众文网1.一篇关于精神科的文章
一） 精神科简介
精神科涉及到的疾病是一组以表现在行为、心理活动上的紊乱为主的神经系统疾病。目前研究所得到的结果认为主要是由于家庭、社会环境等外在原因，和患者自身的生理遗传因素、神经生化因素等内在原因相互作用所导致的心理活动、行为、及其神经系统功能紊乱为主要特征的病症。
随着医学的发展，精神科这一领域已经划分出了更多专科，其中包括：儿童青年精神医学、成人精神医学、老年精神医学、照会精神医学、急诊精神医学、成瘾精神医学、司法精神医学、睡眠医学、行为医学、身心医学等。[2]
二） 精神科常见疾病
主要精神科疾病有脑器质性精神障碍（包括阿尔茨海默病、血管性痴呆、脑外伤所致精神障碍、颅内感染所致精神障碍、肺肿瘤所致精神障碍、梅毒所致精神障碍、癫痫性精神障碍、HIV/AIDS所致精神障碍）、躯体疾病所致精神障碍（包括躯体感染所致精神障碍、内脏器官疾病所致精神障碍、内分泌疾病和代谢性疾病所致精神障碍、系统性红斑狼疮所致精神障碍、恶性肿瘤所致精神障碍）、精神活性物质所致精神障碍（包括阿片类药物滥用、酒精所致精神神经损害相关因素与临床表现、镇静催眠抗焦虑药滥用、中枢神经系统兴奋剂滥用、氯胺酮滥用、烟草滥用、大麻滥用）、精神分裂症、偏执性及其他精神病性障碍（持久妄想性障碍、急性短暂精神病性障碍、感性性精神病、分离情感性精神障碍）、心境障碍、分离性障碍、神经症性障碍（恐惧症、焦虑症、躯体形式障碍、神经衰弱及慢性疲劳综合征）、应激相关障碍（急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应性障碍）、心理因素相关生理障碍（进食障碍、睡眠障碍、性功能障碍）、人格障碍与性心理障碍、精神发育迟滞、心理发育障碍（特定性言语与语言发育障碍、特定性学校技能发育障碍、特定性运动技能发育障碍、儿童孤独症及其他广泛性发育障碍）、儿童少年期行为和情绪障碍（包括注意缺陷与多动障碍、品行障碍、抽动障碍、其他行为障碍、分离性焦虑障碍、恐惧性焦虑障碍、选择性缄默症）.
三） 精神科常用治疗方法
精神药物治疗
一.抗精神病药
1.传统抗精神病药包括氟哌啶醇、奋乃静、三氟拉嗪、氟奋乃静、氟哌噻吨、氯普噻吨等.
2.新型抗精神病药包括喹硫平、齐拉西酮、左替平、氯氮平、奥氮平、阿立哌唑等.
3.长效抗精神病药包括口服长效制剂五氟利多，常用的肌内注射长效制剂与氟奋乃静癸酸酯、哌泊塞嗪榈酸酯、癸氟哌啶醇.
二.抗抑郁药经典的“五朵金花”：氟西汀、帕罗西汀、氟伏沙明、舍曲林、西酞普兰.
三.心境稳定剂锂盐、丙戊酸盐、卡马西平、拉莫三嗪、维拉帕米、尼莫西平等.
四.抗焦虑药
1.苯二氮卓类氯硝西泮、地西泮、阿普唑仑、劳拉西泮、西唑仑、奥沙西泮.
2.5-HT部分激动剂丁螺环酮为代表.
3.作用于BDZ受体的非BDZ催眠药唑吡坦、佐必克隆.
4.β受体阻滞剂代表药物普萘洛尔.
5.有抗焦虑作用的抗抑郁药
6.有抗焦虑作用的非典型抗精神病药奥氮平可有效缓解焦虑症状.
7.认知改善药 苯丙胺、哌甲酯、托莫西汀.
精神科的物理治疗
包括电抽搐治疗、重复经颅磁刺激治疗、电针治疗、迷走神经刺激、深部脑刺激.[3]
心理治疗
精神分析治疗、行为治疗、认知治疗、家庭治疗、咨客中心疗法、催眠疗法、森田疗法、集体心理治疗.
