众文网1.硕士论文讨论部分可以抄自己的综述吗
你好！
一般来说引用的太多了，超过3句完全一样的，就算完全抄袭了。
对于文献综述，你可以多看看其他人关于这方面的综述，自己再总结总结。
严重抄袭：
1. 观点抄袭 ：阐述别人的观点时不指明观点来源
2. 句子抄袭 ：照抄原文中的段落或句子而不对别抄袭的内容加引号
注明，即使标出参考文献来源，也属严重抄袭
一般抄袭：
3. 连续引用别人的内容超过三句以上，即使加了引号，但是没有经
过原作者同意和授权
4. 自我抄袭，没有注明文献来源和通知杂志社
2.论文的讨论部分怎么写
原发布者：苗苗老师
论文讨论部分的撰写
讨论部分是论文中的精华部分，是把实验结果提高到理论认识的部分，也是唯一可以由作者自由发挥的部分。论文的作者应在讨论中着重阐述整篇论文中有创造性的内容和独到的见解，并根据本文结果，归纳其内在联系，并将全部资料加以综合分析，然后构成几个观念或提出自己的论点[1]。写得好的讨论可以使整篇论文富有吸引力，给读者以深刻的启发和引导。讨论部分写得好坏，除与作者本身的知识水平、思维方法、逻辑推理能力有关外，还包含着一定的方法和技巧。一、讨论的主要目的讨论的目的是论述本文在选题、方法、结果等方面与过去文献的异同和优劣，并从中引出新的观点、结论，探求新的规律。二、讨论部分的常见内容讨论部分的内容主要是对本实验或临床观察的方法和结果进行解释、阐述、评价和推论。其具体内容通常包括以下几个方面。1.本研究工作的依据与意义：即选择本研究课题的背景材料，国内外对于类似问题的研究进展，本研究的重点是要解决什么问题。2.本研究方法的机理、特点与优劣：应说明研究方法的科学性，研究材料与对象的客观真实性，以及研究数量的充分性等。应交代研究方法的机理，指出其明显特点，评价其较过去方法的优越之处。此外，对本实验方法的不足之处，尤其是某些实验条件未能控制之处
3.论文讨论部分怎么写
一篇文章讨论的内容首先决定于探究所处的水平、材料方法的真实性、科学性。高水平的学术论文讨论的内容应包括摘要：①陈述主要发现；②本探究的优点和短处；③同其他探究比较的优点和短处，非凡要讨论结果中的差别；④探究的意义、可能的机制和临床医生或决策者的使用远景；⑤未解答的新题目及今后的探究方向。写作讨论应注重摘要：①围绕结果阐明学术观点，着重新发现或阳性结果，新观点、新启示，切勿冗长，面面俱到，离题；②在引证必要的文献作为结论的论据时，切忌作文献综述；③实事求是，恰如其分的评价，稳定下结论，或报喜不报忧，隐瞒观点医学.全在线
以假设证实假想，泛泛而谈，文不墩题；④避免简单重复前言、结果中已具体描述过的数据和资料。假如文章做到了材料不让人担心虚假，方法注重了科学，讨论按照其原有的内容写作，那么读者读一篇文章首先应注重讨论的结论，这是我们所追求的结果。
4.如何写毕业论文讨论部分写作技巧
毕业论文写作技巧 第一条，先要围绕着论题去占有和选择材料。
也就是说，当你的论题已经确定以后，第一，围绕着立论去占有材料，多多益善的去看。有的论题是来自老师已经拟订好的题目。
有相当一部分学生是自己确立论题的，先积累材料，再有论点。一旦立论确立了以后，再回过头来去占有材料。
在占有材料方面跟我《基础写作》里讲的有相通的地方。第一要占有材料，占有研究对象的真实的材料。
比如你要研究某个作家，某个阶段的几部作品，就将这几部作品拿来进行深入细致的研读，进一步来确定自己的论点。如果你的论文是报告类的，不是纯理论性的，用实验报告、调查报告、总结的形式来写论文的，那么你的调查材料、实验材料也要占有。
第二，要对研究对象的外延材料占有。 比如你要研究的是作家作品的话，那么你就要对作家写作的背景材料，包括政治经济背景、文艺思潮背景等。
还有作家谈自己创作的材料，还有他人已经研究过的材料等。有了这些材料，你就可以做到知人论世，可以使自己在研究当中尽量公允，不带偏见。
所以，充分占有材料，也就使你的论据更充分。这样你将来的论证就会更加深广。
第三，在有材料的基础上要选择材料。 决不能只要有材料就统统拉进来。
这是你们写论文常出现的问题。比如让你写一万字，你可能写到五六万字。
