众文网1.毕业论文的进度和计划安排怎么写~~请详细些~~
第1周：确定论文主题方向，进行论文题目的筛选。
第2周：以论文题目为核心，对相关资料进行收集和翻阅。
第3周：对已搜集的资料加以整理，论证分析论文的可行性、实际性，将论文题目和大致范围确定下来，进行开题报告。
第4周：整合已有资料、构筑论文的大纲。
第5—8周：根据查找的数据和相关资料，进行深入详实的论文编写工作，对论文编写过程中所发现的问题，研究其解决方案，推敲整合，并进行修改完善，准备论文中期检查。
第9-13周：完成论文的初稿部分，向指导老师寻求意见，优化论文的结构，润色语句，修改不当之处，补充不足之处。
第14-15周，论文资料整合，最终定稿，为最终的答辩做好各方面准备，熟悉论文内容，增强自己对论文内容的把握，进行一定的思维发散，设计论文答辩。
第16周：论文答辩。
2.
上海财经大学自学考试本科生毕业论文工作安排及要求 自学考试本科生在专业课程考试成绩合格后，都要进行毕业论文的撰写及其答辩考核，它是取得高等教育自学考试本科毕业文凭的重要环节之一。
为了做好上海财经大学自学考试本科生毕业论文工作，特作如下工作安排及要求： 一、毕业论文工作的时间安排 1.每年12月底（或6月底），自考生毕业论文选题。之后将指导教师姓名、联系电话通知自考生本人。
2.每年1月中旬（或7月中旬），网上公布指导教师集中辅导时间、地点。 3.每年1月下旬（或7月下旬），由论文指导教师分组进行论文写作辅导。
4.每年1月底（或7月底）前，毕业生与论文指导教师联系，确定毕业论文写作题目。 5.每年3月20日（或9月20日）前，将论文写作大纲或初稿交指导教师。
6.每年4月20日（或11月20日）前，将定稿（一式三份）交指导教师。 7.每年6月上旬（或12月上旬），进行论文答辩。
（具体时间见网上通知） 二、毕业论文的格式要求 毕业论文一般应由以下部分组成。 1.封面。
使用财大自考论文统一的封面，并填妥。毕业论文题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。
2.评阅书。填写财大自考毕业论文评阅书。
3.目录。目录是论文各组成部分的小标题，文字应简明扼要。
目录按章节排列编写，标明页数，便于阅读。章、节、小节分别以一、（一）1.(1)等数字依次标出。
要求标题层次清晰。 4.摘要及关键词。
摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在300汉字左右。关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。
5.正文。正文是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。
字数要求在8000字左右。 6.参考文献。
参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献应按序号、作者、题名（书名、刊名）、版本等示例。
7.装订。论文用A4纸打印，并按照（一）至（六）顺序装订。
三、毕业论文的其他有关要求 1.选题：选题应有一定的学术和现实意义，有较强的科学性和可行性，题目应难易适度。自考生应先拟订论文题目的方向，以便指定论文指导教师。
选题由师生双方讨论决定，题目一经决定，不得随意更改。 2.自考生：应虚心接受指导教师的指导和检查，主动向指导教师汇报毕业论文工作的进度和设想，独立完成毕业论文任务。
不弄虚作假，不抄袭他人成果，并在规定时间内完成毕业论文工作。 3.指导教师：帮助自考生选题，指导自考生撰写毕业论文，定期检查自考生的论文进度和质量，与自考生进行交流和答疑，参加毕业论文答辩，并根据毕业论文质量写出评语，给予成绩。
4.答辩：论文指导教师和工作人员组成答辩小组。答辩时根据论文涉及的内容，以有关基本概念、基本理论为主，准备不同难度的问题，在答辩时进行提问。
自考生根据提问，在答辩前准备10分钟左右，提问和回答问题10分钟左右。 5.成绩：毕业论文的成绩一般采用五级制来评定：优秀、良好、中等、及格和不及格。
在毕业论文答辩工作结束后，经答辩小组审定，即将成绩通知自考生本人，并办理毕业前的相关手续。 上海财经大学自学考试办公室 2005年12月20日。
3.论文进度安排怎么写
毕业论文计划进度
第7学期第20周1月8日指导教师与学生见面，指导学生选题，初步查找，收集相关资料.
第7学期结束即1月20日前，由指导教师下达毕业论文（设计）任务书，制定毕业论文（设计）相关计划.