四） 精神科专业人员
精神科的医事人员包含精神科医师、精神科护士、临床心理师以及职能治疗师，另外尚有以精神科为专长之社会工作师或社会工作员等之专业人员。
精神科医师要求能够使用包括药物与心理治疗等方式来协助精神疾患。从业之前要经过生物精神医学、心理治疗、动力取向心理治疗、认知行为治疗、团体心理治疗等训练，并使用于他们的临床服务中。精神科医师所受的生物医学及精神药理训练是他们和临床心理师及其他治疗师有所区别之处。
临床心理师在医院主要工作是提供高品质的心理衡鉴，协助医疗评估。
精神科护士精神科中具有重要的角色。精神科护士可以实施许多精神科护理与照护，但在处方药物以其其他医疗行为上受法律的限制。
精神科社会工作者可以在法律、公益等各方面协助精神病患与家属。受过训练的护士与志愿者，也能提供心理治疗服务，通常较多人从事团体治疗或家族治疗。
精神科医师除了临床照顾病人，也有部分专家投入研究及教学工作。这些专家可能只拥有其专长的学位，或同时拥有医学士的资格。
2.一篇关于精神科的文章
一） 精神科简介
精神科涉及到的疾病是一组以表现在行为、心理活动上的紊乱为主的神经系统疾病。目前研究所得到的结果认为主要是由于家庭、社会环境等外在原因，和患者自身的生理遗传因素、神经生化因素等内在原因相互作用所导致的心理活动、行为、及其神经系统功能紊乱为主要特征的病症。
随着医学的发展，精神科这一领域已经划分出了更多专科，其中包括：儿童青年精神医学、成人精神医学、老年精神医学、照会精神医学、急诊精神医学、成瘾精神医学、司法精神医学、睡眠医学、行为医学、身心医学等。[2]
二） 精神科常见疾病
主要精神科疾病有脑器质性精神障碍（包括阿尔茨海默病、血管性痴呆、脑外伤所致精神障碍、颅内感染所致精神障碍、肺肿瘤所致精神障碍、梅毒所致精神障碍、癫痫性精神障碍、HIV/AIDS所致精神障碍）、躯体疾病所致精神障碍（包括躯体感染所致精神障碍、内脏器官疾病所致精神障碍、内分泌疾病和代谢性疾病所致精神障碍、系统性红斑狼疮所致精神障碍、恶性肿瘤所致精神障碍）、精神活性物质所致精神障碍（包括阿片类药物滥用、酒精所致精神神经损害相关因素与临床表现、镇静催眠抗焦虑药滥用、中枢神经系统兴奋剂滥用、氯胺酮滥用、烟草滥用、大麻滥用）、精神分裂症、偏执性及其他精神病性障碍（持久妄想性障碍、急性短暂精神病性障碍、感性性精神病、分离情感性精神障碍）、心境障碍、分离性障碍、神经症性障碍（恐惧症、焦虑症、躯体形式障碍、神经衰弱及慢性疲劳综合征）、应激相关障碍（急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应性障碍）、心理因素相关生理障碍（进食障碍、睡眠障碍、性功能障碍）、人格障碍与性心理障碍、精神发育迟滞、心理发育障碍（特定性言语与语言发育障碍、特定性学校技能发育障碍、特定性运动技能发育障碍、儿童孤独症及其他广泛性发育障碍）、儿童少年期行为和情绪障碍（包括注意缺陷与多动障碍、品行障碍、抽动障碍、其他行为障碍、分离性焦虑障碍、恐惧性焦虑障碍、选择性缄默症）.
三） 精神科常用治疗方法
精神药物治疗
一.抗精神病药
1.传统抗精神病药包括氟哌啶醇、奋乃静、三氟拉嗪、氟奋乃静、氟哌噻吨、氯普噻吨等.
2.新型抗精神病药包括喹硫平、齐拉西酮、左替平、氯氮平、奥氮平、阿立哌唑等.
3.长效抗精神病药包括口服长效制剂五氟利多，常用的肌内注射长效制剂与氟奋乃静癸酸酯、哌泊塞嗪榈酸酯、癸氟哌啶醇.
二.抗抑郁药经典的“五朵金花”：氟西汀、帕罗西汀、氟伏沙明、舍曲林、西酞普兰.
三.心境稳定剂锂盐、丙戊酸盐、卡马西平、拉莫三嗪、维拉帕米、尼莫西平等.
四.抗焦虑药
1.苯二氮卓类氯硝西泮、地西泮、阿普唑仑、劳拉西泮、西唑仑、奥沙西泮.
