众文网1.预防医学毕业论文如何选题呢?
预防医学毕业论文不难的，开始我也不会。还是学长介绍的雅文网，写的《HGF基因治疗和预防病理性瘢痕的实验研究及相关机制探讨》，很快就通过了
低强度复合振动联合阿仑膦酸钠预防卵巢切除大鼠骨质疏松的实验研究
立法损害赔偿制度研究
犬高能营养注射液的研究
口服槲皮素对兔耳增生性瘢痕的抑制作用
论云南少数民族题材电影中的边疆想象、民族认同与文化建构
卫生管理者综合能力体系构建与院校培养的研究
卵巢早衰患者Treg细胞的变化及意义
新型M细胞靶向性疫苗预防病毒性心肌炎的作用研究
Th17细胞与Treg细胞平衡在原发性胆汁性肝硬化发病机制中的意义初探
mTOR通过减轻心肌细胞炎症反应介导压力负荷下的心功能保护作用
双氢青蒿素对肺动脉高压干预作用的实验研究
大花萱草品种筛选与制种技术研究
云南高原山区以传染源控制为主的血吸虫病综合防治策略应用研究
冠心病秽浊痰阻证与纤溶活性、血脂的相关性研究
转移性胸腰椎肿瘤的外科治疗
我国主要出生缺陷的疾病负担和预防措施的经济学评价研究
中医治未病思想治疗无症状乙肝病毒携带者的临床研究
头穴针刺结合康复训练对急性脑梗死大鼠的机理研究
二氢青蒿素抑制瘢痕疙瘩成纤维细胞增殖机制研究
黄花蒿杀螨活性及有效成分的初步分离研究
生殖道沙眼衣原体感染患者调节性T细胞及抑制性细胞因子水平研究
α-1b干扰素与清热养阴中药序贯疗法预防病毒性心肌炎的临床研究
代谢组学方法评价慢性心力衰竭代谢重构的基础与临床研究
羊种布鲁氏菌感染胚胎滋养层细胞的分子机制研究
中医未病学学科化研究
多西他赛对前列腺癌细胞株C-jun与雄激素受体相互作用的影响
2.预防医学毕业论文如何选题呢?
学术堂整理了十五个预防医学毕业论文的题目供大家进行参考： 1、心脑血管病失能半失能患者特殊医学用途配方食品开发与应用研究 2、维持性血液透析的慢性肾衰患者血清PTH与机体营养状况的关系 3、老年AECOPD住院患者的营养状态与相关因素的分析 4、不同营养状况的食管癌患者放疗急性副反应、放疗后生活质量、近期疗效的差异性研究 5、营养不良、微炎症状态与维持性血液透析患者死亡的相关性研究 6、微型营养评估和患者主观全面评估在克罗恩病治疗中的意义 7、外周血炎症指标在Duchenne型肌营养不良的临床应用研究 8、不同营养评价方法对肝泡型包虫病患者的适用性研究 9、腹膜透析性营养不良中医药干预的实验研究 10、口服营养素对腹型过敏性紫癜患儿的疗效观察 11、回顾性调查分析医院感染患者营养状况和营养支持效果 12、基于脑—肠轴探讨培土生金法对肺脾两虚型COPD大鼠Ghrelin-Obestatin信号调节通路的影响 13、体力状况及营养风险对胰十二指肠切除术后并发症的影响 14、基于头罩稀释法的间接能量测试方法及其应用研究 15、昌吉中小学生营养状况、生长发育及相关因素调查。
3.高分悬赏,预防医学出路
转专业的话，也是二本院校啊，而且还不知道能不能成功，建议还是静下心来好好学，
以你的专业为主线，教授会建议的，把基础扎牢
预防医学生的就业前景
预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。总之，预防医学专业由于所学课程的多样性和本专业所学的边缘性，使该专业的毕业生初步具备了向多种方向发展的能力。
就当前情况来看，用人单位主要是卫生防疫、检验部门，但临床机构和环保单位所占用人比例有明显上升趋势。就业方向的多元化使预防医学专业毕业生的工作性质也趋向于多种。但其根本离不开“预防疾病”与“社会群体”。即立足社会。以群体为工作研究对象，进行疾病预防和卫生保健及工作。
近年来，我国性病、爱滋病流行有抬头趋势，我国预防医学学者谢春荣、王书诒等人倡导并发起了预防性病、爱滋病的宣传活动，使广大群众认识了上述疾病的实质和传播途径，有效扼制了疾病的传播。李文生等人撰写的《中国地方病防治》一文获96年世界预防医学学会优秀论文金奖。