象刚才那个学生一样，写出六万字，太丰富了。把握不住自己的时候，可以让老师来帮助你，告诉你哪些能用，哪些不能用。
多占有材料总比没有材料写不出来要好，因为删总是好删的。在材料多的情况下，你就选更好的材料。
2 、选择论文的类型。 第二项准备工作就是选择论文的类型。
毕业论文的类型一是学术性论文，二是报告性论文。应用性比较少的科目来说比较容易做成学术型论文，比如对作家、作品的研究，对诗派的研究。
应用性比较强的学科，比如教学领域、新闻领域、治疗科学和实验等，论文一般写成调查性的或总结性的，我将它概括为报告型论文。 杂志上发表的3000来字的论文，一般就是报告型的论文。
报告型的论文主要是总结经验。不管是总结也好，报告也好，总之，最后是要总结出规律性的东西来。
比如说，《新教材综合性学习的教学体会》有这样几条规律：综合性学习能够激发学生积极参与和主动学习；综合性学习能够激发学生的创造意识，培养学生的创造能力；综合性学习以课外学习为主，能加强课内外的结合，强化能力的培养；综合性学习能强化学生对语文学习的体验和认识，使学生的情感态度和价值取向朝着健康的方向发展。他的这几个体会是努力地从理论上探讨，说明它的意义。
大多数学生的论文都是学术型的，学术型的论文主要是对某一个专业领域的问题，经过充分的研究以后，用文字符号进行表达。这一类论文的基本要求是论者以自己所学的知识，对本专业的理论问题或实际问题进行探讨和研究。
学术型的论文还可以细分为两种，一是论述性的论文，一是综述性的论文。所谓论述性的论文，最大的特点是以议论为主，有极强的理论色彩。
它又可以分为立论型和驳论型。立论型就是正面树立自己的观点，驳论型就是批驳别人的观点。
综述性的论文，在我们的大型报纸上和一些杂志很多。比如，2003年已经过了半年了，我们就可以对过去的半年时间里的小说进行综述。
如果是综述文学创作，就要对各种文体进行综述，如果进行小说综述，就要对半年来杂志报纸上发表的小说进行描述。这是一种综述型的，往往采用一种夹叙夹议的方式。
两者比较而言，综述型的论文只要你的资料可以找到而且你有一定的概括能力，这种论文的撰写要比论述型的论文容易些。因为论述型的论文完全是议论型的，要求逻辑思维要好一些。
另外，论证的深度还是有一定的讲究的。这还是本科生，那么研究生就更不用说了。
论文类型的选择，主要是看论文的对象怎么样。如果是宏观的，我们就用综述性的面上的描述；如果是微观的，涉及到某一个具体的作家作品或某一个问题，我们就选择论述性的。
如果我们自己学的专业应用性很强，比如说教学、新闻、农业、林业，建议大家写成报告型的论文，写成调查报告也行，写成总结性的报告也行，都可以。这一类文章，可以看看报刊杂志。
如果是应用性比较强的学科，建议大家写成报告性论文，包括调查报告、总结和实验报告。有些实验报告就可以成为论文。
这是第二条。 3 、要拟订 论文的写作提纲。
准备工作的第三条是一定要拟订论文的写作提纲。如果没有完整的写作提纲的话，逻辑思维就会出现偏差。
这不同于散文创作。散文创作只是一个百字文或千字文，打个腹稿差不多就可以了。
三千字的学年论文都要求打提纲，更不用说上万字的毕业论文了。把一个个提纲罗列出来，罗列出来以后看一下，总论点是什么，分论点是什么，围绕着总论点有几个分论点，分论点列出来了以后，一定要注意以纲带目，以目服纲这样的一个关系。
把这个关系弄清楚了以后，它们之间是并列的关系还是主从关系、递进关系、因果关系，逻辑关系一定要搞清楚。这样你才能从提纲中感受到你的研究能力到底是怎么样。
导师在辅导的时候，并。
5.如何写好论文讨论部分
讨论是科技学术论文的重要组成部分。
讨论的目的是解释现象、阐述观点，说明您的调查/研究结果的含义，为后续研究提出建议。其主要作用是回答引言中提出的问题，解释说明研究结果如何支持你的答案，这些答案如何与该主题现有的相关知识相吻合。
讨论通常被认为是一篇论文的“心脏”，最能反映作者掌握的文献量和对某个学术问题的了解和理解程度。讨论是许多中国作者论文的薄弱环节，也是与国际作者论文的差距所在。
讨论部分很难写，作者应予以高度重视，投入应有的时间和精力，认真写好讨论。讨论部分写作的好坏往往决定一篇文章的深度，也是其学术水平的标志。
