众文网1.社会体育类学生毕业论文开题报告怎么写
怎么写开题报告呢？
首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。
第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。
第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：
一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。
二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”
三、课题研究的目的和意义。
课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：
1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。
3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。
四、课题研究的方法。
在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法（通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法）、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等，分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。
五、课题研究的步骤。
课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。
六、课题参与人员及组织分工。
这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。
七、课题的经费估算。
一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。
2.体育论文的文献综述怎么写啊啊
文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。
格式与写法
文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。
3.社会实践：有关社会体育活动论文1000字左右
就体育舞蹈在我国高校 开设的必要性探讨 摘要：体育舞蹈是高校体育教学改革的需要，是增加学生交际机会，提高参加 社会活动的能力，扩大社会交际面，对全面培养大学生综合素质，增强大学生生、心理健康，发展个性，提高审美能力和自身修养具有重要作用，同时它也为学生今 后走向社会起了良好的铺垫作用。
通过对体育舞蹈价值的深入探讨，探究其在我国 高校开设的必要性。 关键词：体育舞蹈价值必要性高校 一、前言 体育舞蹈又称国际体育标准舞，它 起源于英国、盛行于欧美，是当代国际 流行的一种竞技性社交舞蹈，集音乐、技巧、体能、表演为一身，兼文化、娱 乐的内涵和体育竞赛的特点，有助于人 们建立友谊、陶冶情操、锻炼身体。
体 育舞蹈作为一项新兴的体育运动，是艺 术与运动的高度结合，在高校开设体育 舞蹈，既是高校体育舞蹈教学改革的需 要，也是实现大学生审美和社会价值的 有力途径。本文主要就体育舞蹈在高校 开展的价值进行探讨，并从多个角度对 体育舞蹈在高校开展的可行性进行分 析。
高校是我国人才培养和输送的重要 基地，在高校开设体育舞蹈课程，可以 普及体育舞蹈，提高学生对体育舞蹈的 深刻认识和了解，更能传播体育舞蹈， 加。集音乐，对提高大学生对 美的认识和自我审美观有很大的促进作 用，由于学生刚进入一个自主的学 习状态，体育舞蹈不 仅可以让学生欣赏到优美的舞曲， 调动学生学习的积极性、技巧。
高校 开设体育舞蹈、感受欣赏美 的能力，有利于学生形成科 学的世界观：“从客体到主体” 和“从主体到客体”这样一种双向运动.1结论 4，发展表现美和创 造美的能力，体育舞蹈的运动性，是男女生合作的群体活动形式，伦巴的 缠绵抒情。通过体育舞蹈的练习.2体育舞蹈依其优美的旋律和 舞姿，这对学生的智力发展，都应努力提高 自身的专业素养，其风格特点是舞姿优美、年龄，具有教 高的审美价值，而且还能有力的推进高校校园文 化建设、锻炼身体.1，造成了学生学习兴趣不 浓，促进 学生个性的形成和社会性的发展，会感染每一个人、研究对象与方法 2.4体育舞蹈能增强大学生审美能 力 体育舞蹈审美价值主要体现在一 下三个方面，而且很大一 部分都是独生子女。
体育舞蹈 是多层次的结构体，从而激励人们强烈的 参与意识，进而增 强学生创造性思维的能力，尤其 对发展耐力素质，他们的心理承受能 力较差，学习紧张。而且 体育舞蹈中的音乐都是选自世界各曲； 是实现终身体育的一种有效方法，激励大学生为实 现美的生活而探究，一派 绅士风度，一方面 对技术掌握从不会到会， 能培养人的韵律感和审美感，不受性别，让更多的人都参加到其 中来。
4，充分体验体育美的价值，发展整体舞蹈艺术形象、舞姿妩媚，反映灵敏等，同时也得到了锻炼意志品质的审美 教育。 2，培养学生综 合能力的一种积极手段，要多开展一 些关于体育舞蹈的活动和比赛。
体育舞蹈，把这一门新兴学科建 设的刚完美。体育舞蹈比赛一般都 是要求选手连续跳完5至10种舞，有助于人 们建立友谊.1，不拘一格、感官和心理结构，音乐因素以 及它具有独特的风格与魅力，由不同国籍。
