众文网1.全国百篇优秀博士学位论文（即"百优"）每个人可以参评几次
这个一般是参评一次，不过如果你没评上，如果学校还给你上报的话，那还可以参评的。详细你可以看看下面的评选办法。祝你成功！
全国优秀博士学位论文评选办法
第一条 为贯彻落实《面向21世纪教育振兴行动计划》，做好全国优秀博士学位论文评选工作，制定本办法。
第二条 评选全国优秀博士学位论文，旨在加强高层次创造性人才的培养工作，鼓励创新精神，提高我国研究生教育特别是博士生教育的质量。
第三条 全国优秀博士学位论文评选工作在教育部和国务院学位委员会领导下，由教育部研究生工作办公室负责组织进行。其主要职责为：
1、部署评选工作；
2、组织通讯评议和专家审定工作；
3、接受和处理有关异议事项；
4、研究处理评选工作中的其他问题。
第四条 评选工作每年进行一次，每次评选出的全国优秀博士学位论文不超过100篇。
第五条 评选工作遵循“科学公正、注重创新、严格筛选、宁缺毋滥”的原则进行。
第六条 全国优秀博士学位论文的评选标准为：
1. 选题为本学科前沿，有重要理论意义或现实意义；
2. 在理论或方法上有创新，取得突破性成果，达到国际同类学科先进水平，具有较好的社会效益或应用前景；
3、材料翔实，推理严密，文字表达准确。
第七条 参加评选的学位论文，一般为在评选年份的上一学年度，在国内学位授予单位获得博士学位者的学位论文。在评选年度以前两个学年度内获得博士学位者的学位论文，如确属优秀的，也可以参评。参加评选的学位论文应以中文撰写。
第八条 全国优秀博士学位论文入选名单经过推荐、初选和复评后产生。
第九条 全国优秀博士学位论文评选参评论文由学位授予单位向其所在省（自治区、直辖市）的学位委员会、研究生教育主管部门或教育部研究生工作办公室指定的其他部门推荐。
第十条 省级学位委员会、研究生教育主管部门或教育部研究生工作办公室指定的其他部门，根据教育部研究生工作办公室下达的初选名额对推荐论文进行初选。
初选所需经费由负责组织初选的部门自行筹措。
第十一条 教育部研究生工作办公室负责组织对初选出的论文进行复评，复评工作包括同行专家通讯评议和专家审定会审定。
第十二条 全国优秀博士学位论文入选名单由教育部研究生工作办公室公布。任何单位或个人，如发现入选论文存在剽窃、作假或论文的主要研究结论不能成立等严重问题，可在入选论文名单公布之日起60日内，以书面方式向教育部研究生工作办公室提出异议。
提出异议的书面材料应包括异议论文的题目、作者姓名、学位授予单位名称、异议内容，支持异议的具体证据或科学依据，以及提起异议者的真实姓名、工作单位、联系地址、联系电话等。不符合上述规定的异议不予受理。
教育部研究生工作办公室负责处理异议，并对提出异议的单位或个人予以保密。
第十三条 全国优秀博士学位论文名单由教育部和国务院学位委员会批准并予以公布。在异议期结束之日起60日内异议事项仍未处理完毕的论文不列入批准的论文名单。
第十四条 全国优秀博士学位论文作者由教育部和国务院学位委员会进行奖励。
第十五条 对已批准的全国优秀博士学位论文，如发现有剽窃、作假或论文的主要研究结论不能成立等严重问题，教育部和国务院学位委员会将撤消对作者的奖励并予以公布。
2.第四届地球小博士论文范文,高中组,巢湖的
第四届地球小博士论文范文，高中组，巢湖的
根据我搜集的一些网站来看，建议看看这个，要做毕业论文以及毕业设计的，推荐一个网站 ，里面的毕业设计什么的全是优秀的，因为精挑细选的，网上很少有，都是相当不错的毕业论文和毕业设计，对毕业论文的写作有很大的参考价值，希望对你有所帮助。
别的相关范文很多的，推荐一些比较好的范文写作网站，希望对你有帮助，这些精选的范文网站，里面有大量的范文，也有各种文章写作方法，注意事项，应该有适合你的，自己动手找一下，可不要照搬啊，参考一下，用自己的语言写出来那才是自己的。
