众文网1.毕业论文范文合作市通钦社区卫生管理与现状
2012年底，总投资500万元，由中海油援建的卡加曼乡卫生院业务用房正式落成并投入使用。卫生院各项硬件设施全部配套齐全，功能设置充分考虑农牧民就医需求，极大满足了公共卫生和基本医疗等各方面要求，已成为全市六乡四街道乃至全州硬件建设最好的卫生院。合作市卡加曼乡卫生院院长王胜军说“接下来我们准备通过医务人员培训、进修等方式提升医疗服务水平，我院现已开展藏医火灸放血疗法，并准备藏医药浴，把藏医做成我院的特色，打造全州最好的乡镇卫生院，更好地为农牧民群众服务。”
据了解，2012年合作市先后投入1500多万元，实施了佐盖多玛乡卫生院、卡加曼乡卫生院、当周社区卫生服务中心、通钦社区卫生服务中心和市保健站住院部大楼业务用房、市卫生局卫生监督所业务用房等基础设施建设和能力建设项目。硬件条件得到极大改善的同时，市上大力实施新型农村合作医疗制度，加大公共卫生、基本医疗、合作医疗及乡镇卫生院医改等工作，极大减轻了牧民群众看病负担。正在输液的群众龙布才让说“以前我们看病要到去市上，费用比较高，搭车也不方便，现在我们乡的卫生院建好以后，各方面的条件都好、大夫服务态度也好，所以我们都愿意来这里输液。”
2.哪里有医学生毕业论文的总结,学习学习
我是一名医学专业的应届毕业生，在毕业前，老师要求我写一份医学毕业论文。在此之前，我一直不知道毕业论文怎么写，经过老师的帮助，以及上网查阅的医学毕业论文范文，我完成了老师交待的作业。
检验医学的发展使许多理论与概念应运而生，“即时检验”就是其中之一。它是指在实验室之外，靠近检测对象，并能及时报告结果的一种微型的移动检测系统。
1 即时检验与传统的实验室检测主要区别
(1)即时检验的核心是缩短检验周期，省去了标本复杂的预处理程序和时间，在采样现场分析，更确切、简洁地表达了即时检验的新概念。（2）即时检验与临床实验室之间的关系给医院带来新问题是不可忽视的。检验和临床之间的分工问题、标本采集和运送问题定界不清，结果的一致性问题等造成的矛盾和负面影响可能是影响即时检验的开展和质量的控制。
2 检验医学的发展趋势
随着检验医学发展两极分化的趋势，一方面是各类大型自动高效率仪器设备的相继问世，模块式的组合和流水线式的自动化极大地提高了临床实验室的工作效率。快速度、高通量的生化分析仪、化学发光免疫技术及免疫化学等检验进入新的水平。这些设备实现了大多数检验的系列化、自动化并充分利用计算机的实验室信息管理和数据传送系统，使检验结果的精密度、准确性及工作效率都得到很大的提高。另一方面是实验室小型化、操作简单化、结果报告即时化新的检验模式受到人们的青睐，其主要原因是适应了当今社会发展高效率、快节奏的工作方式，满足在医疗、危重病人抢救时间上的要求，可使病人尽早得到诊断治疗。此外，即时检验的快速发展，也受益于当今高新技术的发展，小小的一台即时检测仪及配套的卡、板、条试剂，集合了各个学科的新技术，即时检验可视为检验高新技术的缩写。因此，当今自动化仪器和小型仪器是检验医学的两个发展方向。
3 常用于即时检验的分析技术
干化学法的检测如尿液干化学检查、免疫金标记技术的HCG的检测及肝炎病毒的检测、生物传感技术的葡萄糖检测等、生物芯片的基因诊断检测等。
4 推动即时检验快速发展的主要原因
4.1 医学模式的转变
医院功能任务发生变化，由以前的单纯的治疗转向预防、保健、治疗和康复等多功能的服务，随之为社会提供全方位的优质服务，提倡以“病人为中心，服务于病人”的要求，医院工作从院内医疗扩大到院外社区，需要简易快速的实验室诊断体系。
