众文网1.浅谈如何做好初三毕业班班主任工作
按照人们的定势思维，班主任工作，无非就是抓思想、抓卫生、抓纪律。
但作为班主任工作者，我认为，要做好班主任工作，特别是初三毕业班的班主任，仅凭以上几点是远远不够的。初三毕业班班主任应从学生的角度出发，重点抓好以下几方面的工作： 一、树立良好的班级形象 我所在的学校是和田地区策勒县二中，这是一所以汉语言教学为主的的民汉合校的学校。
多年来我一直担任双语初三班的班主任并从事汉语教学工作。我认为，进入初三阶段以后，学生面临了许多压力，有的来自社会，有的来自家长，更多的是来自学校方面的升学压力。
大部分初三学生都报考了内地高中班，学生之间有一种竞争存在，平行班之间也存在着竞争。基于这种情况，我开始从各个方面调动学生的积极性。
2.浅谈怎样抓好初中班级管理
一、提高班主任的自身素质： 1.思想道德素质。
现代班主任必须具有团结协作的道德素质；为人师表的职业道德素质；这样在学生心中才有威信，才能有效地管理班级。 2.自身修养素质。
班主任要精通心理学和教育学，并能熟练地运用在具体的教育教学中，既要教好所任学科，还要有广博的横向知识面。 3.管理素质。
班主任要具备敏锐的观察力和较强的组织管理能力，工作要有目的、有计划，说话办事要果断，要深入了解学生，对学生的教育要晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。 二、坚持正面思想教育 1.以思想教育为主，将思想教育工作落实到教育教学工作的各个环节。
一个学生的转变主要是思想的转变，思想问题解决了，其它问题便好解决。 2.以榜样教育为主，为学生树立榜样，教师在学生心目中有着崇高的地位，尤其是班主任的一言一行都有意无意地影响着学生。
3.以表扬教育为主，一句轻轻的赞扬，能使学生如沐春风，一个欣赏的眼神，能使学生终身难忘。班主任的表扬鼓励是促使学生向好的方向转化并积极上进的催化剂。
4.以预防教育为主，当学生第一次出现不自觉行为时，班主任应抓住不放，因为这时这种不自觉行为往往是偶然发生的，若能及时教育，就容易纠正。 三、重视班级管理的方法是 首先、加强与学生的沟通，关爱每一个学生。
透过一些现象，走进学生的内心，发现学生长处，大胆地让学生参与班级管理；第一步，把管理方法教给学生，即班主任当“教练”；第二步，当班干部及组长初步掌握了管理方法后，班主任当“参谋”；第三步，放手让班干部管理班级，信任并赏识他们的工作，班主任当“顾问”。教师要把爱心给学生，这样学生喜欢教师，也就喜欢教师所教的学科，对其产生浓厚的兴趣。
学的效果当然好，学生也信服教师，班级就好管理了。 其次、巧妙选拔班干部，对于培养班干部最重要的是使他们清楚地认识自己的身份。
所以我经常对班干部说：“能担任班干不是因为你学习表现好而得到的一种荣誉和奖励，也不仅是你能够以身作则，严格要求自己，模范守纪，主要是因为你具有较强的独立工作的能力，在同学们心中有威信，大家才选你的”。制定一些管理制度提高班干部能力，然后把同学们团结在身边，带领同学们把班团队活动开展的有声有色。
总之，班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。作为班主任的我们只有走近学生、了解学生、理解学生、想学生之所想，及学生之所急，用“心”来管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一班好学生，带出一个好班级。
3.浅谈怎样抓好初中班级管理
一、提高班主任的自身素质：
1.思想道德素质。现代班主任必须具有团结协作的道德素质；为人师表的职业道德素质；这样在学生心中才有威信，才能有效地管理班级。
