众文网1.法律文秘专业的论文怎么写
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
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(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
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6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：
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办公自动化与政府管理的创新·机房硬盘管理策略·公文语序安排的一般方法·略 谈 公 文 中 的 歧 义 问 题·关于进一步完善我国党政机关公文处理法规建设问题的几点思考·常用公文文种的特点辨析·试论秘书工作的性质和特点--兼评秘书学论著的有关提法·秘书要正确发挥在决策过程中的作用·试论秘书部门在领导决策过程中的参谋作用·秘书工作的参谋之道·秘书工作与市场经济--学习党的十四大文件的几点体会·研究秘书学要与领导科学相结合·关于秘书价值观的思考·行政管理体制改革与秘书工作·试论秘书学科概念体系的研究·认识秘书现象 把握秘书概念·刍议定义"秘书"的几个基本问题秘书学理论的起点与"珠峰"--简述"秘书"的定义·试析秘书科学在我国产生的社会动因·关于秘书理论建设的思考·关于现代中国秘书学研究的成就和趋向·从利用工作谈文书材料的分类与组卷论机关文秘人员修养与文档管理·略论办公室主任的办事原则·我国古代秘书选拔制度·历代秘书考核制度·试谈办事的学问·秘书工作艺术谈·如何处理好与领导的关系--谈《秘书》杂志"秘书怎样处理好与领导的关系"的讨论·浅议如何加强秘书人员的职业素养建设·适合新形式需要 努力做好公安秘书工作·论秘书意识与气质的修养·试论中英文秘写作者的必备条件·机关公文应讲究语言文采·公文文风四大弊病探析·秘书怎样处理好同事关系·浅论秘书学的研究领域--兼论秘书学研究的重复现象。
3.文秘专业论文题目
文献标注要详细，这个够标准了吧？ [1] 王淑娟。
高校外语院系教学秘书工作的职能与作用[J]佳木斯大学社会科学学报， 2006,(01)。 [2] 张宗英。
从高校秘书的角色谈其素质要求[J]世纪桥， 2006,(05)。 [3] 路易斯·奥特罗。
新时代 新秘书[J]秘书之友， 2006,(02)。 [1] 李玉英。
谈秘书应该具备的素质[J]。 山东省青年管理干部学院学报， 2000,(02) [2] 李尚才。
如何当秘书[J]。 领导科学， 2005,(10) [3] 刘振德。
少奇教我当秘书[J]。 秘书工作， 2005,(01) [4] 姚瑜。
谨防秘书弄权[J]。 江苏省社会主义学院学报， 2003,(01) [5] 孟繁莹。
关于秘书的有关话题[J]。 石油政工研究， 2003,(05) [6] 汪名？C。
绵阳秘书改革[J]。 决策咨询， 2003,(01) [7] 王永兵。
警惕身边的“门子大爷”[J]。 中国党政干部论坛， 2003,(03) [8] 平遥。
别宠坏了秘书[J]。 求是， 2003,(20) [9] 姚正安。
秘书要善于平视[J]。 领导科学， 2003,(01) [10] 牟丕志。
戏说秘书[J]。 人民公安， 2002,(19) [1] 本报记者 孙静洋。
公共秘书[N]。 中国市场经济报， 2001。
[2]怎样当好秘书？[N]。 甘肃经济日报， 2000。
[3] 周斌（作者系中共玉林市委副秘书长）。 秘书工作要不断创新[N]。
广西日报， 2001。 [4] 覃娟。
浅议政协机关秘书工作的协调作用[N]。 贵州政协报， 2002。
[5] 本报记者石磊。 加强秘书队伍教育管理 提高秘书素质和服务水平[N]。
四川日报， 2003。 [6] 石磊。
提高秘书素质和服务水平[N]。 四川政协报， 2003。
[7] 王秀清。 浅谈现代秘书工作职能[N]。
中国铁道建筑报， 2004。 [1] 许静。
秘书素质浅议[N]。 安徽经济报， 2003, (2003/09/01) [2] 石磊。
