众文网1.广西民族大学管理学院学费及住宿费等费用一年大概用多少
第一年的费用有住宿费750+学费3140（具体专业不同，但是相差不到100）+预收教材费500+军训服装费103+新生体检费60。
第二年的费用有住宿费900+学费3140（具体专业不同，但是相差不到100）。广西民族大学管理学院成立于2000年5月，现有涉及公共管理、工商管理和图书馆、情报学及档案学三个一级学科的多个管理类专业。
管理学院现有教职工43人，其中专职教师34人，管理人员7人，辅导员2人。另有校内外兼职教师23人。
在校内现任教师中，有教授11人，副教授13人，讲师17人；博士8人，在读博士3人，硕士22人。有教育部高等学校档案学学科教学建设指导委员会委员、教育部高等学校公共管理类专业教学建设指导委员会委员各1人。
近年来，发表论文250余篇，出版专著6部，主持国家社科基金项目4项，省部级课题15项，获得各种科研成果奖励20项。广西民族大学管理学院成立于2000年5月，现设有6个系室、2个中心、8个研究机构和1个国家基地。
拥有1个一级学科硕士学位授权点，8个二级学科硕士学位授权点，1个公共管理硕士（MPA）专业学位授权点和6个本科专业。其中，有2个广西重点学科，3个学校重点建设学科；1个国家级特色专业，1个广西优质专业，1个广西重点专业，2个校级特色专业；1门国家级精品课程，3门自治区级精品课程，6门校级精品课程（详见附表）。
现有专兼职教师76人，其中，教授28人，副教授20人；博士23人。教育部高等学校教学建设指导委员会委员2人，八桂名师1人，学校十佳名师1人。
2013年，各级各类在校生3600多人。近年来，发表论文460余篇，出版专著近20部；主持国家级项目10项，主持省部级课题27项、厅级课题16项。
获得省部级科技成果奖18项。边疆民族地区档案学研究中心被确定为2013年度广西高等学校人文社会科学重点研究基地。
近年来，学院坚持“质量立院、和谐兴院、人才强院和服务扬院”的办学理念，传承精华、开放包容、凝心聚力、改革创新。学科建设稳步发展，科研工作成绩显著，教学改革初见成效，学生质量不断提高，师资队伍日益增强，对外交流逢勃发展。
近年来，在全体师生的共同努力下，学院取得了丰硕的成果。2006、2007、2011年学院党委被评为 “广西高等学校先进基层党组织”，2010年、2011年被评为广西高校大学生“党在我心中”主题实践活动优秀组织单位，2012年荣获“广西五四红旗分团委（团总支）”，2008年至2011年连续4年荣获“广西高校五四红旗团总支”，连续5年获得学校“十佳学生会” 。
此外， 2个班级荣获“全国先进班集体”， 4个班级荣获 “自治区先进班集体”。在贯彻落实科学发展观，遵循教育发展规律中，学院坚持以“民族性、区域性和国际性”为办学方向，秉承“厚德博学、和而不同”的校训，积极探索特色化办学之路，牢牢把握战略机遇期，紧紧抓住以质量建设为核心的内涵发展，努力实现新跨越。
档案学专业◆档案学（文秘与电子政务方向）本科，学制四年。授予管理学学士学位。
主要培养系统掌握文件、档案管理基本理论，具有较强的文秘工作能力，能熟练运用计算机在各级党政机关、企事业单位、档案及信息管理部门从事秘书、电子政务管理、档案管理及信息管理等工作的复合型高级专门人才。毕业生可报考本专业和相关管理类专业硕士研究生。
主要课程：档案管理学、电子文件管理、企业文件与档案管理、科技档案管理、档案计算机管理、档案保护技术、信息学、行政管理学、现代汉语、基础写作、应用写作、文书学、秘书学、数据库管理系统、计算机网络技术、办公自动化等。主要实践性教学环节：办公自动化系列实验、文件档案一体化管理软件实验及文书立卷、保护、摄影、书画装裱等实验，以及到各级党政机关、企事业单位、档案及信息管理部门进行学年实习和毕业实习、毕业论文等。
