众文网1.管理类硕士学位论文的种类有哪些
你好的！
① 中国知网也好、万方数据也好都有例子！
② 并且大部分的院校都有免费的接口！
③ 如果真没有免费的接口，那就百度知道悬赏求助下载吧！
④ 要是要外文的论文准备翻译的话，最好的办法就是【谷歌学术】
⑤ 需要什么语言的论文直接就用相应的语言搜索！100% 能找到类似的！
⑥ 至于翻译，可以直接谷歌翻一下，弄完在自己缕缕就可以了！
⑦ 要是计算机类的代码什么的到CSDN或者51CTO下载！
【友情提示】==================论文写作方法===========================
{首先就不要有马上毕业，最后一次花点钱就得了的想法}
① 其实，原创的论文网上没有免费为你代谢的！谁愿意花时间给你写这个呢？难道你在空闲的时间原以为别人提供这种毫无意义的服务么？所以：还不如自己写。主要是网上的不可靠因素太多，万一碰到骗人的，就不上算了。
② 写作论文的简单方法，首先大概确定自己的选题【这个很可能老师已经给你确定了】，然后在网上查找几份类似的文章。
③ 通读一些相关资料，对这方面的内容有个大概的了解！看看别人都从哪些方面写这个东西！
④ 参照你们学校的论文的格式，列出提纲，接着要将提纲给你们老师看看，再修改。等老师同意你这个提纲之后，你就可以补充内容！
⑤ 也可以把这几份论文综合一下，从每篇论文上复制一部分，组成一篇新的文章！然后把按自己的语言把每一部分换下句式或词，经过换词不换意的办法处理后，网上就查不到了！
⑥ 最后，到万方等数据库进行检测【这里便宜啊，每一万字才1块钱】，将扫红部分进行再次修改！
⑦ 祝你顺利完成论文！
【WARNING】=========================================================
[Ⅰ] 如果确认找人代笔，交押金的要慎重考虑！
[Ⅱ] 淘宝交易的话，一定看好他的打款时间，有的设定为【3天】，到期之后人家自然收到钱！
[Ⅲ] 希望用我的回答能让童鞋们多个心眼！
2.硕士论文的硕士分类
硕士研究生可分为普通硕士和专业硕士两类。
【普通硕士】根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。
普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称统考）， 被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。
【专业硕士】专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。
目前，我国经批准设置的专业硕士已达15类。专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位（MBA）、公共管理硕士专业学位（MPA）、工程硕士（ME）、法律硕士（J.M）、会计硕士专业学位（MPACC）、公共卫生硕士专业学位（MPH）、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。
2005年年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。专业硕士是我国研究生教育的一种形式。
根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。
比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”（简称“统考”）一起举行。【普通硕士与专业硕士的区别】培养方向不同普通硕士教育以培养教学和科研人才为主；而专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。
招生条件不同专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。
招生考试不同对学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。
入学难度不同全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据统计，2005年研究生考试考生人数为117万，招生人数只有32万，录取比例为3.7:1。
北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70:1。
而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。
这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。
例如，2004年上海复旦、交大、财大三所高校MBA的录取比例在6:1左右；2004年全国法律硕士录取率则不到10%。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。
不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。学习方式不同普通硕士： 全日制学习。
一般为3年。专业硕士： 半脱产，学制2-3年。
学习费用不同：普通硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士 生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。
