众文网1.浅谈咬字 吐字在歌唱中的作用
咬字
【词语】：咬字
【注音】：yǎo zì
【释义】：1.戏曲、曲艺术语。也叫吐字。指演唱或念白中，准确地将字的声母和韵母读出，使近听不刺耳，远听不含混。是戏曲、曲艺演员的基本技巧之一。
咬字吐字器官
咬字吐字器官（即语言器官）包括唇、舌、牙齿和上腭等。这些器官活动时的位置和不同的着力部位，形成了辅音和元音（即语言）。发声歌唱时，咬字、吐字器官各组成部分的动作比平时说话要更加敏捷而夸张。敏捷是为了使咬字准确清晰，夸张是为了使美化的元音或韵母通畅地引长发挥。所以语言器官是我们在吐字咬字时的物质基础，也是我们学习吐字咬字时出声、引长和归韵的重要器官。声音是歌唱的基础，要训练好声音进行歌唱，首先要了解所参与发声器官的构造和作用。歌唱运动的感觉远不如看得见、摸得着的如钢琴、小提琴训练那样的肌体运动来得容易，这就要求我们每个歌唱者要有敏锐的自我感觉，并在专业声乐教师的指导下反复训练，以形成条件反射去断定自己的声音是否正确，是否符合 声器官运动的基本规律。还有一点要指出的是，上述各部分器官及它们的运动形式是歌唱的生理学为基础，而这些器官的协调活动，则是在人体神经系统的调节与支配下完成的。任何身体的运动都受到心理的指挥或暗示，歌唱者的意志、情感、愿望及舞台感觉等等，很大一部分与心理的因素有关，有时候心理的制约因素甚至比发声技术更重要地左右着我们的训练，我们应该充分注意到心理的重要性，当我们在歌唱时，尤其在台上表演时，则需将注意力集中在歌曲的内容与情感上，以情带声，而不要把注意力分散在具体器官的位置及活动状态上。
2.浅析如何处理民族声乐演唱中的咬字吐字归韵 详细
理论研究 浅析如何处理民族声乐演唱 中的“咬字一吐字一归韵” 张蜜 （长沙师范专科学校湖南长沙4lO∞1） 【摘要l我国的民族声乐在长期的艺术实践中，初步建立了以中国文化为背景，以中国语言为基础，以科学发声为原理，并代表民族气 质、民族个性.代表着广大人民的欣赏习惯和审美标准的中国式的歌唱艺术。
过去曾有人认为唱民歌只耍有一副好嗓子，有较好的民族音乐 修养，能掌握风格就行。其实不然，以五声（五音）、韵（四呼）、调（四声）为特点的汉语发音规则和以“十三辙”收声归韵的咬字吐词 方法，是形成我国民族声乐艺术特有韵味，丰满受感扣风格色彩的主要因素。
纵览古今各种流派.唱法的佼佼者，都在咬字吐词这个涉及语 言和发声，音乐和情感相结合的关键问题上苦下功夫。所以训练民族唱法时一定要非常小心地保护民族语言的特色和韵律荚。
文章阐述了笔 者对于民族声乐歌唱中的咬字吐词的一些看法。 【关键词】民族声乐、咬字、吐字、归韵 众所周知，歌唱是将语言与曲调相结合来表达思想感情， 塑造艺术形象，打动听众心扉的。
如果语言表达不清、语意表现 含糊，听众不明真意，就得不到欣赏，也就失去了歌唱语言特有 的艺术风采与魅力。所以有人说歌唱就是建立在语言基础上的艺 术，可见语言在歌唱中的地位是何等的重要。
我国的民族声乐演唱历来就非常讲究唱词的清晰，语言的 生动形象化，所以好的民族声乐演唱要注意把“字”、“声”结 合好，做到以字带声、以声传情，声情并茂。要做到这一点就得 先从了解我国汉语文字基本结构入手，掌握好民族声乐演唱语言 的咬字吐词方法，使歌唱语言与音乐曲调很好的融合，真正达到 “以字行腔，字正腔圆”的境界。
我国汉字按因素的组成可分为“声母”和“韵母”， 民族 声乐演唱中又将唱字分成“字头一字腹一字尾”来处理，唱时以 “出声”一“引长”一“归韵”为方法，也就是我国民族歌唱发展 沿革至今的“五音”一“四呼”一“十三辙”的咬字吐字方法。可 以简单的理解为：字头就是声母，在演唱中称为“出声”或是 “咬字”， 咬字的正确与否。
直接关系到字音的准确和清晰， 可以以“五音”为准则把字咬正；字腹就足韵母，称“引长”或是“吐字”， 可以以“四呼”的方法练习吐字；字尾则是“收声”或是“归韵”。可以以“十三辙”的方法收清韵尾。
一、咬字 民族声乐演唱中的“咬字”通常是指汉字的字头，即汉字的 声母部分。声母发爵的准确和用力得当才能有效地帮助演唱者表 情达意，要准确清晰的“咬字”，需要区分清楚几组容易发生混 淆的声母。