行政管理专业◆公共管理类 含公共事业管理、行政管理两个专业，按二级专业类招生，一至二年后按社会需求和学生学习情况结合学生志愿分专业培养。◆行政管理 本科，学制四年。
授予管理学学士学位。主要培养具有管理学、政治学、法学、社会学诸学科知识背景和坚实的行政管理理论基础，能在各级党政机关、企事业单位、社会团体从事社会公共管理的应用型高级管理人才，毕业生可报考本专业的硕士研究生、MPA硕士和国家公务员。
主要课程：管理学、政治学、行政管理学、领导科学、谋略学、政策学、市政学、政府经济学、行政组织学、行政法学、社会学概论、人力资源开发与管理、国家公务制度、社会调查理论与方法、管理信息系统、因特网应用技术、办公自动化等。主要实践性教学环节：办公自动化系列实验，因特网应用，社会调查，行政管理专业毕业实习、毕业论文等。
工商管理专业◆工商管理 本科，学制四年。授予管理学学士学位。
本专业下设企业管理、市场营销两个方向，主要培养具备管理学、经济学、法学、工商企业经营管理基本理论，能熟练运用现代管理技术在政府职能部门、国内外工业、商业企业从事经营管理工作的应用型高级管理人才。毕业生可报考本专业或相近专业的硕士研究生、MBA 硕士。
2.论文的标准格式和字号要求?
给你个参考 本科生毕业论文（设计）格式要求 第一部分：扉页 论文题目（黑体二号，居中）；其他填写内容在横线上居中（指导教师不需填写职称），使用宋体三号字。
第二部分：中、英（外）文内容摘要 中、英（外）文内容摘要在第二页书写，如在一页之内不能书写完毕，连续书写在次页。 “内容摘要”四个字居中书写（宋体三号加粗），前后两个字之间空一个中文字符。
书写“内容摘要”四字之后，空一行（宋体小四号），再书写中文内容摘要（宋体小四号）。 书写中文内容摘要之后，在下一行书写中文关键词。
书写“关键词”三字时，左缩两格添加冒号；“关键词”三个字使用宋体小四号加粗；关键词具体内容使用宋体小四号字；在前后两个中文关键词之间，空两个中文字符。 书写中文关键词之后，空一行（宋体小四号），再书写英（外）文内容摘要（ABSTRACT）和关键词（KEY WORDS）。
书写英（外）文内容摘要和关键词的格式等要求，与中文内容摘要和关键词对应，但是，字体为Time New Roman ，小四号，关键词的内容全部用小写。 第三部分：目录 在书写第二部分即“中、英（外）文内容摘要”完毕的下一页，开始书写目录。
“目录”两字之间空两个中文字符，居中书写，使用宋体三号字加粗。 书写“目录”二字之后，空一行（宋体小四号），再书写目录的具体内容（即标题）及对应正文的起始页码。
目录的具体内容（即标题）要求标注到二级标题，即：（一）、（二）、（三）…。书写目录的具体内容时，一级标题使用宋体四号字加粗；二级标题使用宋体四号字。
行距为“固定行间距22pt”。 第四部分：正文及参考文献 在书写第三部分即“目录”完毕的下一页，开始书写正文及参考文献。
一、书写格式 1.论文的结构 论文题目 论文的引言部分（书写论文题目之后，空一行<宋体小四号>，不需写“引言”字样） 一、（正文） 二、（正文） 三、（正文） ………… 论文的结语部分（接上文另起段落，不需空行，不需写“结语”字样） 参考文献 2.字体字号 大标题（论文题目），宋体小三号加粗；一级标题，宋体四号加粗；二级标题，宋体小四号加粗；三级标题，宋体小四号；正文及参考文献，宋体小四号；注释内容，宋体五号。 3.标点符号采用中华人民共和国国家标准《标点符号用法》（GB/T15834—1995）。
4.科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。 5.量和单位采用中华人民共和国国家标准GB3100-GB3102-93。
