众文网1.冯威的人物简介
姓 名： 冯威 学 历： 博士 系 别： 环境工程 职 称： 教授 学科专业： 环境科学与工程 研究方向： 环境装备与材料 讲授课程： 本科课程：环境材料学，环境保护与可持续发展 研究生课程：材料分子设计与应用，纳米材料学导论 博士生课程：环境经济学 受教育经历 1990.9~1994.7 在吉林大学化学系高分子物理化学专业学习，获工学学士学位。本科毕业论文师从汤心颐教授和赵英英教授，主要从事高分子液晶和手性液晶的合成和性质研究工作。 1994.9~1997.7 在吉林大学化学系物理化学专业学习，获理学硕士学位。硕士研究生毕业论文师从吴通好教授，主要从事绿色催化材料的合成及其在苯酚过氧化氢羟化制备苯二酚的环保型反应过程的性能研究。 1999.9~2002.7 在吉林大学化学学院有机化学专业学习，获理学博士学位。博士研究生毕业论文师从赵英英教授，主要从事新型纳米光电复合材料的合成和光电性能的研究工作。 2002.7~2003.7 选派到澳大利亚国家电力公司进修电力环境保护规划与管理。主要从事电力行业环境保护的规划、管理、循环经济设计等研究 2003.7~2004.11 在中科院长春光学精密与物理所师从刘益春教授从事博士后研究工作。主要从事低维ZnO复合材料的组装和发光性能的研究。 工作经历： 1997.7~1999.9 硕士毕业后在吉林省电力科学研究院环保室工作，主要从事电力环境中水、气、声和渣的污染监测和治理工作以及环境评价工作。 2002.7~2004.10 博士毕业后在吉林省电力科学研究院博士工作站工作，主要从事电力系统新材料和新技术的开发和推广工作。 2004.10~2012.8 大连海事大学环境科学与工程学院，教授，主要从事环境功能材料的分子设计与应用以及纳米材料环境安全方面的研究工作 2012.8~今 吉林大学环境与资源学院，教授，主要要从事环境功能材料的分子设计与应用以及固体废物资源化的研究工作
2.材料化学和应用化学有什么区别?
一、主干课程不同
1、应用化学：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学基础、精细化学品合成、聚合物化学、聚合物物理、光谱分析、应用电化学、稀土化学、功能材料化学原理，现代分离技术。
2、材料化学：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、结构化学、材料化学、材料物理等。
二、就业方向不同
1、应用化学：应用化学专业毕业生一次性就业率较高。就业行业包括教育、物资、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督检验部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上消防队等。
本专业毕业生适合石油化工、环境保护等行业。保护、商检、卫生防疫、海关、医药、精细化工等生产、技术、行政管理部门和厂矿企业从事应用研究、科学开发、生产技术和管理工作。也适用于科研部门和学校从事科研和教学工作。
2、材料化学：科研院所、大学的科研教学工作；光电信息、石油化工、轻工、工程塑料、特种复合材料的质量检验、产品开发、生产与技术管理。材料、新能源材料、环保、市政、建筑、消防等领域。
三、培养要求不同
1、应用化学：本专业学生主要学习化学基础知识、基本理论、基本技能及相关的工程技术知识。他们接受过基础研究和应用基础研究的科学思维和实验培训。他们具有良好的科学素养，能够运用所学的知识和实验技能。应用研究、技术开发和科学技术管理方面的基本技能。
2、材料化学：本专业学生主要学习化学和材料科学的基本理论、基本知识和基本技能，接受科学思维和科学实验的基本训练，能够熟练运用，充分了解理论和实验的最新进展。应用材料化学，掌握信息的收集和检索方法。
具有独立研究、教学、生产和发展化学和材料科学基础理论、知识和技能的基本能力。
