众文网1.毕业论文主要内容概述 包括哪些内容?如何写?
每年毕业季时，各高校的毕业生都需要完成毕业论文的写作后才能顺利毕业.毕业论文是每一个毕业生都避免不了需要完成的，这是高校考察学生综合分析能力的一个过程，同时也是培养学生解决实际问题能力的一个重要教学环节，学校也会根据毕业论文查重的结果来作为一个考核标准，从而去判断其是否能够授予学位证书.下面学术堂就为大家介绍毕业论文主要写什么？ 1、论文标题 论文的标题是我们在刚开始写作毕业论文时，就首先要先明确的.论文标题的选择要适度，范围不能过大或是过小，如果选择的范围过大，那么在后期写作的时候就会导致论文的内容比较分散，造成主题不明的情况.可范围如果过小的话，那么则又会导致写到一半发现无内容可写，这样论文的总字数就可能会达不到要求.标题是居于我们论文当中第一行的居中位置，且字体通常要比正文内容的字体稍大一些. 2、论文的中英摘要 通常我们在写论文摘要的时候，一般都是中文摘要在前英文摘要在后.摘要内容需要我们将论文的研究目的、方法、结果和结论等，通过围绕主题简洁进行展开，主要是需要将重点部分介绍清楚，通常一万字的论文当中中文摘要有200-300的字数就行，英文摘要不超过250个实词. 3、关键词 关键词也可以叫做论文的主题词，是我们从论文当中选出来为论文的搜索提供方便，通常选择3-8个词用比较显著的字体另起一行，排在摘要的左下方位置. 4、正文内容 论文的正文部分是我们论文当中最重要而且是最精彩的部分，也是我们整篇论文当中是最核心的部分.通常正文内容应包括有开头、本论以及结论三个主要部分，是论文的实质内容体现. 5、参考文献 参考文献的引用对于我们这些刚接触到学术论文写作的学生来说，是必不可少的一个部分.我们在搜集参考文献的过程中也能提高我们的见识增广我们的视野。
2.请问今年的优秀毕业论文是那些?
学位论文格式：天津某大学硕博论文格式要求 学位论文是学位授予单位研究生培养质量的重要标志，是研究生本人在学期间从事科学研究的成果体现，是对研究生综合能力的考核，是研究生申请学位的主要依据。为保证我校研究生学位论文的质量，实现我校学位论文格式的规范化，特制定《天津大学关于博士、硕士学位论文统一格式的规定》。 1、论文结构要求 学位论文应采用汉语撰写；一般由十一部分组成，依次为：（1）封面，（2）扉页，（3）独创性声明、学位论文使用授权说明，（4）中文摘要，（5）英文摘要，（6）目录，（7）正文，（8）参考文献，（9）发表论文和参加科研情况说明，（10）附录，（11）致谢。各部分具体要求如下： （1） 封面（采用天津大学统一印制的封面） 论文题目：应是整个论文总体内容的体现，要引人注目，力求简短，严格控制在 25字以内。 学科专业：以国务院学位委员会发布的学科专业目录中的二级学科为准。 指导教师：除工程硕士写两名指导教师外（含一名企业导师），其他一般只能写一名指导教师。 （2）扉页（见样例） （3）独创性声明和论文使用授权说明：《独创性声明》和《学位论文版权使用授权书》里的“学位论文作者签名”和“导师签名”均不能为空，否则不提交校学位评定委员会讨论学位。 （见样例） （4）中文摘要 中文摘要应将学位论文的内容要点简短明了地表达出来，约500~800字左右（限一页），字体为宋体小四号。内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论。要突出本论文的创新点，语言力求精炼。为了便于文献检索，应在本页下方另起一行注明论文的关键词（3-7个）。（见样例） （5）英文摘要 内容应与中文摘要相同。字体为Times New Roman小四号。（见样例） （6）目录 标题应简明扼要并标明页号。 （7）正文 硕士学位论文一般要求不少于3万字；博士学位论文一般不少于5万字。内容一般包括：国内外研究现状、理论分析、计算方法、实验装置和测试方法、实验结果分析与讨论、研究成果、结论及意义。 （8）参考文献 只列出作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献资料。