河北体育学院毕业论文格式

1.毕业论文的格式是怎样

论文题目为二号黑体，脊背上字的大小酌情处理。

脊背上字由论文题目空二格作者姓名，时间顶底组成。 页面设置：宽度19.5厘米，高度27厘米 上、下、左、右边距2.5厘米 页眉1.5厘米，页角1.75厘米 所有标题段前段后全为0磅 一级标题二号宋体，上下空两行居中（行距为5号宋体单倍行距）。

二级标题三号黑体，上下空一行居中（行距为5号宋体单倍行距）。 三级标题四号黑体，顶格，上下不空。

正文五号宋体，单倍行距。 表名为小5号黑体，居中，表中字体小5号宋体。

图名为小5号宋体，居中。 参考文献字体为5号字体。

页眉为双线，小五号宋体（奇偶页不同）。 页眉上的双线从“格式”中的“边框和底纹”中选双线。

2.毕业论文的正确格式

毕业论文写作的内容和标准格式 ⑴ 题名.是以最恰当，最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，应避免使用的不常见的省略词，首字母缩写字，字符，代号和公式，字数一般不宜超过20个题名用语. ⑵ 作者姓名和单位，两人以上，一般按贡献大小排列名次. ① 文责自负；②记录成果；③便于检索 ⑶ 摘要：是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，中文摘要一般不会超过300字，不阅读全文，即可从中获得重要信息.外文250实词. 包括：①本研究重要性；②主要研究内容，使用方法；③总研究成果，突出的新见解，阐明最终结论.重点是结果和结论. ⑷ 关键词.是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，一般3-7个，有专用《主题词表》. ⑸ 引言.回来说明研究工作的目的，范围，相关领域的前，人工作和知识布局，理论基础和分析，研究设想，研究方法，预期结果和意义. ⑹ 正文 ⑺ 结论：是指全文最终的，总体的结论，而不是正文中各段小结的简单重复.要求准确，完整，明晰，精练. ⑻ 致谢：是对论文写作有过帮助的人表示谢意，要求态度诚恳，文字简洁. ⑼ 参考文献表（注释），文中直接引用过的各种参考文献，均应开列，格式包括作者，题目和出版事项（出版地，出版社，出版年，起始页码）连续出版物依次注明出版物名称，出版日期和期数，起止页码. ⑽ 附录：在论文中注明附后的文字图表等.。

3.论文格式要求及字体大小

论文的写作并不是像写作文一样，它的要求和规定都是非常严格的，所以我们在论文撰写之前就必须要把这些写作的要求弄清楚，这样才能帮助我们更好的撰写论文，下面就一起来学习一下关于论文格式要求及字体大小。

1封面题目：小二号黑体加粗居中。各项内容：四号宋体居中。

2目录目录：二号黑体加粗居中。章节条目：五号宋体。

行距：单倍行距。3论文题目小一号黑体加粗居中。

4中文摘要1、摘要：小二号黑体加粗居中。2、摘要内容字体：小四号宋体。

3、字数：300字左右。4、行距：20磅5、关键词：四号宋体，加粗。

词3-5个，每个词间空一格。5英文摘要1、ABSTRACT：小二号TimesNewRoman.2、内容字体：小四号TimesNewRoman.3、单倍行距。

4、Keywords：四号加粗。词3-5个，小四号TimesNewRoman.词间空一格。

6绪论小二号黑体加粗居中。内容500字左右，小四号宋体，行距：20磅7正文（一）正文用小四号宋体（二）安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式章：标题小二号黑体，加粗，居中。

节：标题小三号黑体，加粗，居中。一级标题序号如：一、二、三、标题四号黑体，加粗，顶格。

二级标题序号如：（一）（二）（三）标题小四号宋体，不加粗，顶格。三级标题序号如：1.2.3.标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。

四级标题序号如：（1）(2)(3)标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。五级标题序号如：①②③标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。

