众文网1.心理学论文：关于大学生抑郁心理
大学生抑郁心理主要缘于：家庭境况；学习压力；认知偏差；能力困扰；目标缺失；失恋；悲观心境。
对抑郁大学生心理疏导的基本原则：廓清原委，把准“脉象”；真情实意，精心关爱；循序渐进，持之不懈。对抑郁大学生心理疏导的主要策略：顺应——打开心扉；劝慰——平稳情绪；开导——扩展思维；指导——转变认知；勉励——唤起自信。
对抑郁大学生心理疏导的艺术：精选方式；寻觅兴致；注重赞赏；多方配合 大学生抑郁心理 陈笑丽 付彩云 【摘要】：抑郁心理是大学生群体中一种比较普遍的不良情绪表现。其诱发原因主要是大学环境不适应、人际关系矛盾、家庭贫困及失恋等。
可以通过心理健康教育，心理治疗和心理调适等手段进行矫治和积极的自我情绪调理。这是防止有抑郁倾向的人发展成心理异常的关键。
【关键词】：大学生抑郁心理、矫治、调适 西方国家把抑郁症称为“世纪之病”，也有学者称它为“心灵感冒”。据世界卫生组织预测，抑郁症将成为21世纪人类的主要杀手，全球每年约有1.21亿的人会经历一段时间的抑郁，若将轻型抑郁包括在内，抑郁症在全世界的发病率约为11%，而目前全球约有3.4亿的精神抑郁患者，相当于精神分裂症的7倍多，而且这个数字不断上升。
又据2002精神卫生局高层会议的调查显示，全世界每年约有100万人自杀身亡。其中，中国有25万人身亡，中国自杀未遂者更高达100万人。
《沈阳晚报》记者康科峰从沈阳精神卫生中心获悉，名牌大学患抑郁症的大学生达到学校总人数的35%，抑郁症越来越“偏爱”高学历、高智商人群。笔者在2005年对我区新生1600余人进行的大学生UPI人格问卷调查统计结果显示，有心理问题的人数较之2003年高出5.9个百分点，呈继续上升趋势。
对25题（想轻生）做肯定选择者也由0.6%上升到1.05%。其中16题（常常失眠）占心理问题学生的16.52%.这两项均是鉴别抑郁状态的有效项目。
一、大生抑郁心理表现及特点 大学生的抑郁心理是大学生群体中一种比较普遍的不良情绪表现，是负性情感的增强。悲观、自卑、心灰意懒，悲伤、抑郁的情绪经常占优势，什么事都不能令其高兴。
较轻的抑郁情绪，仅表现为对以前感兴趣的事物缺少兴趣，不愿和人来往，但外观上对人的态度变化不明显。严重抑郁情绪则表现苦闷、悲伤、面带愁容、行动减少等抑郁症的症状。
它是大学生一种常见的心理障碍。 大学生抑郁心理的主要表现：在情绪上忧愁、伤感，心情压抑和苦闷；在认识上自我评价过低（我是班里最差的、最笨的、最无能的）；兴趣减退，逃避校园的各种活动；在学习上缺少信心及主动性，成绩下降；在身体上出现疲惫感、食欲减退、体重下降及记忆力差，失眠、多梦等。
偶尔有轻生念头出现，觉得活着太累。大学生抑郁心理特点：从流行病学调查统计表明，大学生容易存在心理不良反应和适应性障碍，相当数量的在校大学生存在不同程度的心理障碍，有些学生甚至达到非常严重的程度。
因为心理障碍或精神疾病导致休学、退学人数占患病总人数的30%左右。其中抑郁症占12%。
有关研究表明，女大学生发病率高于男性。2005年笔者在我区某高校1200余人的SCL—90（症状自评量表）测试结果中发现，女生抑郁的单因子分比男生高2.89%。
二、大学生抑郁心理诱发原因 （一）、大学环境的不适应 大学生进入大学后，面对的是新的环境，它包括学校的软硬件，学校的内部及周边的环境。新的日常活动环境是指宽松与自律并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；多彩与严谨并存的组织环境；新的人际交往环境表现在与老师、父母、社会及网络交往中出现的新特点。
