众文网1.毕业论文中用到人物访谈的话怎么写
你的人物访谈论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？
老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！
学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。
论文写作包括以下几个步骤：
第一、研究课题的基础工作——收集资料。考生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究，实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、越细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先，查问资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普遍调查、重点调查、型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。最后，关于实验与观察，实验与观察是搜集科学资料数据，获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用，运用本方法时要做认真的全面记录。
第二、研究课题的重点工作——研究资料。考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如通读，选读，研读。通读即对全书全文阅读，选读即对有用部分、有用内容阅读，研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。在研读过程中积极思考。要以书或论文中的论点、论据、论证方法与研究方法来触发自己的思考，竭力产生创见，要眼、手、脑并用，要发挥想象力，开拓创造性思维，进行新的创造。
在研究资料时，还要做好资料的记录。对新鲜论点，好的见解，要完完全全摘录；对能说明问题，有说服力的论据、好材料，要不加改动地摘录；对过长的资料，可加以简明扼要的概括，对这些资料都要分类整理。
第三、研究课题的核心工作——明确论点和选定材料。在研究资料基础上，考生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，切忌人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生伯不完整，大段地复述已有的知识，那就体现不出自己研究的特色和成果了。
根据已确立的基本论点和分论点选定材料，这些材料是自己在对所搜集资料的加以研究的基础上形成的。组织材料要注意掌握科学的思维方法，注意前后材料的逻辑关系和主次关系。
第四、研究课题的关键工作——执笔撰写。考生下笔时要对以下两个方面加以注意：拟定提纲和基本格式。
拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。内容纲要包括大项 目即大段段旨、中项目即段旨、小项目即段中材料或小段段旨。拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构，构建论文的基本框架。
2.求助,我是07的本科生毕业论文要做访谈记录,需要对幼儿园老师进行
用这种方式得到的录音质量会有问题哦，首先你就不能确定录音者是不是真的幼教，如果是要做访谈的，还是当面做的合适，得到的数据也有保障
而且你研究的是互动，互动肯定是双方的，但貌似在这里只看到你针对教师这一方的调查，你需要增加对幼儿的调查哦
其实大四的时候应该要到幼儿园大实习的吧，你可以利用课余的时间找老师来做访谈，同时也可以在不同年级的班上抽取小孩来做访谈
最后都是由你自己来做哦，不然也可以找2-3个人一起帮忙，但是要确保你们的标准是一样的才有效果
3.访谈报告怎么写
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：qxz3931780 访谈（或调研、观察、研究）报告格式1.报告标题：可以是公文式标题，即《关于……的访谈（或调研、观察、研究）报告》；也可以是观点式标题，例如：《教师心态：工作任务、家庭生活与自我成长之间关系的调节与平衡》，也可根据活动具体情况自定。
2.中文摘要：不少于150字，关键词3-5个。3.访谈（或调研、观察、研究）背景与访谈（或调研、观察、研究）缘起访谈（或调研、观察、研究）背景与访谈（或调研、观察、研究）缘起，两者写及一个即可。
访谈背景：回答“访谈是在什么情况下发生的”这个问题，主要围绕你所关注的问题、现象，从理论和实践两方面介绍或综述有关概念、具体研究成果、研究进展情况，也可涉及当前认识与行动的局限性。访谈缘起：回答“因为什么而促成了此次调查研究”这个问题，可简述促成此次访谈调研的基本理由，内在地包含了此次调研的价值与意义，可说明研究的应用领域及其可能产生的影响。
4.文章主体：⑴访谈目的。说清楚你想访谈什么，或者通过访谈你组想了解什么，访谈的重心、落点选择在什么地方，使人读后能够明白你们是为了什么去访谈的，或者你们的访谈是为了调研什么、弄清楚什么。
⑵访谈对象。可列表介绍受访对象的有关信息，包括其性别、年龄、任教学科、职务、工作单位，也可简要交代这个访谈对象某些特征与你组访谈目的的相关度。
⑶访谈过程。访谈是一个研究的过程，涉及选题的确定、访谈提纲的设计、访谈时间、地点及对象的确定；访谈也是一个与小学教师、家。