提高秘书素质和服务水平[N]。 四川政协报， 2003, (2003/06/07) [3] 本报记者石磊。
加强秘书队伍教育管理 提高秘书素质和服务水平[N]。 四川日报， 2003, (2003/06/07) [4] 郑 刚。
东欧司法概览[N]。 人民法院报， 2003, (2003/07/17) [5] 周巧君。
提升秘书管理水平 发挥企业参谋职能[N]。 中国建材报， 2003, (2003/07/23) [6] 让女秘书从领导身边“下岗”是否性别歧视[N]。
广西政法报， 2003, (2003/07/22)。
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一，关于秘书理论建设的思考 更新时间：2005-11-10 责任编辑：admin ] 一、我们已留出了一条自己的路，但还必须不断地填充与拓展 在过去的十多年里，我们已大体理清了我国秘书活动现象的历史发展沿革，秘书论坛上不仅出现了大量秘书史学研究的论文，而且在许多秘书专著中，秘书史部分的线条越来越清晰，出现了以杨剑宇同志的《中国秘书史》为代表的几部秘书史学研究专著。
在过去的十多年里，我们已出版了数以百计的《秘书学概论》，基本上已回答了"秘书人员怎么做"等关键性的学科命题。我们可以毫无愧疚地说：我们已经在自己的黄土地上，踏出了一条学科建设之路。
正如历代的拓荒者那样，我们根据自己的国情、政情、社情和中国秘书工作者的实践，初建了中国的秘书工作学说，并以此指导了自己的秘书教学工作和秘书实际工作。 在过去的十多年里，我们坚持了理论植根于实践，理论服务于实际学科的发展思路，在深入进行党政机关秘书工作研究的同时，也对企业秘书工作、涉外秘书工作进行了初步的研究。
过去的十多年里，在各秘书刊物上发表了大量极有价值的学术论文。在这方面，《秘书工作》、《秘书》、《秘书之友》、《秘书界》、《广东秘书》、《企业秘书》、《文秘》等杂志的主编、编辑们，作出了突出的贡献，不管是秘书理论工作者还是实际工作者，对他们默默地无私奉献，都是深为敬佩的。
总之，在过去的十多年里，我们已经踏出了一条学科发展的自己的路，我们的秘书学不是从古人洋人那里依样画葫芦，照搬来的。我们在我国秘书工作厚实的泥土上，踏着自己的心血和汗水，开拓出了一条学科健康发展的道路。
但是，应该看到，已经走过的路并不平坦，而且尚有很多坑坑洼洼等待我们去填充铺垫， 尚有很多曲曲弯弯等待我们去理顺拉直；尚有不少误区、峪地等待我们去冲刺、拓宽。 二、我们已竭尽了全力，但还必须在继续发挥黄牛精神的同时具有挑战精神 在短短的十多年间，秘书学学科理论发展取得了如此辉煌的成果，其重要原因是秘书界拥有一大批不倦耕耘的老黄牛。
时代的发展对我们提出了更高的要求，若不能适应社会的发展，我们就只能像盲驴推磨那样在原地转圈圈。 社会主义市场经济体制的确立，商品经济的发展，使我们的秘书学研究也打上了商品的烙印，埋头写作不问市场需求的科研模式，今后更难找到出路；化缘筹款，义务作东、轮流坐庄的学会活动办法，将更加艰难；坐而论道、纸上谈兵的教学方式和论理方式将更加受到冷遇。
我们不仅要更加深入实践，在实践中去寻觅新的课题，而且要顺应时代发展的总趋势，不断地增强学科发展的后劲与活力。 从整体上看，人们对科学知识的需要将更加迫切；但具体对每一本著作，每一篇文章的要求也更高了。
若不能到丰富的实践中去吸取营养，不能从现代化科学中去开拓思路，我们就会"江郎才尽"，写不出时代所急需的东西。 因此，我们不能仅在现有材料中寻觅裁剪，排列组合，而要勇敢地向未知领域挑战，向秘书工作实践中的"误区"、"新大陆"挑战。
时代为我们提供了广阔的用武之地，等待着我们以挑战者的身份，去充当秘书学新时代的理论尖兵。 三、我们已初步取得了社会的理解与认同，但学科地位的确立仍需艰苦奋斗 在短短十多年里，我们以大量秘书学学术论述、大批量培养出的秘书专业毕业生和卓有成效的秘书学研讨活动，初步得到了社会的承认，从中央到地方的各级领导人对秘书研究活动都比较重视；不少省市、大型企业的秘书学会，秘书协会相继成立，开设秘书专业和秘书学课程的大专院校越来越多，各省市秘书自学考试已成为报名最为踊跃的专业之一，秘书学科有了自己的专家、教授、学者，有了自己的专业杂志。
