小学生服装毕业论文

1.关于青少年服装的论文

青少年服装需求与服装设计88摘8要!本文通过对青少年这一特殊时期的生理和心理的变化"进行了细致地分析"说 明了青少年服装设计工作需具备的素质和要求!88关键词!青少年服装%着装心理%设计思路 88服装是人们生活和社会活动的必需品"是人们心理活动 外现的载体之一$一方面它是人们自我素质的体现"另一方 面服装也影响人们的形象思维和抽象思维$不同年龄通过选 择不同的服装"可以体现穿着者的性格'文化内涵及消费水平 等$青少年时期是人生中心理变化和生理变化最显著的时 期$据不完全统计"我国十六岁以下的少年儿童已达4@#亿 人口左右$在一个成长中的家庭"孩子的各种消费占有很大 的比例$而服装作为消费的一个重要部分"其消费市场是可 观的$我们必须从青少年这个特殊群体的生理和心理上等不 同角度进行分析$并从心理'生理'设计到买场环境"导购语 言等方面给予针对性的斯考和分析$ 一$青少年的生理及心理变化 生理上"青少年正处于身体发育的高峰时期"身高体重的 剧增$性发育渐趋成熟"第二特征出现"是少年逐渐向青春期 转变的时期"由于生理的显著变化"心理上也开始注意自身的 变化"情绪易于波动"喜欢表现自我$因此少年期是一个%动 荡不安&的时期$同时"青少年的思维能力大幅度提高"内心 体验越来越丰富"自我反省能力增强"可以对自己的内心活动 进行分析和评定$社交方面*青少年的团队体验使他们对自 己的看法发生了变化"追求社会地位"参与意识明显增强"与 父母的关系出由顺从变化到追求民主平等$进入中学以后" 思想感情也发生了变化$周围的人对自己的态度和自己对周 围事物的认识也都发生了变化$一方面*他们变得不那么听往觉得朋友和同学的意见正确又有价值"这种对父母的%封 闭&与对朋友的%开放&的双重性格是青少年的特有心理特征$ 另外"青少年时期人们开始意识到自己的思维与行为"心理学 家称之为自我的分化"分之为主体的我和客体的我$主体的 我是指具有知觉'思维能力和行为能力的自我$客体自我是 指可以对主体自我进行观察监督的自我$主客体的自我最初 是混沌不分的"个体的成长知识和阅历增加"从儿童时期的学 会评定自我行为'到青少年时期不仅能认识"评定自我"而且 能对自我思维和行为作出客观分析$这个时候青少年开始发 现自己"认识自己"并按自己的意愿塑造自己"在意自己的仪 表'穿着'审美观念逐步形成和发展$ 二$青少年着装心理的几个因素%'文化传媒$受新生的事物'时尚的传媒和高科技对他 们产生巨大的吸引"青少年的着装开始受到社会文化的影响" 成为一种文化现象$文化和媒体等方面的冲击"使青少年对 新生的事物产生浓厚的兴趣$同时由于青少年心理与成人的 思维还有一定的差距"他们对事物的判断不像成人那样有丰 富的阅历'经验而考虑成熟和周全"他们是凭着自己的喜好做 出感性判断"并且物质欲望受社会的影响"急速膨胀"他们理 想化的憧憬自己的地位"而又缺乏理想化中事物背后应有的 物质和精神基础以及形成此事物所必须具备的知识和阅历$ 于是产生了对某些名人的崇拜'喜爱和模仿$文化对青少年 心理影响是巨大的"印有超女和周杰伦头像的文具及服装'饰 物"着实让商家尽了甜头$他们在外观上要求遵从一定流行 元素'时代气息"在服装的搭配等方面也要求很高"成为能表 现少年性格的主要手段$他们追求简洁造型$近年来"牛仔 裤'运动服装和休闲服装也是他们选择的主要方面$另外"倍 受社会关注的哈韩'哈日'哈欧现象"可谓是青少年服装心理 的主观的集中体现$随着互联网的普及"外来的文化越来越 多的出现在人们的日常生活"而本身应青少年性格和喜好而 流行的文化"被青少年视为代表着先进国家的先进思想"直接 影响青少年的思维和行为$日韩'欧美国家的青年流行音乐 组合"以其激情的节奏'狂放的舞蹈'热辣的造型和传奇的经 历吸引了青少年的注意"他们爱屋及乌"部分青少年开始模仿 他们$奇异夸张的发型'过度修饰的妆束"夸张变形的服装" 希奇古怪的饰物"将他们的舞台装束引入自己的日常生活$ 且不去评判这一现象的对错"单从商业设计的角度出发"这充 分说明了流行元素'时尚文化在青少年服装消费心理中所起 的作用$!'自我与家长意识$由于生理的日渐成熟"成人化和独 立意识的增强"使青少年在心理上追求与成人平等的愿望强 烈起来"他们希望能得到与成人平等的待遇"对家长的束缚和 监视特别反感"对别人对自己的评价十分敏感"羡慕成人的社 会地位"希望从家庭角色进入社会角色"所以导致青少年的服 装选择有偏重于成人化的倾向$另一方面"青少年自身没有 经济能力$或是有一点零花钱"但不足以支付多件服装的购 买"绝大部分日常服装是和家长共同选购的"家长们出于家庭 责任和社会责任"会考虑到青少年所处的环境"校规'社会角色"成长速度等因素$家长不会让子女穿得过于前卫'性感" 而是在一定的观念前提下"给予一定尺度的放松"这尺度也是 青少年服装设计的关键之一"也就是如何赢得青少年和家长 这两个。

