众文网1.毕业设计高分有什么好处
高等工科院校的毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节。
它通过深入实践、了解社会、完成毕业设计任务或撰写论文等诸环节，着重培养学生综合分析和解决问题的能力和独立工作能力、组织管理和社交能力；同时，对学生的思想品德，工作态度及作风等诸方面都会有很大影响。对于增强事业心和责任感，提高毕业生全面素质具有重要意义。
是学生在校期间的昀后学习和综合训练阶段；是学习深化、拓宽、综合运用所学知识的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是实现学生从学校学习到岗位工作的过渡环节；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。
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3.本科毕业论文答辩流程是什么
1、自我介绍：
自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己。克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
2、答辩人陈述
自述的主要内容包括论文标题；课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况；有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果；答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。
3、提问与答辩
答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
4、总结
答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。
除去以上流程外，答辩还需要注意以下几点：
一、提前准备讲稿；
二、若学校要求准备演讲PPT，则需提前准备并演练，若学校不作要求，可不准备；
三、最好穿正装，以示对老师的尊重。
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毕业答辩中常见的问题：
1、自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中，发现了哪些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
8、写作论文时立论的主要依据是什么？
参考资料：百度百科-毕业论文答辩
4.毕业论文开题报告怎么写及范例
原发布者：三一作文
三一文库（）/报告范文/开题报告开题报告范例在网络环境下基本教育模式的研究》课题各位领导，各位专家，老师们：我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题，是重庆市电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题（课题批准号：02-DT-10）。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、本课题选题的依据在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，已经成为中学教育必须研究的课题。现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。而目前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太网，集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网
5.论文进展情况怎么写
论文的进展情况要分多个角度写，如何时选定题目、收集齐材料、拟定好论文提纲、开题报告的撰写、初稿和修改稿的完成时间、定稿等过程的具体时间
科学或社会研究工作者在学术书籍或学术期刊上刊登，并用来进行科学研究的，从而描述或呈现自己研究成果、对前任工作总结的回顾及做出评价的文章，这类文章特别强调原创性。论文类别有学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
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论文的进展情况即是对于写作时间和写作顺序上的安排，在这个过程上，材料的收集、文章的撰写和改动等都要有明细的安排，对于发表有个具体时间，要考虑到论文课题研究中的每个阶段的重难点，且要根据学习毕业论文答辩时间来安排自己论文的进度。
论文的进展情况要分多个角度写，如何时选定题目、收集齐材料、拟定好论文提纲、开题报告的撰写、初稿和修改稿的完成时间、定稿等过程的具体时间。更为详细时间更应该根据要求细分，如学校毕业论文规定时间内完成。
6.大学生怎样作毕业论文报告
在会上报告学术论文，是现代科学交流的重要形式。
将论文进行口头发表，与 印刷发表相比也有不少优点。首先，口头发表通常能较迅速地把科技新信息直接 传达给听众。
其次，通常有众多的听众同时参与对论文的理解、质疑和评价，所以 能进行比较深入的探讨并有效地反映出论文的学术水平；科技史上，通过在科技会 议上口头发表自己的研究成果，从而确立在学术界的地位和声望的，也不乏其人。 第三，口头发表可以运用语言效果。
因此，在科技会议上报告科研成就，已越来越 受到科技人员的重视。 大学毕业生在适当的范围内报告自己的毕业论文，是这方面的一次重要的训 练。
即使是对于将来并不从事科研工作的大学毕业生，也是一次重要的口才训练。 随着大学毕业生分配办法的改革，越来越多的大学毕业生在就职之前，要与用人单 位的选拔人员进行对话，这种对话也需要一定的口才。
对于口头发表，很难说有一种固定的模式一定会产生良好的效果。但是，确实 有一些能取得较好效果的措施和一些影响效果的问题值得引起大学毕业生的 注意。
在毕业论文报告会上报告毕业论文，是口头宣讲自己在毕业论文工作期间取 得的研究结果，并不是“照本宣科”式的“读”和“念”。尽管如此，经验仍然表明，如 能在报告之前，把毕业论文的文稿读顺念熟是很有好处的。
在科技会议上作报告，通常都有严格的时间限制。 毕业论文报告也有时间限 制，每篇报告只能用15分钟左右。
因此，最好在熟读毕业论文文稿的基础上，通过 对文稿进行提炼，写出口语化的讲稿或报告提纲，并在小范围内（如课题组内）进行 预讲。预讲应尽可能做到“假戏真做”，包括气氛、时间控制和答辩。
预讲时，论文 指导教师应负起“导演”的责任，要给大学生“说戏”。 还要通过预讲事先发现问题 和弱点，及时采取有针对性的措施。
报告中哪些内容比较“敏感”，可能引起听众的 提问和讨论，应如何答复，均应事先加以考虑。 严格遵守报告时间，是取得良好效果的条件之一。
在美国物理学会的一次论 文报告会上曾经有这样一位报告者，他津津乐道于他的论文的引言部分，竞不知不 觉地用去了大会规定的10分钟报告时间中的8分钟，只能以剩下的2分钟草草讲 完论文的主要部分，以致听众甚至不清楚他到底作了什么和取得了什么研究结果。 显然他的口头发表的效果接近于零。
因此，应事先对报告内容的取舍和各部分（通 常可分为研究目的或背景、研究办法、研究结果和通过本研究取得的结论或弄清楚 的问题等几个部分）所占的时间加以规划。 将报告的要点、图表、重要公式等制作在投影膜片或幻灯片上是一个好办法， 目前已被许多大学生所釆用，但他们中不少人在使用这种手段上还存在不少问题。
例如，有的字体写得太小，有的密密麻麻地写满了一大张，有的张数太多，放映时拉 洋片式地一晃而过。投影片上的字体大小，随会场大小而定，应使坐在会场最后一 排的听众也能看清楚；一般说来，对于几十到上百人的会场，字体不宜小于8 x8毫 米，笔迹不宜细于〇。
3毫米，图中线条也不宜细于0。 3毫米。
写公式时，不宜将中间 推导过程都写上，主要应写假定和最后式子。总之，要写得使听众容易理解该公式 的物理意义。
对于15分钟的报告来说，投影膜片或幻灯片不宜超过10张，每张一 般需作1 一2分钟的说明。
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