益智玩具网店的毕业论文(网上玩具销售系统论文)

1.网上玩具销售系统论文

1 绪论 11.1 选题背景 11.2 选题意义 11.3 本文的主要工作 12 系统需求分析 22.1 电子商务概况 22.2 系统分析 32.2.1 销售系统的现状（系统初步调查） 32.2.2 玩具销售系统的特点（可行性研究） 32.2.3 玩具销售系统的构想（系统设计方案） 43 开发工具及开发环境 4 3.1 ASP (Active Server Pages) 43.1.1 ASP简介 43.1.2 ASP内置对象简介 4 3.2 IIS (Internet Information Server) 5 3.3 HTML (Hyper Text Markup Language) 5 3.4 VBScript和JavaScript 5 3.5 SQL Server和SQL语言 64 系统总体方案的设计 64.1 玩具销售系统的功能 64.2 玩具销售系统的实现目标 74.3 数据库设计 74.4 E-R图 84.5 玩具销售系统访问Web数据库的方法 94.6 设计流程 95 具体实现 105.1 系统流程图 105.2 功能实现 105.2.1 用户管理 105.2.2 玩具商品信息的检索 155.2.3 玩具交易 166 系统测试与分析 216.1 功能测试 216.2 功能分析 25结 论 26参考文献 261 绪论 1.1 选题背景 随着人们的生活水平的不断提高，人们的生活也越来越丰富，五花八门的玩具也进入了人们的生活中。

当前，玩具以其所具有观赏性、趣味性、科学性，成为人们生活娱乐休闲的首选物。随着科技的不断发展，新玩具具有层出不穷、更新快等特征。

为了让人们借助于网络交易平台了解最新的玩具动态和最新的玩具产品，以最快的速度购买到符合自己需求的新产品。为了检查综合运用以前所学知识（包括以前所学的一些关于网络、编程、信息安全等知识）的能力，模拟网络交易平台开发一个功能较完善的玩具销售系统。

既锻炼了实际动手能力，又引导进行了一次模拟实际产品的开发，对于以后工作能力的培养具有重要的意义。 1.2 选题意义 网上购物之所以成为热点，主要与商品的差异性有关，换言之，对同一名称的商品都是千差万别、不同质的，因此挑选性特别强；另外，商品的销售商可以通过网络提供简介、片断，使消费者了解其内容后再订购，没有过多的售后服务，退货等问题，相比较而言，传统购物方式不具有这个优势；此外，在网上购物的消费者整体文化水平都较高，这也是网上购物成功率较高的原因之一。

与传统购物形式相比，网上购物的市场和经营模式突破了地理位置，经营面积，营业时间的局限，是一种全新的销售渠道，其优势是显而易见的，比如虚拟世界可以容纳巨大的信息；内容传播和交流沟通的无障碍与低成本；时空概念上相对的自由度；增加商品品种易如反掌，它能给消费者海量的选择；建立仓储的费用相对低廉；新一代网民迅速增加，目前已超过1亿，而使用电子商务网上购物的网民也迅速增加；同时，国家对信息产业大力支持。目前，国内商品市场供需完全不平衡，网上玩具销售以广阔的市场覆盖面及其7*24小时全天候服务，充分满足了消费者的需求。

另外，开设网上购物的成本远低于传统模式，会给商家带来可观的经济效益。因此，无论是从商家的角度而言，还是对于消费者而言，网上玩具销售都具有较强的优势和良好的发展前景。

1.3 本文的主要工作 本系统的设计与实现主要研究基于HTML语言，嵌套VBScript和JavaScript源代码的ASP编程技术，以IIS为服务平台，实现网上玩具销售系统的构建。本文主要介绍玩具销售系统的设计与实现过程，ASP、HTML脚本及VBScript、JavaScript、SQL Server的应用和ASP访问数据库的方法。

