众文网1.试论中国第六代导演是毕业论文..要快啊.谢谢拉
关于“第六代”最原始的界定，其实仅仅是指北京电影学院85班——王小帅、娄烨、路学长、胡雪杨、张元、刘冰鉴、唐大年（包括87班的管虎、李欣）这个群体，随后这个群体又汇入了中央戏剧学院的张扬、施润玖和金琛等人，甚至当后来电影学院93级的贾樟柯崛起，我们都能够非常明确地称之为“第六代”。
但时至今日，“第六代”这个约定俗成的概念早已无法涵盖“第五代”之后国内的电影创作群体，这个群体正在变得越来越庞大，越来越难以统一界定。 中国电影进入1990年代以后，电影作为大众文化消费品的性质重新回到对其存在的主要诉求上，这种诉求使得“第六代”或者“新生代”电影人中的个人言说和对电影语言的关心被放置在一个边缘化的地带，他们的生存比他们的前辈中国电影人更为艰难。
新生代电影的出现促使真正讨论中国的现代化进程中的“人的状况”，以及将1950年代以后世界艺术电影创作领域全面的“现代化语言”和中国的“现代化”进程结合起来。在1985年第五代电影人黄建新在其《黑炮事件》中明显呈现现代电影语汇的影响（主要是安东尼奥尼的电影语言的主观色彩使用的表层技法），被转化到一个并非现代性的人的窘况讨论中，这种对现代电影语言诞生的深层背景的隔膜使得中国电影语言的引进和消化工作，被拖延到1995年的《巫山云雨》（章明）和《民警故事》（宁瀛）这种真正成为具有标志的作品中去。
新生代导演中关于个人成长的讨论重心，给中国电影的创作获得了一次将电影创作和个人生命体的表达高度结合的契机，但是由于主流文化倾向和个人表达的呈现水平等多种原因，使得这些作品处于一种尴尬的境地，但是其中一些作品依然值得关注。例如，《冬春的日子》（王小帅）、《阳光灿烂的日子》（姜文）、《长大成人》（陆学长）、《小武》（贾樟柯）。
而更多的新导演的涌现，已经依赖于其自身对文化消费时尚的敏锐程度了。 从诞生之初，第六代就面临着第五代不曾遭受的巨大压力，这些压力主要来自两个方面：主流意识形态和严峻的市场。
因此，第六代一出生遭遇的就是一次空前的经济与文化合围，为了保证创作并坚持自我，他们被迫转入“地下”，然而他们被动进入的却并非一个绝对自由的创作空间，相反，那几乎是一个漫长的、恶性循环的陷阱。 此外，第六代的诞生，还是华语电影传统和西方电影传统双重影响的产物，第五代给第六代造成的精神压力，也进一步激发了第六代自身的内在焦虑，这迫使他们主动地向西方现代和后现代电影中汲取营养。
第六代致命的缺陷是创作脱离市场。在漫长的、另辟蹊径的地下生涯中，他们也走了太多弯路，这导致他们普遍缺乏对市场的基本判断。
去年，娄烨获得了一次难得的机会，但[紫蝴蝶]却恰恰暴露了第六代在面对市场时可能暴露的全部缺陷。第六代内在的缺陷是“伪个性”，也就是创作思想在所谓“现代主义”和“后现代主义”的表象徘徊，对当下的关注也仅仅停留在边缘。
严格意义上讲，第六代的历史观是缺席的，甚至虚构性也是缺席的，第六代大都习惯于主题先行（甚至是形式感先行），而缺少真正丰满的故事。 现在，有一种广泛的误解是，一个导演从“地下”走到“地上”，就一定立刻会像金子见到太阳一样闪闪发光。
但事实上，一个导演在地下无法解决的问题，并不能因为他浮出水面就迎刃而解。 另一种广泛的误解是，2004年将是第六代全面突围的一年，那些在“地下”受到广泛认同的导演，一旦返回“地上”就一定会迅速征服市场。
比如贾樟柯。他的电影创作确实起点很高，但他的电影并不具有商业性，《小武》或《站台》这样的电影必然难以获得票房。
因此，不要因为媒体的炒作，而强迫一个导演进行违背自己的电影创作初衷的市场化努力。第六代刚刚浮出水面，这个时候他们恰恰更需要宽松的舆论环境，合理的市场定位和发行方充满智慧与远见的鼎立支持。
参考资料：电影百年——中国电影六代+一派 。
2.如何考导演的研究生
可以报考北京电影学院
录取规则
我院面向全国历届高中生和社会青年招生，但必须具有高中毕业文化程度，具备参加当年全国高等学校统一考试资格（应届、往届高中毕业生以及具有同等学历的中专、高职毕业生等）。已经获得学士或学士以上学位的非在校生也可以报考，但必须参加当年的全国高考。详细规定请见当年招生简章。
2006年获得参加电影学院文化考试通知单的本科考生，在高考成绩达到我院各专业录取分数线后，本科各专业录取办法分为：按专业考试成绩顺序录取；专业成绩（占60%）与文化考试成绩（占40%）综合排序录取和文化考试成绩顺序录取三种。