2.5-HT部分激动剂丁螺环酮为代表.
3.作用于BDZ受体的非BDZ催眠药唑吡坦、佐必克隆.
4.β受体阻滞剂代表药物普萘洛尔.
5.有抗焦虑作用的抗抑郁药
6.有抗焦虑作用的非典型抗精神病药奥氮平可有效缓解焦虑症状.
7.认知改善药 苯丙胺、哌甲酯、托莫西汀.
精神科的物理治疗
包括电抽搐治疗、重复经颅磁刺激治疗、电针治疗、迷走神经刺激、深部脑刺激.[3]
心理治疗
精神分析治疗、行为治疗、认知治疗、家庭治疗、咨客中心疗法、催眠疗法、森田疗法、集体心理治疗.
四） 精神科专业人员
精神科的医事人员包含精神科医师、精神科护士、临床心理师以及职能治疗师，另外尚有以精神科为专长之社会工作师或社会工作员等之专业人员。
精神科医师要求能够使用包括药物与心理治疗等方式来协助精神疾患。从业之前要经过生物精神医学、心理治疗、动力取向心理治疗、认知行为治疗、团体心理治疗等训练，并使用于他们的临床服务中。精神科医师所受的生物医学及精神药理训练是他们和临床心理师及其他治疗师有所区别之处。
临床心理师在医院主要工作是提供高品质的心理衡鉴，协助医疗评估。
精神科护士精神科中具有重要的角色。精神科护士可以实施许多精神科护理与照护，但在处方药物以其其他医疗行为上受法律的限制。
精神科社会工作者可以在法律、公益等各方面协助精神病患与家属。受过训练的护士与志愿者，也能提供心理治疗服务，通常较多人从事团体治疗或家族治疗。
精神科医师除了临床照顾病人，也有部分专家投入研究及教学工作。这些专家可能只拥有其专长的学位，或同时拥有医学士的资格。
3.急求一篇"论大学精神"论文
一、关于大学精神的内涵 大学文化建设的核心是精神层次的文化的建设，其目标是，在师生员工长期的教学、科研等实践中，形成一种以大学文化为主体的理想、信念、价值目标和相应的观念体系为代表的特定的精神环境和文化氛围。
而大学精神则是对学校品格、个性、精神、理想、信念、价值观等精神文化建设内容的高度凝练和整合，一般可以用言简意赅且富有哲理的语言形式加以概括和表达，是现代意识与大学个性相结合，能够被广大师生员工普遍认同，并广泛渗透在学校传统、校风、目标追求、道德规范、领导作风、教风学风等方面的群体意识和精神力量。 具体来说，大学精神的内涵主要包括四个方面： 一是大学价值观：这里的价值观指的是大学师生在长期实践中逐渐建立起来的一种共同的价值取向、心理趋向和文化定势，是全体师生或多数师生一致赞同的关于大学意义的终极判断。
对于不同性质、不同层次以及不同国家的大学来说，其价值观也不一。价值观是文化的核心和基石，文化的所有内容都是在价值观念的基础上产生的。
二是大学理想和目标：在价值观的宏观指导下，大学还必须以国际国内经济、科技、教育发展趋势为引导，以尊重教育发展的自身规律为保证，以学校自身客观条件为基础，以满足国家需求为目标，脚踏实地地形成自身的发展目标和中长期改革发展规划，并将其灌输到全体师生中去，形成全体师生或大多数师生认可的、并愿意为之奋斗的共同理想和目标。 三是大学核心理念：为了实现大学的共同理想和目标，大学必须进行改革与创新，必须大力发展学校各项事业，为了凝心聚力共赴美好前程，必须要求全体师生遵守某些关键信条。
如德国柏林大学的大学理念包括这样几个方面的统一：大学活动的非政治性质与大学建制的国立地位的统一，科学体系的内在完整性和科学对整个文化和社会的批判———启蒙意义的统一，教学和研究的统一。 四是大学组织信念：有了共同的理想和目标、办学理念，还必须为目标的实现和组织实施提供强有力的规范和制度的支撑和保证，也就是要形成全体师生共同遵守的纪律性约束——组织信念，使得大多数师生自觉地认识到自身的行为与学校整体目标和任务是紧密结合在一起的，并愿意为实现这一目标而遵守共同的组织信念。
大学精神的内涵丰富多彩，并具有内在的逻辑关系，即“价值→目标→手段→规则“层层递进，都是围绕在价值观的指导下如何有效实现共同目标演绎而成的。这种鲜明的目的性使得大学精神内涵的各个方面相互关联，形成一个有机的整体。