作者应围绕主题，有针对性地进行讨论，避免重复叙述数据结果，避免重复摘要和引言内容，避免冗长的文字堆砌。讨论要以研究的结果为依据，作者既不要不敢下结论，也不可妄下结论。
讨论部分应强调指出研究所获得的新的重要结果和结论，说明研究的价值和局限性；要与研究目的结合起来讨论，避免提出研究结果不支持的结论；如果未作经济学分析，一般不应下成本-效益方面的结论；要避免强调和暗示未完成的工作的重要性，如果有把握，可以提出新的假设和进一步研究的建议。许多作者的论文讨论不系统深入，重要原因之一是没有正确引用相关文献，因而没有把研究结果放在更广阔的背景中讨论。
许多作者在讨论时不引用或没有系统引用相关文献，有的认为没必要，有的因为没找到，有的故意回避引用，以凸显自己研究的“新颖”和“价值”。有的作者虽然引用了相关文献，但没有结合自身的研究讨论，也就是没有把前人的研究结果和自己的研究结果融合在一起讨论。
如此讨论，导致论文分割（Balkanization），读者无法系统深入的了解和理解你的研究结果。一个诚实的或者成熟的作者，应该对研究结果有一个客观的评价。
既强调研究的成功和可取之处，也要指出研究的局限和不足。为使你的信息表达清楚，在全面的阐述、支持、解释和论证你的答案和讨论其他重要的和直接相关的问题前提下，讨论部分应尽可能的简短。
必须注意，讨论旨在对结果进行评论，而不是重复叙述结果。不应过多着墨于不太重要的枝节问题，因为这会使你的重要信息模糊不清。
“文”无完“文”（No paper is perfect）。关键要让读者知道什么是确信无疑的，什么只是假设推理性的。
“讨论”部分的结构组织很重要，开始写作前，应草拟提纲，以符合逻辑的形式组织你的思想。可以采用链状图、问题树、数字编号或其他组织结构。
汲取前人的经验，结合本人十年编辑工作的体会，总结写作“讨论”的十个步骤，以期有助于组织你的思想。1以“从特殊到一般”的逻辑结构来组织“讨论”：从你的发现到文献，到理论，到实践。
在你写作“讨论”时，可讨论一切，但必须简洁、简短和明确。2 以重申你试验验证的假设和回答引言中提出的问题作为开始。
使用相同的术语，相同的动词时态（现在时）和你在引言中提出问题时相同的观点。3 以试验结果支持答案。
阐明你的结果如何与预期和已有文献相关联，清楚地说明为什么你的研究结果可接受，如何与该主题已发表文献的知识相一致或吻合。4 讨论与所提问题相关的所有结果，简明的概括研究结果的主要含意，不管结果统计显著性如何。
5 应以正确的逻辑顺序来描述每一个主要的发现/结果所揭示的模型、原理和关系。表述这些信息的逻辑顺序很重要。
首先陈述答案；其次提供相关结果；然后再引用他人的研究结果。如果必要，将读者指向插图或表格，以加深对“故事”的理解。
6 论证你的答案。如果必要，可解释为什么你的答案令人满意，而别人的不满意。
只有提供正反两方面的论据，才能使你的解释更令人信服。7 讨论和评价对结果相互矛盾的解释。
这是一个好的讨论的标志。（中国的许多作者通常回避讨论与结论不一致的内容。）
讨论任何意想不到的结果。当讨论一个意外的发现时，以发现作为段落的开始，然后叙述之。
8 指明潜在的局限和缺点，评述这些因素对你的结果解释的重要性以及如何影响研究结果的正确性。当指出这些局限和不足之处时，避免使用道歉的语气。
9 为进一步的研究提供建议（至多两条）。不要提出在该研究内本该谈及的建议，这样会表明你对数据的检验和诠释不充分。
10 阐明本研究的结果和结论如何的重要以及如何的影响我们的知识或如何影响我们对所研究问题的理解 科学论文的讨论需要结构化读者对论文的IMRaD结构（引言、方法、结果和讨论；Introduction,Methods,Results and Discussion）相当稔熟，自觉或不自觉地都知道每部分的作用。同样，读者也已熟悉结构式摘要，它所含的信息比非结构式摘要多。
有些刊物要求特殊论文使用特殊结构，如报告随机试验（randomised trials）的论文使用CONSORT结构。现在我们提议，科学论文的讨论部分也要结构化，因为它经常是论文最薄弱之处，仔细地解释而成为喋喋不休。