参考资料来源：百度百科-材料化学专业
参考资料来源：百度百科-应用化学专业
3.化学类博士论文提纲怎么写
一、说明（一）课程性质《化学与生活》是一门跨学科的综合性较强的、富有时代特色的新课程，是培养非化学专业学生热爱化学知识，并能用化学知识去解释一些生活中常用和常见的物质和现象，扩充学生的知识面。
（二）课程目的通过本课程的学习，使学生了解衣、食、住、行与化学的关系，重新发现和认识化学在理论和实践方面的作用和价值，结合有关生活中一些重要论题的讨论，培养学生正确的科学观、科学的社会观，提高科学素养，增强分析社会实际问题、进行评论性思考和决策判断等能力。（三）课程内容与基本要求本课程的基本任务，是以化学反应基本原理和现代原子结构理论及周期系为基础，通过讲授能源及其开发利用、环境污染及环境保护、化学与生命现象、营养与健康、材料科学以及化学学科发展中的哲学思想等相关学科，围绕（酸雨、可持续发展战略、新型材料、能源、基因工程、癌症与艾滋病等）当代社会热点问题展开，使化学走向社会、走向生活，并注重把化学放在政治、经济、社会以及国际关系等领域中审视其重要价值，既有利于学生开阔视野，又有利于培养学生综合分析问题的能力和提高学生的社会责任感。
4.化学毕业论文中文摘要翻译
In organic synthesis because of some reaction of the synthesis by conventional hard to achieve the desired purpose or relatively complicated, so rearrangement is an effective way. Rearrangement reaction of high efficiency and high stereoselectivity. I passed a lot of relevant information available on the molecular rearrangement of the benzidine rearrangement reaction. To o-nitrotoluene as the raw material, after a two-step chemical reaction synthesis of 3,3 `- dimethyl benzidine: o-nitrotoluene in alkali zinc under conditions of 81 ~ 84 degrees Celsius in the range of 5 hours reaction, reduction of 2,2 `- DNPH; 2,2` - DNPH with 10% hydrochloric acid in the range of 0 to 5 degrees within two hours reaction, and then at room temperature (20 ~ 25 degrees) reaction 3 hours, to be `3,3 - dimethyl benzidine, a product for the gray solid, 45.5 percent yield.。
5.杜敏的个人经历
1.博士 1997.3 毕业学校：东北大学
专业： 有色金属冶金
博士论文题目：“电沉积Ni-S非晶态合金做碱液电解活性阴极的研究”
2.硕士 1994.3 毕业学校：东北大学
专业：应用化学
硕士论文题目： “电镀镍硫非晶态合金层的研究”
3.学士 1991.7 毕业学校：东北工学院
专业：应用化学
本科论文题目：“5-Br-PADAP 分光光度法分析微量IO3- 的研究” 2007—2008 访问学者，英国曼彻斯特大学腐蚀与防护中心
2006— 教授， 中国海洋大学化学化工学院
1999—2005 副教授，中国海洋大学化学化工学院