就业注意事项：预防医学就业领域虽广，但本科教育只是向学生灌输了一些基本知识，涉及相关领域还很不深入，就业后应不断学习相关领域知识，接受继续教育。
就业状况及收入状况：收入状况则依所选就业方向而定。一般选择与医疗相关行业，如临床、卫生防疫，收入偏低（与整个医疗系统收入偏低有关），如从事研究工作则待遇较好。从事非医疗工作则收入可观。
目前预防医学专业就业领域关联的主要行业可分为三类，发展各不相同。一类临床医疗和卫生防疫部门发展缓慢，且缺乏活力，但随着医疗制度改革力度的不断加大和社区医疗的逐步普及，状况将有所改善。从事医疗和防疫工作短期内不会有明显转机。但从长远看将会是不错的选择。因此，此类并非毕业生就业首选。二类即从事研究工作。此类中要求人才学历层次较高，且从事环境卫生等边缘科学研究或爱滋病预防研究要比从事地方病、流行病研究更有发展前途，且此类出国深造机会极大。三类即从事海关检疫等社会性强的职业，由于其受政治、经济各种因素的影响，其前景难以预测，但可能会是当前毕业生就业的主要方向之一。
毕业后从事与健康有关的一切工作，一部分人可能选择出国留学，毕业后5年内大约有1∕4的人到国外读书，另外还可以成为：
医师——治病救人的职业；
研究人员——参与卫生政策的制订与实施；
教师——从事教学和科研工作；
公务员——在国家或地方卫生执法和管理部门作为具体执行和实施国家卫生政策和法规的招待者和管理者。
4.医学检验毕业论文有哪些题目
网上很多题目，都不是原创，最好别用。
之前也是网上down的一篇，老师直接说不行。还是后来学长给的雅文网，写的《大肠杆菌检验方法的探究与分析》，十分专业。
看下参考文献吧 [1] 毕玲玲1，孙成春2，公衍文3，张欣悦1，安小通1. 黏液型和非黏液型铜绿假单胞菌临床分布和耐药表型分析[J]. 军医进修学院学报. [2] 熊燕，张虹，陈炎添，容永璋. 社区和医院获得性血流感染的病原菌分布及感染途径调查[J]. 检验医学. 2014(10) [3] 于霞，尚媛媛，赵立平，董玲玲，马异峰，王晓波，黄海荣. 分子杂交法快速鉴定结核分枝杆菌和非结核分枝杆菌的初步评价[J]. 检验医学. 2014(10) [4] 张景皓，王家路，赵虎. 新疆汉族与维吾尔族HBV耐药变异类型与基因型研究[J]. 检验医学. 2014(10) [5] 张津萍，尤永燕，沙仲，张瑞丽，王千秋. FQ-PCR与血清型特异性抗体法检测HSV-2的临床意义[J]. 检验医学. 2014(10) [6] 赵付菊，赵虎. 染色体介导AmpC β-内酰胺酶表达的分子调控机制的研究进展[J]. 检验医学. 2014(10) [7] 乔昀，赵英妹，仲俊，张珏，龚捷文. 实时荧光定量PCR在快速检测耐甲氧西林金黄色葡萄球菌中的评价与应用[J]. 检验医学. 2014(07) [8] 刘锦燕，倪培华，史册，魏冰，项明洁. 白念珠菌14-α脱甲基酶K143Q氨基酸置换与氟康唑耐药形成的相关性研究[J]. 检验医学. 2014(07) [9] 张勇，刘爱胜，文艳. 75株碳青霉烯类耐药铜绿假单胞菌ERIC-PCR菌种分型及其主要耐药机制研究[J]. 检验医学. 2014(07) [10] 胡海燕，裘先前，许照美. 1株与福氏志贺菌Y变种交叉凝集的摩根摩根菌鉴定结果[J]. 浙江预防医学. 2014(10)。
5.社会医学毕业论文怎么选题呢
社会医学毕业论文不难的，医学类的文章在莫文网超多的，也是上届学长给我的
重审社会医学与生物心理社会医学模式的关系——兼评社会医学研究方法的局限性
临床医学专业学生对人文社会医学课程的态度
社会医学学科体系框架与战略性研究领域
同济医学院社会医学的早期发展及体会——祝我国社会医学定名30周年
加强社会医学教育，培养合格医学人才
谈社会医学研究生课程的教学
社会医学的回顾与展望
1990年度全国社会医学学术会议概况
全国社会医学研究方法与心理诊断研讨会在南京召开
农村社区医生定向培养生中加强社会医学教学的探讨
对改善社会医学课程教学效果的思考