2.关于服装设计论文1000到1500字左右

论服装设计的模仿方式 摘 要 以较有市场影响力的本土服装品牌在近二三年中的设计方法为主要议题,以本土服装品牌产品设计的模 仿方式为切入点,运用造型艺术的视知觉原理和服装社会学原理,从设计的角度对服装设计模仿方式进行分析,认 为品牌服装在不同的发展阶段对产品设计的模仿方式不同,这是由品牌在不同发展阶段的经营心态和设计心态所 决定的,也给品牌的发展带来不同的影响。

对服装设计的模仿心理和不同模仿设计的结果进行分析和讨论,明确 服装设计过程应是创造模仿的应用。关键词 服装设计;服装品牌;模仿;设计思维 我国具有市场影响力的服装品牌,大多经历了 近10年的发展和市场搏杀后仍能在中档连锁百货 商场中占有一席之地,市场占有率足以说明大众消 费市场对他们的认同。

事实上,他们是推动我国本 土服装品牌化发展的主力军,代表了我国本土服装 品牌的水平。在市场竞争日趋激烈的今天,对于这 些本土品牌而言,更高的挑战来自2方面:一是海外 更多成熟品牌的不断涌入;二是本土消费群体和消 费观念的逐步成熟。

面对种种考验,这些具有市场 影响力的本土服装品牌正在被调整和完善中。近二三年来,在各个中档连锁百货商场中销售 的本土服装品牌呈现共同的趋势:1)品牌林立,新生 品牌增长速度加快;2)按服装功能性来区分的品牌 种类更为丰富;3)服装的品质也更为精良。

可以说,本土服装品牌正处于一个快速的发展阶段,但也应 注意到快速发展过程中出现的一些负面因素。比 如,在品牌数量增长的同时,同类品牌间的差异性越 来越模糊,品牌间相互模仿的迹象越来越凸显。

品 牌间的相互模仿主要表现在:相似的造型、面料,相 似的色彩组合和雷同的装饰手法。在大中城市的成 熟消费者中,对大量相似服装产品的乏味情绪已日 渐明显。

消费者在选购服装时,时常感觉“他们都差 不多,怎么挑?”“没感觉哪个更好看”“没什么特别,都差不多”,这些有代表性的评价需要引起品牌拥有 者和设计人员的足够重视。品牌间相同设计元素和手法的重复使用,必然 导致消费者审美疲劳,引致乏味情绪,进而影响产品 的销售。

究其原因,主要有:1)错误理解“模仿”的概 念和方法,将机械的“模仿”视为设计捷径。事实证 明,这样的“模仿”方式并不能适应如今快速成长的 时尚业。

2)在品牌发展初期,对自身品牌定位和自 身设计能力缺乏自信,盲目迷信甚至抄袭他人品牌 这些原因使得自身品牌的创新空间受到限制,阻碍 了品牌风格的建立和完善。如何在设计中正确使用“模仿”模式是促进本土 服装品牌发展的关键。

本文在日本文化服装学院荻 村昭典教授[1]有关“模仿”与“模仿方式”的理论基础 上,就服装设计中的模仿方法问题进行了分析。1 模仿的概念与分类 就模仿行为,荻村昭典教授曾有过深入研究,他 就不同的模仿行为作过细致分类,认为人的模仿行 为方式主要有3种:一是直接模仿,也“是模仿中最 简单、最朴素的阶段”;二是间接模仿,是“模仿者根 据自己的判断及努力,使自己尽量接近被模仿者” 三是创造模仿,将被模仿者的特征作为象征来表 现[1]。

模仿行为是人类的一种本能,是学习和创造中 不可或缺的一个过程。模仿本身没有对错可言,但 针对不同的事物,需要采用正确的模仿方式,方可实 现既定的目标。

在人们日常的穿衣行为中,直接模 仿、间接模仿是常见的方式,这种能力不局限于受过 专业训练的人群。而3种模式中,相对于直接和间 接模仿,创造模仿的“模仿痕迹很浅,创新东西的痕 迹很强[1]”。

