众文网1.基于单片机的教室照明系统设计
论文好写，又不是做实际东西，主要写的能唬人，显得大气，又有先进性，答辩的时候再说的唾沫星子满天飞，肯定能得高分.你的这个题目，我给改一下，可以叫《基于无线通讯的教学楼多教室照明单片机控制系统设计》系统应该实现以下功能：1、每个教室都有一个小单片机系统控制多个灯泡，能手动开关，也能自动开关，无线远程控制开关，小系统有时钟芯片DS12C887，能定时开关2、门卫处或者总控制室有一个中心管理单元，也是基于单片机，它与每个教室使用无线模块通讯，可以使用ZigBee，然后每个教室都有编址，比方说放学了，门卫可以在控制单元上看到哪个教室的灯亮着，可以强制关闭它，不用去每个教室关灯3、可以增加对每个教室灯泡所用的电量统计，也可以对累积开灯时间进行统计，方便学校分析耗电写的时候，可以分系统概要、详细设计、无线通讯设计、单片机与操作者交互、单片机对灯泡的控制电路、硬件电路、关键程序代码、系统可靠性的保证等方面进行详细叙述，从网上DOWN点资料，估计很轻松就能写几十页，而且图文并茂呵呵，就说这么多了，希望对你有帮助。
2.帮忙找一篇智能声控节电照明开关的 设计论文（急）
我没有现成的，但是我们用迎希科技的照明自动控制做过工程，我把情况给你说下，你自己写吧，目前照明控制按回路控制的多，但是基本达不到节能的目的，如果想达到节能，需控制到每盏灯，在每盏灯上装一个S712控制器，然后每60平米左右装一个迎希科技的S751复合节能传感器，这个传感器有红外功能，声音功能，照度功能，平时根据需要设定好照度，这个传感器会自动感映现场的照度，如果达不到，传感器又感应到房间里有人，就会自动开灯，如果没人了，会延时关灯，这样才能真正达到节能，照明的控制箱里用的是EPOWER-KERNEL的PLC可编程控制器，可走综合布线至中控制室到电脑上，编程各种场景模式。
3.求：汽车智能灯控制系统的设计的毕业论文
一种智能灯属灯具，包括灯具和监控电路，具有电路简单、控制准确、灵敏、智能灯可靠、稳定、使用方便、成本低，能实现2113对使用者坐姿的主动矫正，防止近视，能间断控制亮灯的时间，自动让使用者适度休息，避免用眼、用脑过度疲5261劳。
1、走向以人为本的科学化照明智能化灯将从纯粹的智能功能的发展转向更注重人的行为的智能灯控。以智能灯人的行为、视觉功效、视觉生理心理研究为基础，开发更具有科学含量的，以人为本的高效、舒适、健康的智能化照明。
2、满足个4102性化、层次化的照明智能技术与灯光控制的结合使照明更进一步地满足不同个体、不同层次群体的照明需求，是使1653照明从满足一般人的需求到满足个体、个性需求的必不可少的技术手段。这也应该是智能灯的发展方向。
3、智能技术与新光源及新照明技术的结合，创造崭新的照明文化智能技术和电子开关等新照明光源和照明技术的结合，将构筑专崭新的照明技术平台，其应用领域从智能家居属照明到智能化的城市照明，有无限广阔的前景，并且正在创造一种崭新的高技术和高科学思想含量的照明文化。智能化照明的出现是灯具市场的发展趋势。
4.关于校园节能环保的论文
21世纪，什么是世界发展的动力？毫无疑问地回答？？更多更新能源的开发。
而人类在不断地推陈出新，发展新技术新工艺，提高生活质量之后，面临最大的问题又是什么？答案也是毋庸置疑的？？环境被进一步的破坏。面对这种一方面在进步另一方面却在倒退，一方面在得而另一方面却在失的情况，作为大学生的我们，肩负着更好地综合建设国家的重任，在校期间，有必要积极响应党和国家号召，贯彻落实好《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》精神，落实省政府在全省各级各类学校中进一步开展节能减排、保护环境的宣传教育工作，分析认清当前校园节能环保的现状并提出相关可行性建议，为节能环保事业贡献出大学生群体的一份重要力量！ 一、节能环保型校园建设的现状分析及主要制约因素 （一）观念与氛围 经济的发展，物质财富的积累，是一把双刃剑，一方面，它使人民生活水平有了明显的提高，人们的观念也在发生着变化，适度和时尚的消费为被人们所接受，这是社会进步的表现，是有利的一面。
