众文网1.浅谈职业性别歧视的社会政策建设
我国劳动力市场上职业性别歧视现象主要表现在三方面，即女性人口就业率较低、下岗失业比严重和职业报酬差距大。固然每年的调查结果有所变动，总体情况没有明显改善。经济学、社会学和文化人类学都十分深化地研讨了职业性别歧视，社会学以共同的视角补偿了经济学纯理性考量的缺陷，且十分有解释力。 消弭职业性别歧视的社会政策建立
1.公共政策的鼎力支持。一些兴旺国度为促进女性就业实行积极的劳动力市场政策值得自创，包括职业教育和培训政策、失业保险政策、职业引见和指导政策、公共就业工程等政策。美国（“一揽子职业中心”）、法国设立特地机构展开针对性的培训和就业指导。很多兴旺国度积极介入女性就业，财政拨款补贴公立职业引见所，为妇女就业和企业用人提供免费效劳；鼎力兴办公共工程，为妇女提供就业岗位；鼓舞女性自主创业，制定了明白的支持政策，这方面美国和欧盟都走在前列，获得显著效果。
2.进一步完善社会保证制度。第一，我国社会需求制定《反就业歧视法》，依托法律的强迫来保证女性取得与男性对等的就业时机，完成同工同酬；当前，不少中小私营企业违背劳动合同法，不交纳包括生育保险在内的五项保险的行为，严重损伤女性劳动者，法律要制定细则予以纠正。第二，女性承当着生育和照顾家庭两大社会义务，女工生育保险应尽快转变为社会统筹，完成企业的本钱向社会转移，由社会来承当妇女生育哺乳费用以及生育保险金。第三，应该健全和完善女性的最低生活保证制度，为长期失业和下岗的女性提供最低生活保证，并且各级社会保证部门应该学习兴旺国度经历，积极协助她们寻觅就业时机，展开再就业效劳，把保证和效劳分离起来。第四，扩展社会保证的掩盖面，对象应包括各品种型的女性从业人员，使养老保险、失业保险、生育保险和失业保险可以惠及一切女性，进步三条保证线的救助程度和力度，使失业女性的贫穷状态可以得到缓解直至消弭。
2.女性就业歧视原因及对策建议
一、女性就业歧视的原因有哪些 （一）中国传统观念根深蒂固，“女主内”思想从未改变 “男尊女卑”“夫为妻纲”的不平等观念已在人们思想中根深蒂固。
在人们的观念中，评价女性的成功标准不在于是否事业有成，而在于是否婚姻幸福、家庭美满，女性自身价值的体现依然是回归家庭、相夫教子。正是这样的传统观念使女性的就业形势日趋严峻，一方面，女性在择业时会更多考虑家庭、地域等因素，某种意义上减少了可选择的工作岗位；另一方面，来自社会和家庭的压力使女性开始怀疑自己的价值观，逐渐在工作中失去积极性和创造性，这也是很多企业更愿意招男性的重要原因之一。
（二）企业为减少人力成本，追求自身利益最大化 在女性的职业生涯中需要经历孕期、生育期、哺乳期。我国劳动法明确规定：“女职工产假工资照发，不影响其高福利待遇。”
因此，在市场经济体制下，企业为了节约人力资源成本，实现自身利益的最大化，更愿意选择男性员工，也更愿意为他们提供学习和培训的机会。此外，女性休完产假返岗后，很可能会出现技能生疏、与工作脱节的现象，导致企业不愿意为她们提供返岗再培训。
再者，女性的体力和生理状况普遍不如男性，一些重体力活和连续作业也不适合女性，这也是造成男女就业不平等的另一因素。 （三）高等教育质量下降，扩招导致供求失衡 自1999年开始扩招以来，中国本专科在校学生逐年增加，预计在2020年中国毛入学率将达到40%，我国高等教育逐步实现了从“精英教育”向“大众教育”的转变。
部分学校为了自身利益，在没有进行合理专业设置和教师安排的前提下盲目招生，并新增了一些所谓的热门专业来增加人数，等到毕业时才发现毕业人数和市场需求之间存在巨大矛盾，当初所谓的热门专业早已供大于求。因此，就业形势严峻的关键在于大学本身：官僚化、盲目扩招、专业设置不合理、教学资源分配不均、教师质量良莠不齐、学校责任心下降等原因导致毕业生质量普遍下降，企业招聘时对毕业生的认可度降低，这也使本身就受很多束缚和歧视的女大学生就业形势更加严峻。