通俗的讲,创造模仿是学习中的创新 创新才是目的,模仿仅仅是手段,而模仿的内容是主 观抽离出来的特征或元素。设计的过程是创造的过 程,而创造过程的起点,就是模仿者对被模仿者的理 解和选择的过程。

设计应该是受到启发后的一种创 新行为。2 模仿的设计思维对品牌的影响2.1 不利于品牌的良性发展 生活经验早已告诉我们,当某个事物在一段时 间内一成不变地出现在人们眼前时,人的乏味情绪 就会油然而生。

此外,当某个事物的某一部分在一 段时间内突然出现大范围雷同的“新意”时,人们同 样也会产生乏味情绪。乏味情绪是消费者由视觉影响到心理所产生的 一种不良反应。

采取直接和间接模仿的方式设计服 装,造成服装品牌与品牌间在产品外观上的雷同现。

3.服饰文化论文2000字左右

摘要:服装在现代来说已经有了新的意义,他已经渐渐淡化遇寒的得到作用,而走想一个新的的领域,它是一种符号,一种文化的氛围在服装领域越来越浓,服饰开始成为了一种文化的象征,它不仅仅在是为了遇寒,更重要的是装饰自己,打扮自己,在更高的一个层次上他就是表现人气质,精神面貌,它边县一个人的内在美,透露出人的高贵的品质.因此服饰在当代成了一门富有丰富内涵的文化的科学. 关键词:男人,女人,西装,婚纱. 我们先从男人的角度谈谈服饰文化,男人的装束有好多,西装,夹克,衬衣,衬衫,T恤,风衣等等.这里我们主要说西装,毕竟西装在现代对于男士来说,是十分正规的衣服,也是十分普遍,十分具有代表性.西装作为一种符号,一种服饰,它具有丰富的内涵和历史渊源,西装来源与西方,现在它渐渐地作为一种正式的服装在世界各地流行,它可以从场合,搭配上来具体的阐释. 衬衫,在套装与衬衫的组合上,衬衫的下摆要放入裤子里,整装后,衬衣领和袖口均要比外衣长出1-2cm左右.净白色或白色带清爽蓝条纹的长袖衬衫是必不可少的基本服装配件。

请留意:领口和袖口一沾上污渍就不应该再往身上穿,一定要洗得干干净净、熨得笔挺的衬衫才悦目。西装净色而颜色偏深的整套西装适于多种场合,最派用场。

由于中国人脸色偏黄,在选择颜色时应少选黄色、绿色、紫色,宜选深蓝色、深灰暖性色、中性色等色系。脸色较暗的男士,可选择浅色系和中性色。

有明袋的上装只适合在较随便的场合穿着,暗袋上装适合正式场合。袜子,深色袜子可以配深色的西装,也可以配浅色的西装。

浅色的袜子能配浅色西装,但不宜配深色西装。忌用白色袜子配西装。

袜子长度的原则为宁长勿短。鞋子黑色皮鞋是万能鞋,它能配任何一种深颜色的西装。

灰色的鞋子决不宜配深色的西装,浅色的鞋也只可配浅色西装。而漆皮鞋只宜配礼服。

鞋子擦得锃亮的人,会显得特别光鲜,容易给人以好感,脏兮兮的鞋子最不宜登大雅之堂。皮带深色西装可配深色腰带,浅色西装则可深可浅的皮带都配得上。

此外,皮带的颜色应与皮鞋协调。插袋巾,锦上添花的装饰品,颜色不一定要跟领带一样,只要质料够软,插在袋里服服贴贴挺自然就行了,即使一条白手帕也照样能胜任,但不能把它折得死死板板地插在袋里,否则易被人叫着“老土”。

另还常用鲜花做装饰的“插袋巾”.西装饰物,西装上的饰物作为衣着整体美的组成部分,是浓缩了的文化艺术标志。随着男士对于着装的重视,西装的饰物也成了人们关注的话题。

了解一下西装饰物的来历,就不会在穿西装时把花眼割开、穿正式西装不打领带、上衣袋里装钢笔等等,避免在社交场合出现不协调(续)。

4.关于服装结构方面的论文(要求2000字左右)

服装结构设计作为服装工程的重要组成部分,它既是款式造型设计的延伸和发展,又是工艺设计的准备和基础。

它要将服装造型设计所确定的立体形态的服装轮廓造型和细部造型分解成平面的结构衣片,揭示出服装各部位的形状、数量吻合关系,整体与局部吻合关系,修正款式造型设计图中的不可分解部分,设计出各处的结构合理关系,从而使服装造型趋于合理完美。 曲线设计难点及设计要领 曲线设计包括内在结构曲线和结构外缘曲线设计。

内在结构曲线主要是指以人体造型为基准的服装结构的对应曲线,比如领脚曲线、领口曲线、袖山曲线、袖窿曲线、裤前浪曲线、裤后浪曲线等等。结构外缘曲线是指服装结构图的外形曲线,比如裙装的下摆线、上衣的止口曲线、翻领的外缘曲线等。