4.2 高效率、快节奏的社会运转方式
医生需要它们做出快速诊断，受检者也希望借助即时检验为自己做出自我诊断，指导预防保健，且这种发展趋势将继续下去。
4.3 即时检验是对检验医学的一种补充
且对提供卫生保健的作用越来越明显，是医院外监测、管理病人的手段之一。
以上是我的医学生毕业论文的总结 ，接下来，我还要写毕业论文答辩稿。在老师的帮助指导下，我相信我能做到最好。
3.我在医院的药房实习、要写毕业论文,现在论文写好勒、就是卜知道题
医院药房发生差错事故原因及对策 药房是医院面向社会服务的一个重要窗口，如何提高服务 质量，减少和杜绝调剂差错事故的发生，保证患者用药安全、有 效，是值得每位药师思考和关注的问题。
笔者就药房差错原因 和防范对策作如下探讨。 1 原因分析 1.1 业务技术不熟 当前，我国的医药工业高速发展，新药层 出不穷，药品知识不断更新。
而与之对应是，药师们被大量、繁 重、琐碎的日常药品配发工作消耗掉大部分精力，对各种药品 的名称、药性、作用甚至外包装等了解不多，对同药异名、异药 同名、一药多名等掌握不深，以致在给患者配发药物时发生错 误，甚至误导用药。 1.2 医生处方错误 处方书写潦草，书写内容模糊不清，拉丁 文或英文药名书写错误或不规范等[1]。
药物剂型不写明，处方 中仅写明某种药物的化学名或商品名、通用名，但不写清楚所 用剂型。抗生素的滥用、用法模糊、重复用药等。
1.3 调剂差错 调剂人员责任心不强，工作精力不集中，一边 调剂药品一边聊天，致发错药品。药品品种发错，如：地巴唑发 成他巴唑，消心痛发成消炎痛等；药品数量多发或少发；剂型出 错，针剂发成片剂；规格出错，如诺和灵，常规型与混合型、笔芯 与非笔芯发错；因外包装相似而发错药品。
1.4 不遵守调配程序 正确的调配程序应是药剂师接到处方 后，首先审核处方是否规范，确认诊断与用药是否相符，有无配 伍禁忌和不良反应；核对计算机中收费项目是否与医生处方相 符，价格是否相符；准确无误的调配后，药品交予患者并交代服 用方法和注意事项。 2 对策 2.1 加强药房管理及医院监督 建立健全医院监督管理机 制，加强药房管理，严格执行《药品管理法》，保证药品质量。
建 立规范化调剂操作流程，实行唱发药制度[2]落实各项工作规章 制度，完善药剂人员岗位职责，责、权、利到人，严明劳动纪律， 奖惩分明，充分发挥药学人员工作积极性，提高工作效率。 2.2 药品的摆放和储存要科学合理 药品的码放应有利于药 品的调配，药品可按中、英文的首字字母顺序，或药理作用系 统，或制剂剂型进行分类。
只允许受过训练并经授权的药学人 员往药品货架上码放药品，并确保药品与货架上的标签严格对 应。药名相同而规格不同的药品分开码放；包装相似或读音相 似的药品分开码放；在易发生差错的药品码放位置上，可加贴 醒目的警示标签，以便药师在调配时注意。
2.3 强化责任心，重视药疗安全 加强药学人员职业道德教 育，增强药学人员工作责任心，树立爱岗敬业和精益求精的精 神[3]。调配处方时做到“四查十对”，精力集中，不得与人闲聊， 认真查对处方的前记、正文和签名。
药房应实行双人核对、双人 签名发放药品，避免因一人发药时常出现的差错。对患者交代 要清，尤其是老年和婴幼儿患者，更应写清楚药物的用法、用 量、不良反应及贮藏方法等，保证患者用药安全。
