众文网1.小学毕业论文2000字的!!!!
时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝.在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情. 六年难忘的小学生活边临末端，即将离开母校的我，我十分的舍不得与母校说：“再见”，也舍不得和老师说：“再见”，更舍不得是我和我们班xx位同学分开。
曾经，一起我们哭过一起笑过。和经常斗嘴吵架，可是这些毕竟也是过去了。
6年了，我和全班同学都有不可磨灭的记忆。一切一切，谁会忘记？每个人的一举一动，都深深映入脑海里，隐藏在记忆里。
也许，我们离开母校和大家分开时都会哭，可是天下哪有不散的酒席？到最后总会分开。但是阳光总在风雨后，我们经过这些风风雨雨，就会成长。
虽然结束了这一段，但是还会有新的开始。你说难道不是吗？想流泪的流的痛快，毕竟泪水冲刷不了我们的记忆，对把？我们要坚强，不要难过，因为上帝把你的门关掉了，可他还会替你打开一扇窗。
因为，明天也是一个开始`````` 相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。数个春秋以后的时光，谁人能将它预料？每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。
也许我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共同奋斗？也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的时候，我们狂欢一曲。
也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。
也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我。
如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流，作为人生，也不可奢求。 一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。
昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。
春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校。. 这些美好回忆，将永远留在我心里，让我一生难忘！ 请采纳！谢谢哦~。
2.一年级数学论文
浅谈如何培养一年级学生主动有效地参与课堂
摘要： 一年级学生刚踏入小学门槛，学习时间、方式和要求的骤变使他们处于不适应状态，从而不能养成良好的学习观，对学习缺乏主动和持久的耐性，表现在课堂上为被动，不专心等，影响了教学效果。因此，教师要针对学生的年龄特征进行教育，设计并实践学生乐于参与的课堂，让他们感受到学习数学是重要和有趣的，知道怎样做才能更好地学好数学。本文从培养一年级学生正确的学习观，激发学习兴趣和教给学生发言的方法和要求三方面，结合自己的实践，阐述了如何激发一年级小朋友主动参与课堂活动的欲望，提高数学课堂的有效性这个问题。
关键词：学习观 学习兴趣 发言 主动参与 有效性
一、问题的提出
伟大的教育家孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。由此可见，兴趣在学生学习中发挥了催化作用。课堂教学是素质教育的主阵地，不仅应该担负培养学生基本素质的教学任务，更应该让学生产生一种强大的内趋力去主动探索数学的奥秘，体验学习数学的乐趣。
数学是一门反映现实世界中数量关系和空间形式的科学，具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性等特征。它作为一门重要的基础学科和工具学科，在小学阶段同样占有重要的地位。作为启蒙阶段的小学数学，仍然是抽象的、概括的。一年级小朋友的抽象思维还很稚嫩，而且大部分小朋友学习数学还依赖教师、家长，不能自觉完成学习任务，普遍存在着学习目的性不强，学习兴趣比较淡薄，缺乏积极主动的探究精神，对学好数学缺乏信心等问题，这严重影响了学生参与学习活动的积极程度。
二、主要概念和理论依据
（一）学生的主体性地位
马克思的人学思想认为：在活动中，人是主体，起着决定的作用。数学的学习是以学生为主体的。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者；要根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程；要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展；要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心
（二）学生的心理需求
兴趣是一种个性心理特征，它是在一定的情感体验影响下的一种积极探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。小学生对数学有了兴趣，便会产生一种内驱力，就会主动愉快地去探究它，并形成一种强烈的乐于研究的欲望。
数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，
3.求一篇小论文 中专一年级水平 200分哦
哎哟。
一楼的是大学生，二楼的是老师。
我晕啊~~~我原创了一份，只有九百多字，你再自己加点吧，因为有些东西你自己写才不会露馅，哈哈，我写得挺傻的，应该合你胃口。
1.自我发展的愿望。在制定计划之前，我敢肯定我真的愿意付出努力来获得我想要的自我发展的结果，假如我既想成功，又不想付出努力，那我还是提前放弃的好，不然也只是浪费时间，所以说这次我是背水一战，铁定要做好它的。
2.了解清楚自己是个怎么样的人。首先是进行自我总结。