第8学期第2周结束即2月23日前，学生应完成开题报告，并交给指导教师审阅.指导教师将开题报告电子版统一提交至系里留档.
第8学期第8周（4月2日-4月6日），我系将组织毕业论文（设计）中间检查，检查内容涉及：学生论文（设计）任务书的执行情况；指导教师的指导情况；毕业论文（设计）工作各环节的跟踪检查及改进措施.
学生在第8学期11周结束即4月27日以前完成论文（设计）初稿，并交给指导教师审阅.
学生根据指导教师提出的修改意见对论文（设计）进行修改，在第8学期14周结束即5月18日以前完成论文的最终定稿，交指导教师和评阅教师评阅，并准备论文（设计）答辩.
初步定在第8学期第15周（5月21日-5月25日）进行毕业论文（设计）答辩.
在答辩结束一周内系里进行毕业论文（设计）工作总结并将相关材料和工作总结报教务部备案.
4.毕业设计如何做
07信息管理与信息系统专业毕业论文（设计）指导方案计算机教研组为完成我校07信息管理与信息系统专业（本科）的教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，切实做好毕业论文（设计）的写作与答辩工作，按照《南京农业大学本科生毕业论文（设计）工作实施办法》及我校毕业论文（设计）指导会议精神，现制定07信息管理与信息系统专业毕业论文（设计）指导方案如下：一、毕业论文（设计）目的毕业论文（设计）是完成教学计划达到本科生培养目标的重要实践环节，它对培养学生严肃认真的科学态度与实事求是的工作作风、综合运用所学理论知识独立分析与解决实际问题的能力及提高毕业生全面素质具有很重要的意义。
毕业论文（设计）教学目标是使学生在以下几方面得到训练与提高：1、能通过阅读有关资料对当前计算机软、硬件技术的发展有更进一步的了解；2、融汇贯通四年所学习专业理论知识；3、综合运用所学专业理论知识与技能独立分析、解决实际问题；4、培养与提高组织协调、团队合作能力。二、选题原则选题要结合科研任务、技术开发项目及其他信息类工作进行，鼓励学生自己选题，毕业论文（设计）指导小组对选题进行审定。
选题原则是：1、必须符合信息管理与信息系统专业综合训练和实践的要求；2、选题要有利于深化所学专业知识和拓展所学知识面；3、选题尽可能与符合本地区、本单位实际需求相结合；4、课题须有一定的设计与工程量，以保证每个学生能有明确分工和具体设计任务；5、课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。三、毕业论文（设计）具体要求毕业设计（论文）是毕业设计工作的总结和提高，反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求学生以积极认真、严谨求实的态度完成毕业论文的撰写。
其要求应体现在毕业论文（设计）的各个环节，根据课题的特点而有所侧重，基本要求如下：1、根据课题任务制定合理可行的设计计划2、针对课题进行调查分析、资料收集3、设计与实现课题任务4、提交设计源代码与设计文档四、阶段划分与时间安排（一）动员阶段（12月6日——12月15日）对学生进行毕业论文（设计）动员工作，要求学生与指导教师见面，由指导教师布置学生毕业设计任务计划与给定毕业论文（设计）参考题目并指导学生进行调查研究、资料搜集和文献阅读等工作及相关注意事项。（二）选题阶段（12月16日——元月10日）指导教师检查学生开题情况并指导学生填写《南京农业大学毕业设计（论文）开题报告》各项内容。
（三）检查指导阶段（元月11日——3月上旬）定期检查学生毕业论文（设计）各项工作进展情况，及时解答学生提出的相关问题，协调处理毕业论文（设计）工作中有关问题，并作相关情况记录。（四）初评阶段（3月下旬）学生向指导教师汇报工作进度并提交阶段性成果，指导教师进行初期评定，提出不足之处与改进方法，为答辩做准备。
（五）组织答辩阶段（4月上旬）组织学生作答辩准备，通知具体答辩时间与地点，指导学生撰写答辩稿（PPT文档）。（六）综合评定与资料归档阶段（5月上旬）评定学生论文成绩，收集相关资料，上交毕业论文（设计）工作领导小组。
