众文网1.汉语言文学的毕业论文都写什么
1.毕业论文的写作是"中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点"汉语言文学专业本科的实践教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，是实施专业教学计划，实现专业培养目标的重要步骤，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识以及分析问题，解决问题的能力，并培养学生的专业研究能力，提升学生的专业素质.
2.毕业论文是反映学术成果，传递学术信息的工具，应当具备学术文体的一般特征.调查报告，工作总结及文学作品等各类不具有学术性的文章不能作为毕业论文提交.
3.毕业论文应由学生本人独立完成，必须杜绝一切抄袭，剽窃行为，指导老师不得代替学生写作论文.学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文.
4.毕业论文的选题应以学生所学专业课的内容为限，不应脱离汉语言文学专业范围.撰写毕业论文既是一项科研活动，也是一种梳理，总结学习成果，加深基础理论和专门知识的学习过程.因此指导教师应积极鼓励和帮助学生选题创新，尽量不要把已解决的常识性问题作为选题.
2.汉语言文学毕业论文怎么写
一、报告的结构与要求 报告包括标题、内容摘要、索引关键词、目录、正文、后记、参考文献和附录等部分。
全文专业技术类不少于12 000个汉字（含较简单的图表、程序段等），经济管理和文法类不少于10 000个汉字。报告一律打印，不得手写。
1.报告标题 报告标题应当简短、明确，有概括性，符合毕业设计任务的要求。报告标题应能体现报告的核心内容、专业特点和学科范畴。
报告标题不得超过25个汉字，不得设置副标题，不得使用标点符号，可以分二行书写。报告标题用词必须规范，不得使用缩略语或外文缩写词。
2.内容摘要 内容摘要应扼要叙述报告的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果和结论性意见。摘要中不应使用公式、图表，不标注引用文献编号，并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。
内容摘要一般不超过200个汉字。 3.索引关键词 索引关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖报告主要内容的通用专业术语（参照相应的专业术语标准），一般列举3~5个，按照词条的外延层次从大到小排列，并应出现在内容摘要中。
4.目录 目录应独立成页，包括报告中全部章、节的标题和所在页码。 5.正文 正文包括绪论、报告主体和结论等部分。
正文必须从页首开始。 绪论一般做为专业技术类报告的第一章，应综述前人在本领域的工作成果，说明毕业设计选题的目的、背景和意义，国内外文献资料情况以及所要研究的主要内容。
经济管理类和文法类报告的绪论即全文的开始部分，不编写章节号。一般包括对写作目的、意义的说明，对所研究问题的认识并提出问题。
报告主体是全文的核心部分，应结构合理，层次清晰，重点突出，文字通顺简练。 结论是对主要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对所做的主要工作进行评价。
结论一般不超过500个汉字。 正文一级及以下子标题格式如下： 专业技术类：第一章；1.1；一、；1.;(1)；①； 经济管理、文法类：1;1.1；一、；（一）；①。
6.后记 对整个毕业设计工作进行简单的回顾总结，对导师和对为毕业设计工作、报告撰写等提供帮助的组织或个人表示感谢。内容尽量简洁明了。
7.参考文献 参考文献是报告的不可缺少的组成部分。它反映了毕业设计工作中取材的广博程度。
参考文献应以近期发表或出版的与本专业密切相关的学术著作和学术期刊文献为主。参考文献数量专业技术类不少于10篇，经济管理和文法类不少于15篇。