这些曲线的设计既是服装结构设计难点又是重点,它的设计与服装着装效果有着直接的关系,这些曲线的设计必须要精确,在绘制时要遵循一定的设计规则。 首先,服装结构的曲线设计不仅仅只是服装结构的问题,它还包括了对服装款式的设计,从理论上也可以说它是款式设计的继续。

既然这样,结构中的曲线造型就尤为重要,它的重要性主要体现在对着装效果的影响———服装美。从这个角度上来看,我们便能意识到服装结构曲线设计的重要性及其设计的难度。

其次,服装曲线设计还包括了对人机工学的设计,比如,裤子浪线(横裆弧线)的造型结构设计不仅要符合人体的局部造型,它还必须要考虑腿部行动的数据组合和臀部的动作要求。再如袖窿弧线的设计,除了袖窿线长的数据设计要准确外,还特别要求袖窿的曲线造形要符合上肢的运动规律,即前片袖窿曲线曲度大而后片袖窿曲线的曲度小,其造型的不同也正是为了人机工程的需要。

服装结构设计中的曲线设计要领包括:(1)领脚线的设计。领脚线的设计首先要以领口曲线为基准,不得与领口曲线发生矛盾。

其一,领脚线的曲线形状要在领口曲线的基础上设计绘制,掌握好他的曲形对应度;其二,领脚线的长度计算要精确合理。一般来讲,领脚线的长度要略长于领口曲线约0.3cm~0.6cm,长度相等也可以,但是切不能使领脚曲线短于领口曲线,如果这样将会导致领围部位出现褶皱的穿着效果。

(2)领口曲线的设计。领口的造型种类很多,那么他的设计首先应根据款式的要求来进行设计考虑。

就一般款式而言,领口的结构设计要参考人体颈根部的造型来进行曲线设计。要知道,人体的颈部近似一个不规则的圆柱体,其斜截面,男性近似桃形,女性近似柿子形。

颈部上细下粗,并向前倾斜约17度。因而领子的基本造型应该是后宽前窄,后高前低,后平前弯的形状,将领子展开在平面上就会出现上短下长,并向上弯曲的两条弧线,结果体现在衣片上则是前衣片领口深、后衣片领口浅,而这个结果也就基本上对领口的曲线有了一定的控制。

领口一般可按1/5领围加减定寸的办法来确定领口深和领口宽度的尺寸,这之后基本上就可以准确绘制领口曲线了。(3)袖山曲线的设计。

袖山曲线的设计必须要符合袖窿的结构需要。先绘制袖窿曲线后绘制袖山曲线,袖山的高低直接影响着袖山曲线的造型,即袖山越高袖型越窄,袖山越低袖型越宽。

宽松型的服装袖山要设计扁低,合体型的服装袖山设计需要略高,这些都是结构设计的基本技巧。另外,袖山曲线要绘制的圆顺,要与袖窿曲线造型吻合。

袖山曲线的长度一般要比袖窿曲线长出约1cm~2.5cm,薄型面料略长厚型面料略短。(4)袖窿曲线的设计。

袖窿曲线的设计第一要满足款式造型的需要,第二要满足人体造型和人体运动的需要。袖窿的造型一般分为圆袖窿、尖袖窿、方袖窿、“1”形袖窿、不规则袖窿等。

一般的设计多为圆袖窿,圆袖窿的曲线设计有它的设计要求和技巧:第一,绘制袖窿曲线时头脑里要有一个基本的标准形为参考,这个基本形要经过多次实践得到证明是正确的。第二,掌握基本原理性的技巧,画袖窿曲线时要注意前胸宽和后背宽的长度比例,后背宽要大于前胸宽约1cm~1.7cm,此外一般还需要将前下角的弧线多向衣片内吃进绘制,而后下角的弧线则不可向衣片内多凹进绘制,这是由于人体造型本身和人体常规活动的需要所决定的量的分配。

(5)公主缝。公主缝是指女装上衣的一种结构分割线,从结构上说,公主缝的设计起到了收省的功能,公主缝的曲度大小及其形状,一是取决于服装造型的要求,二是取决于女子体型本身的曲线要求。

比较简单的理解就是将公主缝看成是女装上衣腰省的剪开与延伸的结构线即可。(6)侧缝曲线。

侧缝线即摆缝线,它的设计技巧就在于前后侧缝线的曲度要基本一致,不可偏差过大。另一方面就是侧缝的翘势对侧缝线的长度关系。

按常规应理解为:翘势的变化不应该影响两侧缝线的对等长度关系。另外,上衣的侧缝曲线、其他分割曲线、下装类的前后浪曲线和内外侧缝曲线等,这些曲线在进行设计绘制时都要遵循这样一个基本原则:依人体外形线的造型为参考,画顺各对应线并保持长度的协调。

