众文网1.要一篇关于flash的论文
摘 要 Flash 是一种二维矢量动画软件创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。
Flash 可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。Flash 特别适用于创建通过 Internet 提供的内容，因为它的文件非常小。
Flash 是通过广泛使用矢量图形做到这一点的。位图图形之所以更大，是因为图像中的每个像素都需要一组单独的数据来表示。
与位图图形相比，矢量图形需要的内存和存储空间小很多，因为它们是以数学公式而不是大型数据集来表示的。 在视听语言统治的时代，任何一种叙述方式都逃脱不了MV的影响，Flash自然也不例外[5]。
在《会呼吸的痛》中借鉴了大量的影视手法表现我想要表现的主题和想要传达的情感。利用渐隐渐显、叠化、不同景别的组合，结合我的构思，使得这个MV表现的更生动，丰富。
关键词：二维，交互，动画，矢量图形，MV。 目 录 1 引言 1 2 作品中使用的工具 1 2.1 FLASH工具。
。1 2.2 swishmax。
..2 2.3 Photoshop工具。
2 3 制作过程 2 3.1 设计思路及准备工作。
.2 3.1.1剧本的确定。
.2 3.1.2素材、图像、元件的准备。
.2 3.2 导入音效和歌词。
..3 3.3 动画等主要元件的制作。
..3 3.4 MV的测试及保存。
..3 4 所采用的技术。
3 4.1 时间与帧数。
3 4.2 动画间隔的距离表现。
.3 4.3 flash动画中循环动作的时间。
3 4.4 Flash背景透明及层次问题。
..4 4.5 动态按钮。
..4 5 存在问题。
.4 总结。
.4 参考文献 5 致 谢 6 1 引言 FLASH是目前最优秀的网络动画之一。
它的出现，宣告了网络动画时代的到来。由于FLASH本身具有强大和灵活的网络交互功能，所以它在窄带领域已经成为事实上的交互多媒体技术标准。
Flash 在保证传输速度的同时，还提供了非常丰富的交互动画效果，它是如此简单和有效，以至任何人在短时间内都可以成为闪客高手。可以说，Flash在推动网络动画的普及与大众文化方面功不可没。
时至今日，MTV已经完成了自己的进化历程，进入完全商业运作阶段，成为电视台的支柱栏目。Flash鉴于用声音表意、叙述上的困难，从诞生之处即投身于MTV的创作，利用现有的mp3音乐素材，发挥本身通过颜色、虚拟画面表现主题的优势，创作了大量的作品。
本课题主要利用Flash一系列技术 围绕《会呼吸的痛》为主题制作MV，制作过程分为：确定MV剧本、寻找音乐及动画素材、设计动画场景、元件及分镜头、制作歌词及字幕等文字特效、导入到FLASH进行制作、测试调试及保存等六个部分。 2 作品中所使用的工具 MV涉及多种特效的运用，在设计中单靠Flash是不够的，运用swishmax辅助软件设计文字特效，利用Photoshop处理位图场景等，相互结合利用，制作出个种效果[8]。
2.1 FLASH工具 由于FLASH制作方法简单，生成文件小，矢量图形利于缩放，成本低等优点，越来越多的人已经把Flash作为动画设计的首选工具， MV制作的全过程都是在flash中完成的， 通过使用关键帧、补间动画、引导层、遮罩层等使得所生成令人心动的动画效果，再把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，效果就更加突出。 2.2swishmax SwiSHmax能更快速更简单地在入FLASH动画中加入特效，拥有超过 150种可选择的预设效果。
使用SWiSH是一个快速、简单且经济的方案，只要点几下鼠标，你就可以加入让你的动画拥有令人注目的酷炫动画效果。你可以创造形状、文字、按钮以及移动路径。
你也可以选择内建的超过150种诸如爆炸、漩涡、3D旋转以及波浪等预设的动画效果。你可以用新增动作到物件，来建立自己的效果或制作一个互动式电影。
SwiSHmax操作方便，您将可轻易的在短时间内制作出复杂的文本，图像，图形和声音的效果。SwiSHmax用来创建直线、正方形、椭圆形、贝塞尔曲线、动作路径、精灵、rollover按钮和导入表单的所有工具，全都囊括在一个非常容易使用的界面里。
2.3 Photoshop工具 在制作过程中，总会有一些图片需要处理，有些图片在flash中处理会很麻烦，这时就要借助Photoshop工具来进行辅助，Photoshop能对位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工。在表现图像中的阴影和色彩的细微变化方面进行一些特殊效果处理。
制作出的图片色彩绚丽，效果十分好。 3 制作过程 3.1 设计思路及准备工作 3.1.1剧本的确定 根据音乐《会呼吸的痛》为主题创作剧本，一个的好剧本是MV制作的灵魂，只有根据剧本才能指挥角色、元件、影片剪辑等元素进行演出，所以首先要确定剧本。
2.FLASH论文摘要关键词和外文翻译
Abstract The rapid development of computer technology to people's daily lives with great changes, the emergence of a significant increase in people's material standard of living and cultural standard of living, with the improvement of people's cultural life, it is not only of this has been passive in-line to meet some of their favorite viewing pictures, but through the form of Flash to picture a very delicate combination of the greatly enhanced appreciation of the value of the picture. Flash is a very good online animation software, it can be music, sound, animation and innovative interface together to produce high-quality animation effects. Produced by its works, graphic and landscape, debauchery and taste, and can be carried out in accordance with their own editing features, you can create a personal animated features。