大学精神作为大学师生群体在价值认识基础上积淀成的深层心理结构和信念，对于大学师生进行价值判断和选择、确立价值取向和追求、规范行为模式和方式，以及对大学整体的改革、发展和稳定，都能起到非常重要甚至是决定性的作用。这些作用集中体现在它的凝聚、导向、规范、激励、调适、辐射的功能上。
二、关于大学精神的培育和创新 大学精神是在实践中孕育生长的，也是随着时代变迁而不断创新发展的，是一个循环往复的建设、发展和创新过程。我国高等教育当前正处在一个全面改革创新的时代和社会背景下，大学精神的重塑也成为文化建设中的一件迫在眉睫的大事。
这首先是因为我国现代大学对大学精神的培育整体上处于落后状态。众所周知，我国现代大学校园文化自80年代中期逐步兴起以来，在理论和实践两方面均取得了很大成就。
在孕育具有大学个性特质的文化理念、共同价值观、文化氛围，为促进党的教育方针的实现、促进优秀人才的培养中起到了很重要的作用。应当说，不少大学形成了具有自身个性和特色的优良传统。
但是严格地说，真正形成严格意义上的为大学师生普遍认同的大学精神的高校，还为数不多。因此，大学精神的确立仍然是中国高校普遍需要完成的工作。
其次，大学精神的重塑还在于我们正处于整个社会价值观念不断更新的改革开放大环境中。随着改革开放的深化和社会主义市场经济体制的逐步确立，社会结构开始了深刻的转型。
与之相适应，社会价值观念也正在发生深刻的变化。社会主义市场经济的竞争原则、利益原则正在影响着人们的思维方式和行为准则，逐步取代了计划经济体制下立足于集体和社会本位来建立人生坐标的价值观念。
在价值取向、价值目标的选择上，现代人更加注重社会价值、个人价值的有机统一，实现了由封闭向开放、由单一向多元、由依赖顺从向独立自主的转变。 与此同时，社会价值观念的变化中也存在着一些消极因素，需要加以客观分析。
如价值主体的个性化虽然可以增强人们的自立、自强意识，激励人们自主自强、拼搏进取，但也容易产生本位主义、个人主义，在一定程度上会淡化群体意识，消弱集体主义观念；再比如，价值选择的多样化在客观上拓宽了人们的价值实现渠道，但也容易诱使人们以功利为前提，选择急功近利甚至不择手段的价值实现方式，造成社会价值取向的无序化和道德水准的下滑。这些都反映了我国当前社会价值观念发展的现状和主流，应当也必然会在现代大学的精神建设中得到充分的反映和重视。
价值观念是文化观念的基础，也是大学。
4.心理咨询师二级论文
国家二级心理咨询师论文撰写及格式要求
一、文章撰写要求
1、必须由考生独立完成，不得抄袭或请他人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人的著作权。
2、文章字数不少于3000字
3、文章一律采用A4纸打印，一式5份。
4、考生应围绕文章主题收集相关资料，进行深入的调查研究或个人分析，根据自己所从事的实践，得出相关结论，并将这一研究过程和结论以文字、图表等方式组织到文章之中，形成完整的文章内容。
5、文章内容应做到主题明确，逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨，理论联系实际。
二、文章格式的一般要求
•标题：能够反映文章的内容
能够反映论题的范围
尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。
例如：《一例考试焦虑情绪不良的案例报告》
《一例人际交往障碍的案例分析报告》
•摘要
•摘要要简明扼要地概括论文的主要内容，一般不超过300字。
•例如：
•本文是一例因工作失误引发的一般心理问题的咨询案例报告。求助者是一名护士，因为工作中出现失误受到了批评，之后出现工作时紧张不安、总担心出错，因此反复检查，工作效率下降，同时有睡眠差，生活兴趣减退等症状，咨询师在和求助者商议后根据其个性特征和问题的特点采用了认知行为疗法、阳性强化法对其进行干预，经过4次咨询，求助者情绪好转，工作也比较自如，取得了比较好的咨询效果。