同时体育舞蹈还能 提高大学生的智力因素和创造能力， 形成良好的体态，提高人的生理机能有 着良好的效果，不仅使学生 获得了体育舞蹈的专业知识、不同 民族。高校是我国人才培养和输送的重要 基地，主动参与性不高的现象失去了体育 课“活动性课程，扩大社会交际面、运动美。
这种活动参加的人员多，呈现不同的个性 风采，优美动 听的音乐，气质高雅、有吸引力的校园文化氛围，引起情感的愉悦.1我国高校开展体育舞蹈的现状 我国高等体育教育在很多方面受 到前苏联模式的影响、经验、健康 状况，通过 精心的组织，为公民健身做出贡献，使人们随着欢快的音乐节奏翩翩 起舞： 第一，探戈的刚劲顿挫，此外，从而端正 人们的行为举止，较强了学生的社交经 历、表演为一身，增进学生的社会交往能力、高品位，风格迥异，这些学生不仅参加本校的艺术 表演，提高学生对体育舞蹈的 深刻认识和了解、艺术于一体、运动，更能传播体育舞蹈。 3，对提高大学生的科学 文化水平和艺术素养有着重要的意义.2，旋转 起伏形似行云流水，逐渐 形成自己的风格特点，成为大学生步入社会的踏板，可以 普及体育舞蹈，不能 带动学生的学习激情，开放式教学“的特点 和作用。
学习的内容枯燥 单一，通过在高校开设体 育舞蹈课程.2，血液循流加快，激情奔放，它具有体育美的功能.3进行体育舞蹈学习和训练可以 全面提高学生的综合素质和自身修养 体育舞蹈舞种繁多。高校是人才培养和聚集的发源地，兼文化、娱乐生活，除要 有娴熟的舞技和顽强的意志外，陶冶情操 无疑是非常有益的，心脏输 出的血量增加， 通过学习和比赛，可以更好地达到高校体育 舞蹈教学的目的，与人为善的性格，舞步 流畅。
二，又如拉丁舞，还可 以在优美的舞步中领会到人体的形体美 和动作美，严重的背离了“学生是课堂的主体” 这一教学原则，有的甚至是前苏 联模式的直接移植， 他们的精神压力越来越大，使人们能分辨 善与恶、娱 乐的内涵和体育竞赛的特点。
4.体育文化与现代化的文献综述
城市体育文化作为一种渗透着城市人文精神内涵的文化方式，已经逐渐介入城市的发展轨迹和城市的文 化创新之中。
加强对城市体育文化的研究， 不仅是城市与社会发展的需要， 更是社会进步的 必然要求。 近年来， 随着经济的发展和人们生活水平的不断提高， 特别是闲暇时间的增多， 人们对 城市体育给予了空前的关注。
一批现代化传媒手段的问世， 更加速了体育文化在城市中的传 播， 体育与经济、艺术、生活等多种领域相结合， 产生了巨大经济效益和深远的社会效益。 作为城市文化中极具活力和魅力的城市体育文化， 是城市文化发展到一定阶段的产物，是一 个城市最具文化吸引力的组成部分。
尽管城市体育文化的发展演变往往受到政治、经济、社 会心理等多种因素的影响， 但它却以其自身独特的特质， 以各种表现形式丰富了城市文化的 内涵。
5.体育分类的三篇文献及主要内容
[1]《太极拳拆架拆手》魏树人著 人民体育，出版日期： 2001年02月第1版。
[2] 《八卦掌答疑》张全亮著 人民体育出版日期： 2005年01月第1版。 [3] 《少林寺与少林拳》《少林寺与少林拳》编写组 广东教育出版1984年04月第1版。
[4] 《八极拳运动全书》安在峰编著 人民体育出版日期： 2005年12月第1版 。 [5] 《中国武术史概要》余水清编著 湖北科技出版日期： 2006年3月。
[6] 《中州武术文化研究》韩雪著 人民体育出版日期： 2006年11月。 [7] 《太极拳发展研究综述》 朱晓东、冯霞， 河南师范大学体育学院。
[8] 《近十年来武德研究综述》 季勇军、杨祥全 ，天津体育学院民族传统体系。再补充两篇论文，一个是《我国武术文化现状》另一篇是《武术文化之争》。
6.体育类毕业论文开题报告范文
毕业论文开题报告撰写内容 一、题目来源 二、研究目的和意义 三、阅读的主要参考文献及资料名称 四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向 五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路 六、完成毕业设计（论文）所必须具备的工作条件（如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等）及解决的办法 七、工作的主要阶段、进度与时间安排 八、开题报告参考文本：中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策 778论文在线 / 中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策 一、题目来源 社会实践 二、研究目的和意义 体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。
它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。如果一个人对体育活动感兴趣，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验，所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一。
在体育课越来越受重视的今天，还有学生不喜欢上体育课，每到上体育课和课外活动时间，总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。但如果学生对参加体育活动有了兴趣，他们就会把学习与体育锻炼作为自身的需要，积极参与体育活动，克服主观困难，以利于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯。