这些环境给人生经验不足、思想游移不定、是非观念薄弱、情感比较脆弱的大学生带来较大的心理压力。而面对这些压力，一时较难适应变化了的新环境，不能及时调节自己的失衡，从而导致心理紧张、烦闷、抑郁，甚至出现消极悲观的情绪体验，对人不感激（有敌意），对物不爱惜，对生活不满意，久而久之势必产生心理障碍。
笔者咨询过一位来自哈尔滨的男生，因吃不惯学校食堂的饭而在学校附近的小饭店包伙，离开了家长的束缚，还经常喝点酒。一次酒后，因打开水加塞与一男生大打出手，受到了留校查看的处分。
（二）、人际关系矛盾 大学校园属人群密集型场所，面对来自不同地域，文化背景、价值观念不尽相同又具有鲜活个性的学子们，人际关系矛盾尤为突出。有相当一部分学生对自己的人际关系不满意，深感人际关系复杂而孤独压抑。
在图书馆、自习室食堂、水房，因抢座、占座、买饭、打水时的加塞而造成人际摩擦屡见不鲜。也有一些学生因缺乏交往的经验、技巧和方法，为找不到真正的知己而烦恼，出现不同程度的人际关系焦虑。
生活在单亲家庭中长期缺少父爱和母爱的学生，以及儿童时受虐有过家庭暴力经历的人，均在人际关系中显露出性格内向、孤僻与同学格格不入。另外，个别沉迷于网络交往的网瘾者，也表现出了厌学自闭、情绪低落、精力不足、神情呆滞等抑郁心理症状。
我曾接待了一位来自东北单亲家庭有抑郁情绪的女学生。开学第一天就因一点小事与同宿舍的一位同学发生。
2.最近忙着毕业,毕业论文写不好,又找不到工作,好郁闷,怎么办
看来你最近压力不小啊，呵呵，不用紧张。
我是毕业前三个月签了三方协议的，自认为找了一分轻松的工作，但只干了三个月就辞了，所以不必羡慕那些找到工作的同学，真正找到适合自己的才最重要。我认为现在最先要做的是把论文搞定，因为现在离答辩的时间不远了，至于论文不好写（不知道你是什么学历的论文）那就太正常了，随随便便就写完了还体现不出我们的能力呢，建议你找导师好好聊聊，让他给你建议，这样导师觉得你好学，不会为难你的。
等论文搞定了再找工作，这样你面试的时候心情也好很多。这只是我个人的想法，仅供参考。
3.最近忙着毕业,毕业论文写不好,又找不到工作,好郁闷,怎么办
看来你最近压力不小啊，呵呵，不用紧张。
我是毕业前三个月签了三方协议的，自认为找了一分轻松的工作，但只干了三个月就辞了，所以不必羡慕那些找到工作的同学，真正找到适合自己的才最重要。我认为现在最先要做的是把论文搞定，因为现在离答辩的时间不远了，至于论文不好写（不知道你是什么学历的论文）那就太正常了，随随便便就写完了还体现不出我们的能力呢，建议你找导师好好聊聊，让他给你建议，这样导师觉得你好学，不会为难你的。
等论文搞定了再找工作，这样你面试的时候心情也好很多。这只是我个人的想法，仅供参考。
4.常见心理问题方面的论文1500字
大学生的心理问题是指大学生在知、情、意、行等方面不符合心理健康标准的各种表现，大学生心理健康的标准应根据大学生的自身特点来判断，一般来说，一个心理健康的大学生应该具有和谐的人际关系；良好的社会适应能力和情绪控制能力；能够正确认识自我和接纳自我；有完整的健康人格[1]。
大学生主要处于青年中期，心理发展存在着明显的两面性，而且其各方面的发展也很不平衡，容易引起多种冲突与矛盾。主要的心理矛盾有：孤独感与强烈交往需要的矛盾；独立性与依赖性的矛盾；情绪与理智之间的矛盾；愿望、幻想与实际现实的矛盾；强烈的性意识与正确处理异性之间关系的矛盾等[2]，如果这些心理矛盾得不到合理地处理和正确地引导，就容易导致心理问题。