产品说明、技术标准、未公开出版或发表的研究报告等不列为参考文献，有确需说明的可以在后记中予以说明。 网上参考文献应注明准确的网页地址。
8.附录 对不宜放在正文中但对报告确有作用的材料（如外文文献的复印件和中文译文、公式的推导过程、较大型的程序流程图、较长的程序代码段、图纸、数据表格等），可以编制成报告的附录。附录字数不计入报告应达到的文字数量。
二、打印要求 报告必须使用标准A4打印纸进行打印，页面上、下边距各2.5厘米，左右边距各2.2厘（报告所附的较大的图纸、数据表格及计算机程序段清单等除外），并按报告装订顺序要求如下： 1.封面 见附件《报告封面、指导教师意见页、系部答辩委员会意见页》。 2.内容摘要 摘要标题按照正文一级子标题要求处理，摘要内容按照正文要求处理。
内容摘要不设页码。 3.索引关键词 索引关键词与内容摘要同处一页，位于内容摘要之后，另起一行并以“索引关键词：”开头（字体加粗），后跟3~5个关键词（字体不加粗），词间空1字，其他要求同正文。
4.目录 目录列至报告正文的二级及以上标题所在页码，内容打印要求与正文相同。目录页不设页码。
5.正文 正文必须从正面开始，并设置为第1页。页码在页末居中打印，其他要求同正文（如正文第5页格式为“―5―”）。
报告标题为标准二号宋体字，居中，单倍行间距； 报告一级子标题为标准四号黑体字，居中，单倍行间距； 报告二级及以下子标题为标准小四号黑体字，左起空两个字打印，行间距为固定值20磅； 正文一律使用标准小四号宋体字，段落开头空两个字，行间距为固定值20磅； 正文中的公式原则上居中。如公式前有文字（如：“解”、“假定”等），文字应与正文左侧对齐，公式仍居中，公式末尾不加标点。
公式序号按章编排，如第二章的第三个公式序号为“（2—3）”，附录2中的第三个公式序号为“（②—3）”等； 正文中的插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确，绘制规范。插图按章编号并置于插图的正下方，插图不命名，如第二章的第三个插图序号为“图2—3”，插图序号使用标准五号宋体字； 正文中的插表不加左右边线。
插表按章编号并置于插表的左上方，插表不命名，如第二章的第三个插表序号为“表2—3”，插表序号使用标准五号宋体字。 6. 后记 后记独占一页，标题按照正文一级子标题要求处理，内容按照正文要求处理。
7. 参考文献 按照GB7714—87《文后参考文献著录规则》规定的格式打印，内容打印要求与报告正文相同。参考文献从页首开始，著录格式如下： 7.1 著作图书文献 序号 作者.书名.版次（第一版省略）.出版者，出版年份：引用部分起止页码 7.2 译著图。
3.中国海洋大学硕士研究生论文写作格式和范文
中国海洋大学本科毕业论文（设计）撰写规范 一、论文（设计）封面 230克淡兰色羊皮卡纸作封面，具体内容见附件一。
二、论文扉页格式 题目 （小二号，黑体） 完成日期： 指导教师签字： 答辩小组成员签字： 三、毕业论文（设计）任务书（指导教师填写） 见附件二。 四、开题报告 见附件三。
五、摘要格式 1、中文摘要 题目 摘# #要 （三号，黑体，居中） 1）摘要正文（小四，宋体），在300字左右 2）关键词： XXXX;XXXX;XXXX (3-5个主题词)（小四，黑体） 2、英文摘要 Thesis Title Abstract （三号，黑体，居中） 英文摘要必须用第三人称，最好采用现在时态编写。大约为200-300个单词。
英文关键词与中文关键词一一对应。 六、目录格式 目###录 （三号，黑体，居中） 1 xxxxx（四号，宋体） 1.1 xxxxx（小四，宋体）……………………………………… 1 1.1.1 xxxxx（小四，宋体）…………………………………2 七、论文正文： 页眉： 论文题目（居中） 1 XXX （三号，黑体） 1.1 xxxxx（四号，黑体） 1.1.1 正文：XXXXX（小四，宋体） 除外语专业外，其他专业毕业论文（设计）一般应采用规范汉字书写。