我国社会医学学科建设的成就和挑战
国外社会医学发展概况及趋势（综述）
小儿外科若干社会医学问题的初步探讨
全国社会医学学术交流会在我校召开
对设立“口腔社会医学”的思考
综述全国社会医学与卫生事业管理、科技管理学术讨论会
浅论阿连德的社会医学理论和政治实践
社会医学发展问题的思考——为庆祝《中国社会医学》杂志创刊十周年而写
“2000年人人享有卫生保健”是社会医学的全球实践
社会医学的兴起是历史的必然
全国首届社会医学教学研讨会在济南召开
中国社会医学杂志的作用
军队社会医学、社会护理学的研究近况
老年社会医学
论医学社会学与社会医学是两门学科
对英国、瑞典社会医学教学的考察及体会
什么是社会医学——《社会医学》第一版序言
社会医学课程实践教学方法思考
6.医学论文题目怎样写
创新医学网 上对医学论文的写作辅导有很全面的讲解 人们常说“眼睛是心灵的窗户”。
一篇论文的题目也是论文的眼睛，它是论文总体内容的体现。好的论文题目能引起读者阅读的兴趣，起到很好的宣传作用。
但我们发现在老师们撰写的论文中，题目的拟定存在着以下一些问题。 一、论文题目过大 有人认为题目大的论文写起来比较容易，可参考的资料多，可选择的实例多。
但要知道，题目大，在论述的过程中常会重点不突出，在实践中所获得的材料也会捉襟见肘；题目大，往往要说的东西很多，顾这顾不了那，结果什么也讲不深，什么也说不透。尤其我们参加优秀论文评选的论文篇幅一般要求在三千字左右，这很难对一个大题目进行深刻阐述。
1、范围过大 如《素质教育与师德建设的思考》这个题目就很大，素质教育、师德建设每一个词语的内涵和外延都很大，包括许许多多的内容。这个题目不但要阐述它们各自内容，还要说明他们之间的关系。
而抛开题目，就这位老师的论文内容实际是教师职业道德冷漠对实施素质教育的影响。那么，把题目拟成《教师的职业道德冷漠直接影响素质教育的实施》，读者看到了文章的题目就能明白作者的观点了。
2、包含内容过多 有些教师的论文题目包含几方面的内容，论题不集中。如《浅谈小学数学学困生学困原因的认识及师源因素的分析和对策》我们可以把题目分解一下，它包括三方面内容：①学困生学困原因的认识；②学困生师源因素分析；③减少形成学困生的对策。
这三方面问题是所有教师都比较关注的，哪一方面也非浅谈能说清楚的。因此将此论文题目拆分成三个，即①《农村小学（或某某小学）高年级数学学困生学困原因的调查》；②《形成小学高年级数学学困生师源因素的分析》；③《减少小学数学学困生形成的对策》。
这样的题目教师写时内容就会比较集中，论述就会比较具体。 二、表述不当 有些教师对自己拟定的论文题目不斟词酌句，造成论文题目出现多字少字、逻辑混乱、题目残缺、搭配不当等现象；还有的教师为了追求文字的新颖、生动，行文含义模糊，不能很好地表达文章所要讨论的主要问题或主要内容。
1、成分残缺 题目残缺，有的会造成文题的因果关系阐述不明确，读者看了文题不知文章所讲的内容。如《建立和谐的师生关系》，确定此文题探讨什么问题。
谈方法，应拟题为《谈建立和谐师生关系的方法》或《如何建立和谐的师生关系》；如果谈意义，应拟题为《建立和谐的师生关系能提高教学效率（教育的实效性）》。这样补充后的题目就能从文体看出作者要写的内容了。
3、搭配不当 如《在作文教学中培养学生的“创新”》，“培养”大家习惯与“创新意识”、“创新思维”、“创新能力”等词组搭配。本文作者主要介绍自己在话题作文的指导上如何培养学生的创新思维，训练学生语言创新，所以，文题可改为《如何让学生的话题作文有创新》。
再如《培养幼儿的合作意识与能力的探讨》一题，很明显，合作意识、合作能力是两个并列词组，应写完整。“探讨”是一个过程，“培养”与“探讨”搭配不当，也使句子的因果关系出现问题。
本题目可改为《怎样培养幼儿的合作意识及合作能力》或《关于培养幼儿的合作意识与合作能力方法的探讨》。 4、多字少字 《在初中体育教学中教学挂图方法的运用》，本文作者主要是在研究体育课怎样使用挂图，但多了“方法”两个字，使文题所表达的意思就变了。
