众文网1.各位高手帮忙啊,求一个关于艺术体操的论文,5000字左右,各位大
1 我国高水平艺术体操运动员运动训练控制理论与实践研究 北京体育大学 2009
2 我国高水平艺术体操运动员成套动作构成的诊断与分析 北京体育大学 2006
3 我国优秀艺术体操运动员科学选材与应用系统的开发研究 北京体育大学 2005
4 竞技性艺术体操成套动作编排理论及应用模式研究 北京体育大学 2005
5 唐山市职业院校开设大众艺术体操课的可行性分析 河北师范大学 2010
6 我国艺术体操运动员器械技术训练方法的研究 北京体育大学 2008
7 核心稳定性训练对艺术体操运动员动态平衡及躯干肌力的影响 北京体育大学 2008
8 基于规则变化对艺术体操个人项目难度动作发展趋势的研究 北京体育大学 2010
9 上海市艺术体操后备人才培养研究 上海体育学院 2011
10 艺术体操运动员竞技能力结构要素特征的研究 集美大学 2011
……
索道网提供论文检索服务，
2.体操产生发展的论文怎么写啊~`急啊
关于世界女子体操发展格局的研究 2000年悉尼奥运会后，国际体联对竞赛规程和竞赛规 则都进行了人幅度的调整，以使体操比赛更精彩、更激烈、更富有悬念尤其是对团体决赛的记分办法做出了新的规 定：山过去的（- 5- 4制，改为（- 3- 3制这项“小小” 的改苹也对flf：界体操发展的格局产生了重人的影响因为 flf：界各国（包括一些较小的国家）都将有可能每项派出3 名优秀运动员参加团体（和单项）的角逐，从而使竞技体 操更加吾及目前，国际体操联合会已有会员国128个： 同时也使竞争更加紧张激烈，这已经被体操竞赛规程修改 后的历史事实所证明2000年悉尼奥运会后，共举行了3 l} flf：界体操锦标赛，即2001年的35届根特flf：锦赛、2002 年的3( l}德}I}兽森flf：锦赛和2003年的37 Jrr}阿纳海姆flf：锦 赛山J几竞赛规程的修改，flf：界女子体操发展格局发生了 很人的变化因此，在37届flf：锦赛女子资格赛结束后，美 国女子体操队主教练卡洛里（原罗马尼亚人），对酉班牙、荷兰和巴酉等国选手的进步感到吃惊我国是flf：界竞技体 操强国，在37届fff：锦赛中，我国女队的成绩虽然不尽人 意，但却达到了“锻炼队伍，侦察火力'，的目的，增强了 雅典奥运会再铸辉煌的信心因此，在全面总结经验、教 训的基础上，准确地把握当代flf：界体操发展的格局，了解 flf：界其它体操强国的实力，对」几我国有的放矢地备战雅典 奥运会，进一步实施“奥运争光计划”将有重要作用木 文是在全面分析悉尼奥运会后举行的3届flf：界体操锦标赛 各种资料的基础上，研究当今flf：界女子体操在团体、个人 全能和各个单项的实力分响J情况，为我国备战雅典奥运会 提供参考意见 1研究对象与研究方法 1. 1研究对象 以参加35届. 3（届和37届flf：锦赛的女子团体比赛、个人全能决赛和个人的一项决赛前A名的运动员为主要对象， 以参加flf：锦赛的其它各国优秀运动员为辅助对象 1. 2研究方法 主要采用间接观察悉尼奥运会后3届flf：锦赛的现场自 播和录像资料等，搜集有关flf：锦赛中各国的整体实力、个 人全能实力和单项实力等事实资料：通过多种途径搜集、阅读、整理与木课题有关的各种文献资料：）l对定性资料 做逻}J}分析对定m：资料做统计处理 2研究结果与讨论分析 2001年35 r 1 f f：锦赛是各国运动员调整自己的整套动 作以适应新规则比赛需要的第一次较m：尚属于“探索” 阶段导致动作质m：卜降失误人次明.iv增多ii}由于我 国一线运动员各战九运会只派孙晓蛟一人参赛致使比 赛结果不能真实反映if f：界体操发展的格局只能作为研究 的重要参考3（届fl f：锦赛各国运动员的整套动作已渐成 热‘但只进行了单项比赛‘没有进行团体和个能比赛只 有37 r 11 f：锦赛进行了完整的4种形式的比赛各国也都尽 派最强阵容参赛而日_是雅典奥运会的预选赛可以认为 这是fl f：界各国体操实力的真正较m: 2. 