五、参考选题1、学生成绩网上发布系统分析与设计2、学生学籍管理系统分析与设计3、小型校园二手商品交易站点功能分析与实现4、***小型企业网站设计5、***单位办公自动化系统分析与设计6、***单位信息管理系统分析与设计7、长江电脑专修学院宿舍管理系统分析与设计8、传统实体书店网上图书销售研究9、搜索引擎原理、技术、系统、评价等相关主题10、求职招聘网站设计11、编制一个网络小店的进、销、存管理系统二○○九年十二月十四日。
5.毕业论文 商务楼项目进度控制方法研究
建设工程质量控制 【字体：大 中 小】【打印】 考试目的 通过本科目考试，检验考生了解、熟悉和掌握建设工程质量、投资、进度机制的知识及解决建设工程目标培训实际问题的能力。
考试内容： 一、建设工程质量管理制度及责任体系 了解：工程质量及特性。 熟悉：工程质量形成过程及影响因素；工程质量管理制度。
掌握：监理工程师在质量控制中应遵循的原则；工作质量责任体系。 二、工程勘察设计阶段的质量控制 了解：勘察设计质量及其控制数据；监理工程师考核勘察设计单位资质的单位。
熟悉：勘察阶段监理工作内容、方法和质量控制要点。 掌握：设计阶段监理工作的内容；初步设计、技术设计审核的主要内容；施工图设计的质量控制。
三、工程施工阶段的质量控制 了解：施工质量控制的系统过程。 熟悉：施工单位资质核查；质量控制点的设置；施工阶段质量控制依据和手段。
掌握：施工准备和施工过程中质量控制的主要内容；施工组织设计的审查；见证取样送检；工程变更的控制；隐蔽工程验收；质量检验和不合格的处理。 四、设备采购、制造与安装的质量控制 了解：设备采购的质量控制。
熟悉：设备制造的质量监控方式；设备检验的控制和方法及不合格设备的处理。 掌握：设备安装质量的控制；设备试运行的质量培训。
五、工程施工质量验收 了解：施工质量验收的有关术语和规定。 熟悉：施工质量验收的层次划分；施工质量不答合要求时的处理。
掌握：检验批、分项、分部和单位工程质量验收的内容、程序和组织。 六、工程质量问题和质量事故 了解：工程质量问题、工程质量事故和工程质量不合格三者之间的区别；工程质量事故的特点及分类。
熟悉：工程质量问题和工程质量事故的成因；工程质量事故处理的鉴定验收。 掌握：工程质量事故处理的依据；工程质量问题和工程质量事故的处理程序。
七、工程质量控制的统计分析方法 了解：质量数据收集方法及其特征值；质量数据的波动原因；抽样检验的两类错误。 熟悉：控制图与应用；常用的抽样检验方案。
掌握：排列图、因果分析图、直方图在工程质量控制中的应用。 八、质量管理体系标准 了解：GB/T19000-2000族核心标准的构成和主要特点：GB/T19000-2000族标准中常用的常用术语（质量方针、质量目标、质量管理、质量策划、质量控制、质量保证、质量改进、产品、相关方、质量手册）。
熟悉：质量管理体系的内容；质量管理体系认证的特征、实施程序。 掌握：GB/T19000-2000族标准质量管理的原则；过程方法方式。
九、建设工程投资的特点及主要任务 了解：建设工程投资的特点。 掌握：项目监理机构在建设工程投资控制中的主要任务。
十、建设工程投资构成 了解：国际工程项目建筑安装工程费用的构成。 熟悉：建设工程总投资、建设投资、静态投资部分、动态投资部分、工程造价和建设工程投资控制要点；工程建设其他费用的构成；预备费、设期利息的计算。
掌握：建设工程投资构成、设备、工器具购置费用的构成及计算方法；建筑安装工程费用项目的组成及计算。 十一、建设工程投资确定的依据 了解：企业定额。
熟悉：建设工程定额；建设工程投资的其他确定依据。 掌握：工程量清单控制、工程量清单计价。
十二、建设工程投资决策 了解：可行性研究的工作步骤：可行性研究报告的主要内容；环境影响评价；国民经济评价和社会评价、国有经济评价与财务评价的主要区别；基准收益率的确定；敏感性分析方法。 熟悉：投资估算的编制与审查；现金流量；资金时间价值的计算；盈亏平衡分析。
掌握：财务评价指标的含义、计算及判别准则。 十三、建设工程设计阶段的投资控制 了解：设计标准的作用及设计标准化的要求；标准设计的特点；分类、设计方案优选方法。
熟悉：限额设计；价值工程及其主要工作内容。 掌握：设计概算的编制与审查；施工图预算的编制与审查。
十四、建设工作施工招标阶段的投资控制 了解：工作投标报价的计算。 熟悉：建设工程招标投标价格。
掌握：建设工程承包合同价格的及其适用条件。 十五、建设工程施工阶段的投资控制 了解：施工阶段投资建设的工作流程。