非物理量的单位可用汉字与符号构成组合形式的单位。 6.文中的数字，除部分结构层次序数、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应使用阿拉伯数字。
论文中数字表示方法应前后一致。 二、标题 1.标题的层次要清楚，大标题（论文题目）和第一级标题应居中书写，第二、三级标题左缩两格书写且单独占行，第四级标题后连续书写内容，不再另起一行；大标题（论文题目）与其下面的内容间空一行（宋体小四号），第一级标题与其上下面的内容之间均空一行（宋体小四号），其他级别标题与其上下面的内容之间均不空行。
2.正文中第一、二、三级标题末尾不书写任何标点符号 3.标题的层次 一、…… （一）…… 1.…… （1）…… ①…… 三、篇眉和页码 1.篇眉从正文开始，采用宋体五号字居中书写（内容为论文的题目）。 2.页码。
封面不加页码；中英文摘要合在一起排页码，从“1”开始；目录单独排页码，从“1”开始；正文需要单独编排页码，从“1”开始。页码在页面底端（页脚）居中书写，页码与正文之间只空一行字的距离。
页码使用宋体五号字。 四、图、表和公式 1.图、表与正文之间要（上、下各）有一行（宋体小四号）的距离。
图序及图名居中置于图的下方，表序及表名置于表的上方，字体均为宋体五号。图序和表序分别在全文中进行统一编号。
如表1、表2，图1、图2等。图、表中的内容采用宋体五号字。
2.下文需要引用的公式，空一行（宋体小四号）居中书写，并在同一行右端用圆括弧即“（）”中间加阿拉伯数字来统一编号，公式与下面的内容间空一行；不需在下文引用的公式，不用另起一行单独书写。 五、注释 1.注释是对论文中某一特定内容的进一步解释或必要补充说明，注释一律采用脚注，不用尾注；当论文正文某处需要予以注释时，采用圆圈内加阿拉伯数字并书写在相应文字的右上角，以示需要予以注释，如：…列维纳斯甚至相信第一哲学只能是伦理学①…。
2.注释内容书写在标明有对应注释的正文的同一页下端（正文与页码之间）；在有注释的每一页，须在当页的正文与注释内容之间加划一条横线（自左往右），其长度约为页面宽度1/4。注释要每页重新编号。
注释为宋体五号字。 3.注释格式 引用著作时，注文的样式为：作者.专著名[M].出版地：出版社，出版年：起止页码. 例如：李松庆.第三方物流的实证分析[M].北京：中国物资出版社，2005:20-30,40. 引用杂志文章时，注文。
3.副研究馆员的申报条件
根据省职称部门即将颁发的《江苏省档案专业副研究馆员资格条件（试行）》的有关规定，申报评审副研究馆员，须具备下列条件：
申报者必须符合规定的申报要
求：即能遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得馆员资格后，年度考核为合格（称职）以上；并按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》
等相关规定，结合档案专业技术工作需要，参加继续教育，达到规定的要求，并提交同级政府人事行政主管部门审验的《专业技术人员继续教育证书》。
在学历资历
上，申报者必须具备下列条件之一：
①博士研究生毕业（学位），取得馆员资格后，并从事馆员工作2年以上；
②硕士研究生毕业（学位），取得馆员资格后，并从
事馆员工作4年以上；
③大学本科毕业（学位），取得馆员资格后，并从事馆员工作5年以上；
④大学专科毕业，从事档案专业技术工作15年（中专20年）以
上，取得馆员资格后，从事本专业技术工作5年以上；
⑤省（部）级科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。