1团体比赛发展格局分析 团体名次是衡m：一个国家体操整体水平的标志是各 国都极为重视的一枚金牌在苏联解体后至悉尼奥运会期 间女子团体主要是罗马尼亚和俄罗斯争夺的人卜其它 国家还都属J几“第2集团”但从表1可以看出新规则实施 后团体比赛的格局已经发生了很大的变化 表1两届世锦赛女子团体名次的分布及变化 名次 35届 决赛 37届 资格赛 37届 决赛 罗马尼亚 110.209 中国 148. (,71 美国 112.573 俄罗斯 109.023 罗马尼亚 148.120 罗马尼亚 110. <,33 美国 108.514 美国 147. (,97 澳人利亚 110.335 酉班牙 10(.578 乌克兰 14(.994 中国 110.259 简兰 10(.495 俄罗斯 145.572 酉班牙 109.772 乌克兰 104.31（ 酉班牙 145.409 俄罗斯 108.985 澳人利亚 102.877 澳人利亚 144.758 巴酉 108.235 德国 102.848 巴酉 143.94（ 乌克兰 107.297 ( 1)美国和澳人利亚等一批国家迅速崛起 美国队在37 r f f f：锦赛上凭借看“人时、地利、人 和”，首次登上了团体冠军的宝座，实现了参加体操if f：锦赛 和奥运会以来的历史性突破其实成绩的取得少{非偶然 旱在1984年洛杉矶奥运会时美国体操就开始起飞，曾出现 过击顿等一批著名运动员目前美国已有体操俱乐部2 r.余所后各人才济济尽管获得36 r 1 f f：锦赛y低杠和T 衡木金牌的库佩特和波斯德尔等“老将”因伤没有参赛 但美国队还是凭借着雄厚的后各力m：组成了强人的阵容 “）{没有遇到比想象更人的挑战”（主教练卡洛里语），而获 得了团体冠军因此可以认为美国女队作为一支新生力 m：将以此次胜利为契机继续y歌猛进同时澳人利亚、酉班牙、简兰和巴酉等一批国家也正在迅速崛起进步惊 人她们暂时还不可能夺取团体金牌但是这此国家将会 在个人个能和单项比赛中对传统体操强国构成巨人挑战 （ 2）传统体操强国的实力正在逐渐恢复 由于社会经济发展和训练体制等方面的原因曾称霸 女子体坛近十年的罗马尼亚的实力暂时有所卜降从35届 fl f：锦赛的团体冠军降至37届fl f：锦赛的第2名：I" rJ时，俄罗 斯和乌克兰等传统体操强国也处在新老交替之中成绩都 暂时卜降37届fl f：锦赛分别降至第6名和第8名但是 这此国家毕竟是历史悠久的体操强国‘随着各方面关系的 调整和新老交替的完成她们的实力正在逐渐恢复有望 重新回到女子团体的第1。
3.求健美操论文题目及论文方向
关于健美操的一些论文题目1 在健美操教学中培养学生多方面能力的研究 北京体育大学学报 2002 03 2 运用现代教育技术培养学生健美操创编能力的研究 北京体育学学报 2002 03 3 高校健美操选项课课程体系的研究 北京体育大学学报 2002 03 4 从规则变化分析竞技健美操发展趋势及应采取的对策 北京体育大学学报 2002 03 5 健美操教学中学生主体性发展的策略探讨 北京体育大学学报 2002 05 6 健美操对学生心理素质的影响 北京体育大学学报 2002 06 7 我国竞技健美操现状与发展对策研究 广州体育学院学报 2002 01 8 健美操教学结构优化改革与实践应用探讨 广州体育学院学报 2002 03 9 广东省健美操走向俱乐部不同模式的研究 广州体育学院学报 2002 04 10 对高校健美操运动中柔韧素质练习的研究 广州体育学院学报 2002 04 11 对创造性思维引入高校健美操教学的探讨 广州体育学院学报 2002 05 12 健美操选项课培养学生运动能力的探讨 广州体育学院学报 2002 05 13 网络条件下体育课件的设计与应用 成都体育学院学报 2002 05 14 最优化理论在健美操教学中的运用与实践 上海体育学院学报 2002 S1 15 健美操教学语言的应用 上海体育学院学报 2002 S1 16 从竞赛规则变化谈竞技健美操的发展趋势与对策 