第一组：舌根清擦音~”和唇齿清擦音“f”。~”发 音时，舌根抬高靠近软腭，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不 振动，摩擦发音，如呼喊、航海等。
f”发音时，上齿接触下 厝，形成窄缝，声带不振动，让气流从牙和唇间的缝隙中摩擦出 来，如芬芳、发奋等。
第二组：舌尖中浊鼻音“n”和舌尖中浊边音“1”。发声 母。
n”时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻咽腔通道.声 带振动，让气流从鼻腔送出来，如农奴、牛奶等。发声母“l”时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带振动，气 流从舌头两边送出来，如理论、流利等。
第三组：舌尖后音。zh、ch、sh”和舌尖前音“z、c、s” 以及舌面音“j、q、x”。
zh、ch、sh”共同的发声状态是舌 尖上翘接近硬腭前部，软腭上升，声带不振动，阻止摩擦发声， 如住址、重唱、神圣等。
“z、c、s”共同的发声状态是舌尖抵 住上齿背，软腭上升，声带不振动，阻止摩擦发声，如造作、层次、思索等。“j、q、x”舌面前部接近硬腭，软腭上升，声带 不振动，摩擦成声，如坚决、请求、相信等。
在咬准字头的同时，还要注意根据不同情绪，不同风格的作 品改变咬字的力度。比方说演唱欢快的歌曲，咬字就应该轻巧短 促且富有弹性；演唱抒情优美的歌曲，咬字应该松弛舒缓一些； 演唱雄伟庄严的颂歌，咬字应该饱满有力：演唱哀伤忧愁的歌 曲，咬字应该控制得含蓄深沉一些。
就是在同一首歌曲中，也要 根据歌曲内容和情绪的发展，结合旋律的节奏、力度、速度变化 灵活处理咬字的力度。例如歌剧《阿珠咏叹调》的开头表现了阿 珠悲痛与悔恨交加的心情，尤其是第一句唱腔“是我把毒药放进 了洒浆，是我杀害了亲爱的戈桑……”每个字音都要根据强烈、激愤的情绪“咬”紧。
之后是回忆叙述部分，歌曲情绪渐渐转为 舒缓平静，咬字也相应变得松弛。最后一句“我只有朝着启明星 的方向去追寻我那亲爱的戈桑。
戈桑……”将激动的情绪推至高 峰，“戈桑”两个字要咬紧。气息保持直至全曲结束。
二、吐字 “吐字”就是指字腹的发音延伸。字腹就是韵母中的韵腹， 通常是由发音最响亮的母音来充当，如a、e、i、o、u、u等。
吐 字时L]腔打开的程度和口形的稳定直接关系到字音正误、音色音 量、音值长短、共鸣效果等，进而影响全曲的演唱。可依据传统 的。
四呼”（即开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼）的状态打开 口腔，再靠气息使字腹得以保持延伸不变形。 例如歌曲《报答》中 “我的一颗心都捧给你呀”中的长音 “呀”字的唱腔，口型。
3.歌唱吐字,发音的相关资料谁有,我写论文用,详细呀
谈歌唱中的吐字与发音 歌唱是通过语言艺术地咬字发音，塑造出深刻丰富的音乐形象，使歌唱语言展现出千姿百态的变化，从而产生沁人肺腑的艺术效果。
声乐与器乐不相同的地方，就是它是音乐与诗词相结合的艺术，这是其它艺术形式无法比拟的。歌唱语言运用水平的高低，直接决定着歌唱艺术的优劣。
人类的语言或语种虽然不同，但不同民族的声乐审美情感是具有共同性的，因此很多不同民族的声乐艺术或声乐学派，在歌唱的艺术实践与教学中都非常重视和强调歌唱语言艺术在歌唱中的重要性。本文将就歌唱中字正与腔圆二者关系、吐字发音的一般规律、咬字与情感表现的联系作一粗浅论述。
一、歌唱中字正与腔圆二者的关系 “字正腔圆”是歌唱语言艺术全面、完美的要求。它是伴随着我国戏曲演唱活动的发展而出现的。
所谓“正”，是指：“表意正，声调正，读音正，节奏正”；所谓“圆”，是指：“旋律流畅，形象鲜明，刻划细致，词曲扣准”。“字正腔圆”往往用来评价歌唱者（演员）的歌唱（演唱）技巧和水平。
近年在声乐范畴中，使用得十分普遍。明代魏良辅在《曲律》中说：“曲有三绝：字清为一绝；腔纯为二绝；板正为三绝。”