熟悉：资金使用计划的编制；施工阶段投资控制的措施；FIDIC合同条件下工程的变更与估价；常见的索赔内容FIDIC合同条件下工程费用的支付。 掌握：工程计量的程序、依据、方法；项目监理机构对工程变更的管理；工程变更价款的确定方法；索赔费用的计算；工程价款的结算、工程价款的动态结算；投资偏差分析方法。
十六、建设工程竣工决算 了解：竣工决算与竣工结算的区别；竣工决算的内容；竣工财务决算报表的结构。 熟悉：新增固定资产、无形资产、流动资产、其他资产价值的构成。
十七、建设工程进度控制的措施和任务 了解：影响建设工程进度的因素。 熟悉：建设工程进度控制计划体系；工程网络计划与横道计划的优缺点。
掌握：进度控制的措施；建设工程实施阶段进度控制的主要任务。 十八、流水施工 了解：组织施工的方式及其特点。
熟悉：固定节拍、成倍节拍流水施工的特点和流水施工工期的计算方法。 掌握：流水施工参数的概念；非节。
6.论文进度安排怎么写
毕业论文计划进度第7学期第20周1月8日指导教师与学生见面，指导学生选题，初步查找，收集相关资料. 第7学期结束即1月20日前，由指导教师下达毕业论文（设计）任务书，制定毕业论文（设计）相关计划. 第8学期第2周结束即2月23日前，学生应完成开题报告，并交给指导教师审阅.指导教师将开题报告电子版统一提交至系里留档. 第8学期第8周（4月2日-4月6日），我系将组织毕业论文（设计）中间检查，检查内容涉及：学生论文（设计）任务书的执行情况；指导教师的指导情况；毕业论文（设计）工作各环节的跟踪检查及改进措施. 学生在第8学期11周结束即4月27日以前完成论文（设计）初稿，并交给指导教师审阅. 学生根据指导教师提出的修改意见对论文（设计）进行修改，在第8学期14周结束即5月18日以前完成论文的最终定稿，交指导教师和评阅教师评阅，并准备论文（设计）答辩. 初步定在第8学期第15周（5月21日-5月25日）进行毕业论文（设计）答辩. 在答辩结束一周内系里进行毕业论文（设计）工作总结并将相关材料和工作总结报教务部备案。
7.毕业论文开题报告
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. 《围绕开题报告 搞好毕业论文》一、毕业论文指导传统模式存在的问题毕业论文是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程，是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。如何搞好毕业论文的写作与指导，多年来，我们远程开放教育进行了长期的探索，取得了一定的成绩。
但是，由于在论文写作指导过程中沿用传统的模式，对开放教育的特点考虑不够，论文质量整体上仍不尽如人意。论文指导过程中还存在诸多问题。
（全文来自论文快车网站）（一）选题不准，内容偏离专业要求有的选题过于宽泛，论题过大，超越了学生的驾驭能力，写作时面面俱到，内容空洞，论述肤浅；有的选题过于狭窄，缺乏气度，达不到综合训练的目的，论述拖泥带水，颠三倒四；有的根据个人嗜好选题，文章内容偏离专业要求，结果是“种了别人的地荒了自己的田”。（二）进度不匀，写作过程前松后紧部分学生论文写作没有计划，想到一点就写一点，指导教师也缺乏督促的依据，面对这样的学生只能无可奈何，有的学生甚至临到答辩前夕，才匆匆完稿。
连消化论文准备答辩的时间都难以保证。但木已成舟，重新写作势必影响学生正常毕业。
在这样一种情势之下，答辩时学生仓促上阵，严重影响答辩质量，最终导致少数学生只能草草过关。（全文来自论文快车网站）（三）把关不严，抄袭现象时有发生少数学生对待论文不求优秀，只求通过的思想比较严重，在这种指导思想支配之下，他们往往在论文写作过程中东拼西凑，敷衍了事，大段大段抄袭他人文章，稍作改头换面，权充毕业论文上交。
产生这些现象固然与少数学生急功近利思想有关，与个别指导教师责任心不强有关，但更与师生之间缺乏相互约束的制度有关。（四）监控不力，写作指导呈现无序由于缺乏统一的制度文本规范指导教师的行为，在论文指导上出现了“你敲你的锣，我唱我的调”现象，一个老师一个指导法。