天津体育学院学报 2002 04 17 2002年全国健美操锦标赛六人项目调研报告 天津体育学院学报 2002 04 18 轻器械按摩健美操的设计 天津体育学院学报 2002 04 19 高校健美操教学模式的创新 体育学刊 2002 02 20 对健美操与艺术体操运动项目的比较 体育学刊 2002 06 21 世界竞技健美操的发展趋势与我国的对策分析 体育与科学 2002 03 22 试论大学生健美操的创编 武汉体育学院学报 2002 01 23 健美操对男大学生个性影响的初步研究 武汉体育学院学报 2002 01 24 健美操研究的综述与分析 武汉体育学院学报 2002 03 25 竞技健美操表现力的培养 武汉体育学院学报 2002 03 26 普通高校健美操课中的形体练习 武汉体育学院学报 2002 04 27 健美操的健身效应 武汉体育学院学报 2002 05 28 普通高校健美操课运用适应性教学法的实验研究 武汉体育学院学报 2002 06 29 河南省普通高校开设艺术体操、健美操课的调研分析 西安体育学院学报 2002 04 30 健美操教学对改变女大学生身体素质及体成分的探讨 西安体育学院学报 2002 04 31 谈竞技健美规则的变化对健美操的影响 西安体育学院学报 2002 S1 32 我国大学生竞技健美操音乐现状评析 西安体育学院学报 2002 S1 33 普通高校健美操专项课教学模式的改变对学生身体素质的影响 西南民族学院学报（哲学社会科学版） 2002 S2 34 现代竞技健美操比赛男子单人项目难度编排特点研究 中国体育科技 2002 05 35 健美操教学语言的使用 安徽教育学院学报 2002 03 36 健美操基础差生胆怯、拘谨的心理成因与调控方法 安徽师范大学学报（自然科学版） 2002 04 37 培养与提高大学生健美操创编能力的研究 鞍山师范学院学报 2002 03 38 对当前国际大众健美操课程设计与教法的研究 安徽体育科技 2002 01 39 健美操裁判员在比赛评分中的心理行为与调控 安徽体育科技 2002 01 40 浅谈健美操运动对高校女大学生的影响 安徽体育科技 2002 01 41 浙江省健美操指导员人力资源开发的研究——浙江省首届健美操经营场所指导员培训班的调查 安徽体育科技 2002 03 42 竞技健美操的发展趋势与训练对策 安阳师范学院学报 2002 05 43 健美操教学对大学生心理素质的培养 保定师范专科学校学报 2002 04 44 健美操课对女大学生心理素质的影响 首都体育学院学报 2002 04 45 健美操基本动作解说 承德民族师专学报 2002 01 46 高校女生体育课准备活动中开展健美操教学的探讨 成都师范高等专科学校学报 2002 04 47 重庆健身健美操教练及教学现状的调查研究 重庆师范学院学报（自然科学版） 2002 04 48 竞技健美操训练中表象训练的运用分析 楚雄师范学院学报 2002 03 49 健美操教学中表现能力的培养 常州工学院学报 2002 02 50 健美操对女大学生BMI、FFM的有效影响 滁州师专学报 2002 04 51 健美操对提高我校女生身心素质的科学性与实效性初探 滁州师专学报 2002 04 52 浅淡高校女生健美操专选教材的选编和使用 辽宁财专学报 2002 03 53 “终身体育”思想在我院健美操选项课中的实践思考 东莞理工学院学报 2002 01 54 略论健美操与终身体育 福建财会管理干部学院学报 2002 04 55 关于拓展普通高校健美操课程教学内容的探析 福建师范大学学报（自然科学版） 2002 03 56 少儿健身运动要大力推广健美操 呼伦贝尔学院学报 2002 02 57 对当前高校专业健美操教学内容及方法改革的探讨 福州师专学报 2002 02 58 多元化教学对大学生创编健美操能力的影响 福建体育科技 2002 02 59 跑跳健美操对女大学生耐力素质的实验研究 福建体育科技 2002 03 60 试论健美操教学中的审美教育 抚州师专学报 2002 02 61 优秀健美操运动员气质类型及相关因素的研究 湖南工程学院学报（自然科学版） 2002 02 62 丘山健美操教学训练的音乐选配及应用 广东财经职业学院学报 2002 02 63 老年健美操创编之研究 广东技术师范学院学报 2002 04 64 培养学生素质 促进。