本论文的各章节安排是按照玩具销售系统的设计与实现过程循序渐进。第一章是引言部分，包括选题背景及意义和本文的主要工作；第二章系统需求分析，以第一章选题背景和选题意义为基础，对电子商务的发展并联系本系统的设计进行详细的分析；第三章主要介绍开发工具及开发环境，包括ASP、IIS、HTML、VBScript和JavaScript及SQL Server的简单介绍；第四章是系统总体方案的设计，用系统功能介绍、系统实现目标介绍、数据库设计、访问Web数据库的方法和设计流程等几部分来说明系统的设计过程；第五章是具体实现，包括系统流程图和系统主要功能的代码；第六章系统测试与分析，用系统运行界面来测试系统的正常运行情况，分析系统的功能实现及优势。

2 系统需求分析 2.1 电子商务概况 互联网发展速度迅猛，Internet技术已经达到了日新月异的程度，互联网成为了计算机行业发展的指南针，电子商务成为了21世纪商务发展道路上的一大热点。随着宽带网络的普及和互联网络应用方式的发展，电子商务正以前所未有的速度发展，成为继报纸、广播和电视之后的第四大媒体，并正以其便捷的信息传输形式改变着人们以往的消费观念，利用简单、快捷且低成本的电子通讯方式，买卖双方不需谋面就可以进行各种商贸活动，互联网商业的普遍应用已经成为网络经济的大势所趋。

不仅对传统商务方式及理论造成冲击，而且对以往传统商务方式占主导的领域进行渗透。电子商务以其低廉的成本，相对方便的应用，以及互联网络所带来的前所未有的宣传效应，正成为商务活动发展的一个至关重要的平台。

电子商务正朝着成熟、稳定、安全、快捷的方向发展。 目前飞速发展的网络为企业公司的发展提供了新的机会，越来越多的企业和个人开始把目光的焦点移向了互联。

2.求关于玩具设计的论文~急~

正中国是众所周知的玩具生产大国，“生产”一词就足以暴露中国玩具行业没有设计创新的致命弱点。

任何行业的发展都离不开具有创新设计能力的设计师，在国际玩具市场上长盛不衰的玩具产品，总是以优秀的创新设计作为前提条件。那么，怎样才能算是优秀的玩具设计产品昵？首要条件就是在玩具设计中要有创新，要有好的idea。

创新能力不是与生俱来的，要不断地学习积累，在实践过程中灵活把握。玩具设计教学的本质是让学生掌握基本的设计理念与创新思维，因此在玩具设计的前期教学中，重点应该放在对学生创新设计能力的培养上。

具体来说，体现在以下几个步骤：。

3.求关于玩具设计的论文~急~

基于情感体验的儿童玩具设计研究 摘要：人性化设计是现代产品设计的基本要求，把情感体验因素纳人产品设计是人性化设计的重要手段之 一。

本文试图以情感体验为切人点，结合儿童认知发展理论对儿童玩具设计提出新的要求。该论文分别从情 感体验的三个层次，即物境状态、情境状态、意境状态分析，采用多学科交叉的研究方法，运用儿童心理学 等相关理论对儿童玩具的设计进行研究，从而设计出人性化的儿童玩具。

关键词：情感体验；儿童情感发展；儿童玩具设计 1前言 将情感体验纳人儿童玩具设计的参考因素是实 现其人性化设计的方法之一，儿童玩具用以满足儿 童情感需求，容纳儿童各种好奇与兴致，从视觉、触觉、听觉、嗅觉认知事物。针对中国的独生子家 庭增多，在独生子女家庭中，儿童由于缺乏与之心 理年龄相适应的沟通语言、游戏伙伴，而容易形成 孤独感和失落感的现状，设计师可以通过玩具的外 形、声音、表情和图像等形式的设计使其与儿童沟 通，满足儿童的情感需要，促使他们的心理向积极 的方面发展。

2情感与情感体验 2.1情感 《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事 物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。包括道 德感和价值感两个方面。

心理学家戈尔曼说过：“情 感决定着我们潜能的发展程度，决定着我们的人生 成就。” 2.2情感体验 人的感官体验会在心中引起反应，如看到红色 的火焰或灰暗的天空，随之而感到的就是一种愉快 的或阴沉的情绪，这是感官体验基础上的情感的体 验。

种种情感都会在心中形成体验，都属于情感体 验的范畴。情感体验具有三个层级，从物境到情境， 再到意境。

3玩具设计中儿童情感体验要素分析 儿童的情感发展根据皮亚杰的认知理论：儿童 情感的发展（developmentof。hildren'5emotion）随 年龄增加而不断分化，是一个由低级的、简单的情 感向高级的、复杂的情感发展变化的过程。