学术界认为秘书学不能成为一个学科的看法已成过去，作为一个新兴的应用学科，秘书学已在诸学科之林争得了自己的一席之地。但是，秘书学将来是否具有社会生存价值，是否真正能适应我国现代化建设的发展，尚需接受时代的考验。
我们必须看到，市场体制的确立，条块分割的打破和竞争机制的引入，党政领导要培育市场，服务社会，企业领导要适应市场，任何组织的领导人都不能仅靠被动地"上传下达"来维系组织的生存和发展。 我们必须看到：进一步扩大对外开放，各级各类领导在人、财、物、时间、信息等要素方面，都不能不考虑国际因素，视野必须更加开扩，适应变化的能力必须更加敏捷，对其身边的秘书人员的素质要求也就会更加提高了。
我们必须看到，第一、二产业的优化和第三产业的迅猛发展，特别是商业、金融、保险、旅游、信息、法律和会计审计咨询等将会对各级各类组织运转产生不可低估的影响，秘书活动的内容与活动的方式，均将发生新的变化，内部管理中的"文山会海"将随着基本职能的改变和运行机制的转换，从根本上得到抑制，对外交往的事务将大幅度增多，接触的人、处理的事更为繁杂，而且要求更高。 秘书虽不能算是专职的公共关系人员，但没有强烈的公关意识，将难以干好秘书工作。
我们必须看到，现代科技的突飞猛进和教育事业的发展，一大批既有很高科学知识，。
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为了适应这一转型，无论社会、学？。
2。
对高校文秘专业实验教学的思考 被引次数：6次 王志彬 文献来自：秘书之友 2004年 第05期 针对目前高校文秘教学囿于课堂理论性教学而实验性教学环节匮乏，学生的实践动手能力相对薄弱的现状，我们认为，要突显文秘专业的教学优势，加快和完善学科建设，为社会发展培养新型合格的秘书人才，开展实验教学是一条行之有效的途径。 一、。
3。 浅谈对文秘专业学生社会实践能力的培养 被引次数：6次 史爱丽 文献来自：秘书之友 2002年 第11期 许多大专 院校相继开设了文秘专业。
理论知识传授是普 通高校教育的特长，但对于对学生综合素质要 求较高，又与现实联系特别密切的秘书专业来 说，怎样才能提高学生的社会能力、实践能力 以满足社会的需求，就成为我们亟待研究和在 教学实践中加以 。 。
4。
民营企业对文秘专业人才的需求 被引次数：3次 沈建红 文献来自：教育与职业 2005年 第16期 整个社会对文秘人才的需求状况正在发生深刻的变化。民营企业在不断崛起的过程中，急需中高级文秘人员。
用一位民企老总的话说：像我们这样规模较大、发展较快的民营企业要选几名“像样”的文秘人员都很难，其他中小企业更难了。 这说明许多 。
5。 文秘专业课程设置和教学改革尝试 被引次数：2次 王新 武艳娟 文献来自：辽宁高职学报 2001年 第04期 人才市场对高职文秘人才的需求日益迫切，这就要求高职院校应面向市场需求，培养出高质量的职业技术人才。
我校文秘专业是由原师范中文专业发展而来的，经过全系教职员工的齐心努力，于一九九四年顺利实现了专业转轨，但那些植根于计 。
6。
文秘专业写作教学改革探索 被引次数：1次 宋瑞祥 文献来自：秘书之友 2003年 第06期 写作课是文秘专业的一门主干课程，写作能力是文秘人员各项能力的综合反映。 没有较强的观察力、想象力、逻辑推理能力及较高的政治理论水平，就不可能有较高的写作能力。
写作能力突出地反映着一个人提出问题、分析问题、解决问题的能力。 。
7。 浅谈医院办公室文秘工作素质建设 被引次数：2次 罗碧珍 文献来自：现代医院 2004年 第08期 我国的文秘（秘书）工作越来越朝着服务多元化、参谋深层化、手段现代化、管理科学化的方向发展，在参与政务，服务领导，服务基层，协调部门中正在发挥着重要的作用。
但是，由于缺乏规范管理，文秘工作仍然存在一些弊端：对文秘人员的 。
8。
文秘与档案工作的衔接问题 被引次数：1次 贺海林 文献来自：山西档案 2003年 第02期 公文是文秘工作的重要组成部分。而档案主要来源于公文。
公文是形成档案的前身 ，公文质量的好坏直接影响着档案的案卷质量 ，直接影响着档案价值的构成。符合国家行业标准的档案管理是建立在严把公文质量关基础之上的。
公文产生后 。
9。
全面提高文秘专业学生的写作能力 被引次数：1次 周蓓新 文献来自：华北科技学院学报 2002年 第01期 尤其是文秘专业毕业生面临社会的选择时“必须具备较好的写作能力”。 这一现实需求，给文秘专业学生提出了更高的标准。