4.我是学习运动训练专业的 主要就是足球方面
论文题目论艺术体操（健美操）专选班学生编排能力的培养师范院校学生闲暇体育生活现状的调查研究师范院校体育教育专业人才培养方案的思考《形体舞蹈课》教学大纲探骊中学体育课教案的改革设想艺术体操（健美操）成套编排的艺术探骊时尚健美操引入健美操课堂教学的尝试艺术体操（健美操）教学组合的创编艺术体操成套创编的艺术内涵身体语言在艺术体操（健美操）教学中的应用浅议艺术体操（健美操）课堂互动教学基于器械运用的艺术体操教学研究面向大众健身的健美操成套创编健美操（艺术体操）专业学生师范能力的开发与培养健美操大众锻炼标准（4—6级）健身价值研究华师体育学院运动训练专业生源调查思考艺术体操（健美操）组合教学的研究与运用大众艺术体操在全民健身运动中的价值与作用华师体育系运动训练专业培养现状及对策艺术体操等级运动员规定动作的教法探讨艺术体操、健美操难度类型与难度水平的比较研究艺术体操（健美操）成套编排的艺术探索竞技艺术体操（健美操）发展趋势的研究青少年竞技健美操基础探骊面向本科教学的高水平运动员培养模式体育舞蹈的文化内涵体育艺术类课的分类初探运动训练专业培养模式的新思考 我院健美操专选学生选项与教学现状的调查健美操表现力训练方法除探我院艺术体操专选学生易损伤部位的调查与分析艺术体操二级动作的技术分析对健美操大众锻炼标准第1套、第2套动作的比较研究论中学形体课及教学模式从竞技健美操的评分规则谈竞技健美操的训练浅析大众艺术体操发展的趋势对我院艺术体操课教学改革的研究高水平健美操运动员赛前心理状态的分析及心理训练与调节如何练习瑜伽艺术体操器械运用的教学研究健美操运动中踝关节损伤的调查分析浅析竞技健美操三人操的配合健美操主修班创新编排能力的培养浅谈中学体育课程改革的实施形体训练对中学生身心发展的影响健美操专选班学生编操能力的培养竞技健美操B组难度动作的训练方法健美操组合动作教学的研究 青年文化与时尚体育运动武汉高校学生体育社团现状研究体育的休闲娱乐性研究体育健身环境对健身效果的影响研究武汉高校女生业余体育活动现状调查研究意念健身运动的研究高校学生健身活动的组织与管理当代健身运动发展特点和趋势分析瑜伽运动的健身价值研究攀岩运动的健身价值研究 健美操赛事运作管理健美操裁判员现状的调查健美操难度动作技术分析健美操动作的训练方法研究大众健美操对人体的影响研究体操运动素质训练方法的研究体操教学内容的改革网球技战术发展研究优秀网球运动员技战术的研究网球技术训练的方法研究网球比赛裁判员操作规范的制定网球裁判员现状调查网球比赛技术统计软机设计职业网球运动员参加比赛的规律研究职业网球运动员赛间训练特点网球战术设计的理论探讨网球比赛裁判长办公自动化软件设计网球业余球员技术等级评定制度的探讨网球业余比赛积分体系探讨网球运动员专项素质训练方法研究网球比赛心率规律分析业余网球爱好者受伤情况的调查网球运动员比赛前焦虑研究网球专选班选课动机的调查网球练习墙在教学中作用探讨运动训练专业体操教学内容的探讨竞技健美操能量代谢特点分析 浅析我国竞技健美操混合双人操托举的现状武汉市普通高校竞技健美操开展现状的调查与研究武汉市健美操俱乐部会员健身行为现状的调查与研究探询影响湖北省竞技健美操项目开展的主要因素浅谈健美操教学中的语言艺术湖北省体育院系竞技健美操运动员运动损伤现状的调查研究湖北省体育院系健美操课教学方法的调查研究浅谈中学女生开设艺术体操课的可行性我国艺术体操集体项目完成质量的研究从规则的演变浅析我国艺术体操的发展趋势湖北省高校竞技健美操教练员的素质结构的调查与分析湖北省竞技健美操后备人材的培养现状2005版规则难度变化对我国竞技健美操女单项目的影响湖北省健美操指导员现状调查与分析世锦赛混合双人操案例分析浅谈竞技健美操的专项素质练习如何在教学中培养女大学生的艺术表现力我国艺术体操集体项目队型变化的研究我国艺术体操现状调查及发镇新思路试论艺术体操运动中运动员的音乐素质 