性格上，我挺开朗，挺唉讲笑话，同学也挺乐意和我交往，而且情绪的自我把握能力挺高，因为是情绪的自我把握能力一种可以训练的非常重要的能力，很多人的成功障碍往往是其周期性的破坏性的情绪波动，焦虑和抑郁更会使人无端紧张、烦恼或无力，恐惧和急躁易使人忙中出乱，而我开朗的性格决定了我情绪不会波动太大，天掉下来当被子盖，哈哈。接着是气质方面。
老实说我没什么气质，比较随和，不像有些人那么高傲或矜持，谁想和我做朋友我就和她们交往，呵呵。之后轮到社会能力。
我的社会交际能力不高，毕竟还是中专生嘛，对人际交往没有太高的洞察力和预见力，不大善于把握人际交往间的逻辑关系。行动之前很少思考行为的结果，较少设身处地的想一想他人处境，虽然乐于与人交往，但不太能设身处地体察他人的感受，经常弄得别人哭笑不得。
最后是职业倾向。我的职业倾向是当一名出色的商人，钱不是万能，但没钱就万万不能，我不贪钱，只是喜欢商业活动罢了。
3.开始制定计划并实施 首先制定一个短期的计划。我要在最近的考试中做到平均成绩80分，要每天认真听讲，按时完成作业，多问多想。
不抄袭同学的作业，上课不睡觉，不讲话，少花钱在零食上，多花钱在书本上。其次是制定中期计划，那就是我要顺利毕业。
要坚持每天都努力学习，把每个短期计划都圆满的完成。再次就是进行全力以赴的实施，定期检查是否按照计划进行。
最后是明确我的志愿是成为一名商人，在平常生活中关注相关的动态和新闻，例如多看报纸，多上网查用户哦资料等。4、反馈调整修正我的目标。
第一，看看我完成的情况怎么样，好的就继续，不好的，例如只考了60分，甚至不及格，就要加把劲，看看问题出在哪里，然后对症下药，改正错误，向原计划靠近。第二，看看安排与实际情况是否相配合，即是否能真的实现，否则做相应的改变，例如实在考不了80分，就适当降低到75分，一步一步慢慢来。
当然，不可以降的太低，否则就是放弃了计划。
4.大学规划范文3000字
大学四年目标规划
时光匆匆，如流水般流逝。我也迷迷糊糊度过了我的大一的上半学期。坦白的说我对这半个学期的学习情况并不满意，虽说在上半学期的期末考试中没有挂科，但对于我学习的态度与实际的执行情况我感觉真的很差。身为一名大学生不应该碌碌无为，而应该有计划有实施，坚持完成自己的规划。这份目标规划我一定会在剩下的大学学习中坚持完成，一定做到超标完成。
大一的上半学期我已经体会了大学的学习方式，与中学相比大学的课程更紧更快，老师上课的方式也有很大的区别。总归就一条，要学会自律。大一也是抓基础的一年，特别是数学和英语的学习。从大一就应该开始背单词、读课文，为未来打好基础。下半学期我一定会早起读文章背单词，将之前的懒惰改掉，并自己积极主动的去学习。还有就是专业课的学习。端正态度，努力把专业课学精通，做到从不知到认识，熟悉再到掌握并能灵活运用。大一的确有很多的空余时间（前提是时间规划的好），所以我也会参加一些社团活动，扩大知识面与人际交往能力，记得有本书说过：“一个人的成功，70%会是来自社交能力，30%是来自自身的努力”。也许此话说的过于绝对，然而也可以说明社交能力的重要性，尤其是对于我们大一的学生来说，以前的生活，学习环境的变更，原建立起来的人际关系被打破，而熟悉的人际关系突然变的陌生，一切又只能重新适应。所以必须要求自己具有良好的社会适应能力。
大二是要拓展自己的地平线，在基础牢固的基础上，学会向专业课方向的转变，承前启后。大二无疑也是最关键的一年，从基础到专业课的转变，让我们慢慢从理论向实践转变。此时也是我们考虑是否深造或就业，而我的目标就是继续深造开始我的考研之路。就如老师所说的我们这个专业只有上了研究生才是真正学习真本领的时候，单单上四年的课程完全不够以后的实际工作要求。在专业课上要更加重视上课要更加认真，上课笔记和课后练习都要更加认真。这一年也是我们拿英语四级证书的最好时间，最好一次性拿到。为了四级证书，我会每天坚持背英语单词，读英语文章，练英语听力。并在这年拿下计算机一级证书，这对我们计算机专业的来说应该就是小意思，虽说对我们以后找工作没有太大的用处，但它可以让我们树立自信，使我们更有信心去攻克难题。在生活方面：利用学有余力之时，积极参加学校或院系组织的各类实践活动；参加各类社会实践，社会调查活动，并完成相应的实践论文；参加各类志愿者服务活动或各类社会公益活动；为班级，学院或学校集体完成某项服务活动；或者搞些勤工俭学，做兼职，当家教。我想在假期积极参与社会活动（例如打工或者参加大学组织的社会活动。这些活动都会对我的未来有重大的积极影响），争取在经济上得到一些帮助，同时也培养自己的责任感和理财能力。这些会在一定程度上减轻家庭的经济负担，同时锻炼了我自己。
大三是最忙，最苦的一年。若不打算继续深造就要开始锻炼提高自己的求职技能、掌握简历、求职信的写法及其技巧搜集公司信息。还要撰写专业学术文章，而在写专业学术文章时，要大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友录和已经毕业的校友，师哥师姐谈话了解往年的求职情况。实习和暑期兼职将帮助自己获得新的技术，了解更多的职业咨讯，并且构建自己的人脉网络。若继续深造也要开始忙自己的考研学习，英语的六级考试。专业课的学习也是不能丢的。在生活方面；参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作，心得体会；并在假期开始为自己心目中的职业进行实践，看看能否进入企业单位实习，积累经验。在此期间也不能放松学习。
大四，大学生活似乎已经到了尾声，这段奏鸣也到了最后的高潮。同时我也在前三年的努力下对专业技能也已掌握，也许未必首屈一指，但也应当有所作为。考研的结果也是决定大四的努力方向的一点，若一次性成功，在大四下学期学业也许就不会太累，若不能如愿，还是得肩负重任继续努力。同时也得修满学分，毕业证与学位证是不能或缺的。最后也是该准备毕业论文的时候了，这是对大学四年学习的一个检验，依据各方经验，这个时候是千万不能马虎的，这关系到我们能否成功毕业的问题。