1997—1999 讲师，中国海洋大学化学化工学院
6.物理化学专业导论论文
一、周密思考，慎重落笔
论文提纲 论文是一项“系统工程”，在正式动笔之前，要对文章进行通盘思考，检查一下各项准备工作是否已完全就绪。首先，要明确主题。主题是文章的统帅，动笔之前必须想得到十分清楚。清人刘熙载说：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。扩之则为千万言，约之则为一言，所谓主脑者是也。”（《艺概》）作者要想一想，自己文章的主题能否用一句话来概括。主题不明，是绝对不能动手写文的。其次，是理清思路。思路是人订]思想前进的脉络、轨道，是结构的内在依据。动笔之前，对怎样提出问题，怎样分析问题，怎样解决问题，以及使用哪些材料等，都要想清楚。第三，立定格局。所谓“格局”，就是全文的间架、大纲、轮廓。在动笔之前先把它想好“立定”，如全文分几部分，各有哪些层次，先说什么，后说什么，哪里该详，哪里该略，从头至尾都应有个大致的设想。第四，把需要的材料准备好，将各种事实、数据、引文等找来放在手头，以免到用时再去寻找，打断思路。第五，安排好写作时间、地点。写作要有相对集中的时间，比较安静的环境，才能集中精力专心致志地完成毕业论文写作任务。
古人说：“袖手于前，方能疾书于后。”鲁迅也曾说，静观默察，烂熟于心；凝神结想，一挥而就。做好了充分的准备，写起来就会很快。有的人不重视写作前的准备，对所写的对象只有一点粗浅的认识就急于动笔，在写作过程中“边施工边设计”，弄得次序颠倒，手忙脚乱，或做或掇，时断时续，结果反而进展缓慢。所以，在起草之前要周密思考，慎重落笔。
二、一气呵成，不重“小节”
在动笔之前要做好充分的准备，一旦下笔之后，则要坚持不懈地一口气写下去，务必在最短时间内拿出初稿。这是许多文章家的写作诀窍。有的人写文章喜欢咬文嚼字，边写边琢磨词句，遇到想不起的字也要停下来查半天字典。这样写法，很容易把思路打断。其实，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要无关大局。暂时不必去改动它，等到全部初稿写成后，再来加工不迟。鲁迅就是这样做的，他在《致叶紫》的信中说：
先前那样十步九回头的作文法，是很不对的，这就是在不断的不相信自己——结果一定做不成。以后应该立定格局之后，一直写下去，不管修辞，也不要回头看。等到成后，搁它几天，然后再来复看，删去若干，改换几字。在创作的途中，一面炼字，真要把感兴打断的。我翻译时，倘想不到适当的字，就把这些字空起来，仍旧译下去，这字待稍暇时再想。
否则，能因为一个字，停到大半天。这是鲁迅的经验之谈，对我们写毕业论文也极有启发。
三、行于所当行，止于所当止
北宋大文学家苏拭在谈到他的散文写作时说：“吾文如万斜泉涌，不择地而出。在乎地，滔滔汩汩，虽一日干里无难；及其与山石曲折，随地赋形而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣。”（《文说》）苏拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼没之妙，旁人不可企及。但他总结的“行于所当行，止于所不可不止”，则带有一定的普遍性。
“行于所当行”，要求作者在写作时，该说的一定要说清楚，不惜笔墨。如一篇文章的有关背景，一段事情的来龙去脉，一种事物的性质特征等，如果是读者所不熟悉的，就应该在文章中讲清楚，交代明白，不能任意苟简，而使文意受到损害，以致出现不周密、不翔实的缺陷。
“止于所不能不止”，就是说，不该写的，一字也不可多写，要“惜墨如金”。如果情之所至，任意挥洒，不加节制，也不肯割爱，势必造成枝蔓横生，冗长拖杏，甚至出现“下笔千言，离题万里”的毛病。
7.冯威的人物简介