1.按专业考试成绩顺序录取
表演专业文化考试成绩要求达到当年北京市普通高等学校艺术类专业录取分数线后，按专业考试成绩排名，择优录取。
录音艺术专业（录音艺术方向）文化考试成绩要求必须达到当年北京市本科第二批录取分数线后，按专业考试成绩排名，择优录取。
导演专业（纪录片方向）、摄影专业（电影摄影方向）、摄影专业（图片商业摄影方向）、戏剧影视美术设计专业（影视人物造型方向）、戏剧影视美术设计专业（影视虚拟空间设计方向）、广告学专业（影视广告方向）、录音艺术专业（影视音乐录音与创作方向）、动画专业（动画艺术方向）、动画专业（漫画方向）达到我院录取分数线后，按专业考试成绩排名，择优录取。
此外，导演专业（纪录片方向）要求英语分数不得低于90分（满分150分），择优录取。 2. 专业成绩（占60%）与文化考试成绩（占40%）综合排序录取 戏剧影视文学专业（剧作方向）专业考试成绩占录取总分数60%，文化考试成绩占录取总分数40%（计算公式如下：总分（百分制）=考生文化课成绩 ÷ 750*100*0.4+考生专业课成绩（百分制）*0.6）。择优录取。
3. 按文化考试成绩顺序录取 摄影专业（多媒体影像创作方向）、摄影专业（图片摄影方向）、公共事业管理专业（影视管理方向）、动画专业（游戏设计方向）、动画专业（电脑动画方向）按考生参加全国普通高等学校招生考试中的文化考试成绩排名，择优录取。 此外，摄影专业（多媒体影像创作方向）要求必须达到当年北京市本科第一批录取分数线后，择优录取。 高职录取办法为：影视表演专业（表演方向）、影视动画专业（动画艺术方向）、影视动画专业（电脑动画方向）文化考试成绩达到我院录取分数线后，进行德、智、体全面审核，按专业考试成绩排名，择优录取。
文化事业管理专业（影视管理方向）按参加全国普通高等学校招生考试中的文化考试成绩排名，择优录取。 本科、高职考生均必须参加高考的语文、数学、外语和综合文化课考试，凡有科目缺考者（无成绩或成绩为0分者均视为缺考），一律不予录取。 同等成绩下，优先照顾边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区和西部省份的考生和归侨、华侨以及台湾省籍考生、荣立二等功以上的退役军人、烈士子女、有特殊贡献的优秀青年。
3.考导演系的研究生要考哪些科目
北影导演系专业：
1电影导演创作与研究
2纪录片导演创作与研究
3电视剧导演创作与研究
一、电影导演创作与研究
培养目标
本研究方向培养电影导演的高级专门人才。
1.正确理解和掌握马克思主义文艺理论的基本观点和党的文艺方针政策；
2.系统掌握电影故事片导演艺术理论；具备较高的中外文化艺术知识修养和审美能力；
3.具有导演创作、研究和教学专业技能。
4.熟练地运用一门外国语。
二、研究方向
以导演创作技能为主，兼及导演理论、导演艺术家研究。
三、课程设置
1.公共课：
政治理论 外语
2.基础理论课：
中国电影史 外国电影史 影片分析 摄影基础
电影美术基础 录音基础 音乐基础 影视技术概论
电影管理及市场
3.专业课：
导演创作基础（视听语言、剧作、表演）
导演创作
导演研究
4.毕业考核：毕业作品、毕业论文、毕业答辩
四、招生对象及对考生要求
大学本科毕业。
五、入学考试科目
初试：1.政治
2.外语
3.电影艺术理论
4.命题导演创作
复试：1.导演艺术构思
2.文学艺术修养
二 纪录片导演创作与研究
一、培养目标
本研究方向培养电影、电视纪录片导演的高级专门人才。
1.正确理解和掌握马克思主义文艺理论的基本观点和党的文艺方针政策；
2.系统掌握影视导演艺术理论；具有较高的中外文化艺术知识修养和审美能力；
3.具有纪录片导演创作、研究和教学专业技能。
4.熟练地运用一门外国语。
二、研究方向
以导演创作技能为主，兼及导演理论、导演艺术家研究。
三、课程设置
1.公共课：社会主义理论与实践、马列原著选读、外语
2.基础理论课：人类学基础、社会学基础、心理学基础、
视听语言、影视声音、影视摄影、非线性编辑、电影造型。
3.专业课：纪录片创作与理论、导演研究
4.毕业考核：毕业论文、毕业答辩
四、招生对象及对考生要求
大学本科毕业。
五、入学考试科目
初试：1.政治
2.外语
3.纪录片基础理论
4.纪录片导演创作
复试：（包括以下内容）
1.纪录片作品分析
2.纪录片命题创作
3.文化艺术修养