医学、体育类毕业论文各章序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1****（小2号黑体，居中）**************（内容用4号宋体）。1.1****(3号黑体，居左)*************（内容用4号宋体）。

1.1.1****（小3号黑体，居左）********************（内容用4号宋体）。①****（用与内容同样大小的宋体）a.****（用与内容同样大小的宋体）（三）表格每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中。

表序后空一格书写表题。表格允许下页接续写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表**”。

（四）插图每幅图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。

（五）论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2、公式（3.5）等。

文中的阿拉伯数字一律用半角标示。8结束语小二号黑体加粗居中。

内容300字左右，小四号宋体，行距：20磅。9致谢小二号黑体加粗居中。

内容小四号宋体，行距：20磅10参考文献（一）小二号黑体加粗居中。内容8—10篇，五号宋体，行距：20磅。

参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出。（二）参考文献的格式：著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号（期数）.引用部分起止页会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页11附录（可略去）小二号黑体加粗居中。

英文内容小四号TimesNewRoman.单倍行距。翻译成中文字数不少于500字内容五号宋体，行距：20磅。

12提示论文用A4纸纵向单面打印。页边距设置：上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.0cm。

4.完整格式论文

毕业论文格式要求 1。

论文总篇幅：字数控制在5000到8000字； 2。主要参考文献列出5个左右，且须以近年来出版的为主。

毕业论文结构：本科生毕业论文结构一般由以下几部分组成。装订排列顺序为：封面，中文摘要，外文摘要，目录，正文，参考文献。

编排格式： 一、封面（用统一的电子版）： 封面应包含毕业论文的基本信息。 1、题目：应能概括整个毕业论文最重要的内容，简练、明确、醒目，力求简短，控制在25字内。

2、个人信息：分行填写学生准考证号、姓名、专业。 3、指导教师：填写指导教师姓名及职称。

4、完成时间： 年 月。 二、摘要 1、中文摘要：内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论。

要突出本毕业论文的新见解，语言力求精炼。摘要中不应有第一人称的语句出现。

为便于文献检索，应在摘要之后另起一行列出3-5个与内容关系最紧密的关键词，各关键词的顺序按与毕业论文内容紧密的程度排列。 关键词并不要求和毕业论文的题目有直接的联系，关键词可以不是题目中出现的词。

中文摘要限一页。 2、中文摘要格式：“内容摘要”四个字用四号黑体加粗，字间空一格，顶格排列。

另起一行，空两格，摘要内容为300—500字，小四宋体，1。5倍行距。

3、外文摘要：另起一页，内容应与中文摘要相同。 英文“摘要”单词统一为“Abstract”，英文“关键词”词组统一为“Key words”。

4、外文摘要格式： （1）“Abstract”用四号字加粗，字体为Times New Roman，顶格排列。 （2）另起一行，顶格，英文摘要内容为小四号字，1。

5倍行距，字体为Times New Roman，顶格排列。 （3）“Key Words”用四号字加粗，字体为Times New Roman，顶格排列。

（4）另起一行，顶格，关键词内容用小四号字，字体为“Times New Roman”。 这部分与摘要内容部分中间空一行。

三、目录 另起一页。目录要按毕业论文的结构顺序和层次编目，目录也是毕业论文组成部分的小标题。

每个目录后面应标明所对应的页码，便于读者阅读。“目录”两个字用四号黑体加粗，居中，字间空两格。

目录内容只列两级，要求写明页数，具体内容用小四号宋体，1。 5倍行距。

四、正文 1、引言或前言：主要包括写作背景及缘由、所研究问题的理论意义或实用价值、所涉及问题国内外研究现状及其依据来源资料、所要得出的主要结论及意义。 2、内容：是毕业论文的主体，要着重反映学生自己的工作，要突出新的见解，例如新思想、新观点、新规律、新研究方法、新结果等。