有报告表明，20世纪80年代中期，23.25%的大学生有心理问题，90年代上升到了25%，近年来已经达到30%左右[2~5]。大学生心理问题的产生并不是偶然的，受生理、心理、社会及大学生自身等几方面因素的共同影响，常见的心理健康问题及原因可以归为以下几个方面： 1学业问题 大学生的主要任务是学习，学习上的困难与挫折对大学生的影响最为显著，学习成绩差是引起大学生焦虑的主要原因之一。
虽然大学生在学业方面是同龄中的优秀者，但由于大学学习与中学学习不同，很多学生存在学业问题，如果对这种现实不能正确地接受和对待，逃避或否认现实，就会引发心理卫生问题。大学生常见的学习问题主要表现为学习焦虑过度、学习动力缺乏、学习动机过强、学习成绩不理想、注意力涣散、记忆减退及考试焦虑等问题。
2人际关系问题 同高中阶段相比，大学生对人际关系问题的关注程度超过了学习，也成为大学生心理困扰的主要原因之一。良好的人际交往是大学生成长与社会化过程的重要组成部分，也是保持良好心理状态的必备条件，它直接影响大学生的学习、生活质量乃至身心健康。
目前很多大学生是独生子女，“自我为中心”的心理倾向比较严重，在人际交往中经常表现为很少关心别人，与他人关系疏远，唯我独尊，猜疑心理很重，嫉妒心强。与此同时，又因为缺乏人际交往的基本技巧，一些大学生既渴望交往又害怕交往，导致产生孤独、自卑、恐惧、烦恼、抑郁等不良症状。
一些来自贫困家庭的学生担心别人看不起自己，性格敏感多疑，不愿或害怕与他人交往，常感到自卑、孤独和寂寞，觉得大学生活空虚、无聊、乏味，这些都不利于大学生的健康成长。 3情绪问题 进入大学后，社会角色的换位引起许多心理冲突，一些基础相对较差、能力相对较弱、个性不够坚强而又不能正确对待挫折的学生，就可能产生各种消极情绪，从而产生内心的痛苦和不安，易出现情绪困扰，主要表现为： 3.1抑郁对任何事都感到悲观失望、郁闷、寡欢、意志消沉、自卑内疚、失眠等，它出现的原因大多是客观性的，如考试失败、情场失意、交往困惑、亲人病故、奖学金未评上、入党没批准等等，这种抑郁情绪在经过一段时间后，轻度的会逐渐减弱甚至消失，但严重的往往会影响正常的学习和生活，如果得不到及时的心理咨询及治疗，就会形成心理疾病，造成严重后果。
3.2焦虑通常包括自信心、自尊心的丧失，失败感、罪恶感的增加等，是由几种情绪混合而成的情绪体验。大学生入校后，有些同学发现大学并非是自己理想中的“伊甸园”，现实并非如他们憧憬的那么美好，开始感到失望，过分担心将来，紧张和焦虑过度，严重者还会导致身心疾病，如忧虑症、神经衰弱、恐惧症、疑病症、强迫症等，影响正常生活和学习。
3.3自卑一些学生常常觉得自己处处不如别人，总感到别人瞧不起自己；做事瞻前顾后、畏首畏尾；不敢与人交往，不敢实践，因而抑制了自己的才华和进取的时机。自卑感的产生大致是由于缺乏社交能力、事业及恋爱屡遭挫折、家境条件不好等造成的。
3.4冷漠一般表现为对外界的任何刺激都无动于衷，漠不关心，既不与人交流思想感情，也不多管闲事，一副冷若冰霜的样子，对学习成绩满不在乎，对集体活动不热心等等。 4恋爱与性的问题 爱情作为人类美好的情感被大学生所向往和体验，而大学生的恋爱也有着自身的发展规律和特点，因恋爱引发的心理困扰、矛盾、冲突与挫折也在大学生中自然存在着。
4.1恋爱绝大多数大学生都能够遵守正常的人际交往道德和行为规范，也有少部分大学生在恋爱过程中表现出一些心理问题，有时难以把握住自己的情感，易冲动，好走极端。当前大学生恋爱特点主要表现为：（1）低龄化。