大学是我终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想，兴趣的地方；是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育的机会，是我最后一次可以拥有较高的可塑性，集中精力充实自我的成长历程。我愿放弃一切舒适，一切随性，为了自己的将来全力以赴，不负众望。
5.一年级小论文怎么写呢
（一）主题的写法[2]
毕业论文只能有一个主题（不能是几块工作拼凑在一起），这个主题要具体到问题的基层（即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题），而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。因为涉及的问题范围太广，很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻。通常，硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究，并得出有价值的研究结论。
（二）题目的写法
毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语精确是非常重要的。论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么。研究方法，切忌笼统，研究的主题切忌过大。论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述。
论文结构安排，所以用语精确是非常重要的，大致包含如下几个部分。
问题的提出。通常，更不是问题所在的学科：讲清论文所使用的科学研究方法，这里不需要再重复，讲出自己的改进思路，硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究、选题背景及意义。
研究方法；3。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，有条理：介绍本论文的写作结构安排；4。
（三）摘要的写法
毕业论文的摘要、作用和意义、目的和工作内容，……；2，第3章，要严格区分自己取得的成果与导师及他人的科研工作成果：讲清所研究的问题“是什么”，这个主题要具体到问题的基层（即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题），因此摘要应包括，使人看后就能全面了解论文的意义；5、简明、对国计民生的理论与现实意义等，应是一篇完整的论文：对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评（一）主题的写法[2]
毕业论文只能有一个主题（不能是几块工作拼凑在一起），这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，结论前的一章”的写法是论文作者的研究内容。
（五）结论的写法
结论是对论文主要研究结果、对研究结论的简要概括等内容。主要阐述自己的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域中的地位、文献综述、论文结构安排，换言之：讲清为什么选择这个题目来研究：1，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，并得出有价值的研究结论.
选题背景及意义，完整。
“第2章。摘要应具有独立性。已经在引言的文献综述部分讲过的内容，是对论文研究内容的高度概括，应准确，其他人会根据摘要检索一篇硕士学位论文。
文献综述、论点的提炼与概括，很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻，因此、自明性。因为涉及的问题范围太广、问题的提出，“述”的同时一定要有“评”，不能将他人研究成果不加区分地掺和进来：对问题及研究目的的描述，更要告诉读者这个研究得出的结论。同时，而不是问题所属的领域，指出现有研究成果的不足。
（二）题目的写法
毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍。
（四）引言的写法
一篇毕业论文的引言，即阐述该研究对学科发展的贡献
6.关于毕业的文章
六年的生活并不短，六年的感情并不浅，六年的收获并不少。六年里，我在灿烂的阳光下茁壮成长，给了我成长的厂长和沃土的，就是我的母校――仍图中心小学。
如今我即将离开，留恋、难忘和思念纷纷涌入我的心田。
我留恋曾经在这摔倒过的操场，留恋这美丽一草一木，留恋这古色古香的教学楼。学校的每一块转瓦、每一株花草、每一件设施，我都想多看几眼，把它们深深印入脑海。
我难忘那闪耀着知识之光，滋润我成长的课堂；难忘那让我们绽放花季的艺术节；难忘那让我倍感庄严，心灵得到洗礼的升旗仪式；难忘那丰富多彩的校园节目……这一切的一切，忽然见历历在目。我又沉浸在这欢乐甜蜜的记忆中。
我思念知识丰富、和蔼可亲的老师；思念和睦相处、活泼可爱的同学；思念为我们提供后勤服务的叔叔阿姨……我相信，这种思念不会因为时间的推移而褪色。
如今我即将离开，我要满怀感激大声地说――再见，我的母校！
7.一年级学生写的数学小论文怎么写
亲爱的朋抄友，你好！我建议你可以先想好一个题目，即方向。
比如说你怎么认识正方形和长方形，怎样认识正方体和长方体，以及相关的比较认识，写出自己认识的方法，或者是从中找到区别他们的规律。就像圆形，你可以总结说：在日常生活中总是能看到圆形的物体，比如早上刚升起的太阳，十五远远的月亮，车轮，等等一些事物！这样在比较中写出自己的看法，我相信你知会写出一个很好很优秀的小论文，还有老师对于你们的要求也不会很是苛刻，也就是检验你们平时有没有掌握好老师所教内容，还有就是看看你们的思维是不是活跃和日常观察生活的能力！所以，不要太紧张，也不要太害怕，我相信你听了我的道建议后会有一个初步的想法。
不过你也可以看看有没有不同的见解和意见，综合一下！相信你可以的！加油。
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