文秘专业的学生应具有怎样的写作能力才能适应新世纪的社会需求呢 。
具有应用写作能力是文秘人员素质的一个重要标志，也是文秘专业学生必须具备的基本技能。
应用写作能力具体包括多方面： 1 。
10。
对民营企业文秘专业人才需求情况的调查与分析 被引次数：3次 沈建红 文献来自：秘书之友 2005年 第06期 社会对文秘人才的需求正在发生深刻的变化。民营企业在不断崛起的过程中急需中高级文秘人员，但这种需求时下往往难以满足。
一位民企老总说：像我们这样规模较大、发展较快的民营企业要选几名“像样”的文秘人员都很难，其他中小企业恐 。
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6.法律文秘是干吗的
专业名称：法律文秘
专业培养目标：培养掌握文秘基本理论和操作技能，了解和掌握相关法律知识，从事法律文秘业务的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：法律文秘操作技能。
专业核心课程与主要实践环节：刑法概论、民商法概论、行政法原理与实务、诉讼法概论、应用写作、法律文书、秘书学基础、档案学基础、社会学基础、网络技术与办公自动化、电子信息管理、社会调研、应用文写作、秘书业务训练、办公自动化设备使用、文秘业务综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：国家机关、企事业单位、法律服务部门的文秘及相关岗位。
7.求一篇文秘专业的论文（急）
高职文秘专业实践教学的模式与方法 [摘要]实践教学是文秘专业教学当中非常重要的一部分，而如何搞好实践教学，教学模式和教学方法则是核心内容。
本文就这些内容进行了探讨，以便更好的进行实践教学，培养学生的各种职业能力。 [关键词]文秘专业 实践教学 教学模式 教学方法 文秘专业是一个应用性、实践性很强的专业，因此在高职文秘专业教学中，我们不但应遵循《国家职业标准》，“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的职业标准体系，同时应注重相关知识对技能的支撑作用，避免理论化或学科化的倾向，注重教学内容在实际工作中的指导和实用性作用，强调技能与实践的内在联系，加强实践教学的开展。
在传统教学中，绝大多数教师的教学模式主要表现为：课堂教学多，情景教学少；理论灌输多，实践机会少；传统方法多，现代化手段少。这与秘书专业培养应用型人才的要求不相适应，必须突破传统教学模式，运用多样、有效的实践方法，切实解决秘书专业教学过程中理论与实践相脱节的问题，培养出符合社会需求的具有出色工作能力的秘书人才。
一、文秘专业实践教学的主要模式 根据专业实践教学的主要内容、形式、和地点的不同，文秘专业实践教学的模式主要包括两种。 1.校内实践。
即利用校内可以利用的一切实践环境和资源开展教学，如：课堂训练、实训室实训、校内见习。 （1）课堂练习，在讲授了一定的理论知识后，以判断题、选择题、改错题、填空题等形式出现，通过学生的回答和个别学生的示范性演练判断学生对理论的掌握程度和将理论转化成实践的灵活反应程序。
（2）实训室实训，指在实训室中配合授课进度， 进行秘书工作项目的单项训练与综合项目的训练。实训室中的硬件设备应模拟成仿真的办公室， 学生根据教师预先布置的实训任务， 在仿真的工作环境中模拟秘书的工作任务进行演练。
通过角色扮演体验秘书工作的特点， 掌握秘书工作的技能。比如在实训室中学生可以模拟秘书接待、会议组织、谈判等职业技能。
（3）校内见习，即选择校内与秘书工作贴近的教务处、人事处、宣传处、各系部办公室等部门， 安排学生到这些部门实习， 充分利用学校的软硬件资源， 为学生提供真实、自然的工作环境， 使学生适应秘书的工作环境， 进一步强化秘书工作技能。 2.校外实习。
即让学生走向社会，逐渐由“仿照模拟型”过渡到运用已学知识来解决具体实际问题，一方面，在具体的社会活动中检验、强化、固化自己的各项能力，另一方面，在社会实践活动中去感悟、体验、适应社会的需要。
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