再如《浅谈高中思想政治中的创新教育》思想政治应有好坏之分，与创新教育没有关系，这是由于丢掉“课”或“教学”造成的。《关于在理科综合考试与高中化学教学改革的思考与实践 》这个文体多了一个“在”字，使句子出现了问题。
三、标点使用不当 有的论文题目也使用标点。题目中使用较多的标点有：逗号、引号、破折号。
用人物的语言命题的文题应加引号，如《“我学习，我快乐”》。在主副标题中间用破折号，我们经常看到较大的论文题目，作者会加一个副标题进一步对主标题加以限定说明，《给孩子一片自己的天空——开展创新教育，培养新型人才》中间的标点就是这种用法，但使用欠正确。
因为，后面的限定题目太大。前后词语之间有注释关系时，中间也使用破折号。
如《游戏，幼儿健康的法宝》就应改为《游戏——幼儿健康的法宝》 四、题目观点不明确或不正确 如《激发兴趣，适应现代教学》，这个文题观点欠正确，教学应以学生的发展为目的，现在我们提倡以学生为主体，寻找适应学生的教学方法，而不应训练学生适应我们的教学。又如《浅谈班级管理》这是一个泛泛的题目，不能明确点明论文的观点和论述的内容。
以上谈了论文题目中常见到的一些问题。我们还发现有的文题中出现不当的人称代词。
如《语文课我有“三求” 》，撰写论文时应避免用第一人称，而以第三者陈述的语气来阐述自己的观点。因此，这个文题应该为《语文课应有“三求”》。
还有些老师将工作总结题目或经验交流材料的题目当作论文题目使用，如《为了万紫千红 满园春色——谈如何做好班主任工作》、《敬业爱生 创新》等。 题目是论文的重要组成部分，它极引人注目，直接影。
7.毕业论文的开题报告怎么写 我的题目是手术室护士职业危害与自我与预
开 题 报 告 ： 一、选题意义 1、理论意义 2、现实意义 二、论文综述 1、理论的渊源及演进过程 2、国外有关研究的综述 3、国内研究的综述 4、本人对以上综述的评价 三、论文提纲 前言、一、1、2、3、••• ••• 二、1、2、3、••• ••• 三、1、2、3、结论 四、论文写作进度安排 毕业论文开题报告提纲 一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师 二、目的意义和国内外研究概况 三、论文的理论依据、研究方法、研究内容 四、研究条件和可能存在的问题 五、预期的结果 六、进度安排。
8.医学论文题目怎么写
医学论文怎么写医学论文写作一般有几种类型：综述、个案报道、病例分析、临床研究、科研课题论著、学位论文等等。
医学论文的撰写要看你的经历和年资，这决定了您对问题理解、了解的深度和广度，也就是能力，简要建议如下：1、在校学生，一般只能写综述等理论探讨型的论文；2、低年资者，综述、病例个案报道、回顾性病例分析等。3、高年资者哪一种类型的论文都可以。
至于怎么写医学论文，以下步骤供参考：结合自己平时的工作和学习，借助数据库查找相关的参考资料，大量参阅相关文献，筛选自己喜欢的、熟悉的内容，找出具有科学性、实用性的论点，着手撰写。以下内容供参考：医学论文的基本格式及写作方法（一）标题（title）标题要求：1.阐述具体、用语简洁：一般不超过20个字。
2.文题相称、确切鲜明：标题体现内容，内容说明标题。3.重点突出、主题明确：突出论文主题，高度概括，一目了然。
不足以概括论文内容时，可加副标题（破折号、括号或加序码）。（二）作者署名（author）1.作者署名的意义（1）明确论文责任：文责自负（2）获得应有的荣誉：载入科技发展的史册（3）文献检索的需要：著者检索（4）明确著作权：人身权和财产权2.作者署名的原则署名的个人作者，只限于选定研究课题和制定研究方案，直接参加全部或主要部分研究工作并做出贡献，以及参加撰写论文并对内容负责的人。
（GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》）3.作者署名的要求（1）分为集体署名和个人署名。（2）第一作者应是论文课题的创意者、设计者、执行者，是论文的执笔者。