我国著名曲艺演唱家魏喜奎在《字正腔圆》一文中说：字正腔圆，首先应该是字正。字正，听众才能听清楚唱的是什么，才能引起往下听的欲望。
而且字音念准，有利于行腔的圆润，促成听觉上的美感。无论唱、念（说白），都要力求把字音读准确，不能囫囵吞枣。”
①西洋歌唱艺术也十分重视读字的清晰、真切、富于感情内容。他们也是按照本民族语言的语音趋势，根据情感的需要，有规律地加重语气，强调出应该强调的单字。
意大利著名男高音歌唱家帕瓦诺蒂说：“我们唱的词，如果吐字不清，不仅破坏了意境，而且会给观众带来反感。正因为发音是件简单而容易被忽略的事，所以反而变成了难题。”
②帕瓦诺蒂的吐字亲切自如，每个音节清晰可辨，同时声音非常连贯、通畅。由此看出，歌唱艺术在情的引导下，一切都围绕着字，突出着字，从始至终具体地落实到字。
只有字正了，声音才能圆润、完整、感人。 “字正腔圆”中的“字正”包括掌握吐字、咬字方面的各种演唱技巧。
“腔圆”包括歌唱者声音条件和演唱技巧。字正是腔圆的语调基础，字不正，腔也就不会圆润流畅。
在歌唱中，人们总是同时要求字正和腔圆的，因为这二者有着不可分割的紧密联系和相辅相成的辩证关系。歌声为歌词服务，腔随字走，字领腔行，两者统一。
有了字才能谈到腔，无字之腔一般在歌唱中是没有的，字正是腔圆的依据，腔圆的美感只有通过字正才得以体现。 二、歌唱中吐字发音的一般规律 歌唱的咬字发音贯穿于歌唱艺术的始终。
它是歌唱者必须具备的艺术修养之一。正确的咬字和吐字以及生动的语言和语言的形象化手法是歌唱表现的极为重要的手段。
关于咬字、吐字的方法，在中国古代声乐理论中就有很多很好的见解：唱法必须讲究咬字，要能“知切韵，辨四声，明五音，正四呼，紧归韵，重曲情”。吐字要讲究四呼，即开、齐、撮、合。
五音是舌、牙、唇、齿、喉。四呼为纬、五音为经，歌唱尤如织布，经纬交织而成美丽的花纹。
③咬字是经过唇、舌、齿、牙、喉等器官，将字咬成各种不同的姿态，咬字要正，否则就变成别的字了。吐字是将唇、舌、齿、牙、喉等器官咬成的字正确地吐出来。
歌唱时的语言比说话夸大了许多，这种夸大的、强化的发音，不是自然而然就能做得好的，必须要进行专门的训练。有些歌唱者虽然知道每个字应该怎样咬，但是唱起来仍旧不清楚，听众往往听不清楚歌词，不知唱的是什么。
这就是因为歌唱者不懂得“开、齐、撮、合”的吐字方法的缘故。明朝沈宠绥在《度曲须知》中指出：“开口就是开，用力在喉；齐齿就是“齐”用力在齿；撮口就是“撮”，用力在唇；合口就是“合”，用力在满口。
这些主要是指字在口中的部位和字的着力点。（像爱、高、在、歌等用力在喉。
京、齐、坚、继等用力在齿。鱼、捉、钧、搓等用力在唇。
东、跑、同、我用力在满口）。只有用“开、齐、撮、合”的方法来吐字，歌唱时“字”才会清楚，才能使声音明亮结实。
我国民族声乐传统理论对汉字的读字要求是：“歌一字，字头，字身，字尾，以完成一字之音。字头即声母也；字腹即韵母也；字尾韵之结声也。”
字头、字身、字尾是要求歌唱者把某些在声韵结构上比较复杂的一些字唱得更加结实圆满，并且利用其中韵母的转变，把歌音唱得更加委婉、曲折。要想唱好一个字，必须把字的头、腹、尾安排妥当，才能把字音唱得清楚。
例如歌曲《黄水谣》 {j6f427.jpg} 唱时应首先将每个字的“字头”念清楚。“黄”字出声念“呼”（Hu）；“水”字出声念“书”（shu）；“奔”字出声念“勃（b）；“流”字出声念“离”（li）；“向”字出声念“希”（xi）；“东”字出声念“得”（d）；“方”字出声念“弗”（f）；当字的字头出声以后，就引长其身（即韵母部分）。
“黄”字引长唱“昂”；“水”字引长唱“呃”；“奔”字引长唱“恩”；“流”字引长唱“欧”；……最后，要念清字尾，也叫“收声”和“归韵”。“黄”字的“。
4.歌唱中如何咬字和吐字
1、咬字
字头必须咬准，但又不能咬死。当字头咬住后，应当自然及时地过渡到字腹。字腹吐清后，应当适时地收声归韵，一定要注意三者衔接，过渡自然、顺畅，成为一个整体。