4.档案学档案工作标准的编制程序
档案工作标准的编制程序主要包括： （1）标准的征求意见阶段。
除了在一定范围内以一定形式多次征求意见外，还要在全国范围内征求意见。对所搜集的反馈信息，应及时进行分类整理，并需对采纳和不采纳的有关意见分别予以说明。
对这些反馈意见的处理意见，应当汇总在处理表中。 （2）标准的送审阶段。
完成标准的起草工作后，项目承担者应及时形成送审稿。国家档案局政策法规研究司的法规标准化处，负责组合或委托起草单位组织专家，对标准的送审稿及其附件进行技术审查。
审查后。要形成会议纪要或函审结论等书面文件。
项目承担者应当根据这些反映专家意见的文件，对标准文件进行认真的修改，并形成报批稿。 （3）标准的报批阶段。
项目承担者应当准备好标准的相关报批材料。其中主要有：报批的行业标准的正式公文；行业标准报批稿20份，有图书的应另附复合制版要求的黑线图1份；标准的编制说明及有关附件、征求意见稿的意见汇总处理表、审查会议纪要或函审结论个3份；被采用的国际标准或国外先进标准的原文（复印件）和译文各1份。
报批稿由项目起草者直接送全国档案工作标准化技术委员会秘书处（即国家档案局政策法规研究司法规标准化处）；经过标准化技术委员会审查，再一次进行修改后，就可以报国家档案局批准发布。
5.请论述档案员应具备的基本素质,哪一点最为重要
这个，好像说是多方面的要求 1、档案专业人员的政治素质 1.1档案工作是维护党和国家历史真实面貌的重大事业维护档案真实和历史真实是档案工作者义不容辞的职责。
档案工作的政治性、服务性，决定了档案专业人员必须具有较好的职业道德素质[2]。此外还要求档案专业人员必须具备较高的政治品德素质。
档案专业人员的政治品德素质是指政治态度、政治品质和思想作风。它要求档案专业人员必须遵守宪法和法律，恪守工作纪律和职业道德，严守党和国家的秘密，自觉贯彻执行党和国家关于档案工作的一系列方针、政策，不断加强自身的政治修养。
大力倡导和坚持立档为公的精神，从实际出发，实事求是的维护党和国家历史的真实面貌，满腔热情的为社会各个方面提供档案服务，做好档案管理工作。要想成为一名合格的档案专业人员，必须做到以下几点： 1.1.1要有强烈的事业心。
事业心是一种坚定的职业信念，对自己从事职业执著的追求，始终以旺盛的精力、满腔的热情投入到工作中。档案专业和其他各种事业一样，在发展过程中会遇到许多困难和挫折。
有强烈的事业心，才能使档案专业人员有知难而进的信心和决心。 1.1.2要有高度的责任心。
档案专业人员的责任心就在于把党和国家的宝贵文化财富自觉的管理好、利用好、维护好档案的完整和安全。“严谨求实、一丝不苟、实事求是、严守国家机密”等工作作风和思想道德情操都来源于档案工作者高度的责任感。
1.1.3要有勇于创新精神。树立勇于创新的进取心，才能使档案工作者在工作中大胆开拓，勇于尝试，进一步加强档案管理，改善档案管理条件，逐步实现档案管理现代化。
1.2档案专业人员的职业道德素质档案专业人员的职业道德素质是根据一般社会道德结合档案工作职业特点提出的生活准则和行为规范，它是职业道德在档案工作领域中的具体体现。 1.2.1不为名利，甘为人梯，热心服务档案工作的任务、工作对象和工作手段决定了它本身是一项服务性、条件性很强的工作。
而档案工作与其他服务性工作的不同在于它不能通过服务对象直接产生效益，而是通过服务对象利用档案所取得的社会效益和经济效益来体现。不为名利、勤奋工作、积极主动、热情周到的为利用者提供优质的服务，是档案专业人员职业道德素质的最基本要求。
1.2.2尊重档案，尊重历史档案职业道德要求档案专业人员必须维护档案和历史事实的原貌，既不能任意篡改和歪曲档案的内容和特征，也不允许主观臆断随心所欲的鉴别档案。无论在什么情况下，都要实事求是，坚持据实立档，据实用档，尊重历史，忠于职守，维护党和国家档案的历史真实面貌，同一切篡改档案、歪曲历史的行为作斗争。