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5.关于服装设计论文1000到1500字左右

论服装设计的模仿方式摘 要 以较有市场影响力的本土服装品牌在近二三年中的设计方法为主要议题,以本土服装品牌产品设计的模仿方式为切入点,运用造型艺术的视知觉原理和服装社会学原理,从设计的角度对服装设计模仿方式进行分析,认为品牌服装在不同的发展阶段对产品设计的模仿方式不同,这是由品牌在不同发展阶段的经营心态和设计心态所决定的,也给品牌的发展带来不同的影响。

对服装设计的模仿心理和不同模仿设计的结果进行分析和讨论,明确服装设计过程应是创造模仿的应用。关键词 服装设计;服装品牌;模仿;设计思维 我国具有市场影响力的服装品牌,大多经历了近10年的发展和市场搏杀后仍能在中档连锁百货商场中占有一席之地,市场占有率足以说明大众消费市场对他们的认同。

事实上,他们是推动我国本土服装品牌化发展的主力军,代表了我国本土服装品牌的水平。在市场竞争日趋激烈的今天,对于这些本土品牌而言,更高的挑战来自2方面:一是海外更多成熟品牌的不断涌入;二是本土消费群体和消费观念的逐步成熟。

面对种种考验,这些具有市场影响力的本土服装品牌正在被调整和完善中。近二三年来,在各个中档连锁百货商场中销售的本土服装品牌呈现共同的趋势:1)品牌林立,新生品牌增长速度加快;2)按服装功能性来区分的品牌种类更为丰富;3)服装的品质也更为精良。

可以说,本土服装品牌正处于一个快速的发展阶段,但也应注意到快速发展过程中出现的一些负面因素。比如,在品牌数量增长的同时,同类品牌间的差异性越来越模糊,品牌间相互模仿的迹象越来越凸显。

品牌间的相互模仿主要表现在:相似的造型、面料,相似的色彩组合和雷同的装饰手法。在大中城市的成熟消费者中,对大量相似服装产品的乏味情绪已日渐明显。

消费者在选购服装时,时常感觉“他们都差不多,怎么挑?”“没感觉哪个更好看”“没什么特别,都差不多”,这些有代表性的评价需要引起品牌拥有者和设计人员的足够重视。品牌间相同设计元素和手法的重复使用,必然导致消费者审美疲劳,引致乏味情绪,进而影响产品的销售。

究其原因,主要有:1)错误理解“模仿”的概念和方法,将机械的“模仿”视为设计捷径。事实证明,这样的“模仿”方式并不能适应如今快速成长的时尚业。

2)在品牌发展初期,对自身品牌定位和自身设计能力缺乏自信,盲目迷信甚至抄袭他人品牌这些原因使得自身品牌的创新空间受到限制,阻碍了品牌风格的建立和完善。如何在设计中正确使用“模仿”模式是促进本土服装品牌发展的关键。

本文在日本文化服装学院荻村昭典教授[1]有关“模仿”与“模仿方式”的理论基础上,就服装设计中的模仿方法问题进行了分析。1 模仿的概念与分类 就模仿行为,荻村昭典教授曾有过深入研究,他就不同的模仿行为作过细致分类,认为人的模仿行为方式主要有3种:一是直接模仿,也“是模仿中最简单、最朴素的阶段”;二是间接模仿,是“模仿者根据自己的判断及努力,使自己尽量接近被模仿者”三是创造模仿,将被模仿者的特征作为象征来表现[1]。

模仿行为是人类的一种本能,是学习和创造中不可或缺的一个过程。模仿本身没有对错可言,但针对不同的事物,需要采用正确的模仿方式,方可实现既定的目标。

在人们日常的穿衣行为中,直接模仿、间接模仿是常见的方式,这种能力不局限于受过专业训练的人群。而3种模式中,相对于直接和间接模仿,创造模仿的“模仿痕迹很浅,创新东西的痕迹很强[1]”。

通俗的讲,创造模仿是学习中的创新创新才是目的,模仿仅仅是手段,而模仿的内容是主观抽离出来的特征或元素。设计的过程是创造的过程,而创造过程的起点,就是模仿者对被模仿者的理解和选择的过程。

设计应该是受到启发后的一种创新行为。2 模仿的设计思维对品牌的影响2.1 不利于品牌的良性发展生活经验早已告诉我们,当某个事物在一段时间内一成不变地出现在人们眼前时,人的乏味情绪就会油然而生。

此外,当某个事物的某一部分在一段时间内突然出现大范围雷同的“新意”时,人们同样也会产生乏味情绪。乏味情绪是消费者由视觉影响到心理所产生的一种不良反应。

采取直接和间接模仿的方式设计服装,造成服装品牌与品牌间在产品外观上的雷同现。

6.服装毕业论文 怎么写啊

《服装设计毕业论文》 谈谈服装设计人才的培养 一、服装设计人才的培养目标及培养模式 服装是一个社会政治、经济、科技、文化等的综合体,体现着人的价值观、伦理观、审美观、民族风貌和时代精神,浓缩着人类发展史和文明史,是社会的一面镜子。