要求是：声母准确又灵巧，韵母形态保持好，自然适时来归韵，阴阳上去要记牢。轻重缓急须分清，语气语势处理好。
2、吐字
吐字通过呼气使声带振动，在身体的有关部位产生共鸣，并在口和喉的有关部位做成念字的状态，将字送出口外。
要求：对字头的力量要适中，太重会阻断气流，使口腔紧张；太弱，会使字腹失去了字头引力的惯性，也会造成声音不统一。在字头吐出之后，字腹应立刻唱出，并保持这个字的单一韵母的发声状态或口型不变，无论拍子多长，只要音高不变，口型状态就不能改变，否则音位就变了。
扩展资料
1、歌唱的姿势很重要
头应稍低，但别太低。 头部有很多共鸣，声音在头部产生共鸣，声音就大。头的动作要与旋律相反，越高头略低，声音好象下到胸腔里去。
2、尽量避免用那些与唱无关的肌肉
控制呼吸用横隔膜时尽量不牵扯到其它肌肉，不要太使劲，那样会将所有的腔体关闭起来，把声音也关紧了。唱的时候不要紧张，自然地唱，肩部要放松，不要有小动作，唱的时候用横隔膜。
3、打开喉咙
打开喉咙很简单，当你困时，一面讲话一面打呵欠，这时候喉咙就打开了。打开喉咙比打开嘴巴更重要！这样唱起来的声音比只张嘴不打开喉咙的声音更亮些。
所以，嘴要与喉咙一起张开，最好后面张得更大些！如同用一个倒立的漏斗，大口一方在颈部喉咙处，漏斗尖在面罩处。如果声音位置已全部进入面罩，声音就能从最轻逐渐唱到最强。
5.歌唱吐字,发音的相关资料谁有,我写论文用,详细呀
谈歌唱中的吐字与发音 歌唱是通过语言艺术地咬字发音，塑造出深刻丰富的音乐形象，使歌唱语言展现出千姿百态的变化，从而产生沁人肺腑的艺术效果。
声乐与器乐不相同的地方，就是它是音乐与诗词相结合的艺术，这是其它艺术形式无法比拟的。 歌唱语言运用水平的高低，直接决定着歌唱艺术的优劣。
人类的语言或语种虽然不同，但不同民族的声乐审美情感是具有共同性的，因此很多不同民族的声乐艺术或声乐学派，在歌唱的艺术实践与教学中都非常重视和强调歌唱语言艺术在歌唱中的重要性。本文将就歌唱中字正与腔圆二者关系、吐字发音的一般规律、咬字与情感表现的联系作一粗浅论述。
一、歌唱中字正与腔圆二者的关系 “字正腔圆”是歌唱语言艺术全面、完美的要求。它是伴随着我国戏曲演唱活动的发展而出现的。
所谓“正”，是指：“表意正，声调正，读音正，节奏正”；所谓“圆”，是指：“旋律流畅，形象鲜明，刻划细致，词曲扣准”。 “字正腔圆”往往用来评价歌唱者（演员）的歌唱（演唱）技巧和水平。
近年在声乐范畴中，使用得十分普遍。明代魏良辅在《曲律》中说：“曲有三绝：字清为一绝；腔纯为二绝；板正为三绝。”
我国著名曲艺演唱家魏喜奎在《字正腔圆》一文中说：字正腔圆，首先应该是字正。 字正，听众才能听清楚唱的是什么，才能引起往下听的欲望。
而且字音念准，有利于行腔的圆润，促成听觉上的美感。无论唱、念（说白），都要力求把字音读准确，不能囫囵吞枣。”
①西洋歌唱艺术也十分重视读字的清晰、真切、富于感情内容。他们也是按照本民族语言的语音趋势，根据情感的需要，有规律地加重语气，强调出应该强调的单字。
意大利著名男高音歌唱家帕瓦诺蒂说：“我们唱的词，如果吐字不清，不仅破坏了意境，而且会给观众带来反感。正因为发音是件简单而容易被忽略的事，所以反而变成了难题。”
②帕瓦诺蒂的吐字亲切自如，每个音节清晰可辨，同时声音非常连贯、通畅。由此看出，歌唱艺术在情的引导下，一切都围绕着字，突出着字，从始至终具体地落实到字。
只有字正了，声音才能圆润、完整、感人。 “字正腔圆”中的“字正”包括掌握吐字、咬字方面的各种演唱技巧。
“腔圆”包括歌唱者声音条件和演唱技巧。字正是腔圆的语调基础，字不正，腔也就不会圆润流畅。
在歌唱中，人们总是同时要求字正和腔圆的，因为这二者有着不可分割的紧密联系和相辅相成的辩证关系。 歌声为歌词服务，腔随字走，字领腔行，两者统一。
有了字才能谈到腔，无字之腔一般在歌唱中是没有的，字正是腔圆的依据，腔圆的美感只有通过字正才得以体现。 二、歌唱中吐字发音的一般规律 歌唱的咬字发音贯穿于歌唱艺术的始终。
它是歌唱者必须具备的艺术修养之一。正确的咬字和吐字以及生动的语言和语言的形象化手法是歌唱表现的极为重要的手段。