某届全国健美操冠军赛某技术的统计分析世界男子优秀运动员依柳辛技术特点的研究世界女子优秀运动员依柳辛技术特点的研究我省大学生健美操运动开展的现状及分析我省大学生艺术体操运动开展的现状及分析影响健美操运动员比赛成绩的若干因素健美操比赛中运动员情绪特征与调节影响我省大学生健美操、艺术体操比赛的若干因素体育教育专业健美操学生领操及编排能力培养我国健美操运动员人才选拔最佳年龄段的研究对体育教育专业健美操学生社会指导能力培养的研究对体育教育专业艺术体操学生社会指导能力培养的研究某届全国健美操冠军赛某技术的统计分析世界男子优秀运动员依柳辛技术特点的研究世界女子优秀运动员依柳辛技术特点的研究我省大学生健美操运动开展的现状及分析影响健美操运动员比赛成绩的若干因素健美操比赛中运动员情绪特征与调节影响我省大学生健美操、艺术体操比赛的若干因素我国健美操运动员人才选拔最佳。
5.体育美学论文
论体育之美学 字数：2870 字号：大 中 小 摘要：本文就体育与自然美、人体美、社会美、艺术美的关系；美及美学原理；利用美学促进体育的发展和提高进行了探讨，并提出了自己的一些认识和看法，供大家借鉴。
关键词 体育发展；美学；相互作用 美是劳动的产物，是人们在劳动过程中用自己的智慧和力量自由创造的生动的形象体现。体育与美学都随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，在漫长历史的发展过程中它们紧密相连，形成相互制约，相互影响、相辅相成共同促进、发展的关系。
美的基本形态有三种：自然美、社会美和艺术美。本文就体育与美学原理以及上述美的三种基本形态关系；对体育美学作些粗浅的探讨。
1 体育中的美学原理 1.1 什么是美及美学原理 古汉语的“美”字，本意为头戴羊角或羽毛载歌载舞的大人。这告诉我们，美是人的形象，美的本体之根源深深扎在人的话动之中，美的问题的解决，前提是人的问题解决。
美学家独德罗认为，美在关系，美是关系，关系越复杂，事物就越美。换句话说：美以关系为转移，随关系而产生、增长、发展而变化。
由于这种变化能引起人类的精神愉悦，这样精神愉悦就是美感，能引起人的精神愉悦的对象，就是美。 美学原理是以事物形式各部分之间的和谐、对称、均衡、秩序和适当比例的方式存在着，并可用严格的数量表达出来。
身体的美在于“各部分之间的比例对称”。 1.2 美的形态和层次结构 1.2.1 美的形态和美感 美有自然美、社会美、艺术美三种基本形态，在各基本形态之中，又可以分为许多小的形态，例如；自然美有山水美、生态美、人体美、等等；社会美主要有人的心灵美、语言美、行为美，以人为中心的环境美、生活美等，艺术美有文学艺术美，电影艺术美，戏剧艺术美、音乐艺术美、绘画艺术美、建筑艺术美、肢体艺术美等。
自然美一般是由各试各样的自然物和人的物化劳动组成；社会美主要是由人的思想、意识、情感，以及他们在人们的相互关系中的体现；艺术美则主要是由客观现实生活在艺术家的头脑中的反映、人们的创造力和各种必需的物质材料组成的，因此，他们是不同的美的形态。这样，审美者能获得的美感也就具有多种多样和丰富性。
2 美和人的本质 谈到美，就必然要谈到人。美和人是有着密切关系的，不用说，社会美本来就是人类社会生活中的一种积极因系，艺术美本来就是人类智慧的一种结晶，就是自然美也是和人有着密切关系的。
人和美的联系是人类在长期的社会实践中，特别是在长期的劳动实践中逐渐形成和发展的。恩格斯有一段话，恰当地说明了人和美的关系过程：只是由于劳动，由于和日新月异的动作相适应，由于这样所引起的肌肉、韧带以及在更长时间内引起的骨骼的特别发展遗传下来，而且由于这些遗传下来的灵巧性从愈来愈新的方式运用于新的越来越复杂的动作，人的手才达到这样高度的完善。