随着时代的发展,服装产业已由劳动密集型向技术密集型和资金密集型转化,企业的竞争已由低成本、低价格的竞争转向品牌的竞争,其中服装的科技含量和文化含量以及创新将是竞争的关键,这就对服装人才的培养提出了新的挑战和更高要求。我们必须就目前相对落后的教育观念、教育形式、教育结构、人才培养模式、教学内容和教学方法等进行一系列的改革,以培养出具有深厚文化底蕴,较高的科技素养,高尚的审美品位、较强工程技术能力的高素质服装设计人才。

所谓培养模式,是根据人才培养目标和质量标准,为受教育者设计的知识、能力和素质结构,以及实现这一结构的方式。根据培养目标服装专业应采用以应用能力和基本素养为主线,同时注重应变能力可持续发展能力的培养模式。

按照宽知识、厚基础、能力强、素质高的要求,建立新的课程体系,更新教学内容,采用现代教学方法和手段,重视实践能力的培养,其中最核心的是创新精神和能力的培养。 二、服装设计人才应具备的基本素养 作为一名符合时代需要的优秀服装人才,除了具备较高的专业能力外,还应具备以下几方面素养: 1.人文素养 爱因斯坦曾指出:“学校的目的始终应该是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作业一个专家。”

一方面服装是一个社会、一个时代的综合反映。曾有位学者调侃地说到,如果让他沉睡一百年,醒后要做的第一件事就是去买一本最新的女性时装杂志,通过它就能够了解到一百年后的社会是个怎样的状况。

可见,服装不仅仅是商品,它更是一种文化,凝结着一定的文化素养、文化个性和审美意识,展现着一定的文明水平。另一方面,服装作为人类文明的重要组成部分,是人类文明和社会发展的一个不可分割的有机组成。

如果把它与社会政治、经济、科技和文化的发展分割开,而仅仅就事论事地讲服装设计、工艺、技术等,抛弃了服装发展的灵魂、动力与背景,就会使服装看来只是某个设计师的所谓“灵感”的拼凑,服装风格的形成完全是偶然的结果;如果忽视了对服装发展的历史逻辑必然的关注,就会导致设计中出现盲目的模仿与抄袭,断章取义、玩弄形式,追逐所谓新潮流和表面的浮华;而割断服装发展的文化脉搏、割断服装的民族传统的服装文化,就成了无源之水、无本之木,是没有生命力的。正如艺术大师、教育家吴冠中先生所说:“艺术创造中,路遥知马力的‘力’字,往往隐藏在文化底蕴中。”

因此,我们所培养的服装设计师必须具有较高的人文素养和深厚的文化底蕴。要学会做人,有社会责任感,关心他人、关注社会、关注人类面临的共同问题,有高尚的情操和审美品位。

只有这样,才能把握时代的脉搏,把真正时尚、健康的文化传播给大众,才能设计出真正具有生命力的服装。 2.科技素养 以信息技术和生命科学为核心的科技革命正迅速改变着我们的生活、工作和思维方式,改变着人们的思想观念、道德伦理观念、价值观念和审美取向。

互联网的出现和运用,改变了企业的经营管理方式,使我们能真正做到在规模化生产的同时,能很好地满足人们需求的差异、多样化和个性化,建立起真正的快速反应系统,大大降低企业的交易成本。生物和材料科学的进展,产生了大批新型纤维;莱卡的广泛运用,使穿衣中长期困扰人们的舒适与合体的矛盾得以解决;tencle、彩色棉、新型醋酸纤维面料、绿色聚乳酸纤维面料等新型纤维面料,既具有天然纤维的风格,又具有合成纤维的性能,还在很大程度上解决了对环境的污染;再加上后整理技术的进步,使得服装面料的科技含量大大提高,赋予面料以新的风格和内涵,丰富了表现力,使服装呈现出新的视觉冲击,散发出新的魅力;随着“基因工程”的突破性进展,不久将会出现真正意义上的绿色环保纤维和面料。

科技的迅速发展,在改变着我们的物质世界的同时,也改变着人们的审美取向。在工业经济时代,为适应工业化大规模生产形式的需要,人们崇尚简洁美简约主义,计算机的广泛运用,使生产个性化的产品成为可能,人们又强调个性美。

鉴于工业化所造成的污染和环境破坏对人类带来的危害,以及生物化学和环保科学的发展,导致了人们以“绿色”为美,形成了当今的“绿色文化”潮。由此可见,科技对于服装来说,不仅仅是技术,它还将影响到思想、文化和美学等诸方面的问题。