论文进度如何，教师在指导中投入了多少精力，教学主管部门和专业责任教师无法实施有效监控，导致写作指导呈现无序状态，指导质量的高低很大程度上取决于教师个人的职业道德和敬业精神。二、改革论文指导传统模式，充分发挥开题报告在论文指导中的主导作用由上述存在的问题中，我们可以看出，毕业论文指导模式必须从传统束缚中解脱出来，构建新的论文指导模式。
针对以往毕业论文指导中存在的问题，年初开始对毕业论文实施开题报告制度，正式启动论文指导模式的改革。开题报告的六个栏目依次为：选题的目的、意义和必要性；国内外研究现状；研究的重点与主要研究方法、研究计划；研究思路（写作提纲或研究思路）；参考文献；指导教师审定意见。
工商管理专业按照开题报告的内容要求，开展毕业论文指导，经过两学期的摸索，取得了初步经验和成果。（全文来自论文快车网站）（一）严把开题报告关，为高质量完成毕业论文打下良好的基础1、引导学生写好开题报告在第三学期开学之初，由专业责任教师集中学生做好毕业论文写作的宣传动员工作，强调毕业论文在开放教育中的重要性和总要求，回顾历届毕业论文写作中的问题和教训，并根据以往的经验，预计学生可能遇到的困难和错误，事先确定解决的方法。
公布选题范围，介绍指导教师的基本情况及研究方向，方便学生根据自己的意愿选题和选指导教师。在此基础上，引导学生写好开题报告，详细说明开题报告中的每一栏目及填写过程中应注意的事项，向学生着重交待开题报告是论文写作的制度文本，一旦通过，将是论文写作与指导的基本依据。
这样，学生就对论文写作中要完成的主要任务有了整体上的了解。2、指导教师审查开题报告学生将填写的开题报告交指导教师进行审查。
审查的内容包括：一是看是否按要求写好了开题报告中规定的所有栏目，格式是否规范；二是初步审查选题是否符合公布的选题范围和工商管理专业要求以及选题的思想性、新颖性、时代性、开创性；三是看选题的难易程度是否与学生的文化知识水平与专业基础理论相匹配；四是看学生完成毕业论文是否具备相应的资源条件和可能遇到的困难；五是看指导教师本身对选题的熟悉程度和指导好论文写作有把握的程度。对在审查过程中发现的小问题或只需作局部调整的问题，一般采取电话或网络与学生进行交流，适时提出修改意见；对于问题比较多或需要重写的开题报告，就与学生直接面谈，提出指导教师的具体看法。
（全文来自论文快车网站）3、集体讨论审定开题报告开题报告收齐后，由专业责任教师按选题范围分门别类，召集所有指导教师共同讨论，集体审定。集体审定主要解决四个方面的问题。
一是“拿不准”问题。经过指导教师审查后，有少数学生的开题报告是否符合要求，指导教师也拿不准，比如有的学生的选题更象行政管理专业，或者金融专业、会计专业的研究问题，有的学生的选题过大或过小，诸如此类的问题经集体讨论后决定是否保留。
二是“扎堆”问题。
8.论文（设计）的进度安排
2013年12月15日—12月31日：选题并完成开题报告，交由指导老师审阅
2014年1月1日—2月15日：撰写论文第一稿交指导老师审阅，并进行修改。
2014年2月15日—2月30日：撰写论文第二稿交指导老师审阅，并进行修改。
2014年3月1日—3月15日：根据论文定稿格式要求，完成论文定稿。
2014年3月16日—3月30日：将修改完的定稿打印出来交指导教师评阅。
2014年4月1日—4月15日：完成答辩提纲，准备毕业答辩。
2014年4月16日—4月30日：进行答辩。
9.跪求大学毕业论文详细的怎么写
西南大学全日制本科学生毕业论文（设计）工作管理规定 （试行） 西校[2005]132号 毕业论文（设计）是实现人才培养目标的综合性实践教学环节，是本科学生开始从事科学研究和工程设计的初步尝试。
它以培养学生综合应用所学理论知识和基本技能、分析解决实际问题能力、独立工作能力和创新能力为重要目标，是对学生科研能力、综合素质的全面检验。 1.选题的时间和程序 毕业论文（设计）选题工作应在第七学期的第5周前进行，各学院可以根据实际提前，但不得延后。
各学院要安排指导教师确定选题题目，学院组织评审确认，审查通过后向学生公布。学生在教师的指导下，可根据自己的兴趣、特长确定选题，学生与指导老师实行双向选择。
指导教师和论文（设计）题目确定后，学院于第7周前将《西南大学毕业论文（设计）选题汇总表》送教务处实验实习科备案。指导教师制定指导计划和指导程序，向学生传达毕业论文要求及有关规定，下达任务，填写《西南大学本科毕业论文（设计）任务书》（简称《任务书》）。
