众文网1.毕设找导师重要吗?
重要。我和宿舍几个哥们毕设实验选的导师是出了名的不放水，知网搬运工综述啥的就别想了
考勤比较严，查重比较狠，要求文献比较多，甚至中期检查的时候到实验室摇晃我的试管问我雾状菌落在哪"（ºДº*）
答辩前初稿一改二改三改最终稿最终稿修改版最终稿再改版……终于拿出手了，然后被告知他就是我们这个答辩组的组长，旁边配几个小年轻。
最后当然比较顺利了，那几个老师一看论文导师栏还说啥，随便问一下实验过程就嗯嗯好了。
所以我觉得关系还是挺大的，遇见这种老师其实挺幸运，后来找工作面试也用到毕设，那就是另外一段故事了。
2.毕设找导师重要吗?
导师对毕业设计的立论时间、把控、时间节点上有重要作用。
导师主要负责大四下一学期整个论文过程中的工作。这句话说得好像老师包办学生和毕业论文的婚姻一样，不过确实有那味儿。
从大三下学期开学后不久选导师到正式毕业，一年半的时间大大小小的事情，尤其是在毕业论文设计过程中都需要和导师进行交流、商量。选择一个好说话的导师，会让大学生活染上一层幸福的光辉。
毕业论文是对自己专业的一块敲门砖，需要本就在这些领域深耕的老师们带领，对科研领域有一个浅显的认识。在选导师的时候，不仅是在导师及其背后的实验室团队，也是在选导师的研究方向。
选导师的注意事项： 通过相识的大四前辈拿到意向导师带的大四学长学姐的联系方式，把自己关于这个导师的问题向它们询问，从而获得一手信息。 如果确定自己就要选这个老师的话，就要想办法要到老师的电话号码，发消息，向他表明心意。
如果不确定的话，那么就继续重复上面一步，多了解老师，多比较。表面平和，开学后问问认识的学长学姐学院什么时候通知选导师，那么在那之前就要悄悄行动了。
3.毕业设计跟导师关系大吗,好过吗
毕业设计，系里随机分的导师，分给我的导师人挺好，是即将的研究生导师，让我们自己选题，我们一个小组都是在上选的，很早就跟我们说了时间的紧迫性，不停提醒我们比进度慢了要抓紧时间。
三个月时间，每周见导师一两次，到后面三次都有。要求特别严格。
老师认认真真检查，做的不好当然会被说，真的学到了一些东西。其他老师怎么样，不予以评论。
导师刚开始就说过：导师内部比较，不要管其他导师对学生怎么怎么样。有想法有疑问当然要积极与导师沟通。
很感谢导师的指导，我们组所有人的结果还蛮好。
4.导师和学生,应是什么关系
其实，这次在中国科学院研究生院参加的培训的重要内容之一是理清导师和研究生之间的关系。
2、最近理想：导师帮助研究生发现一个可供研究的问题并指导他获得最后的成功。
3、过程影响：导师在指导研究生做论文及做项目的过程中通过自己的思维方式从积极的意义上影响学生，使其能够在最后拥有导师思维并解决所遇到问题的基本能力。
4、反馈影响：导师通过研究生的一些思维发现自己的知识范围内所未涉及到的新知识，并将其和学生一起融会贯通，取得超越两人固有能力的成果。
这些都应该是导师和研究生之间关系的特征，但是，事实上，却是很难达到的，有些优秀的导师可以达到或部分地达到，而有些很差的导师则一条都做不到。
作为研究生，确实需要从导师那里获得自己原来不具备的本事，这些可以从课堂上获得，可以从讨论班上获得，可以从老师的一些身体力行的事情中获得，可以从老师的思想或者行为中顿悟到。
而作为导师，则通过指导研究生的选择研究方向，选择希望解决的问题，一起寻找解决问题的方法和途径来引导学生达到理想的彼岸。即便未来不见得做研究类型的工作，但是这样的思维方式却是应该教到学生手里的。
如果学生能够在三年内或者稍长的时间内能够通过各种途径从导师那里获得一些进展，而这些进展可以表现为发表的论文和最后的解决了某个问题的毕业论文，那就可以认为完成了最近理想，在未来的工作和学习中导师的影响还可能继续起作用，这一般就是精神上的影响了。
经过这次讨论，我认为带工程硕士研究生的确会比带统招的研究生累一些，一方面是不能时时耳提面命，上面也提到，其实老师在研究过程中的行为和思维方式会产生一些潜移默化的影响；另外一方面是他们肯定对于研究有自己的看法，很可能是觉得工作中处理的问题就是或者接近研究了，而没有虚心学习的动力。
这样的话，我想，对于以后愿意跟我做论文的工程硕士研究生，我觉得应该对他们提出更高更多的要求，原来的时候我希望我的学生要跟着我上至少一个阶段的讨论班，现在看来这样的要求不太够，那就再提一个可以评价的要求，就是在杂志上发表出至少一篇学术论文来，以这篇发表论文作为自己真的学到了研究秘诀的证据，我想这还是很应该的。