新生儿 只有两种情绪：偷快和不愉快。六七个月的儿童出 现依恋感。

到3岁前儿童情感的社会性成分增多， 并有了羞耻感、同情感、嫉妒，责任感则刚刚萌发。 学龄前儿童的情感已相当丰富，初步具有了成人所 有的情感体验，道德感已进一步地发展，理智感突 出地表现为好奇和好问。

小学儿童己学会控制情感， 理智感、荣誉感、友谊和审美感进一步地发展，内 容进一步地丰富。情感则通常是互相矛盾，如依恋 感和独立感、成人感并存。

不同的阶段儿童所能感 知的情感也是不同的。从儿童的认知水平来看，在 儿童情感体验层次上主要集中于物境和情境两个层 次。

4儿童情感体验层次 4.1物质层面即物境 在物质层面，从视觉、听觉、嗅觉、触觉的体 验，道具（儿童玩具）通过具体的形态、色彩、声 音等外在的物质表现刺激人的感官器官。 4.1.1形态与情感体验 苏珊·朗格《情感与形式》中提到：“形式既 为空洞的抽象之物，又有自己具体的内容，艺术形 式具有一种非常特殊的内容，即它的意义。

在逻辑 上，它是表达性的或具有意味的形式。它是明确表 达情感的符号，并传达难以琢磨却又为人熟悉的感 觉。”

玩具的形态通常分为自然形态和抽象形态。抽 象形态是在自然形态的基础上，发挥了设计师的主 动性与独创性，在仿真人物、动物或者其他事物的 基础上，加进自己的设计理念与设计方法，创造一 个不同于“仿真玩具”的“抽象玩具”。

同时，融 合了人的情感以及对于客观事物的认识与理性的分 析。最后创造出一个不同于“写实形态”的“抽象 形态”。

用通俗的话来说，自然形态的玩具设计是 “做得和真的一样像”，其标准是介于实物本身是与 不是之间，甚至是完全杜撰出来的形象。玩具设计 也要遵循最基本的出发点，特别是儿童的需要与爱 好。

否则，抽象到无法欣赏和明白的地步，这样的 玩具是没有市场的。随着科学、数码技术、娱乐、游戏、动画、漫画等迅速发展，儿童的需求与偏好 也在日新月异，抽象的玩具设计正在逐渐成为主流。

4.1.2色彩与情感体验 色彩在情感表达上给人非常鲜明而直观的视觉 印象。康定斯基说过：“色彩对人这样的有机体能产 生巨大的作用，并且直接影响着精神和情感，这是 不容置疑的事实。

心理实验证明，不同的色彩有不 同的情绪反映，并使人产生联想。”色彩在儿童玩具 设计中具有先声夺人的艺术魅力。

儿童玩具设计应 以儿童情感需求为基准，进行科学、合理的搭配。 对儿童来说，由于儿童的感色能力还没有发育成熟， 只能感受一些单纯的色彩刺激，所以，儿童需要的 色彩为少色性，总的倾向为单纯、明快、鲜艳、柔 和。

4.1.3材质与情感体验 儿童玩具具有不同的材料从而表现不同的质感。 材质从视觉和触觉两个方面影响儿童的情感体验。

触感尖锐的玩具会使孩子的神经趋于紧张，因而产 生不偷快的感觉，反之，柔软的玩具会使孩子的精 神松弛，进而产生舒适、安详的感觉。因此，当孩 子情绪激动或无法入睡时，可让他拥抱柔软的填充 玩具，使他原本兴奋的情绪能逐渐松弛下来。

不同 的材料具有不同的』合理情感效应：像塑料具有致密、光滑、细腻、温润的材质特征；钢材具有深厚、沉 着、朴素、坚硬、挺拔的材质特征；有机玻璃具。

4.求一篇关于玩具设计的玩具论文 要外文的 带译文~~

1 image design introduction MR. DongGuo design originated from the master dongguo and Wolf "story, stylist will terrorist Wolf image, evil and the kind of master dongguo smoothie compassion combined pack book sacks, also give poor helpless vivid expression, thus completely reversed the Wolf in people's hearts eternal image: a small Wolf hid in sacks, head out, revealing a pair of delicate and touching appearance, let each see his people palpitates。