3.跨文化素养 在跨国际经营中,由于文化的差异使服装产品在款式、色彩、面料、装饰手法及广告、营销等手段上,与当地人们的生活方式、审美情趣、风土人情、价值观、道德观不一致而造成滞销的状况,经常发生,人们把这种状况称之为“文化障碍”;相反,如果产品能同当地人们的文化背景相一致,则称为“文化沟通”。因此,我们的服装要想占领国际市场,创立世界名牌,设计师就必须了解国外市场,了解那里的消费者的文化背景、审。

7.急求服装设计的论文字数4000字左右的 谢谢

我建议你从服装造型的横向和纵向两个方向写。

横向呢,你就写现在服装造型的分类,你是学服装的应该知道吧?就是什么A型啊、H型什么的。

纵向呢你就写服装造型的发历史发展,可以用中西两个方向来写,就是叙述服装造型是怎么发展过来的。

开头最好阐述一下服装造型的概念,一下做参考~~

“服装造型是指服装在形状上的结构关系和窨上的存在方式,包括外部造型和内部造型,也称整体造型的局部造型。点、线、面、体,是一切造型的基本要素。”

这一段是从网上粘贴的,可以放在最后做总结用,你再添加点自己的话~~

“无论搞什么类型的服装造型,除了常见的形式美规律和造型方法等知识以外,具有良好的服装感觉是搞好服装造型的关键。所谓服装感觉,是指设计师对服装及其相关事物所具有的出色的感性认识和灵敏的感知能力。从一定程度上看,这种感觉似乎是与生俱来的,事实上,与人的生长环境和后天培养有相当大的关系,这也是为什么时装中心一定是大城市而不是小城镇的原因之一。虽然有些裁缝师博有相当熟练的技术,做起服装来干净利落,但对其设计却不敢恭维,总感到他的设计中缺少某种感觉的东西(甚至不会设计)。因此,提高设计师对服装的感性认识,挖掘对服装的感知深度是非常重要的。

搞好服装造型的另一个要点是必顺熟悉材料的造型特点,这不仅需要了解材料的性能,而且要有相当的动手能力。由于服装材料种类繁多,不充分了解它们各自特点上不可能找到最合适的材料的。动手制作能力是技术的体现,技术是体现艺术构思的重要手段,不懂得技术而想要设计出优秀的服装造型是很困难的。

希望对你有帮助~~

、服装品牌设计中的文化创意

1.服装品牌设计要立足于本土文化

本土文化在广义上包括神秘的民族文化、神奇的自然文化和神圣的历史文化。台湾著名杂志《汉声》创办人设计家黄永松先生在ITAT2008中国服装论坛上说品牌的能量是源远流长的传统文化,有了文化才能形成永续经营。在经济全球化、服装产业竞争激烈的时代,各国设计师们应追求在服装设计中突出本土文化,表现民族特色。事实上,真正美好的东西,都是有深厚本土文化底蕴的,这种东西除了受本土欢迎外,也是受世界欢迎的。

我国有56个民族,不同的民族有着不同的环境气候、不同的生活方式和不同的观念信仰,形成不同的民族文化,民族服饰作为文化的载体,呈现瑰丽多姿、五彩缤纷的面貌,是艺术设计取之不尽的灵感源泉。

我国广袤的土地也有着丰富的自然资源,崇山峻林绵延起伏,秀丽多姿;长江黄河滔滔不绝,气贯长虹;这些自然景观蕴含着深厚的文化气息,散发着清新的芳香。

历史文化(也叫传统文化)是由古至今衍生下来的习惯和生活,是历史的沉淀物。历史文化与今天的文化就像一条河,不可割裂。历史上各个时期的文化都起着承前启后的作用,它是现代文化发展的根源。

就目前我国服装品牌来说,其设计的文化创意要立足本土,定位明确,走差异化的道路,再与市场结合,定能产生利润。

2.本土文化在服装品牌中的创意设计运用

每个人天生都具有创意,成功创意的关键在于知识积累和积累的选择与组合。提炼本土元素,以国际化与时尚的超前目光,重构服装文化的活泼鲜亮的全新风貌,这是服装创意设计的方向所在。

8.急需一篇服装设计毕业论文·字数要求8000字

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摘要】

绳与带一直同人类的生产生活密不可分,也很早就开始在服装上使用。本文从绳带的概念出发,回顾了人类文明中的绳带文化,又结合古今中外的大量实例,阐述了绳带在服装实用与装饰方面的广泛应用。最后,着重分析与体会当今服装上千姿百态的绳带所透视出的社会观念和时尚潮流(五个方面),特别对绳带在服装设计中的多样性与多变性进行了归纳和总结。

Continuously, ropes, strings and belts are closely related with the life

of mankind, and also were used on clothes long long before. Beginning with the concept and characteristic, the thesis reviews the role of string in human civilization, and then, combined with a number of examples which referred to different times or different countries, makes an exposition on string's wide application on clothing both in functional using and in decorating. At the last, the thesis lays emphasis on analyzing the reasons of stylish strings used in today's clothing, which lead to figure out the present thoughts and trends (relevant to 5 points). Furthermore, it induces how various and variable the strings are as for fashion design.

