电脑逐渐走进大学校园的同时，电脑的消费和其对大学生生活的影响也越来越受到社会各界和学生自身的关注。
那么大学生目前对电脑的需求和消费水平，以及购买电脑前后的心理状况究竟怎样呢？本次调查以研究以上内容为目的，希望通过调查的数据分析，能给大家一些电脑消费和使用方面的指导性建议。 二 方法 1.调查对象及数据收集方法 本次调查以网络问卷方式为总体，采用随机抽样方法选取调查对象。
本次调查采取问卷法收集资料。问卷由19个问题构成，主要询问了学生是否购买了电脑，购买时考虑的因素，购买电脑后对学习、生活的影响等方面的一些具体情况。
以下是发回问卷的调查情况。 三 结果与分析 1.大学生对电脑的消费情况 （1）大学生对电脑消费的总体状况 调查结果显示在抽样样本中有电脑的同学占48%，没有电脑的同学占了52%.对于没有电脑的同学目前选择不购买电脑的主要原因。
不购买电脑的主要原因是因为经济条件限制，占了35%。如果经济条件允许的话，这里的35%将有可能转为已购电脑的样本，经济条件对学生购买电脑的消费起着主要的决定性作用，所以有相当一部分同学可能有消费电脑的期望而受到经济条件的制约，这部分同学可能会选择在学校机房上机或在校外网吧。
考虑到学生们的课余上机学习，学校已经针对调查数据合理有效地开放机房，便于学生们课余对电脑的使用。而另一个比较可观的数据，暂时不需要的占了31%。
这说明电脑的使用与平时的学习相关性较小。调查数据显示，学生不购买电脑的原因是担心电脑丢失的选择率只有10%。
这说明同学们对学校的治安管理心存顾虑。 以上是选择目前不购买电脑的主要原因，下面我们来看一下没有购买电脑的同学认为购买了电脑的同学在购买前后的变化。
我们可以看出。与他人交流减少、学习成绩下降、课外活动减少、逃课增多的占很多。
说明大部分没有电脑的同学认为买了电脑之后负面影响比较多，比如影响了学生的正常交际和正常学习生活，这些因素有可能成为其他同学不购买电脑的间接原因。而也有一部分同学因为购买电脑实际操作动手能力变强，所占比例为少数。
6.调查报告引言怎样写急用
原发布者：创砍飞扬跋扈
调查报告引言怎么写一、引言随着改革开放和经济的增长，现代的校园已不在是五六十年代的校园。大学生恋爱已经是普遍的现象，出入的双双对对、亲亲我我也不会被认为不正常的行为，虽然爱情可以让人陶醉，让人更好的工作、生活，但在另一方面，不成熟的恋爱心理也会给恋爱带来一些负面影响。各大校园因此每年都会因失恋或别人的感情原因而跳楼或割脉的现象。因此，中国计量学院零点调查协会校园文化部开展了《关于大学生恋爱观》的调查，希望能发现问题、寻找原因，帮助大学生树立正确的恋爱观。本次调查针对在杭九大高校，即浙江大学、浙江工业大学、中国计量学院、浙江理工大学、浙江财经大学、浙江传媒学院、杭州电子科技大学、杭州师范学院、浙江金融职业技术学院，通过入室调查，采取分层抽样等抽样方法，随机发放问卷的形式，共发放问卷1300份，其中有效问卷1173份，有效问卷占90.23%。我们将这1173份问卷在暑期全部用于数据分析，运用社会学统计软件spss10.0进行数据进行统计分析，得出结论。根据调查结果提出一些相应建议，供同学们参考。调查报告的格式包括：标题、署名、正文。1.标题：三
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