•注释和参考文献
•注释是对论文中需要解释的词句加以说明，或是对论文中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用尾注的方式（即在论文的末尾加注释）。
•论文的末尾须列出主要参考文献的目录。
•注释和参考文献的标注格式
•图书：按作者、书名、出版社、出版年、版次、页码的顺序标注。
•期刊：按作者、篇名、期刊名称、年份（期号）、页码的顺序标注。
•报纸：按作者、篇名、报纸名称、年份日期、版次的顺序标注。
•网页：按作者、篇名、网页、年份日期的顺序标注。
国家二级心理咨询师论文撰写的要点
1、论文格式一定要严格按照国家标准，不许有一丝一毫的改变。因为改变了有坏处，不改变没好处，鉴于国家考试的严肃性，考生不要擅自做主，改变论文的格式。
2、求助者的问题，必须符合心理咨询师的工作范围。考生要将求助者的症状限制在“正常”的范围。即一般心理问题和严重心理问题。千万不要写重性精神病或神经症。更不要写强迫症，抑郁症等。因为强迫症、抑郁症的治疗，到目前为止还是一个大难题，不论心理是咨询还是药物治疗都是如此。因为二级综合评审的主考官员中，一定有一名甚至一名以上的精神科大夫。论文写了神经症，就等于是动了精神科大夫的“奶酪”。中国古代治理黄河，有所谓“不与黄河争地”的说法。我们建议，在国家职业考试中不要与精神科大夫“华山论剑”。否则就是死路一条。
3、字数要适中，按照标准3000字以上，不要超过5000字4、案例不要复杂，疗法也要“简单、干净”。千万不要拖泥带水。
资料来源：
5.求心理专业的毕业论文范文
1毕业论文属于学术论文。
2只要不是抄的，你写出全世界最差的一篇论文就 可以。 3比着葫芦画瓢，找一篇去年毕业 同学的范文，格式样式，照着写就行了。
4毕业论文的实 质是读后感，选一本书，花一个星期读一遍。边读 边做笔记。
把笔记整理一下，按范文格式条理一下，就是很好的论文了。 5问题的关键是：你必须花一周的时间。
许多同学不愿花费这个时间，那就没辙了。别的也别谈了。
完了。 6有的同学找朋友帮忙，自已不写，让朋友替自己写一篇。
这当然好，但现在的朋友大都靠不住。你让他写一篇给你，他满口答应，没过两天就送给你一篇。
你千恩万谢。可是拿给老师一看，原来是从网上粘下来的，乱码都 还没改。
更可气者，一稿多用，他还把这篇“论文”送给好几个人，赚了好几顿饭，造成“雷同抄袭”、频烦吃饭。 7结论：只能自己写，花一周时 间。
8那位问了：“我写得不好怎么 办？”答：“这是伪问题。别管好坏，先写出来就行。
老师还怕都写好呢：没法分优良中差了！总之，你写出一篇全球最差的论文就行，只要不是抄的！” 9只要硬着头皮写，傻瓜都能写一篇。 第一章 选题 一、选题的原则 （一）有价值（有品位，内行） （二）有可行性（或操作性，大小适中，难易恰当） （三）有浓厚兴趣（兴趣是动力，必须是自己喜欢的。）
《论语·雍也篇》：“子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 如果你什么都不喜欢，那就更好办：让辅导老师给你一个题目就行。
（四）专业对口（专业专长） 二、选题的 方法 （一）亟待解决的课题 （二）填补空白的课题 （三）有争议的课题 （四）有矛盾的课题 （五）可综述的课题 第二章 搜集资料 学术研究往往是在前人已有成果的基础上，有所突破。因此，搜集相关文献信息，非常重要。
要求能快 速、准确地搜集到所需的资料信息。 一、直接材料的搜集 第 一手材料 二、间接材料的搜集 从文献及网络查取的材料 （二手材料一定要注意核对。）
图书、期刊，纸本索引及网络检索GOOGL、百度网等，关键词检索。 三、材料的分析 让材料自然分类，类聚法。
第三章 写提纲 提纲尽可能详尽，条理清晰，条块分明。 （镶玻璃法： 把内容分成几块，一块块往上填内容就行了。）
一般分为序论、本论、结论三部分。 提出问题，分析问题，解决问题。
