众文网1.为什么雨水花园的稳定性要靠人类维持?
因为生态圈太小了，不稳定。
雨水花园是自然形成的或人工挖掘的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，通过植物、沙土的综合作用使雨水得到净化，并使之逐渐渗入土壤，涵养地下水，或使之补给景观用水、厕所用水等城市用水。是一种生态可持续的雨洪控制与雨水利用设施。
中文名雨水花园外文名The rain garden别称雨博士雨水花园作用补给景观用水、城市用水等真正意义上的雨水花园则形成于20世纪90年代。在美国马里兰州的乔治王子郡（Prince George's County），一名地产开发商在建住宅区的时候有了一个新的想法，就是希望用一个生态滞留与吸收雨水的场地来代替传统的雨洪最优管理系统（BMPs）。
在该郡环境资源部的协助下，最终使雨水花园在萨默塞特地区被广泛地建造使用。该区每一栋住宅都配建有30~40m2的雨水花园。
它的建造被证明是高效而又节约的。建成后对其进行了数年的追踪监测，结果显示雨水花园平均减少了75%-80%地面雨水径流量。
此后，在世界各地都开始广泛地建造各种形式的雨水花园。可以看出，雨水花园本质上就是和农田生态系统一样，是人类活动形成的，这导致了其本身的不确定性与依靠人类的照顾。
如果没有人类维持，其终究会消失。
2.找一篇伟大的祖国辉煌的成就的论文
绚丽多彩的服饰，日益丰富的饮食，面貌一新的居民住宅，四通八达的交通。50年代的人们崇尚劳动最光荣，朴素是时尚。年轻姑娘们曾一度爱上了男式背带工装裤和格子衬衣。改革开放以来，服装的花色、款式更加多样化，面料、质地也发生了很大的变化。50年代初，我国粮食短缺。这一时期票据种类繁多，除了粮、油、布票，还增发了补助豆票、糕点票、高级脑力劳动者补助油票、节日补助油票，有些地方还发放过煤球票、冰棍票、烟酒糖票、豆腐票。在票证盛行的年代，也是物质短缺的时代，只有在逢年过节的时候，人们才能凭票购买一些糕点糖果、干货果品，而且分量都极少。改革开放以来不但吃饱，还可以吃好，营养均衡，粗细搭配，绿色食品深入人心。老式的普通民居已经不能满足人民居住的需要，于是新型的住宅小区拔地而起，楼房鳞次栉比，犹如一座新城。今天，人们居住的选择更多了，有高层住宅区，有复式楼，有花园小区，甚至还有单门独院的特色别墅。当我们登上高楼远眺城市流光溢彩的景色时，也可以体会到古人“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。随着人们生活水平的提高，装修也成为热点，风格多样的装修丰富了我们的生活。改革开放以来交通条件明显改善，铁路、公路和航线增长很快。现在我们看到现代化大都市的道路可谓是生机勃勃，人群涌动，车流穿梭。这些交通工具也花样繁多，公交路线增多、设施改善（不仅有普通公交车，还有较为先进的豪华大巴、双层巴士，车内还安装了空调、移动电视）；出租车招手即是，私家车也屡见不鲜，地铁、轻轨等新型交通工具出现。人们在繁忙的工作中发现出行的来回行程已缩短，道路也变得越来越通畅了……人们的交通观念也大为转变，假日旅游增多，国内游、出国游开始由观光型走向休闲度假型，并且出境旅游变得越来越平民化，选择也越来越多，而且走马观花式的旅游已越来越不能满足游客的需求，个性化旅游悄然升温，人们放松心情度假，开始真正享受旅游带来的乐趣。
上述一系列成就都是新中国的成就，中华人民共和国建国来的成就，中国人民的成就，全世界人的成就。我们面对大好的发展形式要努力奋进，不要只看到现有的成绩，要时时有危机感，因为世界各国对我国现在也还是虎视眈眈。只有强大才能自强。发展才是硬道理
3.以《绿色生活》课程为主题,自拟题目,结合绿色校园建设写一篇小论
绿色生活 “绿色生活”是将环境保护与人们的日常衣食住的生活，融入一体的新文明、新风尚的生活。
