众文网1.浙江工商大学杭州商学院
经济学院
学科设置
经济学院是浙江工商大学财经类骨干学院，下设经济系、国际经济贸易系、劳动与社会保障系；以及与之相对应的国际电子贸易实验室、产业经济研究所、现代经济研究所、国际贸易研究所、民营经济研究所、区域经济研究所；并拥有产业经济学、国际贸易学、区域经济学、西方经济学、劳动经济学和财政学硕士学位授予权。其中产业经济学是浙江省重点学科，国际经济与贸易专业为浙江省重点建设专业。眼下，学院正加速进行学科建设，积极申报产业经济学的博士点，根据学院现有的综合实力，博士点有望在近年内申报成功。
师资力量
目前，学院共有本科生和研究生1700人，师资力量雄厚，在近70名教师中，教授17人，占教师总数的24%，教授、副教授和博士占59%以上。很多教师先后在美国、英国、日本、韩国、加拿大、澳大利亚等国留学或讲学。学院教师在国际国内学术期刊上发表论文500余篇，出版专著30多部；主持完成过多项国家课题，数十项省部级课题，多项研究成果获得省部级奖励。浙江工商大学与国内知名大学以及美国、英国、澳大利亚、加拿大、日本、韩国的有关院校或教授建立了密切的学术交流与合作关系。
外国语学院是浙江工商大学最具规模的学院之一。学院现拥有外国语言学与应用语言学和英语语言文学两个硕士点；两个本科专业：英语专业和法语专业。 英语本科专业是浙江高校中建立最早的复合型英语专业，现已发展成为浙江工商大学的优势学科，2007年成为浙江省重点建设专业。从1999年起，英语本科专业成为在省内外普通高校招生第一批（重点批次）招生的专业。法语专业2008年起正式招生，是浙江省省属院校惟一设有法语专业的学校。
学院下设英语系、法语系、大学英语一部、大学英语二部、大学英语三部和高级英语部，为全校的英语专业和非英语专业的25,000多名本科生、硕士生、博士生等开设相关外语课程。学院设有四个研究所：翻译与文化研究所、英美文学研究所、应用语言学研究所和叙事学研究所；两个中心：教育部国外考试中心浙江工商大学国外考试中心、外语教育实验中心。国外考试中心每年为万余名参加TOEFL、GRE、日本语能力测试等国外考试的考生提供报名、考试等优质服务，获得社会的一致好评。外语教育实验中心由中央与地方财政专项投资建设现代化电化教学实验室17个、同声传译教学实验室1个、商贸英语实验室1个；外国语学院资料室现有图书13,000余册，外文杂志40余种。先进的教学实验设备和丰富的图书资料为外国语学院专业教学和科学研究创造了良好的条件。
外国语学院已形成一支精于教学、勤于科研、力量强、后劲足、结构较为合理的师资队伍。现有教师120人，其中教授11人，副教授36人，博士15人，讲师53人；教师中具有研究生学历以上的占95%，都毕业于国内名牌大学。有50余人曾在美国、英国、加拿大，澳大利亚留学、访学和讲学。
教学水平高，教育质量好。自全国大学英语四级（CET4）统考以来，浙江工商大学学生的大学英语四级通过率每年都超过全国重点院校的平均通过率。2008年大学英语的合格率达93%，处全国领先的地位。在全国高校英语专业四级统考（TEM4）中，英语专业的学生每年的通过率都大幅度超过全国重点院校英语专业平均通过率，其中2006、2007年通过率连续两年达100%。近三年全国高校英语专业八级统考（TEM8）通过率也都达到90%以上。英语专业学生考上国内外硕士研究生的比率达23%。教学的高质量、高水平使该专业获得社会的普遍认同和高度评价，近几年虽然就业竞争十分激烈，但我院英语专业毕业生的就业率始终保持在92%以上。
学科建设日臻完善，科研水平不断提高。外国语学院已有“专门用途英语”、“翻译理论与实践”、“语言与文化”、“英语文学”、“英语教学论”和“修辞与文体”六个学科研究方向。近五年来出版著作76部，编写教材8`部，发表论文860余篇。承担过国家级科研项目3项、省部级科研项目17项、校级科研项目38项。现在，外国语学院教职工团结向上，勤奋努力，为实现外语教学与科研上的更高目标而努力。
2.电气工程及自动化,计算机科学与技术两个专业哪个更适合女生
计算机科学与技术这专业适合女生，说实话这两个专业都不适合女生，但你这样说了，就是说你非要在这两个专业里挑一个吧，还有电气工程及自动化一般都是男生去学的，你知不知道这两个专业的意思啊？！我想你应该知道！电气工程及自动化：学科：工学门类：电气信息类专业名称：电气工程及其自动化业务培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型“高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；2.系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；3.获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；4.具有本专业领域内1--2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；5.具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。主干学科：电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。
主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术、信号与系统、控制理论等。主要实践性教学环节：包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。
修业年限：四年授予学位：工学学士计算机科学与技术专业开放分类：文化、教育、学科、专业、知识计算机科学与技术专业[编辑本段]业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；4.了解与计算机有关的法规；5.了解计算机科学与技术的发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。主干课程主干学科：计算机科学与技术\主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。
主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计（论文）。2、软。
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