字数要求如下：1.理科专业毕业论文字数一般不少于0.8万字； 2.工科专业毕业设计出了绘制必需数量的工程图纸外，还需编制一份不少于6000字设计说明书； 3.文科专业毕业论文字数一般不少于0.7万字； 4.外语专业毕业论文字数一般不少于0.6万字； 5.艺术类专业毕业论文字数一般不少于0.6万字。 八、参考文献格式如下： 1.各专业毕业论文（设计）的参考文献数量应遵守下述之一般规定： （1）理科专业毕业论文的参考文献不少于15篇（部），其中外文文献不少于5篇（部）； （2）工科专业毕业设计的参考文献不少于10篇（部），其中外文文献不少于2篇（部）； （3）文科专业毕业论文的参考文献不少于15篇（部），其中应有适量的外文文献； （4）艺术类专业毕业论文应有一定数量的参考文献； （5）外语专业毕业论文的参考文献不少于10篇（部），并以外文文献为主。
2.参考文献的书写规范如下： 参考文献 （小四号，黑体，居中） 示例如下：（字体为五号，宋体） 期刊———〔序号〕作者1，作者2…，作者n.题（篇）名.刊名（版本），出版年，卷次（期次）：起止页次 图书————〔序号〕作者1，作者2…，作者n..书名.版本.出版地：出版者，出版年.页次 会议论文集————〔序号〕作者1，作者2…，作者n..论文集名. 出版地：出版者，出版年.起止页次 九、致谢： 简述自己对本论文（设计）工作的体会，并对在课题研究和设计说明书（论文）撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，； 十、评阅、评审意见（指导教师评阅意见、评阅人评阅意见和答辩小组评审意见） 见附件四~附件八 十一、纸型、页码： 纸 型：A4，双面打印 页 码：居中，小五号字 附件： 一、中国海洋大学本科生毕业论文（设计）封面样本 二、中国海洋大学本科生毕业论文（设计）任务书 三、中国海洋大学本科生毕业论文（设计）开题报告 四、中国海洋大学本科毕业论文（设计）指导教师评阅标准及评阅意见表（人文社会科学类） 五、中国海洋大学本科毕业论文（设计）指导教师评阅标准及评阅意见表（理、工、农、药类） 六、中国海洋大学本科毕业论文（设计）答辩记录及成绩评定表 七、中国海洋大学本科毕业论文（设计）成绩登记表 八、中国海洋大学本科毕业论文（设计）安排情况统计表 九、中国海洋大学本科毕业论文（设计）周次进度计划及实际进展情况表 十、中国海洋大学本科毕业论文（设计）指导教师指导工作记录。
4.自考汉语言文学的本科毕业论文怎么写呀
汉语言文学专业本科教育改革的可行之路 根据人才培养新规格，调整教学计划.依据当代人才培养新规格及当前和未来的就业形势，我们必须对本科教学计划的内容作实质性的调整.一是真正实施学分管理体制，强化学分、学位理念，淡化修业年限和学历意识.允许学生只要拿到了足够的学分就可以提前毕业或推迟毕业，这样有利于学生根据自身条件和家庭情况做出适当的选择，既鼓励那些特别优秀的学生及早成才，同时又使那些学习勤奋刻苦但家境贫寒的学生在弹性机制下获得边学习边工作的机会，缓解一部分经济压力. 尽管这会增加教学管理工作和学生管理工作的成本，但这却是新的人才培养规格所要求的.二是增设创新学分，鼓励学生在校期间进行文学艺术创作和发表论文.这样可以促使那些拔尖人才脱颖而出.三是加重对传统文化和外语、计算机等课程所占学分的比重，这对塑造健康人格和培养社会适应能力将起到非常重要的作用.四是在注重专业基础学习的同时，突现实践性强的教学环节.像读书报告、学年论文、毕业论文、专业调查等都应该纳入正常的考核范围，应该与期末考试那种"终结式考核"方式结合起来，并予以同等对待.五是根据当代就业新形势，提前开展毕业论文的准备工作，我们认为在大三下学期就可以进行选题、资料积累和导师选择工作了.这样一来，那种毕业论文质量不高的现象可望有所改善. 按照时代提出的新要求，完善课程设置.根据新时代对汉语言文学专业人才的知识和能力要求，我们必须更新教学内容，完善课程设置.首先，我们应改革课程体系.现有的汉语言文学专业课程，通常由公修课、专业课（含基础课、限选课和任选课）和实践课三个部分构成.