参考文献一律放在论文结束后，不得放在各章之后。 （9）发表论文和参加科研情况说明 指在学期间发表论文和参加科研情况。 （10）附录 内容一般包括正文内不便列出的冗长公式推导、辅助性数学工具、符号说明（含缩写）、计算程序及说明等。 （11） 致谢 限一页。 2、论文书写要求 （1） 语言表述 a.论文应层次分明、数据可靠、推理严谨、立论正确。论述必须简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识内容，尽量减少叙述。 b.论文中如出现一些非通用性的新名词、新术语或新概念，需立即做出解释。 （2） 标题和层次 a.层次要清楚，标题要重点突出，简明扼要。 b.层次代号的格式如下： 第一章 ****（居中） 1.1**** 1.1.1**** (3)篇眉和页码 a. 篇眉从第一章开始，采用宋体五号字居中书写。 第一章****
b. 页码从前言开始按阿拉伯数字（宋体6号）连续编排， 居中书写。 （4）图、表、公式 图：a. 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复 b. 图中的术语、符号、单位等应同文字表述一致。 c. 图序及图名居中置于图的下方。 表：a. 表中参数应标明量和单位的符号。 b. 表序及表名置于表的上方。 公式：编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。 图、表、公式等与正文之间要有一行的间距；文中的图、表、附注、公式一律采用 阿拉伯数字分章（或连续）编号。如：图2-5，表3-2，公式（5-1）等。若图或表中有 附注，采用英文小写字母顺序编号。 （5）参考文献 根据《中国高校自然科学学报编排规范》的要求书写参考文献，并按顺序编码制，即按中文引用的顺序将参考文献附于文末。作者只写到第三位，余者写“等”。 来源于 毕业论文 望可以帮到您。
3.毕业论文的用处.优秀合格有区别吗
1.做毕业论文首先是能锻炼你自己，把自己在大学期间学的专业知识做个巩固、总结；
2.论文做的好，以后找工作就比别人多些优势了，一般企业都会问你毕业设计是做什么的，从而来衡量你的能力；还有就是一般好的单位都会进行笔试之类的考试，通过做毕业设计，你又重新复习了以前的知识，把以前遗忘的知识又重新找回来，这对笔试很有帮助；
3.毕业论文评优的话，那就更好了，不但你的导师脸上有光（而且老师也有钱拿），你自己也同样感到自豪，有些学校还会来点物质奖励，颁发个荣誉证书什么的，对你评优秀毕业生也起到了点作用；
总之毕业论文千万不能马虎，要好好做，对毕业生真的作用很有用。这是我的经验之谈！
4.毕业论文范文
网上找的，仅供参考： [摘要]“十一五”时期，我国就业领域存在劳动力供求矛盾吸纳注、城镇再就业压力大、高校毕业生就业问题突出等问题。
而农业产业化程度提升、乡镇企业发展缓慢、国有企业改革等因素阻碍了就业水平的提高。根据不同方法预测，“十二五”时期我国就业率将低于“九五”、“十五”和“十一五”的水平。
因此，在“十二五”时期应该比过去更加重视就业问题，采取更多更有效的促进措施。 （中经评论·北京）“十二五”时期，我国经济社会发展中最值得关注的是劳动力就业问题。
为此，分析和探讨我国劳动力就业的现状、预测未来几年就业形势，提出“十二五”时期提高劳动力就业水平的政策措施与建议，显得尤为重要。 一、“十一五”时期就业情况、特点和存在问题 （一）就业情况和特点 1、就业规模一直保持在7亿人之上。
2006年-2009年，我国就业人员总数分别为7.64亿人、7.699亿人、7.748亿人和7.7955亿人，年均增幅为0.65%。与“九五”、“十五”时期相比，虽然就业规模都在7亿人之上（我国就业人数于“九五”时期的1998年开始超过7亿人），并且每年都在增加，但增加速度放缓。
1996年~2005年，我国就业人员年度增长速度几乎都在1%之上，2006年以来的增加速度都在1%以下。 2、就业率稳定在97%以上。