关于咬字、吐字的方法，在中国古代声乐理论中就有很多很好的见解：唱法必须讲究咬字，要能“知切韵，辨四声，明五音，正四呼，紧归韵，重曲情”。 吐字要讲究四呼，即开、齐、撮、合。
五音是舌、牙、唇、齿、喉。四呼为纬、五音为经，歌唱尤如织布，经纬交织而成美丽的花纹。
③咬字是经过唇、舌、齿、牙、喉等器官，将字咬成各种不同的姿态，咬字要正，否则就变成别的字了。吐字是将唇、舌、齿、牙、喉等器官咬成的字正确地吐出来。
歌唱时的语言比说话夸大了许多，这种夸大的、强化的发音，不是自然而然就能做得好的，必须要进行专门的训练。有些歌唱者虽然知道每个字应该怎样咬，但是唱起来仍旧不清楚，听众往往听不清楚歌词，不知唱的是什么。
这就是因为歌唱者不懂得“开、齐、撮、合”的吐字方法的缘故。 明朝沈宠绥在《度曲须知》中指出：“开口就是开，用力在喉；齐齿就是“齐”用力在齿；撮口就是“撮”，用力在唇；合口就是“合”，用力在满口。
这些主要是指字在口中的部位和字的着力点。（像爱、高、在、歌等用力在喉。
京、齐、坚、继等用力在齿。鱼、捉、钧、搓等用力在唇。
东、跑、同、我用力在满口）。只有用“开、齐、撮、合”的方法来吐字，歌唱时“字”才会清楚，才能使声音明亮结实。
我国民族声乐传统理论对汉字的读字要求是：“歌一字，字头，字身，字尾，以完成一字之音。字头即声母也；字腹即韵母也；字尾韵之结声也。
”字头、字身、字尾是要求歌唱者把某些在声韵结构上比较复杂的一些字唱得更加结实圆满，并且利用其中韵母的转变，把歌音唱得更加委婉、曲折。要想唱好一个字，必须把字的头、腹、尾安排妥当，才能把字音唱得清楚。
例如歌曲《黄水谣》 {j6f427。 jpg} 唱时应首先将每个字的“字头”念清楚。
“黄”字出声念“呼”（Hu）；“水”字出声念“书”（shu）；“奔”字出声念“勃（b）；“流”字出声念“离”（li）；“向”字出声念“希”（xi）；“东”字出声念“得”（d）；“方”字出声念“弗”（f）；当字的字头出声以后，就引长其身（即韵母部分）。 “黄”字引长唱“昂”；“水”字引长唱“呃”；“奔”字引长唱“恩”；“流”字引长唱“欧”；……最后，要念清字尾，也叫“收声”和“归韵”。
“黄”。
6.歌唱时如何咬字、吐字
1、歌唱中咬字、吐字的基本方法
歌唱中的咬字，是指字头（声母）而言，即把字头的声母，按一定的发音部位和发音方法予以咬准。吐字是指字腹和字尾（韵母）而言，即把字腹的韵母，按照不同的口形予以引长吐准，并收清字尾。歌唱中咬字吐字的一般规律是：
1）字头要唱得短、轻、准
汉字的发音，大多是以辅音开头的，字头就是指发音的开头部分，即我们常说的“五音”：唇、舌、牙、齿、喉。
唇音：b,p,m,f
舌音：d,t,n,l
牙音：j,q,x
齿音：z,c,s,zh,ch,sh,r
喉音：g,k,h
这五大类的发音时，用力部位要分明，出口不能含糊。唇音字用力部位在唇上，上下嘴唇喷口应有力清晰。舌音着力在舌尖，牙音字用力部位在牙，齿音字用力部位在上下齿间，喉音字用力部位在喉。我们应充分运用“咬”字的技巧，来加强歌曲的感染力。
2）引长字腹
字腹（韵母）是字在歌唱发音中的引长部分，它占时值较长，歌唱时响度最大，是字的主体部分，与发声的关系最密切，它需要引长，也能够引长。它对歌唱的好坏起着关键性的作用，引长部分按照字腹中不同的韵母的口形要求，分为“齐，开，撮，合”四类，我们称“四呼”。
开口呼：a,o,e发音时要求口腔打开。
齐齿呼：ī或以ī为开头的韵母，发音时口呈扁平形，气息通过上下齿之间的空隙流出，用力在齿。
撮口呼：ü或以ü为开头的韵母，发音时上下唇微向前，用力在唇。
合口呼：u可以u为开头的韵母，发音时上下唇收拢呈圆形。
“四呼”在引长字腹时运用，口形决不能随曲调的变化而变化，应始终保持不变。歌唱中声音是否圆润、连贯主要取决于吐字发音的准确、连贯与流畅。
3）字尾收音要分明
字尾是指字的结尾部分。在歌唱发声中，凡是有字尾的字，都应把尾音收住，才算唱完整这个字，否则只算唱了半个字。单韵母的字是没有字尾的，不需要收音，只要元音发音完整不走形。复韵母的字，应很好地注意收音。如：