对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。
例如，MBA的学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3-4万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。
文凭颁发不同与普通硕士不同，大多数专业硕士只授予学位证书，没有学历证书。但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等，就同时颁发学位和学历证书。
大体来看，“统考”生拿“双证”，“联考”生拿“单证”。认可度不同普通硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。
但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。
建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。专业硕士：参加1月份统考的MBA能拿双证，而工程硕士目前只能拿学位证，因此对专业硕士的市场认可程度略有差异。
当然，随着近几年专业硕士种类不断增多，报考人数连年上升，因此人气带动了市场效应，其认可。
3.硕士学位毕业论文包括哪些部分
根据学术堂的了解，硕士毕业论文由五大部分构成
1、序言
硕士毕业论文的序言主要是表明进行该项研究的原因，目前国内外对于该项研究的研究状况，论文的创新之处，论文框架结构。在语言上表达上应该简明清晰，加深印象与结论相呼应。一般而言，序言部分就可以反映出作者的基础知识、专业知识以及对研究专业的了解程度。
2、相关知识背景的阐述
当硕士毕业论文涉及其他学科或者专业的知识，需要在论文开始之前预先做介绍。介绍背景知识时，需要通过数据、性能做重点介绍。同时要介绍自己的研究工作，两者尽量结合在一起，做到合理自然。
3、论文的主要研究内容
这部分是重点，论文需要将研究内容阐述清楚，可能会分为2~3个章节，划分章节时，根据研究工作性质来定，最好根据模块来划分，模块的划分可以按任务划分，可以按性质划分，也可以按结构划分。在介绍自己研究工作过程中，有的部分是利用现成技术和结果的，有的是自己设计、推导或创造的，一定要描述清楚。不少论文对这一部分介绍的很详细，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用他人的。也看不出来特色是什么，能解决什么问题，该细的部分粗略带过，该简要的地方太过冗长。同样，章节不能多于4个，否则造成硕士毕业论文论点太分散，并且自身的工作量也太大，不太可能在一年内完成。
4、验证结果
硕士毕业论文在做课题时要结合实际（纯理论研究除外），最好能完整的参与课题的全过程，所以最后的结果应和实际对比，接受实际检验，要通过对比数据说明研究成果的实际效用。充实的实验验证数据无疑增加了论文的价值，也可给读者提供应用的范例。在这一部分应该有分析和结论，因为科学研究本身就是探讨的过程。目前，许多研究工作离不开计算机，用来模拟、仿真、或数据处理等。所以，验证系统是论文的重要组成部分。
5、结论部分
对硕士毕业论文起总结作用，通过阅读全文，论文的答题就内容就呈现出来了，最后进行收尾，所以，要将主要内容再提纲携领的复述一下，特别要注明论文的创新点。同时，要自己指出研究工作还需要改进的地方，或者今后继续努力的方向。实际上，专家在阅读完论文后，可能已经在脑子里对论文的内容、意义、价值、不足有了基本的印象，通过作者自己的叙述，说明作者对本研究工作还是比较透彻的，成绩和不足是心中有数的。另外，结尾部分和序言部分应该有一定的对应性，作者对结尾部分也应充分重视。
4.硕士论文的论文种类
根据第10批硕士学位授权学科、专业名单”的规定，将招生门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为89个一级学科，89个一级学科下面再细分为385个二级学科，并列出招生单位自主设立的903个二级学科，总计22660个。
即硕士论文的种类有哲学硕士论文、经济学硕士论文、法学硕士论文、教育学硕士论文、文学硕士论文、历史学硕士论文、理学硕士论文、工学硕士论文、农学硕士论文、医学硕士论文、军事学硕士论文、管理学硕士论文等12大类的硕士论文。
5.论文 毕业论文 管理硕士论文 旅游管理本科生学习“管理学”的现状与
旅游管理本科生学习“管理学”现状剖析
1.“管理学”的多科性特性与学生的学习阶段不匹配
“管理学”的内容包括经过高度概括和笼统出的对各类管理活动都具有普遍指导意义的管理思想、原理和办法。在办法上，“管理学”需求综合运用现代社会科学、自然科学和技术科学的最新研讨成果。此外，从“管理学”与许多学科（经济学、数学、工程技术学、心理学、生理学、行为科学、运筹学等）的互相关系来看，它是一门穿插学科或边缘学科，需求综合应用上述多种学科的研讨成果。因而，“管理学”具有多科性或综合性特性。
“管理学”作为旅游管理专业的一门根底必修课，是后续专业课的先导课程，因而，普通在第一学年的第二学期开设。这个学习阶段的大学生刚刚踏入大学校门一个学期，可能还沉浸于考上大学的自鸣得意中，学习缺乏方案，自学才能不强，没有养成良好的大学学习习气。但是，“管理学”触及多种学科学问，刚上大学半年的大学生不可能控制这些学问，因而，学生普遍反映其综合性强，不容易学。