（四）女性自身综合素质欠缺，难以快速适应职场需要 首先，女性缺乏正确的就业观。受传统观的影响，女性择业时更多会考虑地域、工资待遇、津贴福利等因素，她们更愿意去政府机关、事业单位、国有企业以求安稳体面。
其次，教育制度使学生缺乏实践和创新能力。高等教育专业设置和考评制度还不完善，学校过多强调成绩的重要性，很少关注学生的实践创新能力，很多学生出现高分低能、读死书的现象，加上女生性格内向、自尊心强，她们在步入社会后很难快速适应职场，不能满足职场的需求。
（五）法律落实性不强，保障体制不健全 目前，我国关于女性就业权方面的法律和政策还存在很多缺陷，一些规定可操作性不强、法律条文不清晰、缺乏对歧视的明确界定，使女性在受到歧视时，无法凭借法律武器来保护自己的权益。例如，《就业促进法》第62条规定：“实施就业歧视的，劳动者可以向人民法院提起诉讼。”
但是规定中对于歧视并没有明确的概念，而且招聘中很多隐形歧视也无法通过法律来界定。总之，女性通过司法程序维护权益不仅费时费力，而且结果往往不尽如人意，如果不完善法律中的一些具体条文，简化立案过程中的繁琐程序，那么更多女性在面对歧视时依然会选择沉默。
二、改善女性就业歧视对策建议 （一）转变传统观念，提高女性文化程度 消除女性就业歧视的关键在于转变几千年来的性别歧视思想，从根本上实现男女就业机会的平等。首先，应提高全体公民，尤其是农村地区的教育水平，转变其传统的男尊女卑思维模式，树立男女平等观念。
其次，扩大基础教育普及范围，提高女性自身的文化程度和市场竞争力。 （二）完善生育保险制度，分担企业用工成本 企业歧视女性的根本原因是为了节约劳动力成本，最大限度地提高自身利益。
因此，国家应该完善女性生育保险制度，由国家和社会共同承担生育成本，减少企业应承担的费用，使企业能够客观地评价女性的劳动能力，建立以人为本的管理理念。 （三）提高教育质量，加强就业指导 一方面，保证高等教育教学质量，引导学生树立正确的人生观、价值观、就业观，培养学生的实践创新能力，提高女性在职场中的竞争力。
另一方面，注重提高女性自身素质和技能，尤其要加强对农村妇女和待业女工的技术培训，使妇女从单一的家务劳动中解放出来并投身到劳动力市场中，从而有效提高女性经济地位。 （四）加快第三产业发展，鼓励女性自主创业 国家应提供相应的优惠政策鼓励中小企业发展，加快第三产业的发展进程，为女性创造更多就业岗位，缓解劳动力供求矛盾，使男女各行业的劳动分配比例更合理。
此外，在提倡“大众创业、万众创新”的今天，国家同样应鼓励和支持女性创业。一是制定相应的创业计划为女性提供更多创业平台；二是学校和社会可以举办相应的创业课程，加强女性对创业的了解和认知；三是以小额贷款支持女性创业，为其开辟新的就业途径。
（五）完善妇女权益保护法，建立社会保障体系 贯彻落实涉及妇女的就业法，。
3.大学生社会调查报告 要一篇与性别歧视有关的,保护女性法律方面的
《劳动合同法》里就有很多保护女性方面的法条和规章制度。
另外：
我国《宪法》第19条，第42条，第46条，第48条，第49条等均对妇女权益作了原则性规定.我国《妇女权益保障法》，《婚姻法》，《婚姻登记管理条例》，《母婴保健法》，《女职工劳动保护规定》，《女职工禁忌劳动范围的规 定》，《女职工保健规定》等专项法律，法规亦对此作了具体的规定.
此外，《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》，《选举法》，《企业法》，《义务教育法》，《劳动法》，《继承法》，《民法通则》，《监狱法》，《治安管理处 罚条例》等法律，法规均有保护妇女权益的条款.