姓 名： 冯威 学 历： 博士 系 别： 环境工程 职 称： 教授 学科专业： 环境科学与工程 研究方向： 环境装备与材料 讲授课程： 本科课程：环境材料学，环境保护与可持续发展 研究生课程：材料分子设计与应用，纳米材料学导论 博士生课程：环境经济学 受教育经历 1990.9~1994.7 在吉林大学化学系高分子物理化学专业学习，获工学学士学位。本科毕业论文师从汤心颐教授和赵英英教授，主要从事高分子液晶和手性液晶的合成和性质研究工作。 1994.9~1997.7 在吉林大学化学系物理化学专业学习，获理学硕士学位。硕士研究生毕业论文师从吴通好教授，主要从事绿色催化材料的合成及其在苯酚过氧化氢羟化制备苯二酚的环保型反应过程的性能研究。 1999.9~2002.7 在吉林大学化学学院有机化学专业学习，获理学博士学位。博士研究生毕业论文师从赵英英教授，主要从事新型纳米光电复合材料的合成和光电性能的研究工作。 2002.7~2003.7 选派到澳大利亚国家电力公司进修电力环境保护规划与管理。主要从事电力行业环境保护的规划、管理、循环经济设计等研究 2003.7~2004.11 在中科院长春光学精密与物理所师从刘益春教授从事博士后研究工作。主要从事低维ZnO复合材料的组装和发光性能的研究。 工作经历： 1997.7~1999.9 硕士毕业后在吉林省电力科学研究院环保室工作，主要从事电力环境中水、气、声和渣的污染监测和治理工作以及环境评价工作。 2002.7~2004.10 博士毕业后在吉林省电力科学研究院博士工作站工作，主要从事电力系统新材料和新技术的开发和推广工作。 2004.10~2012.8 大连海事大学环境科学与工程学院，教授，主要从事环境功能材料的分子设计与应用以及纳米材料环境安全方面的研究工作 2012.8~今 吉林大学环境与资源学院，教授，主要要从事环境功能材料的分子设计与应用以及固体废物资源化的研究工作
8.中南大学王建秀老师怎么样
王建秀，男，1969年2月生，博士，教授，博士生导师，中南大学首批“升华学者计划”特聘教授，现任中南大学化学化工学院生物传感与表面分析研究所所长。从事生物电分析化学和表面化学研究。1992年7月毕业于山西大学化学系。1992年至1995 年于西北大学化学系电分析化学专业攻读硕士学位。1999年至2002年于北京大学化学系电分析化学专业攻读博士学位，荣获北京大学2004年优秀博士学位论文以及北京大学1999?2000学年光华奖学金。2002年7月起，在中国科学院研究生院从事博士后研究。荣获第三十二批中国博士后科学基金资助。自2004年起， 作为青年骨干人才被引进为中南大学化学化工学院教授，于2004年11月被聘为中南大学首批“升华学者计划”特聘教授。共发表SCI论文15篇（Anal. Chem.,J. Phys. Chem. B等），被SCI期刊引用196次，单篇（2002年以第一作者发表的Anal. Chem.）最高引用次数达105次。
还想知道他的为人和长相吗？？？
9.应用化工专业毕业论文
石油化工装置设计与安全 摘 要：针对石油化工装置中存在的危险因素，从工艺设计、装置布置设计、工艺管道设计、设计缺陷防范等多方面 详细介绍保证石油化工装置安全的设计方法和措施，强调了安全设计的重要性。
关键词：石油化工装置；设计；安全 石油化工装置的生产过程复杂，条件苛刻，制约 因素多，装置布置密集，管道纵横交错，加工处理的 原料及产品多属可燃、易爆、有毒介质，还有社会、经 济、管理等原因，装置必然存在潜在的火灾、爆炸和 中毒危险。 说到安全，人们更多想到的是生产领域，更侧重 于生产过程中的防范。
实际上，从标本兼治的理念 来看，设计成品的质量对安全生产有着不可忽视的 影响。石油化工装置设计安全是预防火灾爆炸事故 发生，实现安全生产的一项重要工作。
如何保证装置设计安全，首先要严格、正确地执 行相关法规、标准规范，特别是强制性标准。除此而 外，设计人员还应做些什么？下面是自己的一些学 习体会，供关心设计和生产安全的同行参考。
1 装置危险因素 石油化工装置存在的危险因素大致归结如下： 中毒危险、火灾爆炸危险、反应性危险、负压操作、高 温操作、高压操作、低压操作、腐蚀、泄漏、明火源。 2 工艺安全设计 2.1 工艺路线的安全设计 工艺方法安全是装置设计安全的基础。