2.“管理学”特性的普通性与学生的学习兴味错位
“管理学”作为普通管理学，区别于“宏观管理学”和“微观管理学”，是研讨一切管理活动中的共性原理的根底理论学科。因而，“管理学”是各门详细的管理学科的共同根底，具有普通性特性。由于“管理学”的内容以根底理论为主，案例剖析为辅，因而，虽然学生们晓得这门课程的重要性（注：教师一开端就通知学生，“管理学”是旅游管理专业硕士生、博士生入学考试的必考课程），但是，由于根底理论局部占的比例较大，职称论文网 论文网，因而，不合适大量运用案例教学法。但是，传统的教学方式很难促使学生积极考虑，坚持浓重的学习兴味，因而，不少学生觉得管理学单调，难以了解。
3.“管理学”特性的适用性与学生管理理论缺乏的矛盾
“管理学”以根底理论学问为主，主要讲述管理过程的根本原理与普通办法，但是假如我们分离身边的客观理想去认真考虑，则会发现我们每个人都处于某一个管理系统中，该管理系统是依照管理学的根本原理、规律和办法树立起来的，只是我们缺乏管理思想而不擅长发现而已。因而，管理学具有很强的适用性，能够很好地指导我们的学习、工作和生活。但是，刚入大学半年的大学生不但短少多种综合学问，而且短少管理理论，所以，基本没有管理思想。此外，他们对本人所属的旅游管理专业仅接触了半年时间，专业方面的学问也十分有限，因而，“管理学”课程理论活动不宜在旅游企业中长期展开。但是，假如在其他的工商企业中展开理论活动，学生会说和旅游企业无关而没有兴味。
三、教学变革思绪
“管理学”是一门理论性与理论性均较强的课程，但是由于其开设的时间较早，学生短少管理方面的理性认识和对旅游管理学问体系的整体了解，因而，普通在课程学习前期兴味浓重，后期则兴味削弱，热情降低。作为任课教员，应在这门课程的整个教授过程都引导学生坚持高涨的热情，比拟深入天文解管理学原理和规律，培育管理思想方式，防止呈现不少旅管高年级学生懊悔当初没有认真学，如今认识到重要想再跟着一年级学生重学一遍的状况。笔者分离本人10多年的“管理学”教学经历，从以下几方面讨论该课程的教学变革思绪。
6.管理硕士论文旅游管理专业本科课程评价
一、旅游管理专业本科课程含糊综合评判模型的树立
1.评价要素的设置
评价要素的设置，是对旅游管理本科课程体系停止综合评价的前提。由于评价对象为课程体系目的实践达成水平，因而选取课程体系目的作为评价要素。思索到课程体系目的主要在于进步学生在旅游行业就业的才能，因而能够参照旅游企业对人才的才能需求来选择评价要素。温卫宁等以为酒店业人才应具备的才能包括逻辑思想才能、沟通和人际交往的才能、与人协作的才能、酒店的运营管理才能、获取并应用信息的才能、灵敏运用各种学问发明性处理问题的才能、顺应职业生活及职业开展的才能、应变才能和外语交际才能。丁雨莲等指出旅游企业对人才的选用多基于专业性、工作经历、言语才能和个人素养等方面。
综合以上观念，本文以为旅游管理专业本科课程体系目的主要包括加强学生的专业根底学问、运营管理学问、实践操作学问和专业外语学问四个方面。其中每个目的的完成与否又取决于各门课程目的的完成水平，这样就构成了旅游管理专业本科课程体系的评价要素。评价要素汇合为：
U={U1,U2 ,U3,U4}(1)
Ui={Uik}(i=1,2,3,4;k=1,2， …，nk) (2)
(1)式中，Ui代表U的子集，为各单要素。其中，U1 代表专业根底学问，U2代表运营管理学问，U3代表实践操作学问，U4代表专业外语学问。
(2)式表示子集Ui 中含有nk个评判要素，Uik代表各门课程。各单要素详细包括哪些课程，取决于高校开设的旅游管理专业本科课程。
2.评语汇合及评价要素权重子集确实定
在对要素展开评价时，主要经过权衡课程对学生的协助水平来判别课程目的实践达成水平。依据评价决策的实践需求，将评价等级规范划分为“十分有协助”、“较有协助”、“有些协助”和“简直没什么协助”四个等级。即评语汇合为：V={十分有协助，较有协助，有些协助，简直没什么协助}（3）
为了权衡要素的相对重要性，需求肯定其权重系数。在肯定各子集Ui权重（一级权重）的过程中，思索到学生是学习的主体，因而主要根据学生对各子集的重要性判别来肯定权重。在重要性判别中，采用李克特量表法，分为5,4,3,2,1共5个等级标度，5代表十分重要，4代表较重要，3代表普通，2代表较不重要，1代表不重要。在学生做出重要性判别后，计算各子集重要性得分的均值，然后停止总和规范化，得出各子集权重。在肯定各子集中要素的权重（二级权重）时，将各门课程对加强该类学问的客观作用视为相同，因而1/nk即为子集中各要素权重。
3.评判的施行
在模型评判的过程中，首先对子集Ui中的各门课程目的实践达成水平的评价结果，分别求出其对各个评价等级的从属水平， 论文网构成评判决策矩阵Ri，假如Ui中各门课程的权重集为Ai，则第i个子集Ui的综合评判结果为：Bi=AiRi=[bi1,bi2,bi3,bi4] (i=1,2,3,4)(4)
然后对4个子集Ui(i=1,2,3,4)停止综合评判，其评判决策矩阵R为： （5）
假如各子集的权数分配为A，则可得综合评判结果：B=AR(6)
最后按照评语汇合，依据最大从属度准绳对综合评判结果停止判别，得出课程体系目的实践达成水平的评价结果。
转载请注明出处众文网 » 硕士研究生毕业论文管理类(管理类硕士学位论文的种类有哪些)