2 implies that MR. DongGuo is "master dongguo and the Wolf this traditional folk stories of wolves and MR dongguo two image of abstract combination and, therefore, he also owns the two sides character, as we father, brother, boyfriend, or is our own, but also combative as: tender; Bossy, but also kind; He is the son of his ambitions with Wolf, workplace, all-powerful, he is that good no nonsense approach to Mr. He, in life honesty and lovely, thrifty。 3 materials that MR. J material selection of DongGuo is very exquisite. Head of the extra soft plush since needless to say, is the most common and fluffy toys most classic fabric; Sacks fabrics, stylist is new dye-in-the-wood here spent a lot of mind, this is called "imitation hemp" fabrics, not only has and true hemp identical knitting texture and relaxed breathable characteristics, the more than traditional linen material like real smooth and soft, never coarse ZaShou; like flax As for filling materials, besides plush toys commonly used high quality cotton outside, MR. PP DongGuo is adopted nowadays is the most popular bamboo charcoal, don't see bamboo charcoal ordinary, it not only can absorb dust, filter air, the more can play anti-static and anti-radiation function oh! 4 functional explain A. toy function, MR. DongGuo is a toy, not only cute fun, can still fun. After many anime and toy exhibitions, we often see such scene: in our booth, five or six years before the children DongGuo by MR. Asked her mother this is the Wolf? My mother a see DongGuo two words, he could help give children speak up the master dongguo and Wolf "story。

See such a sight, and we really urgent hope we can create more and better full of narrative of toys, children with the berth, let all the mother in every night can take our toys for the children stories。 B. bamboo charcoal function, MR. Within DongGuo charcoal bag filled with moisture, and deodorization, and purify the air, anti-static, radiation, and other functions, you can need according to yours, to put it in the wardrobe, inside the luggage/suitcase, shoes, cars, or computer inside edge。

C. cultural function, MR. DongGuo is more than just a toy, a pack of bamboo charcoal, is a story, an image. If you want your boyfriend with Wolf in career ambitions, son in front of you yet, MR. Well, that's what, hurriedly send he hesitated a MR. DongGuo! 1形象设计简介MR.东郭的设计源自《东郭先生和狼》的故事，设计师将邪恶恐怖的狼形象，与善良慈悲的老好人东郭先生的装书麻袋相结合，同时赋予可怜无助的生动表情，从而彻底扭转了狼在人们心中千古不变的形象：一只小狼藏在麻袋中，探出脑袋，露出一副楚楚可怜的样子，让每一个见到他的人都怦然心动……2寓意说明MR.东郭是《东郭先生和狼》这一传统民间故事中的狼与东郭先生两个形象的抽象结合，因此，他同时拥有着两面的性格，正像我们的爸爸、哥哥、男朋友，也或者就是我们自己一样：凶悍，却也温柔；霸道，却也善良；他是那个充满狼子野心的他，在职场上叱咤风云，雷厉风行，他又是那个好好先生的他，在生活中老实可爱，勤俭持家……3材料说明MR.东郭的材料选用十分讲究。头部的超柔毛绒自不用多说，是毛绒玩具中最常见也最为经典的面料；麻袋的面料可谓新意十足，设计师在这儿花了不少的心思，这种叫做“仿麻”面料，不仅具有和真麻一模一样的编织纹理和清爽透气的特性，更比传统麻料光滑柔软，绝不会像真麻那样毛糙扎手；至于填充材料，除了毛绒玩具常用的优质PP棉外，MR.东郭更是采用了时下最受欢迎的竹炭，别看竹炭不起眼，它不仅能吸附尘埃，过滤空气，更能起到防静电和防辐射的功能哦！4功能性说明a.玩具功能，MR.东郭是一个玩具，不仅可爱有趣，还能寓教于乐。