内容根据实际需要，分成若干部分来撰写，每部分都应有自己的标题。 内容要求论点正确、推理严谨、数据可靠，文字要精练，文字图表清晰整齐，计算单位采用国际统一标准。

各类单位、符号在论文中的使用必须统一，外文字母必须注意大小写、正斜体。简化字采用正式公布过的，不能自造和误写。

引用他人研究成果或结果必须明确加以说明。在论文的行文上，要注意语句通顺，达到科技论文所必须具备的“正确、准确、明确”的要求。

3、结论（也可以不要）：结论是理论分析和实验结果的逻辑发展，是整篇论文的归宿，结论是在理论分析、试验结果的基础上经过分析、推理、判断、归纳的过程而形成的总观点，结论必须完整、准确、鲜明，使人只要一看结论就能全面了解论文的意义、目的和工作内容；要突出与前人不同的新见解，认真阐述自己的创新性工作在本领域中的地位、作用和意义。 4、格式： 另起一页。

（1）论文正标题用三号黑体加粗、居中，论文题目不超过20个字。论文副标题用小三号黑体加粗、紧挨正标题下居中，文字前加破折号。

论文标题上下各空一行。 （2）正文小四号宋体，行间距为固定值20。

(3)正文中各级标题格式如下： 一级标题格式 一、…… （题序和标题间加顿号，用三号黑体字） 二级标题格式 （一）…… （题序和标题间不空格，不加标点，用四号黑体字） 三级标题格式 1.…… （题序和标题间加圆点，用小四号黑体。 ） 四级标题格式 （1）…… （题序和标题间不空格，不加标点，用小四号宋体） 五、参考文献 参考文献一律放在毕业论文结论后。

1、参考文献著录项目主要包括以下几个方面： （1）主要责任者（专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者）。 多个责任者之间以“，”分隔，责任者列至第三位，余者写 “，等”或“，etal。”

主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”等责任说明。

（2）文献题名及版本（初版省略）。 （3）文献类型及载体类型标识。

参考文献类型 专著 论文集 报纸 文章 期刊 文章 学位 论文 报告 标准 专利 文献类型标识 M C N J D R S P (4)出版项（出版地、出版者、出版年）。 （5）文献出处或电子文献的可获得地址。

（6）文献起止页码。 （7）文献标准编号（标准号、专利号……）。

2、各类参考文献条目的编排格式如下： （1）专著、论文集、学位报告、报告 [序号] 主要责任者。文献题名 [文献类型标识]。

出版地：出版者，出版年。起止页码（任选）。

（2）期刊文章 [序号] 主要责任者。文献题名 [J]。

刊名，年，卷（期）：起止页码。 （3）论文集中的析出文献 [序号] 析出文。

5.毕业论文怎么写（什么格式）

附件1: XXXX大学毕业设计（论文）任务书 题目： 专业： 指导教师： 学院： 学号： 班级： 姓名： 一、主要内容和基本要求（宋体小三加粗缩进2字符） （内容宋体小四首行缩进2字符，外文和数字字体为“Times New Roman”，行距为固定值20磅。）

（应列示毕业设计（论文）的题目和课题涉及的主要内容。） （对于工程设计、产品开发、实验研究等毕业设计课题，应列示各种技术参数指标要求；对于软件类的毕业设计课题，应列示系统初始条件、编程语言以及程序调试结果、验证等方面的技术要求；对于理工类毕业论文，应列示各种技术指标要求；对于文、经、管类毕业论文，应列示对论文拟采用资料的权威性、时限、精确度等要求。）

二、主要参考资料 （应列示毕业设计（论文）相关的主要参考文献和书籍。） 三、进度要求 （应明确毕业设计（论文）题目研究的进度要求。）

指 导 教 师： （签字） 专业负责人/系主任： （签字） 附件2: XXXX毕业设计（论文）开题报告 题目： 专业： 指导教师： 学院： 学号： 班级： 姓名： 一、课题任务与目的（宋体小三加粗缩进2字符） （内容宋体小四首行缩进2字符，外文和数字字体为“Times New Roman”，行距为固定值20磅。） （应列示毕业设计（论文）的题目主要任务和研究目的。）