周六的时候，有同学去取录取通知书的时候问我，是否能跟我做论文，我当时的建议是，先尽量找其他的老师，找到了最好，如果找不到或者找了但是别的老师对自己没有兴趣，那再考虑是否跟我的问题。
这样说一方面是考虑到同学太多，现在就开始记在我的名下浪费了其他的导师资源，另外也有我对同学目前没有把握的缘故。
未来的工程硕士答辩将会有个淘汰的问题，具体的做法是：论文不合格者不让答辩或者延长学习时间，等写好了再答辩，如果一定要答辩，到答辩会上过不了的话就要重新开题，然后再用相当的时间来做一篇新的论文，这个要求一定要得到贯彻。
到时候如果我的学生和别人的学生站在一起PK谁过的时候，能够拿得出研究论文来的人自然会让老师有话好说了。因此，我准备
1，逼迫成为我学生的同学发表至少一篇学术论文。
2，在我的讨论班上至少要过一个周期。
5.学生写的论文,导师第一,大家有什么看法
我们老板这点上不跟学生争 还好puma97042（站内联系TA）不可否认，凡是看到文章第一作者导师，第二作者学生，大家都知道90%可能是学生写的！ 我觉得焦点访谈应该把这个默认潜规则拿来讨论讨论Biohydrogen（站内联系TA）唉，国情不同啊，老外都抢最后一个，那个才是最重要的。
一般通讯作者都在最后。gangguo（站内联系TA）我们这规定，毕业时必须有2篇文章是导师为第一作者呢；没办法，太压榨学生了吉娃娃112（站内联系TA）Originally posted by puma97042 at 2010-04-21 11:08:07： 不可否认，凡是看到文章第一作者导师，第二作者学生，大家都知道90%可能是学生写的！ 我觉得焦点访谈应该把这个默认潜规则拿来讨论讨论 大部分导师是不会和学生争一作的；很多文章导师要花费很多精力修改。
反正我老板是这样。puma97042（站内联系TA）国外比较流行通讯作者，但是国内评职称、工作量方面可能减半，也就催生了导师争第一得情况 我也相信有的导师不跟学生争，但在中国，跟学生争第一的不在少数 大部分导师是不会和学生争一作的；很多文章导师要花费很多精力修改。
反正我老板是这样。 那是你遇到了开明的导师，或者是学术正派的导师 你去期刊完上搜搜一些所谓“大家”，你会发现很多都是每年几乎发表10篇以上不同等级的论文 我们这规定，毕业时必须有2篇文章是导师为第一作者呢；没办法，太压榨学生了 这个就更加明目张胆了！ 那是你遇到了开明的导师，或者是学术正派的导师 你去期刊完上搜搜一些所谓“大家”，你会发现很多都是每年几乎发表10篇以上不同等级的论文 大家都是做过科研的人，你今年灵感来了一下发10篇，你明年后年还能这 。
顶你，我也不知道怎么跟老大说，但是他也没提一作的事。反正现在的文章都是挂他的名字。
没办法啊。
..小硕一个zhangbin07（站内联系TA）支持LZ，赞一下 ：tiger28:zhhxmc（站内联系TA）呵呵，感谢我的导师，我毕业是发的几篇一级学报都是我的第一作者！还是他自己排的！这样的导师值得尊敬！super0208（站内联系TA）这的确是一个很普遍的问题，总感觉一个原因是毕业要经过老师的签字，所以很多学生也是不敢和老师闹翻，只能是哑巴吃黄连，任其胡为了. 另外高校的腐败已经不止在学术上，还有更多的问题存在，这不是在耸人听闻，为甚麽中国的高校培养不出诺贝尔奖获得者，而一个中国人到了国外就能获得，这是值得每一个科研工作者深思的问题，钱学森生前就提出这个问题，如何解决，任重而道远。..sharshank（站内联系TA）九楼说的很对！dingyun0612（站内联系TA）自己不写那么好的文章，让导师不稀得署上自己的名字~~哈哈玩笑一个zhubingbao（站内联系TA）我们老板总是把自己的名字写在最后一个，前面是主要作者还有师兄弟妹dick（站内联系TA）因人而异。
导师什么也没做，当第一作者肯定不合适！不过，导师若是花了精力指导，研究花的是导师的经费，发表又是借助导师的名号及人脉，似乎导师当一作也说得过去，否则按目前的不合理机制，导师也没有带学生的积极性了。苦了众多渴望求学的师弟师妹们。
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