《任务书》一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况需要变更的，必须经学院同意、批准，报教务处备案。 2.选题要求 毕业论文（设计）的选题可分为：“工程设计”、“软件开发”、“产品开发”、“科学实验”、“专题研究”等类型。
对各类毕业论文（设计）的选题要求是： （1）应符合专业培养目标，体现综合训练的基本要求。 （2）尽可能面向经济建设、面向社会，与生产、科研、教改和实验室建设等实际相结合，此类题目的比例应达到或超过80%。
(3)题目要有一定的工作量、难度适当，在规定的时间内经过努力能够完成。 （4）尽可能结合学生的特长和就业需要。
（5）理工科专业应严格控制综述论文的比例。 3.开题程序 根据《任务书》，学生查阅文献，制定研究方案，进行前期准备，然后向指导教师申请开题，经认可后在一定范围内组织开题论证会，通过论证指导教师同意后，方能进行毕业论文（设计）的实施阶段。
1.毕业论文（设计）的指导教师应由学术水平较高、实践经验丰富的教师或工程技术人员担任，一般应具有中级以上职称（其中高级职称教师比例应高于50%），且近三年内在公开学术刊物上发表过论文。初级职称的人员一般不单独指导毕业论文（设计）。
2.为确保质量，应控制每位教师指导学生人数，具体人数由各学院根据情况规定。提倡建立以指导经验丰富的教师为组长的毕业论文（设计）指导小组对学生进行指导。
3.指导教师应能提供指导毕业论文（设计）的条件，不具备指导条件者，不宜担任指导工作。首次独立担任毕业论文（设计）指导工作的教师，应认真学习本规定，并由学院指定经验丰富的教师帮助他们做好指导工作，以保证毕业论文（设计）的质量。
4.在校外单位结合课题研究进行的毕业论文（设计），可聘请校外单位具有中级职称以上人员担任指导。学院应指定中级职称以上教学科研人员参与指导工作，了解和掌握毕业论文（设计）进度情况及质量，并协助解决有关问题。
5.指导教师的职责 （1）指导学生做好毕业论文（设计）选题工作，了解题目目的、要求、主要内容、进行方式、工作量大小等，供学院审查。题目确定后，做好收集资料和设计条件准备等工作，并向学生下达任务书。
（2）审定学生的毕业论文（设计）方案和工作计划，定期检查学生的工作进度和工作质量，引导学生在独立思考的基础上分析解决论文（设计）工作中遇到的各种疑难问题，严格要求学生。 （3）指导学生正确撰写毕业论文（设计）。
（4）按等级制评定学生初评成绩，并给出评语。 1.在教师指导下，独立完成一项选定的专题研究或设计任务，完成任务后按照培养目标及教学基本要求撰写出研究论文，或者编写出设计说明书并绘制出必要的图纸等。
2.在毕业论文（设计）工作中，应综合应用所学理论和基本技能，分析解决实际问题。通过学习、研究与实践，使理论深化，知识拓宽，专业技能延伸。
3.应学会根据题目的要求，进行调研、资料收集与处理；特别要注意收集国外该领域的最新研究进展，充分利用计算机、数字图书馆和工具书；毕业设计应掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，努力提高工程设计计算、理论分析、图表绘制、技术文件编写的能力。专题研究应掌握实验、测试技能，提高对实验结果的分析能力和解决问题的能力。
4.通过毕业论文（设计），树立正确的设计思想，培养学生严肃认真的科学态度和严谨的科学作风，团结协作精神和敬业精神。 5.毕业论文（设计）应符合规范化要求（见附件1）。
6.学生应积极、主动、独立自主地完成毕业论文（设计），努力有所创新。要有实事求是的科学态度，严禁抄袭、剽窃他人成果。
7.尊敬教师，服从安排，自觉爱护教学仪器设备和公共设施，坚持节约，杜绝浪费。 8.严格遵守纪律，论文期间一般不得请假，因特殊情况必须请假者须经指导教师同意后，再按相关规定办理。
毕业论文（设计）成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定，答辩小组参考导师评阅意见和交叉评阅意见，并根据论文答辩情况给出论文的成绩。学生毕业论文最。
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