二、调研资料情况 （应充分搜集国内外研究的最新资料，全面反映国内外研究的最新成果。应列示所选调研资料的出处、书刊的版本等。）

三、初步设计方法与实施方案 （对于毕业设计，应列出使用的设计方法和预期的实施方案；对于毕业论文，将题目改为“实施方案”，应列出预期的研究实施方案。） 四、预期结果 （应列示毕业设计（论文）的主要内容、预期结果及结果形式等。）

五、进度计划 （应根据指导教师在任务书中写明的建议进度计划安排，制定个人具体的时间计划。） 附件4： 毕 业 设 计（ 论 文 ）鉴 定 表 题目： 专业： 指导教师： 学院： 学号： 班级： 姓名： 一、指导教师意见： 成绩评定表 （表1） 序号 项 目 应得分 实际得分 1 开题、调研、论证 10 2 综合运用所学专业知识的能力 35 3 所完成的工作量、工作态度 20 4 基本理论、基本概念 15 5 论文质量 10 6 创新意识 10 合 计 100 指导教师评语： 指导教师签字 年 月 日 附件5: XXXX毕业设计（论文）外文原文及译文 题目： 专业： 指导教师： 学院： 学号： 班级： 姓名： 一、外文原文（宋体小三加粗缩进2字符） （内容宋体小四首行缩进2字符，外文和数字字体为“Times New Roman”，行距为固定值20磅。

各学院也可根据外文原文来源适当调整外文原文格式要求。） 二、译文 （内容宋体小四首行缩进2字符，外文和数字字体为“Times New Roman”，行距为固定值20磅。）

附件6: XXXX毕业设计（论文）程序清单或图纸 题目： 专业： 指导教师： 学院： 学号： 班级： 姓名： 一、程序清单 （以下格式按程序书写惯例格式，可由学院自行统一规定） 二、图纸 （以下格式按图纸绘制惯例格式，可由学院自行统一规定） 附件7： 毕业设计（论文）附件清单 （宋体三号加粗段前段后1行） 一、毕业设计（论文）任务书（宋体四号段后0.5行） 二、毕业设计（论文）开题报告 三、毕业设计（论文）外文原文及译文 四、毕业设计（论文）程序清单或图纸 五、毕业设计（论文）设计作品 （该清单中任务书、开题报告、外文原文及译文为必要项，其他项可视实际情况删减或修改。）。

6.求一篇关于体育的论文,要求格式正规

一、什么是体育能力能力是指人在顺利完成某一活动时所表现的身心统一，协调配合的才能。

心理学研究表明，能力是掌握知识，技术与技能的必要前提，而且是影响一个人活动效果的基本因素。按能力的性质，可分为一般能力和特殊能力，一般能力是指人在日常活动中必须具备、广泛使用的一般智力。

如观察能力、想象能力、思维能力、记忆能力、注意能力等等。特殊能力是相对于一般能力来讲的，它是指入在进行某项专业活动中所表现出来的能力，如音乐、绘画、色彩的鉴别及体育的运动能力等。

体育能力是一种特殊能力，它是由知识、技术、技能和智力构成的一种个性身心品质的综合体。这一综合体，在体育运动中表现出来，就是能顺利地、成功地完成一系列体育活动的实践大学生体育能力水平，集中反映了大学体育的质量。

在高校体育教学中，突破单位纯运动技术教学，加强培养体育能力，适应现代社会进步的需要，迫切要求提高每个大学生的素质，这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育，锻炼和养护的能力。如何培养大学生的体育能力，是中，逐步形成和提高的。

从事的体育活动愈多样，掌握的知识愈丰富，体育能力发展就愈全面；体育技能的训练愈复杂，体育能力就越能提高。立足现实，着眼终生，依据体育发展身体，增强体质这一本质特征；制定出构成体育运动能力的六种基本成份，即：1、身体锻炼能力；2、运动能力；3、开拓创新能力；4、组织管理能力；5、保健能力；6、运用体育环境和条件能力。