2.4 组织药学人员参加培训和继续教育 要求药学人员努力 学习和工作，扩大知识面，掌握更多更新的药学技术和相关学 科知识，提高优质的药学服务。定期开展医药基础知识、新药知 识、临床医药学信息等方面的培训、通报活动，拓宽知识面，促 进知识的更新，有步骤地提高门诊药品调剂人员的业务水平。
【参考文献】 [1] 朱蓓德，庄建华，徐芳芳，等.医院处方差错原因的分析与对策[J]. 药学服务与研究，2004,4(1):4. [2] 蔡能伟，钟小斌，杨玉芳.门诊药房调剂差错的防范[J].中国医药 导报，2006,3(15):265. [3] 黄若俊，翁爱彬，王玉娉，等.门诊药房调剂易出现差错的环节及防 范措施[J].中国药事，2003,17(6):367.。
4.急求一篇卫校毕业论文
护 理 论 文
随着社会的不断发展和进步，生活水平、知识水平的逐步提高，人们对疾病的预防、治疗、护理要求也就越来越高。
常言道：“三分治疗、七分护理”，越来越多的医院管理者充分认识到护患沟通的重要性，医院要求生存、谋发展，除了不断提高诊疗水平外，更要转变护理观念，为患者提供高水准、全方位的护理服务，以满足病人的要求。早在19世纪，护理学的创始人南丁格尔就提出护理是门艺术，近代的多数研究者们也认为护理专业的本质是对人类的关怀和照顾。专业人才认识到护理是实践“为人民服务，为社会主义建议服务”卫生工作方针的重要力量，认识到“以人为本，以病人为中心”整体护理思想维护的是广大人民群众的根本利益，代表着护理改革和发展的方向，也是医院改革和建设的崇高理念。要达到这样的目标，护士除了掌握必备的医学常识外，还要自学加强社会和人文科学的学习，本文谨对护患沟通艺术的应用做一些初探。
1 护患沟通的必要性
护患关系是患者与护士在护理过程中形成和建立起来的人际关系，直接影响着患者的心理变化，与患者的康复有着密切的联系。护患沟通是护士与患者及其家属，陪护人员之间的沟通，是处理护患之间关系的主要内容，没有护患沟通，就不能建立良好的护患关系，病人的满意就是工作的目的，病人的康复就是护理工作者最大的心愿。住院病人均存在不同程度的身心痛苦，病人的情绪及心理状态（如紧张、恐惧、焦虑、悲观失望等），对疾病的转归有很大的影响。随着人们对健康内涵理解的不断加深，病人既希望从护患沟通中获得与健康相关的知识以配合治疗，也希望从护患沟通中得到心理上的支持和安慰。
2 护患沟通的前提――信任
信任是护患关系的重要内容，也是病人授权护士进行护理工作的必备条件，更是护患沟通的前提。护士的工作不仅仅是完成打针、发药、执行医嘱等简单机械性的护理工作，还必须主动走到病床旁为病人解决最关心的健康问题，使病人有信任感、安全感，让病人感到放心。充实的专业知识是获得信任的关键。把病人看成社会的人、重视病人的心理状态，充分认识到心理、社会和情感因素在护理中的作用，广泛开展护患沟通，建立一种主动合作的新型护理关系，这种新型护患关系的建立是通过沟通与交往来实现的，在这种新型的护患关系中发挥主导和调整职能作用的是护士。因此，我们在临床护理工作中要以高素质、高质量服务于临床，用心、用情履行着神圣的职责，热爱病人，尊重病人，维护病人，指导病人，尊重患者人格，为病人提供优质服务，即护士的守时、说话通情达理、随叫随到，认真负责等，给患者以一贯的感觉，使病人产生亲切感，加深其对护士的信任印象，真正实现护患有效沟通。毕业论文
5.急求一篇 医院见习论文