在多次动漫及玩具展会上，我们常常看到这样一幕：在我们的展位前，五六岁的孩子指着MR.东郭问妈妈这是大灰狼吗？妈妈一看到东郭二字，便情不自禁地给孩子讲起了《东郭先生和狼》的故事……看到这样的情景，我们真的迫切希望我们能设计出更多更好的充满故事性的玩具，堆满孩子的床头，让所有的妈妈在每个晚上都能拿着我们的玩具给孩子讲故事……b.竹炭功能，MR.东郭内填充的竹炭包具有除湿、除臭、净化空气、防静电、防辐射等功能，您可以根据您的需要，将它放在衣柜里、行李箱内、鞋子内、汽车里头，或是电脑边……c.文化功能，MR.东郭。

5.我的毕业论文是：现代儿童产品包装的“趣味性”设计

论儿童玩具包装设计的表现技巧胡果，袁恩培（重庆大学，重庆400044）摘要：从分析儿童对玩具包装认知的心理特征入手，探讨了包装装潢设计对玩具产品所起到的重要作用。

透过玩具包装装潢设计的表现技巧，从图形运用、色彩、个性化设计、趣味性设计等方面分别论述了如何进行玩具包装设计和如何增加玩具包装设计的视觉冲击力，这对未来儿童玩具包装的设计具有重要意义。关键词：玩具；包装设计；表现技巧；心理中图分类号：nbsp;TB489;nbsp;TS958.nbsp;2nbsp；文献标识码：nbsp;Anbsp；文章编号：nbsp;1001-3563(2007)03-0150-03Representationnbsp;Skillnbsp;innbsp;Childnbsp;Toynbsp;Packagingnbsp;DesignHUGuo,nbsp;YUANnbsp;En-pei(ChongqingUniversity,nbsp;Chongqingnbsp;400044,nbsp;China)Abstract:Thenbsp;importantnbsp;functionnbsp;ofpackagingnbsp;decorationnbsp;onnbsp;childnbsp;toynbsp;productionwasnbsp;discussednbsp;begin-ningnbsp;fromnbsp;analysisnbsp;ofnbsp;thenbsp;cognitionnbsp;psychologicalnbsp;characteristicnbsp;ofnbsp;childnbsp;tonbsp;toy.nbsp;Thenbsp;methodnbsp;ofnbsp;toynbsp;packagingdesignnbsp;andnbsp;thewaynbsp;tonbsp;increasenbsp;visualnbsp;impactwerenbsp;discussednbsp;fromnbsp;representationnbsp;skil,lnbsp;graphnbsp;utilization,nbsp;col-or,nbsp;personalizednbsp;design,nbsp;andnbsp;interestingnbsp;design.Keynbsp;words:toy;nbsp;packagingnbsp;design;nbsp;representationnbsp;skil;lnbsp;psychologynbsp;nbsp；随着商品经济的发展，在庞大的现代玩具市场上，玩具的分类越来越细，品种繁多的玩具云集在商场的货架上，使人眼花缭乱。

而包装设计较好的玩具会首先映入人们的眼帘，相反，包装设计较差的玩具，则可能无人问津。玩具的包装是保护、宣传玩具的重要手段。

一个成功的玩具包装设计，首先应该是符合儿童的审美倾向和儿童的心理特征的。1nbsp；儿童对玩具包装认知的心理特征儿童认知事物的方式主要包括视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉等几种手段，其中视觉起了相当大的作用，也是儿童感知事物的最直接方式。

下面主要通过儿童对颜色、图形的特殊感知特征来进一步阐述儿童观察认知事物的特点[1]。1.nbsp;1nbsp；儿童对包装色彩的审美倾向“远看是色，近看是花”，自古以来人们就认识到色彩具有先声夺人的效果。

人们观察外界的各种物体，首先引起反应的是色彩，它是人体视觉诸元素中，对视觉刺激最敏感，反应最快的视觉信息符号。据心理学家研究表明：年龄为2~3岁的幼儿期儿童喜爱艳丽明快的颜色，尤其是对比明显的颜色，有部分孩子对新鲜颜色的偏爱程度会持续整个儿童阶段。

因此，为这一年龄段的儿童做设计时，应更多地使用明度高与纯度高的色彩。实践证明，儿童在红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、黑、白、灰等10种颜色中，儿童更多地偏爱红、黄、绿色，较少偏爱黑、灰、棕色。