绿色生活作为一种现代生活方式，包括了日常生活的方方面面。可以将绿色生活概括为五个方面： 1、节约资源、减少污染：随着人们生活节奏的加快，经济迅速发展，同时由于过度开发和技术的相对落后造成资源日渐贫乏，环境问题也显现出来，倡导绿色生活，要求人们充分而无污染或少污染地利用资源； 2、绿色消费、环保选购：绿色生活还倡导人们选购环保节能产品，比如节能日光灯，选购小排量汽车和混合动力汽车，这个离我们学生还比较远了。
3、重复使用、多次利用：充分利用资源其中很重要的一部分，比如一纸多用，双面打印，一水多用。 4、分类回收、循环再生：对于废旧电池类的回收不仅能避免对环境的污染而且还能回收贵重金属，也不知大家有没有什么方法处理这些，我是没有办法，只有少用，并且保留着，不让他进入环境。
5、保护自然、万物共存：环境日益明显其中最主要的原因就是人类的生产生活所排放的废弃物超出了自然净化所能承受的能力，破坏了大自然中的平衡。 而在实际行动中，绿色生活的内容也非常广泛，比如：节约用水，节约燃气，选用节能电器和灯具，少用或不用超薄塑料袋，少用或不用一次性筷子，少寄或不寄贺卡（选择电子贺卡），少用餐巾纸多用手帕，不浪费食物，不大吃大喝，少制造生活污水；爱护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，尤其不要乱扔废旧电池，分类放置垃圾（在我们实际情况难衽啊，不过有条件的话就不定不要忘记）；爱护花草，爱护树木，少用化学药剂，使用无磷洗衣粉，不乱挖发菜、甘草、冬虫夏草；还可以报名参加植树，现在我们还不太习惯为环保捐款，不然的话还可以为环保捐点钱。
一句话，有利环境的事情多做，不利环境的事不做，同时多多向家人、亲属、朋友宣传环保知识和环保观念 绿色生活还要求人们通过自己的努力，过一种安全健康、无公害、无污染的生活；是人类通过自身包括生活举止在内的所有实际行动，来实践对生态环境的保护；它的最终目的则是要使人们的生活方式与天然节奏和自然循环相一致。因此，绿色生活是新世纪的时尚，它体现着一个人的文明与素养。
高等院校作为培养大学生的重要场所，创造优质的校园环境对于提高教师教学效果，树立良好学习风气，促进师生教、学积极性等方面具有重要的作用。在创造“绿色校园”硬件环境的同时，倡导“绿色生活”方式，保障教师、学生身心健康，在当今的高等教育工作中具有日益重要的地位。
大学校园是师生教、学、活动、生活的场所，是学生成长、走向社会的重要通道。如何为学生提供一个良好的学习生活环境，创建一个绿色和谐的校园环境，使学生在这个环境中能更好地学习、更健康地成长，已成为当今高校发展建设的一个重要内容。
绿色校园建设即是要建设环境绿色环保、管理服务科学、思想进步创新、生活愉悦健康的“绿色校园”。 校园环境建设要具有可持续性，可考虑从以下方面着手进行： 一 1.校园绿化。
校园绿化建设应分为教学区、学生生活区、学生娱乐区、家属区。这四大区域形成了校园整体布局，每个区域由于功能不同，所以相对独立，但是又要有一定的联系，各个区域与其周围空间就构成了绿化环境的小单元。
2.雨水处理。校园场地可利用雨水渗透保持自然雨水流动。
在校园花园和路面建设中，尽量采取可透性强的方案，以最大限度地增加可渗透水地面的面积。 3.日照采光。
天然光相比其他能源具有清洁、安全的特点，充分利用天然光可节省大量照明用电。学校应该充分利用有限的自然采光，实现自然光与照明光自控相结合。
4.未来扩展。场地开发应当包含学校未来所有潜在扩展以适应未来的需要。
二、“绿色校园”人文建设 ：1.绿色管理。管理机构尽可能使用节能、节水产品，节约使用办公用品，尤其是使用频率相当高的纸张和电脑耗材；按照规划对高能耗的办公用建筑及其采暖、空调、照明系统进行节能改照；冬夏两季使用空调时，严格按照文件规定调节温度。