3.求一篇flash网页应用方面的论文,给个参考也行,谢谢了
广东科技 2008.10. 总第 198期 浅谈以FLASH制作多媒体课件 □曹振翀 伴随着计算机技术尤其是以计算机为核心部件的多媒体 技术的迅速发展，为教学手段的改革与提高带来了新的可能与 新的方向。
近年来，各种综合运用多种媒体的计算机教学课件、计算计辅助教学课件、计算机网上教学软件、远程计算机教学 蓬勃兴起，展现了教学手段新一轮改革的发展方向与强劲势 头，可以说，利用多媒体技术对教学手段进行改革正方兴未艾。 多媒体课件的重要特征就是多媒体性和交互性。
多媒体性 指课件内容是由文字、图片、动画、音频、视频等多种媒体整合 而成，具有丰富的感染力。交互性指用户可以控制课件的播放， 可以实现用户和计算机相互的交流，从而达到控制学习过程的 目的。
多媒体课件的这些特征，使传统教学方式受到强大的挑 战。也使得多媒体课件具备强大的生命力和应用需求。
首先，能制作多媒体课件的软件很多，但最适合实现多媒体 课件网络化应用的软件非Flash莫属。Flash是美国著名的多媒 体软件公司Macromedia开发的图形编辑和动画制作软件，主 要用于网页的制作和网络应用程序的开发。
现在越来越多的教 育工作者用它来制作多媒体课件，取得了令人满意的效果。 1 选用 Flash实现多媒体课件的网络化应用，主要原因是 （1）由于Flash采用矢量图形技术，它的 SWF动画文件非 常小，因此 Flash制作的多媒体课件非常适合在网络上播放。
（2）Flash支持多种类型媒体的整合，特别是它的最新版本 FlashMX，更是在多种媒体的支持上，功能强大。因此，用 Flash 能制作出的课件具有较强的多媒体性。
（3）Flash具备强大的交互实现功能。Flash内置的脚本语 言，功能强大，利用脚本语言，可以设计出交互功能强大的多媒 体课件。
（4）利用Flash的 LoadMovie（)命令，可以很好地实现模块 化程序调用的功能。 （5）利用Flash实现多媒体课件网络化应用的具体方法是： 首先以 “化大为小” 的思路将课件分解为若干课件模块。
然后把 每个课件模块制作成独立的 Flash影片，最后利用 LoadMovie 命令实现各个课件模块间的相互调用，实现模型如图所示。 （6）利用 FLASH制作出来的课件既较好地实现了模块化 课件设计的思想，又使课件具备了很强的网络特性。
因为 FLASH课件在播放时，并不需要先把全部的课件模块都装载到 计算机的内存中，只需先装载课件的主控模块，需要时，再在课 件主控界面上单击控制按钮把其它的课件模块装载运行。 2 在用FLASH设计课件介面时要特别注意以下几点 （1）菜单力求简明合理。
设计时，根据教学内容的需要，把 教学内容划分成若干层次，利用菜单技术来实现多层结构，各 级菜单应逐层深入，直至覆盖全部教学内容。菜单的分级最好 不要超过三级，每级菜单都应设置返回按钮，以便学习者不想 往下学习时，可随时返回上级菜单。
（2）突出重要信息。可以在显示中使用黑体字、加下划线、增大字的宽度、闪烁、反白和彩色来强调某些重要的、期望引起 学习者注意的信息。
在描述局部细微变化时，应采用加圈放大 或特写的方式等。 （3）恰当布置，主体突出。
显示内容应恰当，不应过多，切换 不易过快，屏幕不应过分拥挤，四周应留出一定的余地。一般正 文每屏不应超过 15行，每行不超过 30 个汉字，如显示不下可 采用滚动技术。
字体应选用笔画丰满的字体，大小标题可用不 同字体、字号，以区分层次和段落。文字的色彩也应有一定的对 比，从而突出主题。
（4）美观大方，层次清晰。界面设计要美观大方，不落俗套， 但也不易过分 “花哨”。
界面的 “花哨” 虽然能从心理上加深刺激 学习者的感知，但却显得主次不分，并容易使学习者分散注意 力，甚至有的媒体成为毫无意义的累赘，而起不到应有的效果。 如果必须把多种媒体引入，最好能让操作者控制依次展示，给 人以清晰、有序的感觉。
（5）正确配置显示的前景、背景色彩。前景与背景在色彩上 要有鲜明的区别，形成明暗的对比。
一般以单色或特定的简单 图形做背景，但对比不能过于强烈，否则刺激太大，使人产生疲 劳。文字一般在深色或中度色调背景上用白字或黄字；在浅色 的背景上用深色字。
再例如动画设计，一般选择深色作为底色， 动静部分使用对比强烈的色彩，以区分不同的功能。 综上所述，界面的设计不仅要向用户提供一个交互性强的 操作环境，而且还要从用户的感观享受等方面进行全盘考虑。
所以在界面设计时，应该把握整体，统筹安排，制作出和谐统一 的课件，达到最佳的教学效果。 实现各个课件模块之间相互调用的主要命令就是 load- Movie命令，这个命令的一般形式是这样的： loadMovie("URL",target/level[,variables])； 如果要定义帧动作或按钮动作用来加载某一个外部 swf 影片文件，需要打开[动作]面板，展开[动作]|[浏览器 / 网络[，用 鼠标双击其中的[loadMovie]命令，然后就可以在右边显示的参 数面板中设置相应的参数了。
3 下面具体谈谈[loadMovie]命令的基本用法 （1）URL：设置加载的swf文件的绝对路径或相对路径。若 设置的是相对路径，则用Flash播放器同时播放的多个 swf文 件都应。
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