4.我今年本科毕业,教育学学士,但是一直很想做动画导演,不知道从哪
1 先去学3D软件
maya妈呀 或者是 3DMAX三弟马克思；
2 照猫画虎，熟悉软件软件的具体应用，建模、渲染、动态；
3 学习影视方面的知识，掌握剪辑技能，这时候就可以算是动画编导了。
你可以先去“八维”、或者是“新东方”或者其他有教3D动画的地方，学点基础（学费上万）；
然后到影视公司、广告公司，慢慢磨练一段（三年五载）。
这事，得看造诣，学会不难，学好可就没那么容易了！美术底蕴和艺术细胞可不是随便说说的。
哥们，你这理想跟现实，差得还真挺远的，不挨着，想清楚。
5.毕业作品这部电影主要讲的是什么呢
由许斌导演，张一山、丁丁主演的电影《毕业作品》（原名《隔离岛》）发布概念海报，定档2018毕业季。
电影讲法医专业男生殷浩（张一山饰）与女友小暖（丁丁饰）一直处于柏拉图状态，殷浩想在毕业之前有所突破，便带小暖登陆一处荒岛探寻“30年前神秘大火案”，却演变成一场危险之旅。这部电影刚刚公布制作的时候就有不少观众质疑故事情节和《禁闭岛》有些类似，但是并不是翻拍自电影《禁闭岛》。
不过随着电影的逐步上映，从公开的剧情简介上来看，这两部电影完全是两个不同的故事，不存在什么翻拍或者抄袭的情况。电影《禁闭岛》主要是改编自美国小说家丹尼斯勒翰的同名小说，讲述了联邦侦探泰德丹尼尔受命到一座岛上调查一个杀人机构，却因此遇到了重重危险和谜团的故事。
而国产电影《毕业作品》则是讲述了在一座与世隔绝的孤岛上，曾经隔离着上百名麻风病患者，三十年前的一场大火，将这里的麻风病院化为灰烬，大火本身已渐成传说。三十年后，警校学生殷浩（张一山饰）为在自己的女朋友电影编导系学生小暖（丁丁饰）面前显示自己男人的一面，带着她登上了隔离岛，拍摄纪录片，探寻大火真相的故事。
已经被人遗忘的隔离岛突然风浪骤起，死火复燃，殷浩和小暖“致命真相”的旅程由此开启的故事。据了解，在电影的最后，命案在岛上接连发生，小暖也陷入危机，殷浩探明真相后为爱勇闯险境成功救出小暖，二人感情升温的同时，也交出了真正的毕业作品，完成了一次成长的蜕变。
也是一个不错的结局啦！此前，这部电影曾定档将要在16年11月11日上映，后来11月8日，片方宣布改档，具体上映日期将再择期公布，最近宣布的定档时间是18年的毕业季，大概就是18年的6月份左右，期待着这部电影的早日上映。
6.如何考导演
北影导演系专业： 1电影导演创作与研究 2纪录片导演创作与研究 3电视剧导演创作与研究 一、电影导演创作与研究 培养目标 本研究方向培养电影导演的高级专门人才。
1.正确理解和掌握马克思主义文艺理论的基本观点和党的文艺方针政策； 2.系统掌握电影故事片导演艺术理论；具备较高的中外文化艺术知识修养和审美能力； 3.具有导演创作、研究和教学专业技能。 4.熟练地运用一门外国语。
二、研究方向 以导演创作技能为主，兼及导演理论、导演艺术家研究。 三、课程设置 1.公共课： 政治理论 外语 2.基础理论课： 中国电影史 外国电影史 影片分析 摄影基础 电影美术基础 录音基础 音乐基础 影视技术概论 电影管理及市场 3.专业课： 导演创作基础（视听语言、剧作、表演） 导演创作 导演研究 4.毕业考核：毕业作品、毕业论文、毕业答辩 四、招生对象及对考生要求 大学本科毕业。
五、入学考试科目 初试：1.政治 2.外语 3.电影艺术理论 4.命题导演创作 复试：1.导演艺术构思 2.文学艺术修养 二 纪录片导演创作与研究 一、培养目标 本研究方向培养电影、电视纪录片导演的高级专门人才。 1.正确理解和掌握马克思主义文艺理论的基本观点和党的文艺方针政策； 2.系统掌握影视导演艺术理论；具有较高的中外文化艺术知识修养和审美能力； 3.具有纪录片导演创作、研究和教学专业技能。
4.熟练地运用一门外国语。 二、研究方向 以导演创作技能为主，兼及导演理论、导演艺术家研究。
三、课程设置 1.公共课：社会主义理论与实践、马列原著选读、外语 2.基础理论课：人类学基础、社会学基础、心理学基础、视听语言、影视声音、影视摄影、非线性编辑、电影造型。 3.专业课：纪录片创作与理论、导演研究 4.毕业考核：毕业论文、毕业答辩 四、招生对象及对考生要求 大学本科毕业。
五、入学考试科目 初试：1.政治 2.外语 3.纪录片基础理论 4.纪录片导演创作 复试：（包括以下内容） 1.纪录片作品分析 2.纪录片命题创作 3.文化艺术修养。