众文网1.英国论文Method部分怎么写作
Method部分的目的：
从传统意义上来说，Method部分提供其他科学工作者要重复这一研究工作所需的信息。根据你阅读文献的经验，你发现这一点了吗？我们己经报道过许多同行在实验室重复已经发表的研究工作时遇到了问题，尽管已经认真仔细地阅读厂论文的方法部分。
方法部分的另一个目的是为实验结果建立起可信度，提供足够的信息告诉老师你的研究工作是如何做的，方便老师并对结果做出评价。如：读者自己确定结果是否准确表达了作者声称的意义。老师通常也在方法部分证据回答这样的问题：研究方法和结果处理符合大众认可的科学标准吗？
简要说明一下研究论文这一部分的命名。从科研论文的结构”对书后给出的沦文范例的分析可知，这一部分的命名是有变化的。包括“方法“（Methods）、“材料和方法”（Materials and Methods）和“实验步骤“（Experimental procedures）。为了简化，在此章中我们全部用“方法”（Methods）代表这一部分。
通常情况下公开发表过的方法可以被引用，并且不需要详细描述，除非对发表过的方法步骤作了修改。尽管如此如果读者不能方便得到已经发表的论文（如：原始杂志是非英语杂志），我们推荐在你的论文中详细描实验步骤和方法，同时引用原始杂志，如果允许的话在参考文献中用括号说原始杂志的印刷语言。任何新的方法都要详细描述。
2.英国留学：怎么写好自己的毕业论文
好留学网英国留学文书基本要求如下： 1.格式 平时的小作业有essay 和 report 两种格式 essay --- 结构分为introduction, main body， 和 conclusion. 不用太复杂的结构 Report ----- 要有 executive summary， 结构要求很高，文章分为几个部分，每个部分都要有大标题，下面还要有副标题，等等。
（可以参考一起附上的report例文的结构） 2.References问题 文章一定要有references （参考文献）， 就是引用别人文章中的观点，但是这个引用不能整断整段的直接用书上，网上的文章，或者杂志上的文章的内容。如果一段话中有超过三个词是引用的，就要表明 references. （如果完全是用自己的语言将别人的观点说出来了，引用的词是两个或更少，就可以不用标出references）。
*如果整段要直接引用原话，要用引号标出，而且这样的引用的比率不能超过全文字数的5%。 *全文注明references的文字，就是引用的文字不能超过全文字数的30%. *References （参考文献）可以是书，也可以是学术杂志上发表的文章，或者网上的文章，但是引用的文章最好大多数是近十年的文章，而且References一定要按照正确方法标注。
References 在文中是在文中用自己的话说出别人书中或文章中的内容后，用括号标出作者和年代，而在文后的references列表中一定要用Harvard references system的格式来标出参考文献。 参考文献的数量也是有要求的，一般是每1000 字要有5个references. 3.字数问题 字数也是要按照要求写的，否则会扣分 文后的references列表和附录 （appendix）是不算字的。
比如，文章要求如果是4000字，那正文的字数就是4000 +/- 10% 字。 如果要求no more than 4000 words， 那正文的字数就不能超过4000字。
如果要求 no less than 4000 words， 那正文的字数就不能少于4000字。 如果要求4000-4500 words， 那正文的字数就要写4000-4500字之间。
4.人称问题 因为写的作业都属于学术文章，所以不能用第一人称（I, we, in my opinion，…） 这样主观的说法， 可以用被动语态。 *不能说 I DO STH， 要说 XX HAS BEEN DONE。
特别是写REPORT的时候， 老师喜欢看到被动语句 5.Introduction和Executive summary 的区别 Introduction： 不能在introduction说出文章的结论，introduction是对文章的要写内容的介绍，结构的介绍。 Executive summary： 阐述文章得出的finding, conclusion, recommendations. （这个文件的最后几页有两者比较的具体阐述，如果需要可以看看。）