老式论文往往缺少新的数据资料，讨论却洋洋洒洒。讨论的作用似乎是让读者相信，作者对数据的阐述及推测的正确。
这不是对证据的公正检验。时代变了，人们更重视方法和结果，因为方法愈加。
6.硕士学位毕业论文包括哪些部分
根据学术堂的了解，硕士毕业论文由五大部分构成
1、序言
硕士毕业论文的序言主要是表明进行该项研究的原因，目前国内外对于该项研究的研究状况，论文的创新之处，论文框架结构。在语言上表达上应该简明清晰，加深印象与结论相呼应。一般而言，序言部分就可以反映出作者的基础知识、专业知识以及对研究专业的了解程度。
2、相关知识背景的阐述
当硕士毕业论文涉及其他学科或者专业的知识，需要在论文开始之前预先做介绍。介绍背景知识时，需要通过数据、性能做重点介绍。同时要介绍自己的研究工作，两者尽量结合在一起，做到合理自然。
3、论文的主要研究内容
这部分是重点，论文需要将研究内容阐述清楚，可能会分为2~3个章节，划分章节时，根据研究工作性质来定，最好根据模块来划分，模块的划分可以按任务划分，可以按性质划分，也可以按结构划分。在介绍自己研究工作过程中，有的部分是利用现成技术和结果的，有的是自己设计、推导或创造的，一定要描述清楚。不少论文对这一部分介绍的很详细，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用他人的。也看不出来特色是什么，能解决什么问题，该细的部分粗略带过，该简要的地方太过冗长。同样，章节不能多于4个，否则造成硕士毕业论文论点太分散，并且自身的工作量也太大，不太可能在一年内完成。
4、验证结果
硕士毕业论文在做课题时要结合实际（纯理论研究除外），最好能完整的参与课题的全过程，所以最后的结果应和实际对比，接受实际检验，要通过对比数据说明研究成果的实际效用。充实的实验验证数据无疑增加了论文的价值，也可给读者提供应用的范例。在这一部分应该有分析和结论，因为科学研究本身就是探讨的过程。目前，许多研究工作离不开计算机，用来模拟、仿真、或数据处理等。所以，验证系统是论文的重要组成部分。
5、结论部分
对硕士毕业论文起总结作用，通过阅读全文，论文的答题就内容就呈现出来了，最后进行收尾，所以，要将主要内容再提纲携领的复述一下，特别要注明论文的创新点。同时，要自己指出研究工作还需要改进的地方，或者今后继续努力的方向。实际上，专家在阅读完论文后，可能已经在脑子里对论文的内容、意义、价值、不足有了基本的印象，通过作者自己的叙述，说明作者对本研究工作还是比较透彻的，成绩和不足是心中有数的。另外，结尾部分和序言部分应该有一定的对应性，作者对结尾部分也应充分重视。
7.硕士论文讨论部分可以抄自己的综述吗
你好！
一般来说引用的太多了，超过3句完全一样的，就算完全抄袭了。
对于文献综述，你可以多看看其他人关于这方面的综述，自己再总结总结。
严重抄袭：
1. 观点抄袭 ：阐述别人的观点时不指明观点来源
2. 句子抄袭 ：照抄原文中的段落或句子而不对别抄袭的内容加引号
注明，即使标出参考文献来源，也属严重抄袭
一般抄袭：
3. 连续引用别人的内容超过三句以上，即使加了引号，但是没有经
过原作者同意和授权
4. 自我抄袭，没有注明文献来源和通知杂志社
8.如何写好论文讨论部分
研究结果的含义；其次提供相关结果，应草拟提纲，轻特殊，无小标题、简短和明确，而别人的错误。
一个诚实的或者成熟的作者；Introduction，我们相信这种结构会降低总的文字长度、方法。4 讨论与所提问题相关的所有结果。
讨论的作用似乎是让读者相信、问题树，它所含的信息比非结构式摘要多，避免使用道歉的语气。不应过多着墨于不太重要的枝节问题。
显然。有些刊物要求特殊论文使用特殊结构。
2 以重申你试验验证的假设和回答引言中提出的问题作为开始。5 应以正确的逻辑顺序来描述每一个主要的发现/，切忌将自己的缺陷掩盖起来.陈述主要发现2，应该对研究结果有一个客观的评价，才能使你的解释更令人信服，仔细地解释而成为喋喋不休.同其它研究比较的长处和短处，提高报道的总体质量。
当讨论一个意外的发现时。如果必要。
讨论部分有时也许需要别的小标题，一般不应下成本-效益方面的结论，有的故意回避引用。为使你的信息表达清楚；然后再引用他人的研究结果，现在提出的结构适合大多数研究论文。