【论点】 绳带在服装上的多样性反映出当今的社会

9.求服装设计毕业论文范文

范文题目:《服装设计中美术思维的应用》

将服装款式的设想变成服装成品的整个思维过程就是服装设计的全部内容,即从开始构思、画设计图,到选择面料、裁剪、样衣试制,直到制作出美观、实用的服装成品为止,这一过程的全部思维活动被称为服装设计。美学思维作为服装设计的一种基本思维方式,可以融入到服装构图、设计图绘制、面料选择和裁剪、样衣试制中,有助于完善服装设计的色彩使用,继而提高服装设计的审美和艺术感,同时也为设计师们设计服装时提供源源不断的灵感。史林编著的《服装设计基础与创意》(中国纺织出版社,2014年9月版)一书在回顾现代服装设计历史的基础上,系统地阐述了服装设计的内涵、外延、创造性思维、要素、程序、形态等内容,对如何培养学生思维创新以及如何让设计者赋予自己作品创造性等问题的解决具有一定指导作用。通读全书,该书主要呈现以下几大特色:

1结构清晰,逻辑性强

《服装设计基础与创意》一书结构清晰明了,章节安排逻辑性强,便于读者获取所需知识。全书共由12章节构成,其中,第一章“现代服装设计历史”理清了服装设计的由来,分析了影响服装设计的发展背景,且从个体设计师主宰流行阶段、设计师群体主宰流行阶段、大众设计师共同创造流行阶段探讨了服装设计师与流行之间的关系;第二章“服装设计的内涵与外延”界定设计的类型、范畴和服装设计的概念、属性;第三章“服装的美学特征与服装设计师的素养”具体讲述了服装的静态美、和谐美、自由美及服装设计师的道德素养、艺术素养、文化素养、专业知识素养、心理素养;第四章“服装的分类”从礼服、日常休闲服、职业服、运动服等4个方面探析了服装的种类;第五章“服装设计的创造性思维”诠释了逻辑思维、发散思维、象形思维、辐合思维在服装设计中的运用;第六章“服装设计的要素”主要概述了面料、色彩、款式的基本知识;第七章“服装设计的程序”明确了“准备→构思→提供设计概念→结构设计→缝制工艺设计”这一完整的服装设计流程;第八章“服装设计形式美法则的运用”指明了服装美的最高形式和服装美的终极目标;第九章“服装设计中的点、线、面、体形态”解释了纽扣、面料纹样等要素给服装带来的效应;第十章“服装的系列设计”表明了系列设计的概念、原则和表现形式;第十一章“服装的款式与流行”主要阐释了流行的概念、发展和特征,回顾了20世纪服装的流行趋势;第十二章结合中国设计师的代表作品展示了服装设计的魅力。

2内容丰富,重点突出

该书的编著目的在于告诉年轻人,服装设计是一项辛苦的工作,需要学习很多的知识,而且还要有参与合作的精神。对此,该书的内容不仅涉及了服装、服装设计的发展史,还阐述了服装设计师的素养、服装设计遵循的法则以及服装设计的含义与步骤,内容全面丰富,具有一定的理论价值。此外,在讲述内容时,注重详略安排、重点突出,其中第五章“服装设计的创造性思维”为全书重点,从3个方面回答了“如何让设计师赋予自己作品创造性”的问题:其一,要拥有服装设计的逻辑思维,在进行设计时要考虑人的因素、社会环境因素、经济实用因素和生产因素;其二,注重服装设计的形象思维,锻造自己的设计观、创造力和想象力;其三,学会用发散思维提出问题,用辐合思维解决问题,懂得在服装设计中运用加减法、极限法、组合法、逆向法、变更法和联合法。三者相结合,从本质上说明服装设计是一个复杂的思维过程,其艺术创造既需要形象思维,又需要抽象思维;既需要想象力,又不能脱离包装人体、制作工艺这些现实条件的制约,以及需要接受市场的检验。

3图文丰富,指导性强

该书围绕“服装设计的基础知识与创意”展开论述,对服装设计的历史、要素、流行因素、程序、创意等内容进行全面系统的讲解,并结合国内设计师的代表作品,详细地讲述了从灵感到设计以及最后怎样完成作品的过程。为了更好地表达,作者在书中不吝笔墨、旁征博引,为读者准备了大量图表,这也有力地支撑了书中提出的观点与建议。就图画而言,其种类相对丰富,包括知识结构图、人体图、流程图等,如第三章第2节“图3-4”运用思维导图阐明了服装设计师的知识结构,第八章第1节“8-11”和“8-12”采用人物画说明服装美的最高形式之一在于重点突出。

作者:顾晓晴 单位:硅湖职业技术学院文创学院

(以上内容由学术堂整理提供)

小学生服装毕业论文

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