2006年-2008年，我国的就业率（指就业人口占经济活动人口的比重）分别为97.6%、97.9%和97.8%。结合“九五”、“十五”时期的情况，虽然这一比重大致稳定，但还是呈轻微下降的趋势，由1996年的98.8%降到2001年的98.1%、2006年的97.6%和2008年的97.8%。
3、城镇登记失业率略高于4%。2006年-2009年，我国城镇登记失业率分别为4.1%、4%、4.2%和4.3%,4年平均4.2%，有微小幅度上升趋势。
与“九五”、“十五”时期相比，城镇登记失业率上升明显。“九五”时期的均值为3.1%，“十五”时期为4.1%。
4、第三产业就业人员占1/3。2006年~2009年，第三产业就业人员占就业总数的比重分别为32.2%、32.4%、33.2%和34.1%。
联系“九五”、“十五”时期的情况可以看出，第三产业中就业人员的比重稳步上升，第二产业的就业人员比重在“九五”时期稳中略降，“十五”时期稳中略升，“十一五”时期有所上升。第一产业中的就业人员1996年占到全部就业人员的50.5%,2001年的比重基本没变，为50%,2006年明显下降到42.6%,2009年又降到38.1%。
从中可以看出，我国就业人员由第一产业向第三和第二产业转移步伐加快。 （二）存在的问题 1、劳动力供求矛盾显著。
根据人力资源和社会保障部资料，我国每年需要就业的人员总数超过2400万，按照8%的经济增长速度，供求缺口在1200万人左右，就业压力较大。 2、城镇再就业压力大。
2006年底，我国城镇登记失业人数为847万人，2007年为830万人，2008年为886万人，2009年为921万人。失业人员主要集中在中西部、资源枯竭城市等困难地区、困难行业，且多数是前几年积累下来的困难群体，普遍年龄偏大、技能单一、再就业比较困难；同时，在已实现再就业的人员中，有相当一部分人就业稳定性较差，容易出现新的失业。
3、高校毕业生就业问题更加突出。2010年，我国大学毕业生630万人，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大是可想而知的。
（三）影响就业水平提高的障碍 1、农业产业化程度的提高和乡镇企业发展的减缓。我国农业从一家一户的小农经济经营模式向集约化、规模化经营转变，以较快的速度把剩余劳动力推向农业之外的领域。
由于乡镇企业自身因素、资金匮乏和大的经济环境因素等，乡镇企业发展缓慢、吸纳就业人口呈显著萎缩态势。 2、国有企业改革所付出的代价。
“十一五”期间，国有大型企业股份制改革、国有经济布局结构战略性调整、主辅分离辅业改制等工作加速推进。国有企业为了在激烈的市场竞争中求生存、求发展，不得不降成本，裁减员工。
3、中小企业、微型企业发展困难，自主创业不够充分。一段时期以来，国家投资偏重于国有企业，私人及民营小企业融资难，规模和发展速度受到一定限制，影响其对剩余劳动力的吸纳能力。
4、传统价值观、职业观的影响。我国相当一部分年青人固守“上重点中学、考名牌大学、找轻松工作、进白领高薪阶层”的职业观，导致一些求职者不顾自身客观条件，一味地追求潜意识里的理想职业，即环境好、待遇高、工作轻松的职业，结果导致观念性失业。
5、教育结构、教学方式与经济发展不相适应。由于历史的原因，有些新开办的职业技术院校（班），专业设置与人力资源市场供求状况、经济发展需求相脱节，师资力量尤其是实训指导教师严重不足，“双师型”既是授课教师又是工程师（技师）的复合性教师人才稀缺，实训课时欠缺、设施落后，职业院校培养的学生技能水平难以达到国家职业技能标准的要求，导致出现毕业即失业的状况。
另外，由于我国现行招生制度实行从高分到低分分批次录取的办法，从招生源头上影响了职业院校学生的整体素质。目前，大学的知识教育仍占有较大的比重，相应的分析解决问题能力的培养较为薄。
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