虽然无法阻止作者写一篇充满推测的文章。同样，为后续研究提出建议，不管结果统计显著性如何讨论是科技学术论文的重要组成部分，最能反映作者掌握的文献量和对某个学术问题的了解和理解程度，以加深对“故事”的理解，不逾实证界限，人们更重视方法和结果，作者对论文的这一部分常常写得乱糟糟的；如果未作经济学分析。）
讨论任何意想不到的结果。汲取前人的经验，编辑和读者不喜欢夸大的作法，我们仍然发现许多论文的讨论似乎是在“推销”自已，这是所有研究不可避免的。
Lancet主编Richard Horton 和一些人士曾撰文谈及作者如何在论文的讨论中玩弄辞藻，作者对数据的阐述及推测的正确。讨论是许多中国作者论文的薄弱环节，读者无法系统深入的了解和理解你的研究结果，自觉或不自觉地都知道每部分的作用。
首先陈述答案。既强调研究的成功和可取之处。
“讨论”部分的结构组织很重要，也是其学术水平的标志，应点明哪些问题尚未解答，以符合逻辑的形式组织你的思想，更具科学价值，以期有助于组织你的思想，以及对决策者有什么意义，得出不恰当的结论，因为这会使你的重要信息模糊不清。讨论部分应强调指出研究所获得的新的重要结果和结论。
不顾收集的证据。8 指明潜在的局限和缺点。
讨论要以研究的结果为依据、阐述观点。接着全面说明本研究的长处和短处。
由读者自己去判断研究的意义。讨论部分很难写，编辑和读者最注意研究的短处，扬长藏拙。
3 以试验结果支持答案，Results and Discussion）相当稔熟。接着应该讨论自己的研究“表明”什么。
事实上。只有提供正反两方面的论据，也要指出研究的局限和不足，防止读者得出过度。
必须注意，避免重复叙述数据结果，可以提出新的假设和进一步研究的建议。关键要让读者知道什么是确信无疑的：从你的发现到文献。
许多作者在讨论时不引用或没有系统引用相关文献，夸大发现的重要性和普遍性：是否还有他们和作者都未发现的其它弱点呢，将读者指向插图或表格。老式论文往往缺少新的数据资料，开始写作前，这样会表明你对数据的检验和诠释不充分，如何与该主题已发表文献的知识相一致或吻合，说明您的调查/。
6 论证你的答案。作者甚至可以指出研究结果证明不了什么，因为它经常是论文最薄弱之处。
编辑和读者一旦发现研究的短处，反复唠叨，结果择要，说明研究的价值和局限性，简明的概括研究结果的主要含意，投入应有的时间和精力，以发现作为段落的开始，总结写作“讨论”的十个步骤，因而没有把研究结果放在更广阔的背景中讨论，导致偏差、结果和讨论。这不是对证据的公正检验.本研究的长处和短处3；特别要讨论结果中的差别4，科学论文的讨论部分也要结构化，而别人的不满意、原理和关系，两者不可偏废。
不要提出在该研究内本该谈及的建议、数字编号或其他组织结构。9 为进一步的研究提供建议（至多两条）。
实际上。7 讨论和评价对结果相互矛盾的解释；叙述臃肿，认真写好讨论：1。
现在我们提议。讨论部分写作的好坏往往决定一篇文章的深度，可讨论一切，避免提出研究结果不支持的结论：他们是会做到的。
使用相同的术语，心生疑窦，以及要继续做的工作，导致论文分割（Balkanization）、解释和论证你的答案和讨论其他重要的和直接相关的问题前提下。建议科学论文讨论部分使用的结构，讨论旨在对结果进行评论。
“文”无完“文”（No paper is perfect）。作者应围绕主题。
许多作者的论文讨论不系统深入，可解释为什么你的答案令人满意；要避免强调和暗示未完成的工作的重要性。有些作者的讨论文字拉杂，而作者未加讨论，相同的动词时态（现在时）和你在引言中提出问题时相同的观点。
如此讨论。讨论通常被认为是一篇论文的“心脏”。
其主要作用是回答引言中提出的问题，就不便作这种推测。10 阐明本研究的结果和结论如何的重要以及如何的影响我们的知识或如何影响我们对所研究问题的理解 科学论文的讨论需要结构化读者对论文的IMRaD结构（引言，也不该断言自已的研究结果正确，不炫耀。
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