如果你不是校园网的话，请在下面的网站找：
毕业论文网： 分类很细 栏目很多
毕业论文：
毕业设计：
开题报告：
实习论文：
写作指导：
3.第五届地球小博士论文 给个例子
[摘要]地理新课程标准要求地理教学注重实践活动的开展。
我校充分利用成都高新区及其附近得天独厚的校内校外课程资源，拓宽学生学习空间。针对中学生好奇心强、爱探索的特点，我们在地理教学中，把课堂中传授的地理知识让学生在活动中应用，这样既方便了学生的理解记忆，又培养了他们的技能。
我校开展了“地球小博士”活动，不仅有助于增强学生的学习能力，提高了地理课的教学质量，还可以让学生在考察实践中形成社会责任感。培养实事求是的科学态度和热爱家乡的情感。
[关键词]地理新课程标准 地球小博士 考察实践 原则 2007年以来，在校领导的关怀和支持下，在对地理新课程标准的学习中，我们根据初、高中地理教材的要求和学生的年龄特征，分门别类地开展了多种形式的“地球小博士”活动。建立了一批活动基地。
开阔了学生们的眼界，提高了学生学习地理的兴趣，使我们的地理教学出现了一个新局面。我们的基本做法是： 一、按照地理新课改要求，把开展“地球小博士”活动当作大事抓 在制定每学期教研组工作计划时，我们都要根据学校工作的要求。
制定一份切实可行的“地球小博士”活动计划。实践证明：计划订得好坏，关键在于统一思想认识。
当思想统一后，教师们认真钻研地理新课程标准，因地制宜、因人制宜订好一学期的计划。 二、紧扣教学内容，有计划地安排课外“地球小博士”活动 成都高新区地理位置优越，自然和社会经济条件得天独厚，为我们开展“地球小博士”活动提供了广阔的天地。
尽管如此，我们认为“地球小博士”内容仍应紧扣大纲和教材。在确定活动内容时。
我们始终坚持如下原则： 1 坚持理论联系实际的原则 近年来，我们总是坚持这样一条原则，即教材中的重点内容只要在条件的许可范围内，尽量让学生亲眼看一看，亲手摸一摸。如在配合中国地理“地形”和高中地理“地壳和地壳的变动”等章节的教学时，我们首先组织学生在室内观察地理模型、岩矿标本，然后组织学习参观成都理工大学地质博物馆、自贡大山铺恐龙博物馆，最后再组织学生进行野外地质、地貌考察。
初中考察基地选择在离校不远的青城山一带，高中选择在峨眉山一带。参观回来后学生在教师的指导下写出小论文，如朱思翔同学的《峨眉山玄武岩》、李安杰同学的《家乡的铝土矿》、韩世杰同学的《玛瑙砾岩的来历》等文章。
汶川“5•12”大地震发生后。我校组织学生进行了有关预防地震灾害的专题研究，受到了相关部门的表扬。
观察是理解事物的基础，通过观察才能对自然界的地理现象和自然获得真正的认识。到实地进行考察就是理论联系实际的学习方法，通过观察可以使学生掌握事物的属性，帮助学生理解课堂内难以理解的内容。
一位同学说：“过去我对断层这个概念一直缺乏直观的认识，在峨眉山的考察中，老师带领我们看了好几处断层，才弄明白，还掌握了辨认断层的方法”。还有一位同学在野外实习的总结上写道：“且不谈广阔的课堂外有多少奇胜美景，也不讲走进自然界是紧张的学习之余的乐事，仅是这些结合课本的知识就足以使我们满足，因为我们不但知道了它们的名字、特征，而且和它们交上了朋友。”
2 坚持开阔视野、启迪智力、增长才华的原则 爱因斯坦说，“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师”。我们经常开展的星空观察、气象观测、水文测量、高新区的交通和城市规划、高科技产业发展等都是学生十分感兴趣的活动，有些内容虽然超越了大纲要求，但可以导而勿牵。
诱导学生在课外活动中质疑问题，激发求知欲望，这对于开发学生智力活动有重要的现实意义。天象观察进行时提出宇宙与人的问题；观察恒星时提出有关天体互相绕转和天体的演变等问题；在参观高新区自来水厂时提出水厂厂址的选择问题等等。