在项目 立项和可行性研究阶段，要充分考虑工艺路线的安 全。 2. 1. 1 尽量选用危险性小的物料 实现产品的原料及辅料不都是唯一的，有选择 余地时，应尽量选用危险性小的物料。
2. 1. 2 尽量降低工艺过程条件的苛刻程度 工艺过程条件的苛刻程度不是不能改变的，如 采用催化剂或选用好的催化剂、改气相进料为液相 进料，都能缓解反应的剧烈程度。 2. 1. 3 尽量使流程简单化 流程越复杂，参数越多，干扰也越大。
所以应尽 量使流程简单化，如避开一台设备完成多种功能的 复杂流程，采用多台设备分别完成各自功能的简单 流程。 2. 1. 4 尽量减少危险介质的藏量 危险介质的藏量越大，事故时的损失和影响范 围也越大，所以，应尽量减少危险介质的藏量。
2.2 工艺过程的安全设计 1）原料和产品为易燃易爆介质的生产工艺过 程，工艺设计时必须考虑防火、防爆等安全对策措 施。 2）有危险反应的工艺过程，应设置必要的报 警、自动控制及自动连锁停车的设施。
3）工艺过程设计应提出保证供电、供水、供风 及供汽系统可靠性的措施。 4）生产装置出现紧急情况或发生火灾爆炸事 故需要紧急停车时，应设置必要的自动紧急停车措 施。
5）工艺过程中放空的可燃气体或液体（包括安 全阀排放），应采取必要的安全措施，不得任意排 放。液化烃类设备和管道的放空应进入火炬系统， 并注意若泄放物夹带有液体时，需设分液罐；可燃介 质设备和管道的排净应设密闭收集系统；毒性、腐蚀 性介质排放应进行无害化处理。
6）采用新工艺、新技术进行工艺过程设计时， 必须审查其防火、防爆设计资料，核实其在安全防 火、防爆方面的可靠性，确定所需的防火、防爆设施。 7）引进国外技术自行设计时，工艺过程的防 火、防爆设计，必须满足我国安全防火、防爆法规及 标准的要求；成套引进的项目，其工艺过程的防火、防爆设计，除必须符合引进合同所规定的条款及确认的标准规范外，应审查国外厂商提供的各种防火、防爆设计内容，不得低于我国现行防火、防爆规范、法规及标准的要求。
2.3 工艺流程的安全设计 1）火灾爆炸危险性较大的工艺流程设计，应针 对容易发生火灾爆炸事故的部位和特定时期（如开 车、停车及操作切换等），采取有效的安全措施。 2）工艺流程设计，应考虑正常操作、正常开停 车、异常操作处理及紧急事故处理时的安全措施。
3）工艺安全泄压系统设计，应考虑设备及管道 的设计压力，允许最高工作压力与安全阀、防爆膜的 设定压力的关系，并对火灾时的排放量，停水、停电 及停汽等事故状态下的排放量进行计算及比较，选 用可靠的安全泄压设备，以免发生爆炸。 4）石油化工企业火炬系统的设计，应考虑进入 火炬的物料量、物料性质、物料压力、温度、堵塞、爆 炸等因素的影响。
5）工艺流程设计，应全面考虑操作参数的监测 仪表、自动控制回路，设计应正确可靠，吹扫应考虑 周全，应尽量减少工艺流程中火灾爆炸危险物料的 存量。 6）控制室的设计，应考虑事故状态下不致受到 破坏或倒塌，并能实施紧急停车、减少事故的蔓延和 扩大。
7）工艺操作的计算机控制设计，应考虑分散控 制系统、计算机备用系统及计算机安全系统，确保发 生火灾爆炸事故时能正常操作。 8）对工艺生产装置的供电、供水、供风、供汽等 公用设施的设计，必须满足正常生产和事故状态下 的要求（如仪表的供电应有事故电源，供气应有贮 气罐，容量应能保证停电、停气后维持15min以上的 用量；供水中断时，冷却系统应能维持正常冷却10 分钟以上；燃料也应考虑事故储备量），并符合有关 防火、防爆法规、标准的规定。
9）应尽量消除产生静电和静电积聚的各种因 素，采取静电接地等各种防静电措施。静电接地设 计应遵守有关静电接地设计规程的要求。
10）工艺流程设计中，应设置各种自控检测仪 表、。
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