粗粗一看，这种课程设置在大的框架方面并无任何不妥，但是其中却蕴涵着重专业、轻素质，厚基础、轻应用的弊端.因此，我们建议将课程的板块构成改为综合公修课程（如大学英语、体育、两课等）、文理基础课程（如自然科学简史、当代科技概观、中国古代经典著作精读等）、专业课程（含基础课、限选课、任选课）、毕业实践课程（主要为论文写作和专业实习）等四部分组合；建议学分比例设置为3∶1.5∶4.5∶1.其次，我们要完善选修课程设置.选修课是专业课程中最能体现教育改革观念和学科发展趋势的课程部分，限选课一般说来可动的空间不大，但任选课却有很大的可塑性，因此我们应该严把课程设置和开设门坎，既不因人设课，也不因人撤课，采取按课群设置，适时增加应用型课程分量的举措，并保持课群的相对稳定性. 最后，我们要给新学科预留课程空间.对于那些与专业相关的新学科，我们应在每次修订教学计划时，保留2~3门新开选修课程，使诸如"文艺生态学"、"网络文学"、"影像文化"、"广告语言学"等一些课程有迅速进入课堂的机会.与此同时，我们还要认真研究中学语文和大学课程之间的衔接，研究本专业各课群之间的互补与衔接，避免课程简单重复.更为重要的是，我们必须将"双语课程"纳入正常教学体系之中，以增强学生的外语能力，适应本专业对外交流的需要. 适应当代大学生的需要，改进教育教学方法.依据现代教育理念，改进教学方法也是本专业教育改革的题中应有之义.一要变过去那种满堂灌的教学方式为教与学双向互动的方式.在教学过程中，我们必须改变过去那种灌输式的教学方式，采取讲授、引导、讨论相结合的教学方法，积极发挥教师作为教学主体，学生作为学习主体的双向互动功能，在教学过程中引导学生发现问题、分析问题、讨论问题，直至最后解决问题.有些比较容易的章节甚至可以组织学生自主教学，以增加他们学习的兴趣，培养他们的表达能力和应变能力.二要适当地运用多媒体教学，进行现代化教学改革.教师在教学过程中，应根据教学内容适时适度地采用多媒体教学，将知识性、形象性、趣味性和信息的密集性融为一体. 三要以情景教学的方法进行教学.在有些课程的教学中，我们还可以就语言和文学中的热点问题，设置一定的情景，引导他们参与讨论、分析和评价，使他们的心理、思维、想象、表达、普通话等综合素质和能力都能在这一过程中得到较大的提高. 依据系统、科学的原则，确立考核评估新标准.一要改善考核方式.如前所述，传统教育采取的期末考试定终身的"终结式"考核评估方式，已经严重滞后于教育理念的变革，它虽然操作起来简便易行，但却因其固有的僵化模式，并不能真正检测出学生的实际水平，而且容易导致学生在考试时产生投机的心理，平时不认真学习，单靠考前临时突击达到考试过关的目的.我们应采用"质量标准多样化"的21世纪中国高等教育质量评价标准，重视对"过程"的全面考察，将平时成绩、期末成绩、创新成绩结合起来进行综合评价，提高平时成绩的比重，并制定切实可行的标准便于教师评分时进行科学、简便的操作，避免印象分、人情分等不良现象的出现.建议将平时分提高到50%，其中25%为书面作业分，25%为问答、讨论、辩论分，同时对期末考试的内容严把质量关，加大对知识运用题目的考核力度.二要改善学分结构，通过学分结构体现人才评价新理念.建议将考核学分内容设置为必。
5.要准备写毕业论文了,汉语言文学专业,可是还没有头绪
但你对那个方面感兴趣了，我当时写的是《红楼梦》相关的，我有同学写陶渊明啦，李白啦，屈原啦，当然不要单纯的写一个人，写的大多是比较类的，有两个人之间的，有两个作品之间的，还有一个人不同时期的等等。
比如李白的浪漫主义诗歌在唐朝的巅峰原因。你要新意可以写我们以前讨论的题目，阿Q与贾宝玉的比较，我可以给你通过一些比较的条目，一、行为上；二、思想上，三忘记了，你可以写他们都反封建呀，都是被毒害的，写贾宝玉锦衣玉食，阿Q贫困潦倒，不同的阶层，一样的结果。
可以和你导师多沟通，好好花点时间，认真点写。
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