来自百度知道。
4.小学生性别差异与教育论文4000字
一、小学阶段性别差异的教育缺失
（一）传统观念的束缚
社会上残存的传统观念对男女生性别差异起着推波助澜的作用，即使在现代社会里仍有一些人存在重男轻女的思想。在有些家庭里，家长只重视男孩子的培养教育对女孩子不抱任何希望。为他们提供的条件不同：男孩子参加活动的机会多得到的鼓励与支持也比较多而女孩子参加活动的机会少并且行为举止受到很多的限制。所以从小学起许多女生就比男生拘谨而且活动面比较窄，视野也不够开阔。
传统的观念、性别的歧视以及男女教育机会与教育条件的不平等在世界范围内还普遍存在。2002年小学学龄儿童入学率为98.58%，其中男童为98.62%，女童为98.53%，性别差为0.09%,2003到2004年间性别差异率一直在下降，到2004年时男女性别差异下降为0.04%，虽然差距在缩小但是仍然存在。另外，小学辍学率女童所占比例较高并有增高的趋势，有资料表明，在全国211.1万未入学的小学学龄儿童中女童有171.3万人。
（二）学校教育的缺失
学校教育的使命是使每个孩子都获得最好的发展，但是学校教育还未能充分重视两性智力因素和非智力因素的差异及教育所应扮演的角色。在教育过程中，
人们很少考虑针对性别差异进行施教，教学原则及教学方法也没有涉及性别差异问题，课程和教材也带有很大程度的性别偏见，加之很多的教育工作者对男女学生性别差异形成的原因和表现缺乏正确科学的认识，其结果就造成和加剧了男女生性别差异的扩大。
在小学阶段学校对性别差异提出的教育问题研究不够。在教育方式上教师忽视了儿童的性别差异而没有因性施教，很少针对男女生的不同情况进行教育工作，只注意女生学习认真，成绩好，很少注意对她们进行思维能力的训练，对男生也很少进行提高观察能力、培养仔细认真精神的训练，致使学生在发展前期出现的问题没能及时解决。
从教育内容上来说，有研究者对人民教育出版社1979年至1982年出版的全日制学校小学课本《语文》教材进行分析。从其中的插图、故事性课文以及主角和人物的塑造这三方面来看《语文》教材是怎样对待男女两性的，是怎样描述男女两性的人格特征和社会作用的。教材里有许多带有人物的插图，其中可辨认男女性别的有1323个，所有各册的人物数量都是男多于女，所有各册都是男性主角多于女性主角，许多的革命领袖、科学家或者文学家没有一个是女性。课文里展现人类不良性格特点的如小气、贪得无厌等角色都是由女性担任的而对男性描述常常是有优良的性格特征，如吃苦耐劳、正直善良、勇敢坚毅等。这些性别角色对小学男女生的心理和行为具有很大的影响。
二、小学阶段男女生智力因素的差异与教育
（一）男女生智力因素存在差异且各具特色
在观察力方面，女生观察事物比较细，能注意到事物的细节而男生则倾向于走马观花式的观察，学习上常有不够认真的表现，所以小学生的学习成绩总体上
5.
Gender Inequality in Employment of College Graduates Gender Inequality is a long-standing historical and global problem .In ancient times, many countries in the world exist such Concept , but the practice of Feminist movement have never stopped. Nowadays, all over the world to advocate equality between men and women ,and in fact the situation is become better and better , but many people still Hold on this concept In the subconscious .Today ,we are suffering the global financial crisis, the economic downturn, make it more and more difficult for the college graduates to look for jobs. In this case, it seems unlikely that girls can find a job, because many enterprises and institutions in the recruitment of Discrimination against girls with a variety of reasons. In my opinion, the concept is wrong, equality between the sexes has long been written into national laws of many countries. And there are many outstanding women, take a important roles in the government and enterprises . At present-day society, the ability of women don't seem to be smaller than men, so we should change our concept of inequality between men and women completely, we should give girls much more opportunities. And our society will become more harmonious and beautiful！ 译文：高校毕业生招聘中的性别歧视 作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分 性别歧视是一个全球性的、历史长久的问题。
在古代，世界上许多国家人民都抱有这样的观念，但是女权运动也从未平息过。 现在，全世界都在倡导男女平等，事实上这种状况也有很大的改观，但许多人潜意识里仍然存在着性别歧视观念。
今天，我们正遭受着全球金融危机的冲击，这使得高校毕业生的就业前景雪上加霜。在这种情况下，女生要找到一份工作似乎更加困难，因为许多企事业用各种各样的理由拒绝女生。
在我看来这种观念是错误的，男女平等已经被写入各国法律很久了。现在，有许多杰出女士，担任着各国政府的政要和企业中的重要位置。
在如今社会，女生的能力不一定会比男生弱，所以我们要彻底改变男女不平等的观念，我们要给予女生们更多的机会。这个社会会变得更加和谐、美好。
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