二、身体锻练能力的培养随着我国政治和体育的社会化，终身化，经济的不断发展有越来越多的人自觉地经常地进行身体锻炼，这就给高校体育提出培养大学生具备能独立地进行体育锻炼能力的问题，使他们毕业走上社会后，能够更好地进行自我身体锻炼，并充当家庭和社会的指导者。为此，就必须在大学体育中加强对他们身体锻炼能力的培养，这不仅是对大学生本人的事，也是关系到增强中华民族体质和提高中华民族文化素养的大事。

大学生身体锻炼能力，是指学生能运用所学的科学锻炼的理论和方法，结合环境和自身条件加以创新，培养成独立地进行体育锻炼的能力。应该从以下几个方面去抓。

1、自学：培养学生明确体育锻炼的意义，学习有关体育知识和方法，能够结合环境和自身条件，制定锻炼计划和方法，能够结合环境和自身条件，制定锻炼计划和方案，坚持经常持久地锻炼。并养成良好的锻炼习惯。

2、自炼：即能把所学到的体育知识、技术和方法，综合运用到体育锻炼实践中去，使自炼活动成为日常生活、学习中不可缺少的一部分。3、自调：即学生在身体锻炼的活动中，能够根据自己的身体条件，健康水平，掌握和合理安排运动负荷，运动强度及运动的时间、并能进行自我调节。

4、自控：指执行锻炼计划的自我控制能力，即在身体锻炼效果自我评价基础上不断修正并实施锻炼计划的能力。其中，培养自学能力是主要的，但是，不可忽视各要素之间相互联系、相互制约，互为补充的关系，教学中必须有意识的全面培养。

三、运动能力的培养运动能力，是指人在社会生活中，在掌握一定的体育知识、技术和技能的前提下，所获得从事各种运动的本领。运动能力是反映体育运动总体特征的一种能力，是锻炼身体和参加劳动，军事活动及各种文化活动的基础，培养大学生的运动能力，应贯穿体育课程的始末，教学中应考虑：1、不断改进体育课的教学方法，切忌“满堂灌”，多给学生练习的时间，同时也要避免运动教学走过场或只重学生技术，而不顾学生实际锻炼的情况，这几种教学方法都不利于提高运动能力。

2、要创造良好的运动环境提供足够的体育设施，使每个学生有条件、有兴趣、有可能参加运动的机会，以发展他们的运动能力。3、学生要主动、积极地参加运动，这对提高运动能力具有重要作用。

在教学中，学生在做练习时，教师应及时进行指导，多给予鼓励，尽量避免学生站在运动场上。四、开拓创新能力的培养发展学生个性与提高学生的心理素质，是培养学生开拓创新思想和能力有着极其密切的关系。

在体育的教学活动中，学生是主体，是独立的行为活动，体育课教学有着较广阔的大地。学生在较广阔的领域中学习技术、技能，进行各种身体活动、游戏竞赛，并通过人与人的频繁交往，人的兴趣、性格和气质等个性心理特征容易表现出来，这对培养和发展良好的个性心理是有利的。

在强调培养和提高学生个性心理素质的同时，学校的体育活动与竞赛应广泛开展，提倡广大学生的参与、拼搏、进取精神，使他们成为对社会的有用人才。五、组织和管理能力的培养组织管理能力是指在组织群体活动时，能向一个共同目标奋斗，按照明确的计划，充分发挥每个人的积极性，协调地进行工作，并达到预期目的的能力。

有许多的运动项目是集体进行的，集体活动都有一定的组织形式，在体育教学中，既要训练学生在运动中与同伴协调合作，加强纪律观念，又要训练学生学会做体育活动的组织与管理工作，要使学生有组织管理的知识和意识，还必须具备组织管理的能力。 为了培养学生的组织管理能力，在体育课和课外。

转载请注明出处众文网 » 河北体育学院毕业论文格式