医院见习报告 时间过得真快，大一进校时的情景还犹在眼前，转眼却已是大二暑假，见习的任务也就随期而至了.尽管听有些师兄师姐说见习只是个形式而已，盖个章就行了，但我还是自始至终抱着认真的态度.也许真的是态度决定一切，虽然见习只有短短的十多天时间，但我感觉学到的东西比在学校一个月学到的还多. 因为修了双学位，我暑假的前段时间一直在补课，所以直到8月3号才开始找见习单位.不过幸运地是，找见习单位比我想象中的要顺利.我原来还打算回去见习的，爸爸已经找人给我联系了一家市医院.但我后来想想，还是自己先在武汉找找看，锻炼锻炼，不能总是让父母为自己安排一切.于是去了同济医院医务处，并很快就被接收了，当天就开始上班.而在我去的前一天，有位同学却被拒绝了.其实我去的时候，他们开始也是不大愿意接收的，借口说还有两位同学在见习，让我过一段时间再去.但因为我早已有碰壁的心理准备，就没有退缩，仍诚恳地和领导继续谈话，结果刘处长就答应了，亲自带我去了六号办公室.这时我终于明白，有些困难其实只是纸老虎，不被吓住，就能克服. 同济医院医务处有多间办公室，每间办公室的工作内容都不一样.我见习所在的办公室主要是处理医疗纠纷.患者家属对医院有意见，就会先来这里提，老师们除了要做相关记录，还会对有些问题作出解释，并协调患者与医院有关工作人员进行沟通.如果患者家属仍然不满，就让其填写一张投诉表交至投诉接待室，投诉接待室的老师会进一步了解情况，做进一步协调，并对患方提出的问题作出书面答复.假如患方仍然觉得不合理，一般就会去法院起诉医院或者要求做司法鉴定或医疗事故鉴定.这时我们办公室的老师就要代表医院与患方进行交涉.我们办公室有两位老师，涂老师和唐主任.涂老师是法学专业毕业的，唐主任还是临床医生，上午一般在病房或门诊上班，下午才来医务处. 见习的第一天，涂老师给了我两本书看，一本是《同济医院管理条例》，一本是《医师法执行条例及解释》，并没有让我做其他事情.只是前面有间办公室的王老师过来叫我去财务科史科长那儿给她拿一张表.当时我不知道财务处在哪儿，虽然王老师告诉我财务处在一号楼旁边的后勤楼五楼，但我也不知道一号楼和后勤楼在哪里.当然后来我边走边问，很快就找到了，但同时我也意识到了一个问题：来到一个陌生的环境，所要做的第一件事应该是尽快熟悉环境.于是那天下班后我就绕着同济医院走了好几圈，将内科楼，外科楼，行政楼，综合楼等楼层的方位和里面的科室都搞清楚.后来发现我这一举动很明智，因为对地理环境熟悉了之后，做事就方便了很多. 见习的第二天下午，涂老师要去参加一个鉴定会，因为同济医院只能去两个人（还去了一个教授），所以不能带我去.但恰巧那天下午医务处投诉接待室有一个谈判，涂老师就让我去听一下.于是我就去了医技楼听了那次谈判.那是一个与病人家属的谈判，有一个二十一岁的男性患者颅内长有一个良性肿瘤，在手术摘除过程中出现意外大出血，最后不幸抢救无效而死亡.患者家属要求医院赔偿经济损失.因患方同意与医院协商解决，医方就安排了此次谈判.患者家属共来了六七人，个个表情哀伤，但都还比较安静.医方代表就只有李老师一个人，李老师让我坐在他旁边，我就一直认真地听着，并仔细观察着李老师的言行举止.在听的过程中，我不禁暗暗佩服李老师的口才.同时我也意识到自己的处事能力和口头表达能力还需要进一步提高.后来李老师开玩笑地对我说："你今天来得正好，如果是昨天，你肯定会被吓坏的."我心领其会地笑了，我知道他指的是什么.患者家属来投诉的时候，往往情绪非常激动，因此发生冲突是经常的事.其实那天上午我就亲眼目睹过冲突场面.唐主任去查房之前回了一趟办公室，刚好碰上两个患者家属，因其对治疗过程有异议，要求挂帐治疗.