论证的形式，纵深式（递进式），平列式，综合式。 第四章 写论文 一、格式及要求：前置部分及主体部分 前置部分：标题、署名、指导教师、目录、摘要、关键词 （一）标题：对论文重点的直接呈现。
准确得体，通俗易懂，简短精练（不能 简短，可加副标题），符合规范。 （二）署名，在题下。
（三）指导教师：xxx （四）摘要（可复制文中关键句子，稍作修 饰、连缀即可） （五）关键 词，一般3—5个即可，以重要程度为序。 （六）目录 主体部分： 前言、正文、结论、参考文献、致谢 （一）前言（引言，序论，导言，绪言） （二）正文（本论，主体） （三）结论 （四）注释 （五）参考文献 （文献名，作者，出版社，版次） 二、具体方法与规 范 （一）写作的顺序 1按照提纲自首至尾 2先写思考成熟的部分，最后焊接起来。
（若不知从何写起，就这样写） 写此不管彼，只求一意法。 （二）引用材料的方法 1直接引用法 引证。
推论，尊重，显示自己并非标新立异，不乏同道。（拉赞助） 2先斩后奏法 先概述观点，然后指出某人某文已详言之（加注参见） 3映带法 崇山峻岭，又有清流急湍映带左右。
研究韩愈，不妨提及东坡；研究明清诗，也可上溯到汉魏。 4戒剽窃。
学会运用，而不是照抄。 （三）论文的整体要求 准确，概括、简练，严谨客观，平实，文采。
不可以孤立的看问题，要注意上下影响。 （四）段落、标点规范 （五）语体的要求 要简约典雅。
第五章 修改、定稿 文不厌改，要改得死去活来。 一、自己反复阅读， （1）改正错误的字、词、句（笔下误）。
（2）逻辑错误 （3）修正完善观点（4）论据错误（5）调整结构布局（完美，圆满，面团原理，增删 材料）（6）修饰词句。 面团原理：你如果原打算写五个部分，最后只写成三个部分；那你就说你本来就打算写三个部分，现在如期完成了，很“圆满”。
因为没有人知道你的原计划，也 没有人想知道，所以没必要告诉他人。 二、他人审校（吸收他人意见；自己的错误往往看不出）。
互相审阅，互相挑毛病。 第六章 答辩 虚心点就行。
自己写的，也不用心虚。
6.精神医学杂志
国内有关精神科学的杂志共有六种，分别是： 1。
《中国神经精神疾病杂志》国家教育部主管，中山大学主办；主要报道我国神经内科、神经外科、精神科临床和基础研究的新成果，介绍相关领域研究的新进展，推广先进的诊疗技术，组织专题学术讨论和召开全国性学术会议。 2。
《精神医学杂志》主管单位：山东省卫生厅，主办单位：山东省精神卫生中心。《精神医学杂志》是经国家科技部、国家新闻出版总署批准，国内外公开发行的精神医学专业学术性期刊，系中国科技论文统计源期刊，是国内有重要影响力专业期刊之一。
双月刊。着重报道精神医学、精神卫生学和医学心理学等相关学科的最新学术动态和科研信息。
设论著、论文、学术交流、短著与病例报告、综述、学术论坛等栏目，适应于精神卫生工作者、临床心理学工作者、护理和其他相关专业工作者阅读。 3。
《临床精神医学杂志》 主管单位：上海市卫生局，主办单位：上海市精神卫生中心。《上海精神医学》面向全国精神卫生工作者，着重报道精神医学领域的临床研究成果、实用经验及相关领域的最新知识。
现任总编为肖泽萍教授，主编王祖承教授，主要栏目有：论著、病例报告、综述、临床病例讨论、争鸣与讨论、临床经验笔谈等。 4。
《上海精神医学》 主办：上海市精神卫生中心。杂志是由上海市精神卫生中心主办的、国内第一本精神科专业的学术期刊。
是中国科技论文统计源期刊，面向全国精神卫生工作者，着重报道精神医学领域的临床研究成果和实用经验，介绍精神医学及相关领域的最新知识，主要栏目有：论著、病例报告、综述、临床病例讨论、争鸣与讨论、临床经验笔谈等。 宗旨是：立足临床、求新求精。
5。《神经疾病与精神卫生》主管单位：黑龙江省教育厅，主办单位：齐齐哈尔医学院。