收ai,ei,uai,uei的韵尾时，应收i音。嘴角微向两边咧开。
收ao,ou,iao,iou的韵尾时，应收u音，双唇应向前微撮。
收n为字尾的音时，软腭下降，舌尖抵上齿龈，阻住口腔通路，放气流穿鼻而过，收向前的n音。
收ng为字尾的音时，软腭下降，舌根上升贴住软腭，阻住口腔通路，使气流穿鼻而过。
字尾收音时，要收得自然，要收得短、准、轻。且收尾的部位要准确，响度要适中，时值要做到收音即停。国我国的语言文字繁多，变化万千，收尾的部位也各不一样。在我国的传统演唱中，将汉语语音的韵尾归纳为十三个韵脚，也就是我们常在诗歌中遇到的押韵的意思，我们称它为“十三辙”。
7.声乐中如何咬字吐字
一.要建立正确的声音概念 正确的声音概念是歌唱的基础。
它具体体现在咬字吐字及呼吸等的运用上，如有些歌唱者由于概念上的模糊，把正确的声音本质误以为是错误的，而把错误的声音当成是正确的，以至造成发声器官损害如声带小结.声带水肿等。作为一名声乐教师，应当具备良好的听觉和山谷辨别好坏的能力，对错误的咬字吐字要支出其改正方法，对正确的咬字吐字要给予肯定。
不能今天这样提，明天那样讲，学生的脑子也被搞乱，发不出好的声音来。这是正确咬字吐字的前提。
二. 要注意口型及舌头的位置 唱歌时的口型应像鸡嘴型，不宜像鸭嘴型，这是伊丽莎白.舒曼的比喻。唱中声区AH音时，口型宜作横线蛋形式。
除口型与舌部应注意外，面部须放松，呼吸要正确，下腭不能拉紧，同时在练声时用简单的几个音练习较为合适。唱歌时口应张开，但不可张得太开，以免使喉部紧张，而致声音不集中及粗糙。
口究竟要张开到什么程度呢？这要看歌者得口型和所唱的母音来决定。至于口的张开程度，通常以拇指中部可通过上齿与下齿之间为适宜。
上齿下端只可稍微露出少许而作微笑状，下齿以不露出为佳。或打呵欠前，或饮水前都是适宜的口型。
上唇向上提高，而下唇下降与下齿上边缘对齐，这样就不致窒塞声音。鼻孔也应翕张与通畅。
唱中音时喉柱要打开，唱高音时，喉柱则逐渐稍靠拢，同时将软腭上提，而下腭向下，这样喉门就开了。加西亚曾说：“歌唱家的口是在喉里。”
也是这个意思。 现在再谈唱歌时舌在口腔中的位置问题。
如舌的位置不当，会引致口部.颈部许多肌肉失常。舌的肌肉在唱歌时是紧张的，我们最好将它安静地放在口腔中，不可卷起，如用AH音来练习，唱时舌尖顶住下牙后面，舌背前部稍稍向上，舌的中间就自然成了一条沟型。
这样舌根后的空隙大，气息就能通畅，亦不会影响声音从咽部的共鸣区扩大至头部共鸣区。舌的位置安放直接影响咬字吐字的好坏。
通常咬字吐字不清，是因为舌肌痉挛而不能自然活动所致 。尤其是舌根向后压，更易发出喉音且音色模糊不清，因此要想正确的咬字吐字，就要及时纠正舌头的错误安放位置。
三.要注视语言（歌词）的诵读 语言即歌词是表达作品内容和情感的工具。 如果一个人的歌唱连词都唱不清楚，让人难以听懂，又怎么能让观众感动，产生共鸣呢？在歌唱中，字头要准确.简练而清楚，字尾要明确到家，字腹要有明确的支点和稳定的状态，也就是要有因控制气息而集中在某一点的“力”。
这样，字头和字尾才会有稳定的依靠，才有可能得到发展和夸张。因此，字腹是音节中的关键部分，在声乐训练中尤为重要。
如我在声乐教学中，常要求学生要反复念词，感觉每一个字的不同着力点。特别是初学者，他对民族语言的结构特点了解不清，也没咬字吐字的概念。
因此，我对他们说每一个字都是有着力点的，有的是舌尖音，有的是唇齿音等。是什么音的字，着力点就是什么部位上，一定要把每一个字都说清楚.说到位，并带着着力点念词的感觉唱歌。
要像在旋律上大声朗诵一样。同时，在咬字吐字的过程中，气息的支点也要积极的保存着。
在此基础上，我放慢速度给他们做示范，让他们感觉我是在旋律上大声地谈话，而不是在唱。给他们分析吐字咬字在声乐中占的比例，强调语言在歌唱中的重要性。
四.咬字吐字的具体操作 许多的意大利声乐派曾主张以“母音变形”来追求字正腔圆，但有时只追求漂亮的声音忽略了歌词的吐，咬，则腔圆字不正。以我的教学经验，在明亮的声音中少掺些“ O” 的成分，过多的“O ”会使声音色彩过暗，失去原有的明亮色彩。