2.自身修养素质。班主任要精通心理学和教育学，并能熟练地运用在具体的教育教学中，既要教好所任学科，还要有广博的横向知识面。
3.管理素质。班主任要具备敏锐的观察力和较强的组织管理能力，工作要有目的、有计划，说话办事要果断，要深入了解学生，对学生的教育要晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。
二、坚持正面思想教育
1.以思想教育为主，将思想教育工作落实到教育教学工作的各个环节。一个学生的转变主要是思想的转变，思想问题解决了，其它问题便好解决。
2.以榜样教育为主，为学生树立榜样，教师在学生心目中有着崇高的地位，尤其是班主任的一言一行都有意无意地影响着学生。
3.以表扬教育为主，一句轻轻的赞扬，能使学生如沐春风，一个欣赏的眼神，能使学生终身难忘。班主任的表扬鼓励是促使学生向好的方向转化并积极上进的催化剂。
4.以预防教育为主，当学生第一次出现不自觉行为时，班主任应抓住不放，因为这时这种不自觉行为往往是偶然发生的，若能及时教育，就容易纠正。
三、重视班级管理的方法是
首先、加强与学生的沟通，关爱每一个学生。透过一些现象，走进学生的内心，发现学生长处，大胆地让学生参与班级管理；第一步，把管理方法教给学生，即班主任当“教练”；第二步，当班干部及组长初步掌握了管理方法后，班主任当“参谋”；第三步，放手让班干部管理班级，信任并赏识他们的工作，班主任当“顾问”。教师要把爱心给学生，这样学生喜欢教师，也就喜欢教师所教的学科，对其产生浓厚的兴趣。学的效果当然好，学生也信服教师，班级就好管理了。
其次、巧妙选拔班干部，对于培养班干部最重要的是使他们清楚地认识自己的身份。所以我经常对班干部说：“能担任班干不是因为你学习表现好而得到的一种荣誉和奖励，也不仅是你能够以身作则，严格要求自己，模范守纪，主要是因为你具有较强的独立工作的能力，在同学们心中有威信，大家才选你的”。制定一些管理制度提高班干部能力，然后把同学们团结在身边，带领同学们把班团队活动开展的有声有色。
总之，班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。作为班主任的我们只有走近学生、了解学生、理解学生、想学生之所想，及学生之所急，用“心”来管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一班好学生，带出一个好班级。
4.班级管理论文
一、形成民主竞争的格局——两套班委会轮流上岗
在许多西方国家，历来有执政党和在野党之分，民主竞争的氛围相当浓厚，这有利于国家的长治久安和稳定发展。班级管理也是如此，如果一套班委会长期从事班级管理工作，必然会出现这样那样的问题，甚至有损于班级的良好形象。因此，我大胆对班委会进行了改革，打破了“班干部终身制”的常规作法，又另外组建了一套新的班委会，其组成委员严格依据标准从全体学生中选拔任用。正所谓“一山不能藏二虎。”当然，两套班委会也不能同时作用于班级管理，必须通过适当的竞争才能“上岗执政”。
经过仔细考察和民主选举方式，班内分别成立了以刘康为代表的班委会和以刘屹恒为代表的班委会，所有班委成员接受全班学生的监督与考核。在每周的班队会上，由执政的班委会主持队会内容，历数上周的班级各项工作的开展情况，班主任只起到旁观点评的作用。这样班主任把管理权利真正下放到学生手中，让他们充分履行自身的职责，从而营造了“自我管理”模式的良好局面。经过大约两周的实践锻炼，执政的班委会成员必须“集体下课”一次，由另外一套班委会的成员来顶替其职责，继续为老师和学生们服务。
两套班委会轮岗制度实施以来，班干部的责任心普遍有了提高，他们为了给老师和学生心目中留下良好的印象，为了获得大家的好评，能够从自身作起，从点滴小事做起，切实起到了模范带头作用。