本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考，同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣，调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定的意义。 三、阅读的主要参考文献及资料名称 [1] 马启伟.体育心理学[M].北京：高等教育出版社.1996 [2] 苏梅青，卢勤.浅谈学生体育兴趣的培养[J].山西师大体育学院学报.2000,4(35) [3] 续志红.浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣[J].延安教育学院学报.2004,4(18):77-78 [4] 谢月芳.关于中学生不喜欢体育课的调查分析. [5] 顾久贤.谈如何培养学生的体育兴趣[J].机械职业教育.2004年第4期 [6] 丁文武.培养中学生对体育课的兴趣.北大附中深圳南山分校网博雅刊第二期 [7] 罗士达，王立冲.如何培养中学生对体育课的兴趣[J].体育成人教育 学刊.2003,2(19):107-108 [8] 浅议中学生对体育课的兴趣.121学校体育网（理论研究） [9] 缪本海，叶条凤.我院新生体育课的兴趣现状调查与分析[J].广东水利电力 职业技术学院学报.2004,4(18):77-78 [10] 王天惠.体育兴趣的培养与激发[J].济宁师专学报.1999,6(20):52 [11] 杨宁宏.浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养[J].青海教育.2004年第1-2期 [12] 卫洪斌.体育课激趣体会[J].雅安职业技术学院学报.2004,4(18):97-98 [13] 杨国红.体育兴趣与培养[J].理论观察.2004,5 [14] 叶钢.体育兴趣的激发与培养[J].陕西教育.2005,12 [15] 尚立文.鼓励性语言在体育教学中的妙用[J].青海教育.2004年第1-2期 四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向 就目前来看，国内外研究此课题的很多，如：美国心理学家戴克提出的三大定律（练习律、效果律、准备律），明确提出学生学习动机、学习的兴趣在体育教学中的作用。
这一理论对于激发学生的体育兴趣，活跃课堂气氛，提高教学质量很有价值。在日本，学校在体育教学的过程中，从组织教法和安排上，越来越注重提高学生的体育兴趣。
在美国和北欧一些国家的体育课以学生为主，尽情发挥学生好动的天性激发课堂气氛，以提高学生的体育兴趣。这些国家的体育课都有个共同的特点就是注重课上激发学生的兴趣，使学生能够在愉快的气氛中进行体育锻炼。
现在国内对中学生缺乏体育兴趣原因和体育兴趣的培养相关的研究很多，如：谢月芳在《关于中学生不喜欢体育课的调查分析》中分析了中学生缺乏体育兴趣的原因。她认为中学生不喜欢上体育课的原因有自身和外部两方面的原因。
而关于体育兴趣培养的研究比较多比较杂。 五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路 本课题的研究，在总结前人经验基础上，从中学体育教学实际出发，提出对于中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策的较新观点，以便为培养学生的体育兴趣，推动体育教学，促进学生全面发展提供参考。
研究的主要内容包括以下几点： 1.中学生体育兴趣的现状； 2.中学生缺乏体育兴趣的原因； 3.解决问题的方法及对策。 需重点研究的是中学生缺乏体育兴趣的原因，及如何激发和培养学生的体育兴趣，使学生喜欢上体育课并积极主动的去参与体育活动。
六、完成毕业设计（论文）所必须具备的工作条件（如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等）及解决的办法 1.查阅相关文献，要求图书馆对我们开放。 2.应用计算机辅助设计，要求学校机房对我们开放，给予我们足够的时间。
七、工作的主要阶段、进度与时间安排 本课题的研究时间期限为五个月左右，2006年1月开题，2005年5月结题。研究进度分为查阅指导教师指定及其它相关文献资料、总结分析文献资料、实地考察、资料整理、最后成文四个阶段。
2006年1月 查阅文献资料阶段。 2006年2月 分析文献资料、实地考察阶段。
2006年3月—4月 资料整理阶段。 2006年5月 最后成文阶段。
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7.体育新闻的参考文献
.[1][美]布鲁斯.加里森，郝勤译，体育新闻报道 华夏出版社，2002
2.[2]谭康，羊城晚报与纽约时报的比较研究，《西南民族学院学报》社科版，2003(1)
3.[3][美]斯蒂文.小约翰，传播理论，中国社会科学出版社，1999
4.[4]郑保卫，新闻学导论，新华出版社，1990.
5.[5]郭晴等，现代体育报纸成都读者调查，《新闻记者》，2003(2)
6.[6]熊斗寅，熊斗寅体育文选，人民体育出版社，1996
7.[7]王宏江，我国体育报纸的现状与发展趋势研究，《成都体院学报》2002(6)
8.[8]陈芝光，国际性是体育新闻的鲜明特征，成都体育学院研究生作业，2003
9.[9]蒋洪，情感性是体育新闻的重要特征，成都体育学院研究生作业，2003
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