唐主任因马上得去查房，就说："我现在要去病房，你们的问题我会尽量帮忙解决，具体情况明天再说."但那两个患者家属强烈要求当面答复，拦住唐主任不让走，于是发生了冲突.我当时初次见那场面，虽然没有被吓坏，但真的有点不知所措.后来见到类似的情况多了，也就习惯了.事后通过请教老师，我也学会了如何临危不乱和如何讲究策略安抚患者家属心情. 时间一天天过去，我不再是单纯地见习了，慢慢地开始做些事情.医务处是一个接触面很广的部门，与医院其他部门及卫生厅，医学会，法院等机构都有着密切的联系.涂老师很信任我，有些事情会单独交给我做.比如说去院办拿报告，盖章，找领导签字，去给教授送鉴定材料，去病案科借病例，去卫生局签收鉴定报告等.我认识的人渐渐多了起来，在不同人的身上学到了很多不同的东西.院办的老师喜欢亲切地叫我"医务处的小姑娘"，有机会有些老师还会特意和我说些东西.我印象比较深刻的是，黄主任曾对我说，学管理的人应该更注重实践，理论知识固然重要，但光有理论是远远不够的，马克思是伟大的理论家，但如果让他来代替毛主席领导中国革命肯定不行.如果没有马克思理论的指导，中国革命也会走很多弯路.认识我的几个教授都叫我小姜，有时我会主动向他们。
6.药学专业的毕业论文怎么写
谈怎么写之前，先说写哪一类，我给你分开来说。
药学专业毕业论文分综述类、调研类和实验类。
药学专科毕业论文可以写综述类或者实习报告。
药学本科毕业论文要求有数据分析，只能写调研类和实验类，且大部分学校会要求写实验类。
调研类毕业论文，可通过调查问卷收集数据进行分析，也可对已有的数据进行回顾性分析（例如医院某一段时间处方用药的分析）
实验类毕业论文，分药剂、药分、药化、药理等实验，选题也各不相同。一般制备工艺和质量研究类较容易。
实验类毕业论文关键是要有实验数据和图谱，这点你也可去药标网求助。
7.一篇护理专业的毕业论文怎么
人文关怀与现代护理服务模式 【摘要】 人文关怀的核心是以人为本，护理实践的核心是人，现代医疗服务强调以人和健康为中心，关注人的价值和需求。
建立以体现人文关怀为核心的、满足病人身心需要、以恢复健康为目标的整体护理工作模式，是社会进步引发护理模式改革的必然结果。 这种护理模式的探索和实践，有助于医疗护理服务质量的全面提高和持续改进，使人的生活质量得到提高，健康知识不断丰富，健康意识不断增强，促进人与社会的和谐发展。
【关键词】 人文关怀；人性化；护理模式 以人为本、人与社会和谐发展是当今社会发展的主旋律，强调以人为中心，关注人的价值以及人与社会、环境尤其是医疗环境的和谐成为医疗实践的重要环节，护理实践的核心是人，人、健康、环境和护理影响和决定着护理实践，而人文化的护理服务模式的实质内涵就是护理工作要以人为本，它强调人文化、个体化，强调尊重病人的生命价值、人格尊严和个人隐私，使病人在就医全过程中感到方便、舒适和满意，最终达到使病人在生理、心理和社会等方面都处于健康而满足的状态。 1 人文关怀、健康与护理服务 （1）人文关怀就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定。
就是关注人的生存与发展，就是关心人、爱护人、尊重人，是社会文明进步的标志。（2）健康是没有身体缺陷和疾病，有完整的生理、心理状态和社会适应能力。