当然，具体情况要具体对待，不同的字有不同的发音方法。如“得”发d，舌尖应抵在上齿龈，舌尖与上牙床相阻，着力点在舌尖，d吐出后应速将舌身略放平，否则，发音模糊且吃力。
做到正确的咬字吐字的要点： 1.出声的字头部分做到清楚有力，不要一出声就到了字腹。但如果字头是闭口的，如“家”、“呀 ”的字头是“ji”和，则需要在清楚有力的基础上，快速到字腹“ a” 的开口母音上，而不宜拖长。
2.归韵部分要求准确，收音到家，突出字尾在字音中的作用，不能只顾行腔和声音的亮度而丢掉字尾。 引长部分，是流畅和歌唱性声音的基础，是声音延长的关键。
在这部分进行“母音变形”以求得“腔圆”，但必须通过“思想变形”，即用形象思维把每一个母音想像成是有形的，通过掺入其它母音成分，并伴随着正确的“声音”感觉，在统一的位置上完成。 总之，以上是我个人对咬字吐字的发声方法的几方面阐述，当然科学的发声方法是学无止境的，只有永无止境的追求，持之以恒地苦练，用心地去体会，才能攀登歌唱的艺术高峰。
8.唱歌的 咬字和吐字 有什么区别
区别：
1.动作
咬字就是按歌词的要求，使口和喉的有关部位保持一定状态并适当着力，并在咬字过程中保持字音的纯正；吐字则是通过呼气使声带振动，在身体的有关部位产生共鸣，并在口和喉的有关部位做成念字的状态，将字送出口外。
2.对字的处理
咬字是延长字腹的过程，也是声门调节闭紧的过程，这一过程表现在腔体逐渐缩小的同时会产生气息压缩，这种气息与腔体的对抗力量就是歌唱的动力，这种动力能够保证字腹高功效的延长并可以省力地运腔。若声门调节不好，闭不紧，大量的气息在没转化为声音之前就无功跑掉了，结果字咬不住，腔也运不动；
吐字对字头的力量要适中，太重会阻断气流，使口腔紧张；太弱，会使字腹失去了字头引力的惯性，也会造成声音不统一。在字头吐出之后，字腹应立刻唱出，并保持这个字的单一韵母的发声状态或口型不变，无论拍子多长，只要音高不变，口型状态就不能改变，否则音位就变了。
3.字音
咬字是指字头（声母）而言，即把字头的声母，按一定的发音部位和发音方法予以咬准；吐字是指字腹和字尾（韵母）而言，即把字腹的韵母，按照不同的口形予以引长吐准，并收清字尾。
扩展资料：
1.关于声调
汉语是有声调的语言，四个声调在咬字、吐字中若字的声调不对，唱出来的字仍然容易使人误解。如果我们把四声搭配得当，就形成了声调的对比，有起有落，有高有低，有长有短，唱起来就易于上口。
2.咬字的功夫
根据歌曲的情感需要、旋律行进方式，我们可以运用不同的咬字方法。例如艺术歌曲《为你歌唱》要表现出小伙既有阳刚之气，又有百转柔肠就可以运用硬咬软收的功夫，即字头咬得硬，字尾收得软。此外还有硬咬硬收、软咬软收、快咬快收、快咬慢发、慢咬快发、软咬硬收等方法，当然如何具体运用还要自己细加揣摩啦。
总之，歌唱的语言离不开字音的声、韵、调这三部分，只有掌握了字音的结合规律，演唱时辩证地处理每个部分之间的关系，根据歌曲情感的需要，作出相应的变化，完整地表现出每个字来，才称得上真正完成了歌唱的咬字吐字哦。
9.歌唱中咬字的知识内容有哪些,要是讲给别人应该怎么讲
歌唱的咬字吐字声乐是一门音乐与语言相结合的综合艺术。
语言是声乐的重要组成部分，歌曲的旋律都是在语言的基础上才有可能产生，语言直接、准确地传递着情感和思想感受，这是其它任何形式都不能与之相比的。因此歌唱语言的准确掌握运用，是歌唱技术的重要训练课程。
1、歌唱中咬字、吐字的基本方法歌唱中的咬字，是指字头（声母）而言，即把字头的声母，按一定的发音部位和发音方法予以咬准。吐字是指字腹和字尾（韵母）而言，即把字腹的韵母，按照不同的口形予以引长吐准，并收清字尾。
歌唱中咬字吐字的一般规律是：1）字头要唱得短、轻、准汉字的发音，大多是以辅音开头的，字头就是指发音的开头部分，即我们常说的“五音”：唇、舌、牙、齿、喉。唇音：b,p,m,f舌音：d,t,n,l牙音：j,q,x齿音：z,c,s,zh,ch,sh,r喉音：g,k,h这五大类的发音时，用力部位要分明，出口不能含糊。