1.2.3遵纪守法，严守党和国家秘密由于档案工作是不同于其他服务性工作，档案工作者对于利用者不能“来者不拒，有求必应”。必须克服主观随意性，按照法律和工作纪律的要求正确处理保密与利用的关系。
当前我国对外交流与合作都在日益扩大，外事活动不断增加，这给国外敌对势力窃取我国的高科技技术提供了可乘之机。档案专业技术人员必需具有严格的保密观念和良好的保密习惯，在不违背保密原则的前提下充分开发利用档案信息资源，确保档案在政治上的安全。
1.2.4工作作风要严谨细致档案工作是一项科技性、服务性和技术性很强的工作。 期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆 也是一项复杂、细致、繁琐的工作，它要求我们在区分全宗、分类立卷、编目、鉴定、确定保管期限、汇编、注释档案内容、利用档案咨询及信息反馈等各个工作环节中，都必须做到准确无误。
2、档案专业人员的知识素质 档案专业人员的知识素质指的是一个档案专业人员从事本职工作应该具有一定广度和深度的知识面。一般的说，档案专业人员必须具备较高的政治理论知识、档案专业知识和相关的科学文化知识。
2.1政治理论知识指导我们思想的理论基础是马列主义和毛泽东思想，革命理论是革命行动的指南。档案专业人员只有努力学习，掌握并正确运用马列主义、毛泽东思想，才能确定正确的立场、观点和方法，才能科学的探索、总结档案工作的规律，保证档案事业的健康发展。
2.2档案学知识档案专业人员必须系统的学习和掌握档案学知识，具有较全面扎实的实践技能。档案学理论来源于档案工作实践，档案工作实践又迫切需要档案学理论的指导。
档案专业人员要了解和掌握档案专业知识，一方面，档案是一种知识载体，档案专业人员要发挥档案的社会效益，就要熟悉档案的内容，掌握档案内容所涉及的知识。另一方面，档案专业人员在对档案进行收集、整理、保管、编研、提供利用中始终贯穿着分析、研究、综合、判断等各种科学的研究活动。
档案专业人员只有熟悉和掌握档案专业理论知识，并具有一定的广度和深度，这样在实际工作中才能发现新情况，解决新问题。从目前情况看，档案专业人员应重点学习、掌握《档案学概论》、《档案管理学》、《科技档案管理学》、《档案保护技术学》、《档案文献编纂学》、《文书学》、《档案分类学》、《档案目录学》。
这是档案专业人员必学具备的专业知识。 2.3相关科学文化知识。
6.毕业设计成果要求
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本科生毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识和技能、理论联系实际、独立分析和解决实际问题的能力，是对已进行的各教学环节的综合、深化和扩展。在教学过程中，教师要指导学生按照基本规范认真完成毕业设计（论文）作业。
一、基本规范的内容
1、论文内容基本要求：
(1)概念准确，层次清楚，内容正确，格式规范；
(2)字体工整，字迹清楚，行文流畅，无错别字；
(3)学生在做论文过程中要查阅一定数量的期刊和报告等文献资料，外文译文必须是毕业设计（论文）课题相关的内容，并在论文中参考引用；
(4)参考文献在论文中一定要引注，文后参考文献的著录要符合国家标准的规定（GB7714-87）。
2、图纸、图表要求：
(1)图表布局合理，图面整洁，线条粗细均匀，尺寸标注规范，文字注释准确，使用工程字书写，要统一为SI制；
(2)图纸必须按国家规定标准或工程要求绘制；
(3)工程图纸作为论文的附件资料，可另册装订与毕业设计（论文）一起存档。