二、班务工作“化整为零”——黑板报细化为小组交替举办
班务工作庞杂而琐屑，有时采取“化整为零”的方式不失为上策。
这种“化整为零”的全新黑板报举办方式赢得了广大学生、甚至家长们的一致好评，学生们个个奋勇当先，积极主动地为班级做贡献。
三、保证师生间的沟通与交流——备好“三箱一话”
师生之间要想取得融洽和谐的关系必须通过一定的纽带起作用，这个纽带我是由“三箱一话”机制来实现的。
所谓“三箱”，是指意见箱、建议箱和电子信箱。作为一名为人师表的班主任老师，应当有虚怀若谷的精神，有海纳百川的气度，否则不能称其为行家里手，只能说是“门外汉”罢了。本学期，我为了加强与学生的信息交流，以“招标”的方式积极发动学生为意见箱和建议箱的设立提供便利物品。经过再三挑选，最后我选中了课代表刘亚同学捐赠的“兖生源”的奶箱子作为意见箱和建议箱，并且对它进行了一下改造，把它悬挂在班里的显眼位置，以便同学们“投稿”使用。改造以后的意见箱和建议箱其实是一对“连体婴儿”，一左一右，各负其责，上面的钥匙由我一人掌管。我每天都会抽空打开它看一看，然后针对学生们所提到的各种问题及时进行解决。经过一段时间的试运行，此举极大地调动了学生参与班级管理的积极性，其中有不少学生对班级、对老师、对班干部提出了许多合理化建议，我大胆把它们采用到班级管理之中，收到了显著的成效。
目前，家里拥有电脑的学生家庭比较多，而且我也是一个比较喜欢上网的老师。我在雅虎网上申请了一个电子信箱，把它作为与学生或家长交流的另一个重要途径。收到学生或家长发来的电子邮件后，我都一一作出回复，直到他们满意为止。
“一话”，指的是传统的交流媒介——电话。它是一种多快好省的沟通方式，有些紧急情况打个电话就能及时解决，所以我把家庭电话、甚至手机号码主动地向学生们公布，这样就可以与学生或家长进行直接交换信息了。
“三箱一话”构建了一套民主化、立体化的交流信息网络，它是班级管理的好帮手，更是班主任工作的“三头六臂”。如果把它科学合理地运用到工作实践中，必然有丰硕的回报。
总之，班级管理是辛苦的、富有创造性的劳动，同时又是充满了育人的科学，它影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长，甚至影响着孩子们一生的生活道路。几年的班主任工作实践告诉我，要成为一位合格的班主任，不仅需要认清班主任的任务和职责，更重要的是要有一套正确高效的管理方法
参考资料：
5.浅谈如何抓好毕业班管理工作
一、齐抓共管，共创辉煌毕业班的工作学校要高度重视，进入初三以后，就要把它列入议事日程，召开毕业班工作会议，组建毕业班工作小组，提出可行性要求，制定可行性的目标，收集有助于毕业班教育、教学、辅导的信息，一切以此为中心，为毕业班师生服务。
召开毕业班师生会议，总结上届毕业班工作的得失，中考各科成绩情况，升学情况。分析这届毕业班的优势和存在的问题，提出阶段性目标，让师生做到心中有数。
毕业班教师要有长远的计划，教学的进度要不断的调整，既赶时间，赶进度，又要使学有所获，余下足够时间进行考前总复习。学校各个部门都要积极行动起来，为毕业班学生着想，搞好安全防范工作，关心学生思想、学习、生活、身心健康等，调节好学生的情绪，使他们把全部精力投入到学习中去。
增强学生的荣辱意识，教育学生为母校争光，以可喜的成绩向家长、老师汇报。同时重视学生安全教育，健康的身体是学习的第一保证。
二、班主任和科任教师要密切配合毕业班的班主任是最了解毕业学生的思想、学习、生活等方面的人，要调动好班主任的工作积极性，激发他们敢于挑重担。班主任要不辜负学校领导的厚望，一心一意地搞好班级管理工作。