唇音字用力部位在唇上，上下嘴唇喷口应有力清晰。舌音着力在舌尖，牙音字用力部位在牙，齿音字用力部位在上下齿间，喉音字用力部位在喉。
我们应充分运用“咬”字的技巧，来加强歌曲的感染力。2）引长字腹字腹（韵母）是字在歌唱发音中的引长部分，它占时值较长，歌唱时响度最大，是字的主体部分，与发声的关系最密切，它需要引长，也能够引长。
它对歌唱的好坏起着关键性的作用，引长部分按照字腹中不同的韵母的口形要求，分为“齐，开，撮，合”四类，我们称“四呼”。开口呼：a,o,e发音时要求口腔打开。
齐齿呼：ī或以ī为开头的韵母，发音时口呈扁平形，气息通过上下齿之间的空隙流出，用力在齿。撮口呼：ü或以ü为开头的韵母，发音时上下唇微向前，用力在唇。
合口呼：u可以u为开头的韵母，发音时上下唇收拢呈圆形。“四呼”在引长字腹时运用，口形决不能随曲调的变化而变化，应始终保持不变。
歌唱中声音是否圆润、连贯主要取决于吐字发音的准确、连贯与流畅。3）字尾收音要分明字尾是指字的结尾部分。
在歌唱发声中，凡是有字尾的字，都应把尾音收住，才算唱完整这个字，否则只算唱了半个字。单韵母的字是没有字尾的，不需要收音，只要元音发音完整不走形。
复韵母的字，应很好地注意收音。如：收ai,ei,uai,uei的韵尾时，应收i音。
嘴角微向两边咧开。收ao,ou,iao,iou的韵尾时，应收u音，双唇应向前微撮。
收n为字尾的音时，软腭下降，舌尖抵上齿龈，阻住口腔通路，放气流穿鼻而过，收向前的n音。收ng为字尾的音时，软腭下降，舌根上升贴住软腭，阻住口腔通路，使气流穿鼻而过。
字尾收音时，要收得自然，要收得短、准、轻。且收尾的部位要准确，响度要适中，时值要做到收音即停。
国我国的语言文字繁多，变化万千，收尾的部位也各不一样。在我国的传统演唱中，将汉语语音的韵尾归纳为十三个韵脚，也就是我们常在诗歌中遇到的押韵的意思，我们称它为“十三辙”。
2、关于“十三辙”1）发花辙：凡收aiaua的字均属之，如沙，下，马等。属元音结尾，收韵时口形不变。
2）梭波辙：凡收o,uo,e的字均属之，如波，歌，多等。3）乜斜辙：凡收ie，üe，的字均属之，如叠，叶，野等。
4）“一七”辙：凡收i，ü的字均属之，如喜，月，雪等。5）姑苏辙：凡收u的字均属之，如哭，古，谷等。
6）怀来辙：凡收ai,uai的字均属之，如开，槐，怪等。7）灰堆辙：凡收ai,uai的字均属之，如内，醉等。
8）遥条辙：凡收ao,iao的字均属之，如高，肖等。9）油术辙：凡收ou,iu的字均属之，如酒，手，后等。
10）言前辙：凡收an,ian,uan的字均属之，如南，关，边等。11）人辰辙：凡收en,in,uen,un的字均属之，如分，宾，军等。
12）江阳辙：凡收ang,iang,uang的字均属之。13）中东辙：凡收eng,ing,ueng,ong,iong的字均属之，如争，表，红等。
3、关于声调汉语是有声调的语言，声调是一个音节或字在单独发音时它的高、低、升、降的音高变化，汉语语言中的四个声调在咬字、吐字中，虽然按三部分结构规律把字吐清楚了，但若字的声调不对，唱出来的字仍然容易使人误解。如果我们把四声搭配得当，就形成了声调的对比，有起有落，有高有低，有长有短，朗读起来好听，唱起来易于上口，这就强调了诗词的节奏美、旋律美。
总之，歌唱的语言离不开字音的声、韵、调这三部分，只有掌握了字音的结合规律，演唱时辩证地处理每个部分之间的关系，还要根据歌曲情感的需要，作出相应的变化，完整地表现出每个字来，才称得上真正完成了歌唱的咬字吐字。还有一点要强调的，就是咬字吐字重要的是要研究语言如何表现感情，一般来说，唱轻快的歌曲，咬字吐字应特别轻快、敏捷、灵活；唱雄壮的进行曲时，咬字应结实有力；唱抒情曲调时，咬字应优美柔和；唱慢速度的歌曲时，咬字吐字应圆滑，相连，从而达到“以情带字，字里传情”的目的。
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