网路爬虫毕业论文(关于大学生网络用语的论文)

1.关于大学生网络用语的论文

一、问题的提出 当今时代,以计算机网络为代表的信息技术正以惊人的速度进入人类生活中。

大学生由于对新生事物有天生的好奇和热情,加上他们旺盛的精力和无畏的探索精神,面对扑面而来的网络时代,大学生们趋之若鹜,纷纷“触网”。据中国互联网络信息中心(CNNIC)的最新调查,截至2003年我国上网用户总人数为7950万,而学生用户共有2300多万,占网民总数的29.2%,是上网用户中比例最大的一个群体。

[1]然而,由于大学生的心智还没有完全成熟,网络所带来的社会问题及影响在他们身上表现得十分明显,聊天和游戏基本上成了目前大学生上网的主旋律。网上虚假、黄色、谩骂与欺诈他人等不文明现象日趋增多,因此在这种情况下,当代大学生应积极响应《全国青少年网络文明公约》,文明上网,创建全新健康的网上生活方式,肩负起建设网络文明工程,争做网络文明先锋的重任。

为更好地建设大学生网络文明工程,我们在学校范围内开展了此次调查活动,试图通过问卷调查摸清大学生网络文明状况的现状,根据存在的问题提出关于大学网络文明工程建设的建议和对策,以期发挥网络的积极作用,努力消除其负面影响。 1.大学生上网的基本信息调查 调查发现我校在校生中,网龄在6~24个月的居多,占52%,这说明绝大多数同学的上网经历是从大学开始的。

在上网的地点选择上,41.26%的学生选择网吧,35.67%的学生选择学校机房,18.48%的学生选择宿舍,1.86%的学生选择院(系)机房,2.72%的学生选择在家上网。可以看出,网吧依然是大学生上网的首选地点。

由于网吧价格低廉、网速相对较快,更为主要的原因是网吧管理相对自由,上网时完全不受别人的干扰,所以近半数的学生选择在网吧上网。 2.大学生网络应用状况调查 调查显示,10.8%的学生每天都上网,27.2%的学生每隔2~3天上一次,34.4%的学生每周上一次,每次上网的时间一般在1~3小时。

每天上网的同学大都是自己拥有电脑,可以随时在宿舍上网,其余同学只能利用业余时间到网吧或学校机房上网。在上网的时间选择上,34.1%的学生是在周末上网;29.4%的学生选择在课余时间、晚上和假期上网;也有23.1%的学生没有规律上网,当有上网的需求时,随时调整自己的上网时间。

对于学生上网的原因,36.3%的学生选择为获取更多的信息,15.3%的学生选择向外部发布信息(BBS等),11.7%的学生认为是好奇心的驱使,也有20.9%的学生选择游戏和聊天。在问及“你查阅最多的是哪类信息”时,23.4%的学生选择文化科研学术类,33.5%的学生选择体育休闲娱乐类,19.1%的学生选择政治新闻类。

以上信息表明,学生在上网的习惯上、时间上个体之间存在较大的差异,大多数学生将上网作为一项娱乐和消遣的手段,部分同学是为了开阔视野来获取更多的信息。由于缺乏经济实力,在上网的时间上,绝大多数同学比较有节制,对各类信息和知识的渴求成为大学生上网的主要原因。

在网络的利用方面,11.1%的学生拥有自己的个人主页,31.5%的学生打算建立自己的个人主页。在关于电子邮箱的调查中,31.5%的学生认为电子邮箱太重要了,没它不行,同学之间的联系、交流主要依靠邮箱;53.7%的学生有邮箱,但不常用;也有14.9%的学生认为电子邮箱没用,没有自己的邮箱。

在调查中我们发现,网络正在日益改变着当代大学生的学习和生活。在问及网络对大学生生活的最大影响时,绝大多数的同学认为网络开阔了视野,增长了见识,丰富了学生的业余生活,改变了人际交往的模式,利于个人成长。

在问及网络对大学生学习的最大影响时,47.3%的同学认为网络增加了学习资料的来源,17%的同学认为网络改变了自己的学习方式,仅有10.9%的同学认为网络“影响了自己的学习”。 调查表明,学生对网络的不满,主要表现为网络拥挤、网速太慢、费用太高、内容空洞。

对于网络的发展前景,50.5%的人认为网络直接影响着人们的生活,应用前景非常广阔,并将会改变人类的生活方式。由此可见,大学生对于网络的发展前景充满信心。

3.网络文明状况调查 5.要在大学生中开展“网络文明”教育活动 学校是进行系统道德教育的重要阵地。校园网络文化建设直接影响到大学生的网络意识和网络行为。

因此,全面提高大学生的网络知识水平和文明上网意识,对于建设积极健康的网络文化,促进信息网络的快速健康发展,在全社会形成良好的网络氛围,都具有重要意义。针对大学生中存在的种种不文明上网的行为,要坚持自律与他律相结合,在大学生中广泛开展“网络文明”教育活动,通过倡议书、辩论赛、征文比赛等形式,大力宣传文明上网,号召大学生人人争做文明上网的模范,营造良好的舆论氛围。

要组织学生成立“网络文明协会”、“网络文明自律会”、“网络文明督察组”等学生团体,发挥好这些学生组织的监督、自律作用,从而为大学生创造良好的信息网络环境。

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