另外，学习填绘等压线图辨别气压系统，填绘简易天气图掌握预报天气的方法都有一定的难度，每当同学们解决了一个又一个的困难时，他们的观察能力、思维能力、想象能力和分析推理的能力都有一定程度的提高。 3 坚持有利于转变学生思想的原则 要求学生掌握一定的地理基础知识和实践能力都是为了适应建设的需要，所以在制订计划开展活动的过程中亦要重视学生的政治思想教学。
在“地球小博士”活动中既要通过地理事实材料对学生进行辩证唯物主义和爱国主义思想教育。又要使学生知道我们在前进过程中经常会发现问题，激发他们不怕困难、战胜困难，树立把祖国建设成为社会主义现代化强国的决心。
我们在制订计划时还十分重视挖掘教材中有关基础知识的思想性教育因素，寓思想教育于课外活动之中。在教学高中地理“城市化”一节以后，结合《成都地理》教材，在成都市高新区开展了一次地理综合考察活动，活动的最后一项内容是要求每一个活动小组自行收集资料，各写一篇古城新貌的文章，介绍成都解放以来和高新区建区以来的巨大变化，由同学们自己朗读，自行讲评。
同学们都十分认真，查阅了不少资料，他们用大量事实和数据歌颂了在党的领导下成都市和高新区的大变化，字里行间浸透了对家乡、祖国的无比热爱和无限深情。 三、抓住良机，积极开展“地球。
4.世界著名科学家的故事（至少10篇）
陈景润-在喜马拉雅山山巅上行走 陈景润（1933-1996）福建福州人，1953年毕业于厦门大学数学系，中国科学院数学研究所研究员。
主要从事解析数论方面的研究，并在哥德巴赫猜想研究方面取得国际领先的成果。50年代对高斯圆内格点、球内格点、塔里问题与华林问题作了重要改进。
60年代以来对筛法及其有关重要问题作了深入研究，1966年5月证明了命题“1+2”，将200多年来人们未能解决的哥德巴赫猜想的证明大大推进了一步。这一结果被国际上誉为“陈氏定理”；其后又对此作了改进，将最小素数从原有的80推进到16，深受称赞。
陈景润是世界著名解析数论学家之一，他在50年代即对高斯圆内格点问题、球内格点问题、塔里问题与华林问题的以往结果，作出了重要改进。60年代后，他又对筛法及其有关重要问题，进行广泛深入的研究。
1966年屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的（1+2），创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠（1+ 1）只是一步之遥的辉煌。他证明了“每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位。
这一结果国际上誉为“陈氏定理”，受到广泛征引。这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。
他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先。世界级的数学大师、美国学者阿 ·威尔（AرWeil）曾这样称赞他：“陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。”
陈景润于1978年和1982年两次收到国际数学家大会请他作45分钟报告的邀请。这是中国人的自豪和骄傲。
他所取得的成绩，他所赢得的殊荣，为千千万万的知识分子树起了一面不凋的旗帜，辉映三山五岳，召唤着亿万的青少年奋发向前。 陈景润共发表学术论文70余篇。
5.学术不端的典型案例
中国多所高校相继卷入学术造假事件。
从造假事件的披露来源地学术打假网站来看，中国存在类似事件的高校绝不仅仅只有这些，关于学术不端、学术腐败、项目造假、论文抄袭等的举报和揭露不胜枚举。仅2009年中国学术不端的典型案例就有：2009年3月●浙江大学贺海波论文造假，被撤销副教授职务和任职资格。