而另一方面，一部分人滋长出了一些腐朽、不健康、不文明的生活习惯，比如盲目攀比的畸形消费，斗富摆阔的吃喝玩乐，浪费水电，滥用纸张，乱丢乱放等行为习惯，它们也悄悄在校园的师生中蔓延，这是不利的一面；而一旦这种风气盛行，无异就使得节能环保型校园的建设困难不少。 （二）硬件设施限制，不得已而为之 高校现有的硬件设施层次参差不齐，很多大学已经切实实行刷卡计时洗澡，对烧煤锅炉及炊具进行改造，少用或不用一次性餐具，对淋浴喷头及控制阀进行科技优化，对照明实行人性化控制，其目的是在短期投入与长期回报、经济效益与节能环保之间寻找平衡点。
但众所周知，由于政府及学校政策及条件的不同，无法达成一致的统一。因此而造成水、电、设备使用、耗材等教学资源惊人的浪费，总是让人心痛无比却又无能为力。
（三）激励机制不充分 资源的有效利用和高效使用需要充分的激励机制。目前， 高校自身缺乏科学的成本核算机制与竞争机制，而政府仍然采用计划的方式来配置教育资源，于是出现布局结构和规模的不合理，造成教育资源的巨大浪费。
此外， 政府的拨款方式对高校间竞争机制的引入激励不足，对高校提高效益和自主融资能力的激励不够， 而投入到高等教育中的有限资源，又有许多没有花在教学与科研的刀刃上，造成了不必要的浪费。这些都是不充分的激励机制造成的。
二、节能环保型校园建设的思路与对策 （一）树立科学观念，提高节能环保意识，营造节能环保氛围 1、加强相关宣传教育，倡导健康消费，树立节约发展环保的新理念。高校应加强引导和教育，充分利用宣传部门、各种学生社团、主题班会、校级活动、广播站等把节能环保观念纳入校风教育，作为校风建设的一项重要内容，把建设节能环保型校园理念与加强和改进大学生思想政治教育结合起来，使广大师生员工树立科学发展观和适度消费观，养成节能环保习惯，形成节能环保风尚，营造出一种全校从上而下的的气氛。
让节能环保这一美德自觉地贯穿到与大家的生活有关的衣、食、住、行、用、学等各种行为中去，从不同的方面为人的身心健康和全面发展服务，形成科学创建节能环保型校园的良好氛围。高校作为育人重地，应加强对大学生正确价值观与发展观的培养与教育，引导学生树立科学的消费观。
让节约和环保成为每一名大学生健康科学的生活态度和生活方式。 2、树立功在千秋的理念及成本与效率意识。
目前，高校正处在快速发展的关键时期，在管理过程中如何有效地降低成本和提高效率，是我们在建设节约型校园中亟待解决而又容易被忽略的问题。高校是一个办学经营的实体，管理者应该精心地运作和管理学校的各种资源。
成本问题是高校能否持续发展的大问题，控制和降低办学成本的核心在于如何使校内的有限资源运用得更为有效，同时又有利于可持续发展和与环境的和谐统一。如何将学校有限的资源进行合理的配置，绝不是喊喊口号就可以决策的，资源配置的决策首先要建立在成本意识上，其次是必须建立一个行之有效的校内资源配置系统，紧紧围绕机制与环境、投入与产出和资源的共享三个重要环节，把统筹财力与协调理财结合起来，把量力而行和尽力而为结合起来，把节约财力与循环经济结合起来。
坚持节能环保发展，建设节能环保型校园。 （二）高校领导应对建设节约型校园承担更多的责任 坚持节约发展，建设节能环保校园，领导是关键。
这就要求高校领导要对建设节约型校园承担更多的责任，加强科学管理，完善领导决策程序，重视决策、执行、监控和反馈四个环节，提高决策质量。要采取一切措施，不断完善硬件和软件，为师生节约活动创造良好条件。
在软件方面建立资源节约责任制度及相应的奖惩制度，形成资源节约的激励机制，加强检查和相互监督，自觉抵制各种浪费及不环保的不良行为，尽量消灭一切浪费资源的漏洞和死角；在硬件方面，学校可以利用网络传递文本，探索无纸化的办公和教学互动方式，避免校内公文、作业、论文打印以及教学设施使用上的严重浪费，推行旧教材的适当重。
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