为神经科、精神科及精神卫生专业国内外公开发行的学术性期刊，以广大神经科、精神科医师及精神卫生工作者为主要读者对象，报道相关各学科基础与临床领先的科研成果、临床诊疗经验。 本刊本着以质量求生存、以质量发展的办刊宗旨，及时反映所涉及领域科研、临床的重大进展，促进国内外神经精神及精神卫生领域的学术交流。
6。《四川精神卫生》主管单位：四川省卫生厅，主办单位：绵阳市精神卫生中心。
宗旨是立足于我省精神医学研究的特点和科技实力，面向全国交流精神医学经验与成果，力求内容与质量达到国内外水平，并以临床实用性为重点，旨在更新我省精神卫生工作者的知识，提高对精神疾病的防治水平，以服务于我省人民保健事业。 。
7.护理毕业论文那些网址好些
/soft/search.asp?act=Topic&classid=20&keyword=%BB%A4%C0%ED&btn=+%CB%D1%CB%F7+ 1、[护理学]肠造口对夫妻性生活的影响因素及护理 摘要 低位直肠癌患者行腹部会阴联合切除术后，原有的正常生理排便方式发生了改变，并且使患者的肠腔与体外相通，这不仅给患者生活带来了极大的不便，同时使患者承受着心。
类别：毕业论文 大小：18 KB 日期：2009-07-252、[护理学]胃管固定及留置方法的研究进展 摘要 近年来胃管的留置被广泛的运用于临床以辅助治疗许多疾病，但是常规的留置方法却不能满足特殊患者的要求。与此同时国内同行根据临床经验总结出了许多留置方法和固定。
类别：毕业论文 大小：18 KB 日期：2009-07-253、[护理学]乳腺癌术后患者的婚姻质量与影响因素及心理护理 摘要 目前乳腺癌临床治疗的主要手段仍以乳房切除术为主，乳房切除术使患者面临着两种丧失：一是生命的丧失，二是女性特征的丧失，这两者给患者带来巨大的心理压力。患者。
类别：毕业论文 大小：16 KB 日期：2009-07-254、[护理学]留置胃管的护理及其并发症的预防 摘要 为了使广大医护工作者在最短的时间内获悉更多的信息，尽快的掌握留置胃管的护理方法，提高医疗护理质量，减少并发症的发生率，减轻病人痛苦。笔者通过对近年来留置。
类别：毕业论文 大小：17 KB 日期：2009-07-255、[护理学]慢性阻塞性肺部疾病家庭氧疗依从性的影响因素及护理对策 摘 要慢性阻塞性肺部疾病（COPD）是严重危害人民群众健康的常见慢性病，其病程长，病理改变属于不可逆的损害，常并发肺心病和呼吸衰竭，影响患者生活质量甚至威胁生。类别：毕业论文 大小：22 KB 日期：2009-06-236、[护理学]结肠造瘘术的护理进展 摘 要在我国低位直肠癌的发生率较高，约50%~60%的直肠癌患者需进行永久性结肠造瘘术。
我国现有永久性肠造口患者100万，每年约增加10万人。因此，加强结肠造。
类别：毕业论文 大小：20 KB 日期：2009-06-237、[护理学]早产儿喂养不耐受的相关因素分析与护理探讨 摘 要近年来随着围产医学技术的迅速发展，早产儿存活率逐渐提高，其中喂养问题已成为人们普遍关注的重要问题之一。早产儿有着特殊的解剖、生理特点，对营养素的需求、代。
类别：毕业论文 大小：21 KB 日期：2009-06-238、[护理学]高血压病的社区干预进展 摘 要伴随经济社会的发展，生活方式的改变以及人口的老龄化，高血压病逐渐成为全球范围内的重大公共卫生问题。我国高血压病发病率呈上升趋势，高血压病的防治具有重要意。
类别：毕业论文 大小：24 KB 日期：2009-06-239、[护理学]心脏疾病患者术前焦虑分析 摘 要目的 了解心脏疾病患者术前的焦虑情绪来源及给出相应缓解措施，为有效减轻心脏疾病患者术前的焦虑情绪并提高患者对手术的心理配合提供依据。方法 对100例心脏术。
类别：毕业论文 大小：51 KB 日期：2009-04-0710、[护理学]精神科护士长工作压力和压力源的调查 摘 要目的 了解精神科护士长的工作压力状况及与此相关的主要压力源，为有效减轻精神科护士长工作压力并提高护理管理质量提供依据。 方法 采用问卷调查法对40名精神科。
类别：毕业论文 大小：55 KB 日期：2009-04-07。