2.师德师风建设。师德师风的建设在营造良好的校园环境中显得尤为重要。
老师充满爱心，教学不厌其烦、语言合理、举止文明，学生才会“亲其师”，继而“信其道”。学校可以定期邀请德育专家来校做师德讲座，并利用教师听课、进修的机会进行师德教育。
学校德育部门还可利用黑板报、橱窗广泛进行师德教育。潜移默化地让良好的师德师风来感染学生，引领学生。
3.学生养成教育。对学生进行礼仪教育、行为规范教育、法制教育、安全教育、民族精神教育等活动，是对学生进行养成教育的有效途径。
这些教育可以培养学生良好的道德情操和行为习惯，可以帮助学生知荣明耻，在学校中营造良好的学风，使学生置身于一种奋发学习、积极向上的绿色氛围之中。绿色校园的建设不同于其他地方的绿化，其特殊性是由校园的特点和学生的特点决定。
校园是培养人才的地方，更应该成为生态文明建设的重点。 在现阶段，人类只能生活在地球上，而地球只有一个。
用实际行动切实遏止污染物的排放，进而改善地球的生态环境。
4.雨水花园的功能
雨水花园除了能够有效地进行雨水渗透之外，还具有多方面的功能：
(1)能够有效地去除径流中的悬浮颗粒、有机污染物以及重金属离子、病原体等有害物质；
(2)通过合理的植物配置，雨水花园能够为昆虫与鸟类提供良好的栖息环境；
(3)雨水花园中通过其植物的蒸腾作用可以调节环境中空气的湿度与温度，改善小气候环境；
(4)雨水花园的建造成本较低，且维护与管理比草坪简单；
(5)与传统的草坪景观相比，雨水花园能够给人以新的景观感知与视觉感受。
5.请问雨水花园这个词是什么时候引入我国的
真正意义上的雨水花园则形成于20世纪90年代。
在美国马里兰州的乔治王子郡（Prince George's County），一名地产开发商在建住宅区的时候有了一个新的想法，就是希望用一个生态滞留与吸收雨水的场地来代替传统的雨洪最优管理系统（BMPs）。在该郡环境资源部的协助下，最终使雨水花园在萨默塞特地区被广泛地建造使用。
该区每一栋住宅都配建有30~40m2的雨水花园。它的建造被证明是高效而又节约的。
建成后对其进行了数年的追踪监测，结果显示雨水花园平均减少了75%-80%地面雨水径流量。此后，在世界各地都开始广泛地建造各种形式的雨水花园。
6.雨水花园与下沉式绿地有什么区别
雨水花园是面积稍大的种植洼地，景观元素的可选性更多更灵活，可作为大的景观节点，成为一个很好的休憩空间。
洼地可以由人为挖出，但并非所有的场地都适合建造雨水花园。场地面积#土壤类型#场地与周围建筑的关系#场地的坡度#太阳的朝向#已有的植物等都需要纳入考虑范围。
为了有利于雨水下渗，雨水花园的土壤不应太紧实，特别是底部，但土壤含沙量过大，又不利于储水，可以混合一些有机质增加土壤含水能力。如果土壤表层铺有覆盖物则能够减少土壤水分的蒸发。
美国波特兰市MontTabor中学将原有的一个利用率不高的沥青停车场改造成了雨水花园，融合了艺术#教育与生态功能等一系列概念，让孩子们每天都可以接触到一些有真正生态功能的景观。 下沉式绿地指低于周边地面的绿地空间，收集雨水原理类似于种植洼地，但下沉的深度更深，景观的人工化设计程度更明显，在使用功能上往往结合了硬质铺地广场的部分功能，具有汇集人流，作为活动空间的作用。
美国弗吉尼亚州某小学的下沉式绿地中心部分一半是硬质铺地，四周环绕阶梯式座椅，是孩子们休闲的乐园#表演的舞台#学习的天地，又具有收集雨水的生态功能。 从结构来说，雨水花园一般都要设计滤料层，部分设计单元还有渗管，溢流口等其他附属物，构造比较复杂。
下凹绿地相对简单，成本也更低。从雨水贮存角度来说，下凹绿地由于植物本身的耐淹性能更强，具有更长的水力停留时间。
而雨水花园由于包含了部分景观设计，在设计淹没时间时必须考虑植物的耐受性。
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