恩格斯的这般话告诉我们：“手不仅是劳动的器官，它还是劳动的产物。”即体育、劳动创造人体美。
3 体育与自然美——人体美 3.1 人体美的先行者 人的自然美很早就进入人的审美视野。西方在古稀腊时代，人体美的欣赏蔚然成风。
希腊人抱着“肉体有肉体的庄严”的信条，以一种天真无邪、纯洁坦荡的态度，对待人的裸体形象。他们在明媚的阳光下，在潋滟的大海边，在公开的竞技场上，常常素身裸体毫不感到羞涩和可耻。
他们普遍推行促进人体美的教育制度，规定男女青年必须进行健美训练，必须练出人的体魄和风度。对于没有经过健身场锻炼的人被看作是缺乏教养者。
对具有虎背熊腰的躯干。丰满宽阔的胸部，结实隆起的肌肉，粗壮有力的四肢，是获得美男子称号的重要条件。
有时，还把战场上和运动场上的胜利者塑成裸身雕像，安置在庄严的神殿里，当作高于一切其他形象的最自由的最美的形象来欣赏。 3.2 人体美是一种自然美 人是自然界的成员，人体美是一种自然美，它是一种形式美，人体美包括容貌、体型、姿势的美，人的容貌由遗传基因所决定，基本上是不可改变的；人的体型虽与遗传基因有着重要的关系，然而是可以有所改变的。
人体美是健与美的结合，健是构成美的重要因素，美离不开健，很难想象瘦弱不堪和臃肿虚胖的体型能唤起人们的美感吗？ 3.3 体育与人体美 健美的人体不仅具有坚强的骨骼、发达的肌肉，秀丽的发肤和健康的气色，具有匀称的形体和优美的身体轮廓线条。健美的体形集中地体现着对称、均衡、比例、和谐等形式美的规律特征。
古稀腊人以健美的人体为模特儿的人体塑像如《掷铁饼者》、《米洛岛的维纳斯》等，以现代从事健美运动、竞技体操等体育运动者的体型。他们之所以能够引起人们的赞叹，是由于具备丁上述人体美和各种形式因素，他们之所以具有健美的体型最重要的原因，是因为他们长期科学地进行最有利于增进人体美的体育运动，即使是长期进行其他的体育运动（如打球、跑步、游泳等）他们的体型能达到健美的。
人体解剖学的研究成果也证明长期科学地坚持体育锻炼对人的肌肉骨骼会产生良好的影响能够增进人体美。 3.4 体育与姿势美 体育运动是增。
6.对艺术体操的认识
艺术体操（Rhythmic Gymnastics）是一项新型的女子竞技体育项目，是奥运会、亚运会比赛项目。
又常被译为韵律体操。有团体赛、个人全能赛和个人单项赛。
【起源和发展】 艺术体操起源于欧洲。19世纪末出现有音乐伴奏的各种身体动作练习。
20世纪初，瑞士日内瓦音乐学院教师雅克·达尔克罗兹（Emile Jaques-Dalcroze）创编的韵律体操，将身体练习与音乐结合起来，并从最初的徒手发展为使用轻器械的形式。1962年被国际体操联合会确定为比赛项目。
1963年起举办第一届世界艺术体俳醣耆？988年被列为奥运会比赛项目。 韵律体操原来只有女子比赛项目，但现在日本、美国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、韩国、马来西亚、墨西哥等国家，已有男子进行韵律体操运动，称为男子艺术体操（Men's rhythmic gymnastics）。
首届世界男子艺术体操锦标赛于2003年11月27日到29日召开。与女子项目不同的是，女子的艺术体操主要有：绳操、圈操、球操、棒操和带操五种；而男子的通常没有球操和棒操，但加入了棍橾。
但西班牙的鲁本·奥利维拉（Ruben Orihuela）却将全部女子项目同时加以男子化；其身体所展现的柔韧性不逊于任何女子艺术体操运动员。 艺术体操是一项新兴的体育项目，它在20世纪80年代以其特有的魅力在各体育院校广泛开展起来，随着社会的发展，该项目在中国国内已产生了较大的影响。
【规则和知识】 团体赛每队最多3名运动员参加4项不同器械的自选动作，每项满分为10分，总得分最高为120分。总分高者为胜。
个人全能赛每队最多两名运动员。团体赛全能成绩排位前26名的运动员才有资格参加，必须完成4项不同器械的自选动作，每项满分为10分，4个项目总得分最高为40分，总分高者为胜。