（3）多人合写时，主在前，次在后；多单位合写时，用脚注标明。（4）作者人数不易过多，一般不超过6人。
（5）指导、协作、审阅者可列入致谢中。（三）摘要（abstract）1.摘要内容和格式一般格式：（1）目的（objective）：说明论文要解决的问题及其起源、由来。
（2）方法（methods）：说明研究时间、参加完成研究的患者或受试者的人数和研究的主要方法。（3）结果（results）：说明研究内容中主要结果，包括数据和统计学检验结果。
（4）结论（conclusions）：说明主要结论，包括直接的临床应用。其它格式（1）目的（objective, purpose, aim, background）：论文要解决的问题及其起源、由来、研究背景。
（2）设计（design）：论文基本研究设计。（3）地点（setting）：研究地点、单位、等级。
（4）对象（subjects, patients）：论文研究的时间、参加完成研究的患者或受试者的人数和研究的主要方法。（5）处理（intervention）：论文的临床治疗和其它处理方法。
（6）检测（measures）：论文为评定结果而进行的主要测试项目。（7）结果（results）：说明研究内容中主要结果和数据。
（8）结论（conclusions）：说明主要结论，包括直接的临床应用。2.摘要的写作要求（1）连续写出，不分段落，不加小标题，不举例证。
（2）格式规范化。（3）简短、完整，一般占全文文字的10%左右。
（4）文字性资料，不用图、表、化学结构式。（5）内容基本一致的英文摘要。
（四）关键词（key words）关键词是表达科技文献的要素特征，是具有实际意义的词或词组。主题词是规范化的关键词，关键词是具有灵活性和广泛性的自由语言。
现阶段关键词和主题词都作为检索语言使用。由于关键词是自然语言，同义词、近义词、多意词未统一，造成检索误差，故目前多采用从医学主题词表（MeSH）中选择。
1.关键词格式3-8个词或词组，之间空一格书写，不加标点符号。外文字符之间可加逗号，除专有名词的字首外，余均小写。
2.选择关键词的方法（1）可从标题、摘要和全文内容中选择，以从标题中选择最常用。（2）要严格筛选，充分、准确、全面地反映文章的中心内容。
（3）查阅医学主题词表确认。（五）引言（introduction）1.引言的基本内容（1）简要叙述研究此项工作的起因和目的（2）研究此项工作的历史背景（3）国内外对研究此项工作的研究现状和研究动态（4）强调此项工作的重要性、必要性和研究意义（5）适当说明研究此项工作的时间、材料和方法2.引言的写作要求（1）简明扼要，重点突出：一般为200-500字，约占全文的1/8-1/10。
(2)实事求是、客观评价：不能蓄意贬低前人，切忌妄下断言。（3）少用套话：水平如何，自有共论。
（4）勿与摘要相同，避免与正文重复：不涉及结果或结论。（5）一般不写“引言”字样标题。
（六）材料与方法（materials and methods）1.材料与方法的主要内容（1）实验对象：①动物：名称、品种、数量、来源、年龄、性别、分组标准与方法。②微生物或细胞：种、型、株、系、培养条件和实验室条件。
③临床病例：来源、数量、性别、年龄、病因、病程、病理诊断、分型标准、选择标准。（2）实验仪器：仪器设备名称、生产厂家、型号、操作方法、改进之点。
（3）实验材料：药品和试剂的名称、成份、规格、纯度、来源、出厂时间、批号、浓度、剂量、给药方法、途径、用药总量。（4）实验方法与条件：①临床病例：观察方法、指标、治疗方法、药物名称、剂量、使用方法、疗程。
②手术与标本：手术名称、术式、麻醉方法、标本制备过程。③实验室：实验与记录手段、观察步骤、指标。
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