3、软件课题要附学生参与编制的软件开发有关文档、软硬件资料（如设计说明书、使用说明书、测试分析报告等）和有效的程序软盘，并作为毕业设计（论文）的资料，同论文、毕业设计（论文）手册、译文一起存档；硬件课题对于仪器所测得的曲线等要有必要的曲线图或照片。1 [7]
7.传统的档案价值鉴定标准有哪些
档案鉴定标准可分为两大类，即理论性标准和技术性标准。
（一）理论性标准 理论性标准是档案价值鉴定的基本标准和理论依据，综观中外档案学界长期以来形成的理论研究成果，档案鉴定的理论性标准主要包括：1、德国档案学家迈斯奈尔提出的年龄鉴定标准和来源鉴定标准。（1）年龄鉴定标准：即“高龄案卷应当受到尊重”。
迈斯奈尔主张：每一个国家应设置一个禁销档案的“界限年份”，应对在此年份前形成的档案加以高度重视、妥善保管，而不应擅自毁弃。（2）来源鉴定标准：强调不能把案卷当作零碎的材料孤立地、分别地单独评判，而应当以它们固有的行政关系为具体背景进行鉴定，即在鉴定时，应该考虑各行政单位在政府结构中所处的地位，其活动性质，以及这种活动与上下级行政单位活动的关系。
2、波兰档案学家卡林斯基提出的“职能鉴定论”。这是在研究继承迈斯奈尔来源鉴定标准的基础上提出的，主张按照形成档案的机关在政府体系中的地位和职能的重要性来确定文件的价值及保管期限。
3、美国档案学家谢伦伯格提出的文件双重价值鉴定标准。指出文件价值中存在着第一价值和第二价值的区别，这是按利用文件的主体为参照进行划分的。
指出公共文件的价值首先体现为对原机关的原始价值，即第一价值，具体体现为行政管理、财务、法律和科研价值；而后再体现为对其它机关及非政府方面使用者的从属价值，即第二价值，分为证据性价值和情报性价值两种形式。对这两种不同价值，在鉴定时应予以充分考虑。
4、宏观职能鉴定标准。这是上世纪80年代以来电子文件大量涌现后的产物。
“此时鉴定的注意力首先不是形成者来源，而是能够反映社会需要的各种社会职能活动过程或其主题”①；“宏观鉴定法所面对的不再是单份文件，而是某种职能的文件”②。5、效益标准。
这是欧美国家近些年来在鉴定中奉行的一条原则，主张在鉴定档案保存价值时应考虑到档案的保管费用。从其发展历程看，效益标准已从出现伊始的饱受批判转变为被各种鉴定体系广泛采用，显示出了其实用科学的一面。
6、相对价值标准。这是我国档案学界提出的一种档案价值鉴定标准，即在承认文件的价值取决于档案客体属性及其满足利用者需要的程度之前提下，适当分析全宗和全宗群内档案的完整程度，从全宗和全宗群范围内来观察档案被保存的状况。
通常情况下，全宗和全宗群档案的完整程度越高、绝对数量越多，每一份文件的价值就相对越低，反之则越高。即：在一定情况下某些文件的保存价值和保管期限可以相对地提升或降低。
相对价值标准的提出，旨在使档案鉴定工作做到具体问题具体分析，避免机械主义和教条主义。（二）技术性标准 技术性标准是档案鉴定实践中用以参照的具体标准，主要有文件材料的归档和不归档范围、档案保管期限表、档案鉴定工作制度等。
我国目前的档案保管期限表可分通用档案保管期限表、专门档案保管期限表、同系统机关档案保管期限表、同类型档案保管期限表和机关档案保管期限表五种类型。它们是各机关、档案馆鉴定档案价值、确定档案保管期限的依据和标准，以此作为参考，文书立卷人员能较容易地区分文件的不同保存价值，初步确定其保管期限，为以后档案馆鉴定档案的价值打下基础。
至于档案鉴定工作制度，则包括制发鉴定档案的标准文件、档案鉴定工作的组织领导和销毁档案的标准与监销制度等几方面内容。一种健全的档案鉴定工作制度，可以有效保证档案鉴定工作的质量和防止有意破坏档案，使档案的鉴定和销毁工作有组织、有监督地进行。