儿童在1~5岁期间，对颜色爱好的差异并不显著，但6岁之后，还表现出性别差异。男性最喜爱黄、蓝两色，其次是红、绿两色；女性则最喜爱红、黄两色，其次是橙、白、蓝三色。

充满童趣的女孩们钟情于浅色调，而男孩们认为深色或稳重色调较适合他们。据丁秀玲研究儿童色彩感受结果表明：nbsp;65%的4岁儿童能感受到色彩的冷暖性。

随年龄增长，nbsp;5nbsp;~6岁儿童色彩感受度己达到74%和77%，但就整个学前阶段儿童而言，儿童普遍表现为喜欢暖色调。儿童从4岁开始就己具有相当明显的先天直觉美感，因而对色彩均衡和谐也有较好的感觉，其百分比为4、5、6岁儿童分别为78%、61%、70%，从中不难看出4岁儿童比5、6岁儿童具有更强的审美感受。

另外，儿童的审美趣味会伴随年龄增长表现为由色彩鲜艳、对比强烈向协调、柔和方向转变。因而，为年龄大一些的儿童作设计时色彩对比应有所调整[2]。

1.nbsp;2nbsp；儿童对玩具包装图形的识别能力儿童的内心世界是相当丰富精彩的。

6.玩具标准的论文怎么写

玩具各类繁多，涉及的技术层面广泛。玩具安全又是人们普遍观注的重中之重。所以涉及玩具的标准也就很多。下面列出的仅是通常即可查到的关于玩具的国家标准。实际上还有许多行业标准和地方标准。这些标准中基本都要涉及玩具的检查和试验。

GB 19212.8-2012 电力变压器、电源、电抗器和类似产品的安全 第8部分：玩具用变压器和电源的特殊要求和试验

GB 19865-2005 电玩具的安全

GB/T 22048-2015 玩具及儿童用品中特定邻苯二甲酸酯增塑剂的测定

GB/T 22753-2008 玩具表面涂层技术条件

GB/T 22788-2008 玩具表面涂层中总铅含量的测定

GB/T 23154-2008 进出口玩具填充材料安全要求及测试方法

GB 24613-2009 玩具用涂料中有害物质限量

GB/T 26175-2010 弹射玩具动能测试方法

GB/T 26193-2010 玩具材料中可迁移元素锑、砷、钡、镉、铬、铅、汞、硒的测定 电感耦合等离子体质谱法

GB 26387-2011 玩具安全 化学及类似活动的实验玩具

GB/T 26710-2011 玩具安全 年龄警告图标

GB/T 27708-2011 充气玩具通用技术要求

GB/T 27730-2011 玩具产品中富马酸二甲酯含量的测定 气相色谱-质谱联用（GC-MS）法

GB/T 28022-2011 玩具适用年龄判定指南

GB/T 28495-2012 竹木玩具通用技术条件

GB/T 29777-2013 玩具镀层技术条件

GB/T 30400-2013 玩具填充物安全和卫生要求

GB/T 30419-2013 玩具材料中可迁移元素锑、砷、钡、镉、铬、铅、汞、硒的测定 电感耦合等离子体原子发射光谱法

GB 5296.5-2006 消费品使用说明 第5部分：玩具

GB 6675.1-2014 玩具安全 第1部分：基本规范

GB 6675.11-2014 玩具安全 第11部分：家用秋千、滑梯及类似用途室内、室外活动玩具

GB 6675.12-2014 玩具安全 第12部分：玩具滑板车

GB 6675.13-2014 玩具安全 第13部分：除实验玩具外的化学套装玩具

GB 6675.14-2014 玩具安全 第14部分：指画颜料技术要求及测试方法

GB 6675.2-2014 玩具安全 第2部分：机械与物理性能

GB 6675.3-2014 玩具安全 第3部分：易燃性能

GB 6675.4-2014 玩具安全 第4部分：特定元素的迁移

GB/T 9832-2007 毛绒、布制玩具

7.安卓益智游戏设计的开题报告（毕业论文）

你好，同学，你的安卓益智游戏设计方面开题报告老师让你往哪个方向写？开题报告有什么要求呢开题报告是需要多少字呢你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝开题报告选题通过顺利。