（3）护理是在各种环境中自主性和协作性对个体的照顾，不分年龄人人共享，包括家庭、群体和社区，疾病或健康者；通过护理服务，促进健康，预防疾病，及照顾病患者，推动一个安全的环境，达到尽可能最佳的生活质量。 2 体现人文关怀精神的人性化护理是护理模式转变的必然结果 随着经济和社会的发展进步，以人为本、充分倡导尊重人格，满足人的需求，人与社会和谐发展成为当今社会发展的主旋律，同时，人们的健康观念不断更新，人们认识到人体是和环境相互联系、相互制约的统一体，疾病的形成是复杂的、由多因素决定，疾病的治疗和预防也需要立体的综合措施，在医疗服务中，强调以人和健康为中心，关注人的价值和需求成为举足轻重的重要环节，患者不但需要获得满意的诊疗，而且还有精神、心理上的舒适、安慰，治疗上的参与、选择和多元的服务需求[1]。
而人文关怀、人性化护理恰恰是实现这一目标的最好手段和方式，这是社会进步引发护理模式改革的必然结果，是社会对护理工作提出的必然要求。 3 现代护理服务模式的探索 3.1 人性化护理服务的模式 随着“以病人为中心”的生物-社会-心理医学模式的确立，护理服务模式不再是以疾病为中心的功能制护理，而是更注重人的精神、心理、思想、情绪、环境、社会等多方面因素的护理，而要建立以满足病人身心需要、以恢复健康为目标的整体护理工作模式，其实质内涵就是护理工作要以人为本，以健康为中心，尊重病人的权利和情感、人格和隐私，满足病人的个性化需求，关心和爱护病人，实现对人的整体关怀。
它是以尊重病人的生命价值、人格尊严和个人隐私为核心，为病人营造一个舒适的就医环境，使病人在就医全过程中感到方便、舒适和满意的一种整体护理模式，最终达到使病人在生理、心理和社会等方面都处于健康而满足状态。它更加注重医院文化建设，将现代人文文化融入医院的建设和服务之中，努力创造一个“优质、文明、温馨、舒适、便捷”的现代化就医环境。
3.2 实现人性化护理服务的方法与措施 3.2.1 确立服务质量标准 根据人文精神和健康新概念来调整、确定护理质量评价标准，强化对护理人员服务主动性和体现人文关怀等内容的评价指标，建立住院病人需求分析制度，出院病人跟踪随访调查制度以及护理服务质量讲评分析制度，将病人对服务是否满意作为评价的重要标准，将病人的需要和期望转化为质量要求和质量标准。 3.2.2 培养人文精神、强化礼仪修养 培养人文精神，除了丰富专业知识外，要不断丰富社会学、人文学、伦理学、心理学、公共关系、行为科学、语言学等方面的知识，养成良好的性格，形成健康向上的精神面貌，以人文精神推动人文服务。
强化礼仪修养，打造礼仪化的护理服务。 护士礼仪是指护士在职业活动中所应遵守的行为准则[2]。
优雅的外在形象、过硬的护理技术、负责的工作态度、良好的沟通技巧是做好礼仪化的护理服务内在要求。一是基本礼仪，包括言谈、举止、仪容、服饰、个人和公共卫生等，做到语言文明、举止得当、行为规范、仪容整洁、服饰得体、庄重大方、和蔼可亲。
二是职业礼仪，主要指掌握医学知识、遵守规章制度、制定工作计划、了解患者病情、加强护患沟通、保护患者隐私、注重心理治疗等。 3.2.3 营造人文氛围，优化就医环境 努力营造医院的人文氛围，使患者能感受到无处不在的人性化服务。
一是营造人文化的医院环境。 医院建设生态化、园林化，让患者有亲临大自然的感觉。
二是建设人性化的基础设施。基础设施以方便、舒适、美观、实用为准则，让患者在诊疗期间既有舒适感，又有亲切归属感。
三是营造浓厚的文化氛围。温馨化、艺术化、人性化的布局和装饰。
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