个人单项赛每队两名运动员参加，以各单项的得分评定名次，最高分10分，得分多者为胜。 【使用的器械】 艺术体操中使用的轻器械主要有绳、圈、球、棒和带等。
〖绳〗：采用麻或合成纤维制成，可染成除金、银、铜以外的其他颜色。长短同运动员身高。
两端有小结头，中段可缠布条或胶布。比赛由过绳跳、摆动、绕环、8字、抛接、跳跃、平衡以及各种交换绳握法等动作编排而成。
〖球〗：采用橡胶或软塑料制成，可选用除金、银、铜以外的其他颜色。直径18~20厘米，重400克以上。
比赛由拍球、滚动、转动、绕环、8字、抛接、跳跃、平衡以及旋转等动作编排而成。 〖棒〗：采用木材或合成材料制成，可染成除金、银、铜以外的其他颜色。
全长40~50厘米，重150克以上，形状如瓶，细端为颈，粗端为体，顶端为头。比赛由绕环、空中转动、抛接、摆动、跳跃、平衡以及敲击等动作编排而成。
〖带〗：由棍、尼龙绳或带构成。棍可采用木、竹、塑料或玻璃纤维等材料制成，带可采用缎或类似材料制作，可选用除金、银、铜以外的其他颜色。
带长6米，宽4~6厘米，重35克以上。棍长50~60厘米，直径不超过1厘米，一端有金属环，与绳或带相连。
比赛由绕环、螺形、抛接、摆动、跳跃、平衡、转体、8字以及蛇形等动作编排而成。 〖圈〗：采用木材或塑料制成，可染成或选用除金、银、铜以外的其他颜色。
横断面可以是圆形、方形、椭圆形等。内径80~90厘米，重300克以上。
比赛由滚动、转动、8字、绕环、抛接、旋转、钻圈以及平衡等动作编排而成。 【运动的特点】 1、艺术体操提倡韵律和节奏，是以自然性的动作为基础的节奏运动。
什么是节奏呢？节奏就是动力在时间、空间上导到最合理的分配，用最省的力量完成最复杂的动作。节奏的根本规律是紧张和松弛的合理交替，所以，艺术体操要求练习者一定要掌握松弛的技术，防止由于过分紧张用力而造成动作僵硬。
节奏的基本动作是摆动、波浪和弹性动作。因此，波浪起伏、流动和节奏是艺术体操区别于其他运动项目的主要特点之一。
2、艺术体操要使用轻器械。 就是说，运动员要手持各种不同的轻器械完成各种器械动作（如抛接、滚动、转动等）和身体动作（如跳跃、转体、平衡等）。
对于艺术体操，不管使用何种器械，对动作来说，都是起辅助作用的，应把它们看作是身体某一部分的延长，起到加大整个动作幅度的作用。为了使身体动作和器械动作有机地结合，初学者应在掌握基本身体动作之后才能运用器械，即徒手练习是基础。
如果在使用器械时，没有身体动作，那么器械动作难度再高，也不能成为艺术体操，因为那种单纯使用器械的动作与杂技演员的动作没有什么区别，这就失去了艺术体操的基本特点。 3、艺术体操必须有音乐伴奏。
音乐是艺术体操的灵魂，是充分体现其韵律和节奏的最主要的表现手段。一首优美动听、与动作协调配合的乐曲，不仅能激发练习者的情绪，提高练习的兴趣，最主要的是能使艺术体操动作更富有感染力和表现力，对于初学者来说，音乐不是单纯“节拍器”，而是通过听音乐做动作，培养练习者的节奏感。
同时，音乐还能有助于练习者合理地掌握动作技术。例如，学习弹簧步时，音乐可以帮助练习者体会弹性起伏的“力”的运用，这是任何节拍器和口令所不能替代的。
4、艺术体操更适合女性。 由于艺术体操所特有的韵律。
7.关于艺术体操的
姓名：戴菲菲 学历：北京大学双学士学位 曾经：国家健将级艺术体操运动员 现任：北京大学教师 兼职：演员、模特、歌手 特长：艺术体操（世界冠军）、唱歌、舞蹈 毕业于：北京大学新闻与传播学院广告系 北京大学艺术学系双学位 主要荣誉 第21届世界大学生运动会艺术体操世界冠军 第九届全国运动会艺术体操冠军 2011年世界大学生运动会形象大使以及中国 大学生代表（与易建联） 奥运火炬手（深圳，第三棒） 奥运啦啦操推广大使 奥运消防宣传大使 “中华行”爱心大使 国家健将级运动员 广东省优秀青年记二等功 深圳市三八红旗手 著名艺术家袁熙坤老师创作了《戴菲菲铜像雕塑》作品 中央电视台“2008感动奥运十大郁金香女性人物” 2008-09年度世界冠军小姐中国区形象代言人 2008-09年度世界年度超级模特大赛形象代言人 2008-09年度世界城市旅游小姐国际大赛形象代言人 第三届沙滩音乐节形象代言人 国际广告模特大赛形象代言人 few泳装 中国邮政快递ems广告 中央电视台世界杯体育片头 现今状况 戴菲菲，艺术体操国家健将级运动员，曾于2001年在北京举行的世界大学生运动会上和队友合作夺得艺术体操绳操和棒操两个单项的金牌，此前她还代表广东队获得过第九届全国运动会艺术体操的冠军，曾被称为“中国体坛第一美女”。