事实证明，这些技术性标准在文书档案人员的具体鉴定工作中起到了有力作用。二、我国档案鉴定理论的发展及档案鉴定标准的确立过程 （一）我国档案鉴定理论的特征 我国的档案鉴定理论在新中国成立以后，得到了一定程度的发展，主要是在学习原苏联档案学理论的基础上结合我国档案工作实践，并且吸收了民国时期档案学有关档案鉴定理论而逐步形成的。
民国时期的档案界提出的鉴定标准均重视档案的历史价值和行政价值，但它存在缺陷，即仅仅停留在机关范围内的一般的行政价值和历史价值的认识上，且当时没有得到有效实行。而原苏联的档案鉴定理论对我国的影响可说是最为深刻和久远的。
例如，原苏联档案界提出：档案的鉴定原则是历史主义原则、党性原则、全面性原则和系统性原则；在鉴定档案的价值时，应考虑文件内容、文件来源、文件的形式特征、情报的重复性、档案全宗文件的完整程度、文件的物理状况及文字、语言、艺术及其它特点，等等。这些原则和标准被我国档案工作者加以吸收和借鉴，再与我国的档案鉴定工作实践相结合，明确提出了鉴定档案价值时应考虑的相对价值标准、社会需要标准等新的标准，初步形成了较为系统的概念、原理体系。
无可否认，这些鉴定理论在相当长的一段时间内，确实对我国的档案工作起到了一定指导作用，在很大程度上保护了档案的安全，防止了任意销毁档案文件的事件发生，有效地保证了我国档案管理工作的有序性。但是，建国以来长期形成并得以贯彻的具有我国特色的档案鉴定理论，虽在实践中证明了其价值。
8.档案归档率怎么计算
归档率，就是文件归档的比例，归档率=已归档档案数目/全部档案数量。归档，是指文书部门将办理完毕且有保存价值的文件，经系统整理交档案室或档案馆保存的过程。
一、【归档时间】：
1）要实行定期归档。定期归档，就是办理完毕的文件材料由文书部门或业务部门整理、立卷后定期向档案室移交。
2）移交的时间一般在第二年上半年， 一些专门性文件或驻地分散的个别业务单位的文件，可推迟至第二年的下半年。
二、【归档范围】： 凡是反映本机关工作活动、具有查考利用价值的文件材料均属归档范围。
三、【归档案卷的质量要求】：
1）原件归档；
2）应归档的文件材料齐全、完整；
3）文件和电报按其内容的联系，合并整理、立卷；
4）对归档的文件材料，要保持它们之间的历史联系，区分保存价值，分类整理、立卷，案卷标题简明确切，便于保管和利用。
扩展资料
关于档案的定义，据不完全统计，国内外已有上百种，根据其下定义的出发点和角度来划分，可以归纳为五种类型：法规型、辞书型、教科书型、专著型、论文型。
其原因大概是：
一、不同国家有不同的政治文化观念，对档案这一事物的认识也有所不同，例如法语国家认为文件（文书，下同）一旦形成就叫作档案，包括文件的现行作用、半现行作用和非现行作用三个阶段在内。
我国认为文件向档案部门归档后才叫作档案，包括文件的半现行作用和非现行作用两个阶段在内；英语国家认为文件进入档案馆后才叫作档案，仅指文件的非现行作用阶段。
二、同一国家不同时期的人们站在不同的角度观察，对档案这一事物的认识也会产生差异，例如我国有人认为只有经过专门整理和鉴定的归档文件才能称作档案，有人认为只有档案机关收藏的无现行作用的文件才能称之为档案，如此等等，不一而足。
三、同一国家同一时期的人们因不同的需要，对档案这一事物的认识也会有所差别中国档案法所称档案是指凡是具有保存价值的历史记录，而不少档案学者则认为档案是由档案机关保存备查的历史记录。
四、因为档案学作为一门新兴学科，还处于尚未成熟的阶段。五、随着社会的进步和科学技术的发展，档案和档案工作也在不断地发展，档案学理论始终处于不断的建设之中，对档案的认识就有一个不断丰富、完善的发展过程。
参考资料来源：百度百科—档案
参考资料来源：百度百科—归档
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