一、开题报告要讲些什么1. 题目（题目中不要有字母、符号）2. 指明研究对象或研究范畴3. 指明研究内容（对研究对象的什么进行研究。每一个研究内容都要清楚详实）。

要指明难点和前人尚没解决的问题。难点、难题是体现水平和前沿性的地方。

4. 研究方法有哪些5. 要涉及的设备和仪器有哪些。在什么研究工作中要用到哪个要逐一说明，不要笼统大略。

6. 整个题目所指工作具体实施的技术路线或研究方案。经费和进展如何。

二、开题报告应注意哪些问题1. 针对以上6个方面的内容，都要搞清历史和现状。如，谁是第一人？谁是有功之人，在什么上有功？科学难点在哪儿？没解决的问题是什么？我能解决什么？关键问题是哪些？2. 开题报告是科研工作之始，“创新”要贯穿一切。

要把注意力放在针对以上6个内容的“改进”、“发展”、“完善”和“填补空白”上。3. 开题报告的内容在以上6个内容的文字份量要均衡，避免出现讲“概论”多，讲自己工作安排少的情况。

逻辑上要有层次。写的时候要有承上启下的提示。

4. 要做好投影片。要反复修改投影片上的内容。

编排要美观大方。要事先确定好每一个投影片投出时，同时要讲的话。

5. “实验”要讲可操作的具体实验。每个实验都要同时注明要达到的目的或期望的结果，要指出做一个实验所需的时间，样品量、重复量等。

6. 在讲到以上6个内容时，要多采用把参考文献直接写到投影片上的办法。参考文献要用有份量的。

7. 要提供“基本背景读物”类的专著和书藉。8. 要多采用科学语言，如图、表、公式、实物照片、摄象片段、符号（要交代含义）。

9. 要介绍“文献检索”的结果。开题报告要有一份文献调研总结作为附件。

10. 要提供一份“Poster”图样。由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。

1 总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。2 提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。

可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。

3 参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录4 要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下第3部分第2）项“格式”的规定。

开 题 报 告学 生：一、选题意义1、理论意义2、现实意义二、论文综述1、理论的渊源及演进过程2、国外有关研究的综述3、国内研究的综述4、本人对以上综述的评价三、论文提纲四、论文写作进度安排怎么写开题报告呢？ 首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。 第一是标题的拟定。

课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。

第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分： 一、课题研究的背景。

所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。

当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。

二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。

比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。” 三、课题研究的目的和意义。

课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的： 1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。

2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。 3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。

四、课题研究的方法。 在“课题研究的方法”这一部分，应该提。

8.求一篇关于玩具改革换代的论文

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9.玩具中的科学论文怎么写

一、选好课题

撰写科技小论文，首先要考虑写什么，也就是课题的选择。选择课题是写好论文的关键。要注意以下原则：价值原则，即选题的理论价值和实用价值。要对其他的同学有启发、指导和参考的意义；可行原则，指主观和客观条件的可能性，即撰稿者个人的专业知识、理论修养、知识面、手头资料、实验条件、周围环境，不可贪大求深，应该量力而行；新颖原则，指课题应是他人未曾研究或研究过但未解决或完全解决，要注意“文贵创新”。

二、拟定题目

文题如目，好的题目能够叫人拍案叫绝，一眼难忘。它好似推销产品的广告词，对吸引读者起着关键作用。好的科技小论文题目要讲求三个字：准、小、新。准，指的是题目要用精练的文字将论文内容确切的揭示出来

三、写好开篇

文章开头处于定调的特殊位置，历来为写作者们重视。古人云：”若起不得法，则杂乱浮泛”。开头部分虽短，却是全篇的有机组成部分，提示作者的思绪和对众多材料的截取，因此落笔之前必须对全篇有总体把握。

1、例题引路法

写作科技小论文，开篇引题，显示了研究问题的实在性，激发读者顺藤摸瓜的愿望

2、揭示背景法

将研究的问题，放置到当前社会经济发展的大环境和大背景下，让读者在较高的层次体味其研究的意义乃至方向性。

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