现持有北京大学广告和艺术双学士学位证书的她已留校任教，成了一名北大教师，而利用业余时间，她也会出现在一些娱乐活动现场。 戴菲菲在电视剧《守着阳光守着你》（09年暑期档播出）饰演：何菲（女二号） 成长经历 出生在南京的戴菲菲从小就受到周围亲戚朋友们的宠爱，但小姑娘却也同时生就了一副倔强的脾气，处处争强好胜，不轻易向别人低头。
拜这一性格所赐，教戴菲菲艺术体操的启蒙教练最初对这个小女孩的印象居然是由一排牙印“刻”下的。 戴家从小对女儿就有文艺栽培之心，从戴菲菲3岁开始，父亲就开始教她下象棋，他看出了女儿有这方面的天分，本有意让她往这方面发展，今后当一个职业棋手。
除此之外，菲菲的父母像所有望女成凤的双亲那样，同时还给女儿报了小提琴、绘画、舞蹈等各种兴趣班。渐渐地，女儿在形体能力上的兴趣和优势凸现出来，但偏偏舞蹈老师嫌她体形太瘦，劝她去练体操，而教竞技体操的老师又嫌她个子太高，又把她撵到了艺术体操房。
艺术体操的老师倒是很欣赏菲菲，因为该项目挑选苗子时最主要看的两大标准就是形体和长相，其中形体讲究高挑，而这两样戴菲菲的先天优势无疑十分明显，因此她最终被留了下来。那年，她已经7岁了。
看着那些和自己同练的三四岁的“小同学”，菲菲隐约感觉到了自己在年龄上已占不到任何便宜了。 果然，没练多久带她的教练就对这位“大龄学徒”伤起了脑筋：柔韧性怎么那么差？她甚至直截了当地问过她：“是不是从小骨头汤喝多了？韧带怎么硬得像牛筋一样？”一起训练的小队员中，别人都已练得很像样了，就算是一些晚来的孩子，韧带都松得像橡皮筋一样，想往哪儿掰都可以，再加上当时训练又特别苦，每天早晨5点无论天寒地冻还是赤日炎炎，都要准时起来跑步、练功，非常辛苦，戴菲菲渐渐对练艺术体操产生了畏惧感，她总是缩在队伍最后希望逃过教练的眼睛。
有一次，那位启蒙教练让她趴在地上，上身后仰，然后她在她身后抓住她的两个胳膊使劲将其腰部往屁股上压。“当时我只感觉到一阵彻骨透心的剧痛，不是一般的疼，腰像要断了一样，很痛很痛！”戴菲菲回忆说。
而对于那时脾气倔强的她来说，本能地产生了一种反抗的冲动，她以触电般的速度狠狠地朝教练手臂上咬了一口，那位教练当即愣了一愣，可能她也没想到这7岁的小娃娃居然敢这么反抗自己，等手上感到了痛楚才反应过来，赏了菲菲一个大嘴巴。小姑娘被打得又疼又怕，立刻在当场大哭大闹起来，引得整个训练馆里人人都把注意力集中到了她身上。
那位教练二话不说，把哭闹在地菲菲拖进了办公室，一个人关了起来，一直等到她在里面不再出声了，才把她放出来。从此以后，戴菲菲学会了对教练员的服从，而争强好胜的性格也使得她在专业上更加努力，能力也慢慢受到了教练们的认可，一直发展到后来，教练每次表扬其他孩子，即使跟她毫无关系的，她都会因为没有表扬到自己而流眼泪，弄得大家很奇怪。
到了十三四岁左右，戴菲菲已经是所在江苏队的一员了，而这时该队内部却出现了人事动荡，菲菲和她那一个班的队友们被一锅端地扫地出门。许多小队员都在那阵子哭成了泪人，对突发情况不知所措，而戴菲菲却在心里憋起了一股劲：不让我练我偏要练出个名堂来让你们后悔！那时正巧广东队过来招人，戴菲菲带领大家一同投靠了过去，从此在远离父母的异地他乡继续操持旧业。
父母曾希望她放弃，但倔强的她却已认定了这条路。也许是受到打击后得到了成长，戴菲菲进了广东队后在艺术体操上突然练开了窍，还当上了队长，随后一路“青云直上”，先是率领广东队拿下了九运会的艺术体操金牌，此后又代表中国队在世界大学生运动会上连夺棒操和绳操项目的两枚金牌。
个人生活 对于外界奉送的“中国体坛第一美女”。