写作内容注意事项 1. 英国人的思维是反方向的，所以，我们写东西也要这样。 不要在文章开始就写出结论（你自己的观点），而是要先阐述能验证结论的论证，最后在得出结论。
比如我们的习惯，是先有观点譬如：我想吃蔬菜，（这就是你的观点），然后你会去论证你的观点，譬如：我今天需要补充维生素，维生素对于我身体有好处，（这些是你的论证），这些论证放在一起，就是你对观点“我想吃蔬菜”的总结，而在外国人眼里，你要先说“蔬菜有很多的维生素”，都有哪些种每一种对人体有什么好处你为什么要吃蔬菜，，最后再说出你的观点，“我想吃蔬菜”，这样就是有说服力的说法，可以的话在举个Reference什么的，“人或者离不开蔬菜”看看那个明人说过，拿来就可以引用一下。 2. 得出结论的时候要把自己的观点放在最前面，因为自己的观点在他们的眼里才是最重要的，Reference要引用人说的东西，要放在自己观点后面，作为辅助，证明自己观点使用，不要他人家观点写出来，自己再作分析，因为，论文要看得是你想的东西，人家观点已经是得出来的结果，用结果在写分析，老师会觉得你没有自己的观点，甚至认为你是抄的。
3. 引用观点的时候不要整段引用，挑出关键词，多过3个字，要标明那里引用的，如果需要大量引用观点，不妨尝试把观点拆开引用，并且在每个观点之前先写上自己的观点，或者理解. 如果你引用不够三个字，可以不标明为Reference可以直接使用，当作自己的观点. 还有一点我觉得，就是可以根据老师给的资料，HANDOUT和推荐的书写，不要盲目的全部在GOOGLE上搜。特别如果那本书是你老师写的而且他有推荐你去看去买的话，就引用点里面的做REFERENCE 4. 英国老师很喜欢表格，图表，等等，来表示各种数据，在他们看来这是专业的象征，所以只要是和数字有关的，不妨都多画一个图表，excel就可以帮你画里面什么样子的都有，立体的平面的，把你文章里的数据套进去就可以，尝试一下，效果不错，数据可以是你验证后得到的，也可以使自己估计的，详细地要文章解释。
5. 千万不要为了凑字数，车轱辘话，来回绕，得不偿失，但是可以从不同的角度来验证自己这句话，或者人家的话，不同角度一写字数就多了，而且只要这个观点是对的，老师会觉得你很有见地，分析全面，而且只会长分，不会减分。
3.英国论文中会出现一个叫做research gap 的部分,这一部分一般写什
不只是英国论文，全世界研究文献都通用这两个字。
Research Gap是指你的论文可以补充那些过去此方面研究不足之处或甚至将其推翻。也就是你的论文创造哪些新的价值。
Research Limitation是指你的研究中虽然可以佐证你的推论，但是你理解你的研究或实验受到现实或某些限制，无法涵盖全部或被证明，所以在Research Limitation说明这些限制为何。例如样本数不够多或研究时间不够久都可算。另一个上好例子就是物理学家推论的Higgs Boson（上帝粒子）在理论物理中被推断存在，但足以发现粒子的加速器尚未发明，上帝粒子竟在论文发表后50年才被证明。
4.英国论文essay中的Recommendations部分该怎么写
Recommendations是推荐信的意思。
Recommendations是基于conclusions，并提供possible solutions，以最快地解决Report中出现的问题。什么时候应该采取什么样的行动，这些都是需要注意的：在完成Report的过程中，recommendations应该包括以下几个方面：1.应采取什么actions，谁应该参与实施2.可以做些什么来实现更好的/更全面的结果3.在实施recommendations的时候，可能遇到什么样的costs和risks4.怎么做才能成为best solution5.要获得continuous improvement要做哪些further research。
5.英语翻译“我知道这几天你很忙着写论文、找工作,其实我觉得你真