有些大学新生一进校门就开始寻觅恋人。（2）公开化。
当前的大学生谈恋爱比较公开，校园里热恋的男女同学同桌吃饭，众目睽睽之下相互依偎搂抱也不足为奇。（3）从众心理。
有的同学本来无意谈恋爱，但同寝室其他同学都有男（女）朋友，自己没有，觉得不好意思，为满足虚荣心也去找一个。（4）轻率心理。
有的大学生把恋爱当作一种感情体验，搞多角恋爱，寻找精神刺激，填补空虚，打发寂寞的课余时间。奉行“不求天长地久，只求曾经拥有”的情感体验。
（5）逃避心理。有的大学生在失恋后陷入痛苦、消沉、不能自拔的境地，甚至出现轻生的念头。
5.写博士论文如何防止得抑郁症
抑郁就象感冒，不时会干扰我们的生活.走到天涯海角， 都要积极面对生活.未来的博士1我目前快写完论文了。
前两三年我也得过抑郁症。我其他写论文的朋友都有程度不同的抑郁症。
原因有两个：第一，与世隔绝，而人是需要和其他人天天有交流的。第二，每日的工作不得到社会的承认，需好几年的工作才能出结果。
根据这个总结，解决的方法如下：1）每天至少和一个朋友通话（和家人通话不算，倒容易引起情绪波动）；每周至少参加一次社会活动（哪怕你俟才傲物，认为和晚会上所有的人都无共同语言，去试试看，保证回家后心情较开朗）2）到学校或图书馆工作；切勿一个人在家寂寞3）多和教授和同行谈你的工作，以得到认同感1.老板整天bash，长期受虐，可能变态2.论文进展缓慢甚至停滞，自我怀疑2.论文一边做一边发现自己以前浪费了很多时间在无用功上，悔恨自责3.经济生活等压力4.与世隔绝，晨昏颠倒，形容憔悴，装扮落伍，面目可憎，esteem降低到平均值以下5.做的东西好了喜极而泣，比别人强很多自我膨胀；否则垂头丧气，哭天抢地，自卑自我觉得关键问题在于，留美人士中，不适合/喜欢做研究的人被迫要读博士，所以才会一遇上博士论文，精神郁闷极了，做事也没精神了。这样持续好几年。
论文刚一交上去，就满面春风，又回到原样了。敬告大家，赶快再接再厉，咬咬牙把论文学完，开始过正常人生活。
6.研究中学生抑郁心理成因用哪份心理学量表好
你的论文是写的个案研究吗？
一般初诊阶段用抑郁自评量表SDS。
为了检查出中学生抑郁成因相继引起了其他哪些症状，也为了证明治疗效果
可以用SCL-90做前后两次各因子分数对比。
另外还可以根据学生实际情况就某显著因子进行一些题量较小的测试。
我的论文是写的中学生社会恐惧症，
导师当时是建议我充分运用量表和数字，这样论文会比较受评审老师青睐。
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（顶楼上）看到你的问题，我对你的想法有了一个猜测
你是不是想通过某种量表对大量被试做出多组变量的统计，从中找影响中学生抑郁的因素，我猜测你是想尽可能全面的找出尽量多的因素，如果是的话，我个人不建议你这么做，因为我听你口气应该是写大学论文吧，你要是这么做会存在很多困难，而且很费事，你莫不如有针对性的找出一些变量（像焦虑啊什么的，当然做这个得人很多了）
如果你还要坚持的话，说实话，单单通过一个测抑郁的量表是不行的，你要的收集被试们的大量资料，包括性别年龄学习家庭等等（没准就写成硕士或博士论文。.）
或者你有了自己的假设，比如说焦虑（这个例子简单点）比如说自尊什么什么的，你就要找对应的量表，让后把他和你做的抑郁量表做统计学上的分析找出相关。你个人对这个课题的把握很重要。
就说这么多吧，希望你能顺利完成论文，加油吧！