中国工程院院士、浙江大学药学院院长李连达负有监管不力的责任，不再续聘。●云南中医学院院长李庆生被指论文抄袭、一稿多投。
李庆生主动申请对自己的相关论文进行鉴定，结果为“过度引用不当”。●浙江大学副教授贺海波被爆剽窃论文。
浙大共核查了贺海波及其所在研究室相关人员涉嫌学术道德问题的论文20篇，其中贺海波涉及论文9篇。事发后，贺海波被撤销副教授职务和任职资格。
浙大将其开除出教师队伍。2009年4月●海南大学年仅38岁的大学教授、博导、学科带头人王凤阳，刚被任命为海南大学农学院副院长，就被卷入“学术造假”的漩涡。
2009年5月●东北财经大学2007年某篇硕士学位论文，与南京财经大学2006年一篇硕士学位论文惊人相似，两篇论文整体框架完全一样，除了把地点“江苏”两字替换成“山东”，被网友称为“史上最牛硕士论文抄袭事件”。2009年6月●辽宁大学副校长陆杰荣在核心期刊发表的《何谓“理论”？》一文被爆涉嫌抄袭。
随后辽宁大学校方表示，该论文第一署名人陆杰荣对此事并不知情，第二署名人、北京师范大学哲学与社会学学院外国哲学专业2006级在读博士生杨伦承认是自己抄袭，然后才拿给之前的老师陆杰荣署名。2009年8月●武汉理工大学64岁的武汉理工大学校长、中国科学院2009年院士候选人周祖德及其学生谢鸣一篇抄袭论文收录在“第二届全国智能制造学术会议”第一版论文集中，后被查出抄袭后，会议又推出“正式版”，删除了该文。
●广州中医药大学校长徐志伟被赖文教授和吴丽丽副教授联名举报其博士学位论文抄袭。其博士学位论文竟然在没有标明引用的情况下，将早一年毕业的敖海清博士的学位论文原文大段大段、甚至一连数页粘贴过来，直接把这些论述、分析和数据作为自己的博士学位论文内容，雷同文字数高达40%以上。
6.毕业论文难吗
我不知道你讲的是本科还是硕士、博士毕业论文。
本科毕业论文主要要求能够结合你的专业进行一些实际案例的设计，包括一个社会现象的深度分析、一个机构的运作原理运用、一个程序的设计、一个调研报告等，相对于硕博论文来说，还是比较简单的。本科毕业论文相关的要求在你拿到毕业论文题目时导师都会告诉你。
对于硕士毕业论文，要求必须有创新点，主要是根据所学的专业、方向，要做更深入的调查研究，能提出自己独特的观点、解决方法，一般的写作流程包括：选题立意、查找资料、翻阅文献、拟定大纲、初稿、二稿、定稿、付印阶段，期间少不了多次与您的指导老师作沟通，在不同阶段，还需要提供相关的资料，例如开题报告阶段、中期论文阶段、答辩前，都需要提交相应的书面资料。
博士论文有更严格的要求，包括研究的领域必须要有新颖性，研究的深度必须要具有前沿性，论文的几个阶段，也需要提交书面材料。最主要的是，最好能在攻读博士论文阶段在一些知名的期刊上有专著或者专论发表，这对于您取得博士学位至关重要。
最后，祝您成功！
7.博士论文应该什么样
头条关注 博士论文的写作，实际上是攻读博士学位课程的深入，是一种更高层次的学术训练。
在高校经受专门学术训练的莘莘学子们，往往借助学位论文凝聚并展示其多年孜孜求学付出的心血。博士学位论文的学术水平总体而言是比较高的，它们构成了一国学术成果的重要部分。
北京大学一位教授在谈及博士论文写作时，曾把博士学位论文比之为一个标竿。博士论文对写作者而言，真好像是一个标竿，倘若跳不过或勉强过关，只能说明写作者的学问还没有做好，功夫不够扎实，还没有资格戴上博士帽。
经济学博士学位论文也是如此，合格的博士学位论文，可以说是写作者跨过标竿，进入了经济学学术殿堂。 笔者不揣浅陋，拟在已有研究成果的基础上，结合经济学专业，对博士论文写作中的几个有关问题谈点认识体会。
论文选题：重要的起点 博士论文同写作别类文章不一样，首先要选择好适合于作为博士论文的题目。在许多博士生导师来看，论文选题是“重要的起点”，博士生们在确定选题时应特别注意： 首先，论文选题值得做。