i know that you are trying hard of doing ur treatise and looking for a job,and actually speaking,i belive you are really doing good,and the job thing will be alright!anyway and in anycase,i will always be on your side and suppport u if u wish.本人觉得没有必要照着一个一个翻译，只要通顺和地道就行了.上面是我写的，很多期待你的指正，请多多指教哈.。
6.毕业论文答辩陈述词
毕业论文答辩陈述词（答辩稿）2009-05-08 13:02毕业论文答辩陈述词 各位老师、同学，大家早上好！ 我来自外语系2003级（2）班，我叫杨函祥，我的论文题目是《李阳疯狂英语与中学英语口语教学》，本篇论文是在凌红波讲师的指导完成的。
在此，我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩，以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及文章结构。 一、选题缘由、目的 爱好英语的人都知道，李阳，疯狂英语的创始人，以自己不懈的追求和不断努力奋斗，演绎了精彩的人生传奇。
十多年来，他凭着自己成功的经验和一口地道的美式英语，在全国各地近百所高校进行疯狂讲学，掀起一股股疯狂英语的学习热潮，把中国人学习英语的激情推向了最高潮。通过自己对李阳疯狂英语的学习，的确发觉有许多有助于英语学习的优点值得借鉴，再结合自己的成长经历和实际考察，我发现贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差，尤其是口语表达能力比较差。
基于这一情况，进行分析，我大胆地推崇李阳疯狂英语的优势，有效地进行中学英语教学辅助，并以此列提纲，进行展开。 二、资料收集准备工作 自2006年下旬选定题目后，为了完成论文，本人进行了大量的资料收集，有来自网上的论文期刊，图书馆的书目，最主要是来自于李阳疯狂英语的学习教材。
在凌红波老师的指导下，经过阅读资料，拟定提纲，调研，写开题报告初稿、定稿，毕业论文初稿、修改等一系列程序，于2007年3月正式定稿。 三、论文的结构 全文总共分为五个部分，约9000字： 第一部分是引言，该部分主要结合了贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差，尤其是口语 表达能力相对较差这一情况，提出自己的看法，主张推崇李阳英语，把李阳疯狂英语的特点和优势与中学英语口语教学有效地结合起来，从而全面提高贵州偏远山区中学生的整体英语水平。
第二部分重点介绍了李阳疯狂英语的特点及优势。其中特点包括以下几个方面：1、办班灵活，注重课堂互动；2、学习过程由简单到复杂，由短句到长句，由句子到篇章，朗读速度由慢到快，同时训练方式也叫为独特；3、各种场合讲话善于借助身体语言，使语言与动作相结合，更形象化；4、训练句型非正规性（Damn it! Watch your month）、幽默性、中成英表、鼓励性（No pain, no gain）等。
而优势则包含六个方面：1、大声读，在读中克服羞怯；2、大声拼，在拼中学会记忆；3、大声唱，在唱中找到乐趣；4、大声说，在说中找到自信；5、重视非智力因素的培养。也就是指注重对学生学习激情的激发，而把学习英语与人生奋斗相联系起来。
如：“一分耕耘，一分收获”“学习英语没有什么了不起！攻克英语，小菜一碟！”“打击我吧！迫害我吧！主我成为真正的人！”等；6、教材更符合生活实际。教学内容多取自欧美国家的实际生活的情景，而且口语强调地道，实用（如：Is everything under control？一切都在掌握之中吗？ Give me a favor！帮我一把吧！）。
第三部分介绍了贵州地区中学生英语水平普遍偏差的原因。总共概括为以下六个方面：1、缺乏有利于外语教学的社会大环境；2、教育体制的弊端；3、现代化教学设备不齐全；4、学生自身的内在因素；5、教师自身素质的影响和教学传统观念的干扰；6、地方方言的干扰等。
也正是以上一系列不利因素的存在，使得贵州落后山区中学英语教学成效较低。
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