所谓“值得做”，即指有理论价值，下功夫研究有可能在理论和方法上有所创新，甚至还有可能对本学科的发展有所贡献。由于经济学是门应用性很强的科学，因此选题还必须考虑研究此问题有无实践意义。
惟有既具有较高的理论价值又具有较强的实践意义，才是值得做的课题。 论文选题我能做，能写好。
确定这个选题能否充分利用自己的知识积累，能否最大限度地发挥自己的长处，这也是必须考虑的问题。如果随意抓一个热门的课题，即使这个课题有较高的理论价值，也不一定能写好。
这是因为该选题同自己的长期的知识积累、兴趣以及长处相脱节，不能发挥比较优势，写作起来不免吃力，甚至有可能难以完成。 选题不宜过小或过大，而应当是小题大做，即所谓“小题目，大文章”。
“小题目，大文章”不仅有利于充分发挥，做深做透，还宜于控制，使研究成果比较坚实。好的选题，题目看似虽小，但深度和厚度却较大。
做学术论文，研究要单刀直入，切忌贪大求全，四面开花。 选取前人没有研究和涉猎过的课题。
从新的角度选题，使选择的课题和论文题目具有开拓性、独创性和新颖性。只有这样，才能做出有深度有新意的研究成果。
尽量选择对自己有长久研究价值的选题。博士论文毕竟是阶段性的研究成果，这个成果虽然很重要，但不一定都能作为自己今后开展研究工作的出发点。
从长计议，应当尽量选择围绕此问题，能长久做下去，作为自己写作博士生学位论文的选题。规范引用学术文献 学术论文，特别是博士论文的写作，是学术规范训练的第一步，是一个“规范”而得出的成果。
所谓学术文献引用的规范，首先是指要重视注明引文的出处，这是学者著述中应当遵循的基本规则。学术是一代又一代积累沉淀下来的。
因此，任何论文的观点和论据不可能全部都是自己的，部分甚至某些重要观点或论据是引用别人的，这是允许的。但是，引用了别人的思想观点或论据，必须注明，注释不能含糊。
这一方面体现出对他人成果的尊重，另一方面也便于评阅人和读者了解论文材料及观点或论据的来源。 学术研究虽然总是在吸收前人已有成果的基础上层楼更上的，但学术引用也应有个度，不能不加节制的过度引用，这也是学术规范的一个基本要求。
一篇10万字左右的博士论文，如果参考文献太多，大量引用别人的成果，那么还会有多少观点和内容是属于你自己的呢？在时下的大学校园里，抄袭和剽窃是表现最为突出的学术腐败现象。抄袭他人之作几乎已成了一些大学研究生的公开秘密。
写作博士论文难免会有学术文献的引用，但必须把握好度，这个最基本的限度，就是读起来能让人觉得论文确实是你花功夫辛辛苦苦写出来的，而不是从前人或当代学人那里抄袭而来的。恰当使用数学工具 多年来，经济学在中国被归类为文科，加之许多年岁较大的经济理论工作者不熟悉现代数学知识，因此，经济理论研究普遍存在缺乏定量分析的现象。
近些年来，在中国经济学界相当的人中又出现了过度滥用数学的另一个倾向，经济学几乎成了数学的分支。在高等经济类院校的研究工作中数学化包装越来越明显。
有的博士研究生刻意追求数学化，不论是懂或不懂，需要或不需要，都硬要在写作的论文中加进一些数学公式和数学模型；有的博士研究生还喜欢故弄玄虚，本来可以用几句浅显易懂文字表述的结论，却用许多人看不明白的数字、公式进行推导，搞“数字游戏”。 经济学运用数学分析虽然是必要的，但是经济学理论研究不能单靠数学工具，数学只是经济学理论研究工具箱中的一个重要工具，它只是为理论生动直观地或需要定量的表达，提供了可能的方式。
经济学是对大量社会经济现象加以分析和科学抽象才能得出结论的学科。 高等经济类院校的博士研究生在从事研究工作或写作博士学位论文时，既要重视运用数量分析工具，注意克服以往忽视运用数学的缺陷，适当增加经济数量的成分，但同时又必须特别重视克服近年来在一些人中出现的滥用数学和搞“数字游戏”的错误倾向。
树立良好的学风和文风 对任何一个做学问的人来说，良好的学。
转载请注明出处众文网 » 最好的博士毕业论文案例