每天勤跟班，跟好班，注意学生的一举一动，加强思想品德教育，注意引导学生一颗红星两手准备，既要为高一级学校输送合格的人才，又要为社会培养一批建设人才。班主任要配合各科任教师做好学生的思想工作，学生是否在课堂闹情绪，是否有旷课、打瞌睡的现象，这就要靠班主任平时注意下班观察，依靠科任教师和班主任互相通信息，共同研究对策，教育学生不能有偏科思想，学好每一门工课，配合教师上好每一节课，只有这样个人的总分才上得去，学校的平均分也才得到提高。
三、班主任和学生要沟通感情学生的过错行为，这方面的信息来自学生，班主任不可能时时深入到学生之中去，要准确地掌握学生的第一手材料，不得不依靠学生，要想让学生敢于讲真话，喜欢为你办事，只有教师放下架子，把学生当成自己知心朋友，信任他们。当然要想沟通师生的感情，那是一个长期而又复杂的事情，要用时间来考验，用事实来证明。
只有自己言行一致，做学生表率，处理问题公正，一视同仁，关心体贴学生，才能得到学生的尊敬和爱戴。师生感情融洽以后，心往一处想，劲往一处使，师生之间做到团结紧张，严肃活泼。
这样一来，好的班风、学风不就形成了吗？班主任也减少了很多麻烦。也赢得了不少助手，赢得学生的心。
四、双管齐下，大面积提高教学质量尖子生是是学校的门面，是学校办学的生命线。如果一个学校尖子生比较多，升学率就高，重点高中大有人在，学校名声大震。
学生的家长都是望子成龙的，希望子女学好知识，练好本领。学校在成绩方面非常突出，远近闻名，附近乡镇的家长就会选送子女读书，学校就会越办越大，越办越红。
因此培养尖子生是学校的一件首要任务，一定要落到实处。毕业班各科任教师必须有计划、有目的培养尖子，定期召开毕业班尖子生座谈会，使尖子生明确自己的任务，以及某一阶段的奋斗目标，时时激励自己，鞭策自己。
利用课堂、课余时间给他们多加指导，精选一些难度适中的题目来训练他们，使他们感到钻研难题并不是那么可怕的，通过自身的努力和老师的帮助是可以学到手的。学习中做到松紧有度，顺利地渡过总复习的这一关，信心十足地迎接中考。
对于差生要尽量做好他们的转化工作，不定期地召开毕业班差生座谈会，使他们感受到老师的温暖，老师并没有丢下他们不管，而且学习、生活上热情地帮助他们，从而激起了他们学习的欲望，从感情的角度讲是赢得他们的心。作为学生应该会知恩图报的，何况学习是对他们有利的。
临近毕业了从他们内心上来讲，希望自己给老师同学留下一个好印象，给班级争得一点荣誉。作为老师可以抓住学生的心理，因材施教，精选一些适合他们口味的题目供他们得以复习，每当他们取得点滴的进步就要及时表扬，有一点自卑的情绪就要及时纠正。
同时注意培养他们的特长，开展素质教育，取长补短，共同进步。事实证明抓两头带中间的办法是行之有效的，它可以大面积地提高教学质量，同时有效地促进了学校的三风建设。
也许您也喜欢下面的内容： 没有相关范文。
6.我是初三毕业班的班主任,我的班级即将毕业,需要一篇上交学校的班
班主任工作总结
在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考，各项管理也都取得了较好的成绩。
二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，
努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。
7.浅谈如何做好初三毕业班班主任工作
按照人们的定势思维，班主任工作，无非就是抓思想、抓卫生、抓纪律。
但作为班主任工作者，我认为，要做好班主任工作，特别是初三毕业班的班主任，仅凭以上几点是远远不够的。初三毕业班班主任应从学生的角度出发，重点抓好以下几方面的工作： 一、树立良好的班级形象 我所在的学校是和田地区策勒县二中，这是一所以汉语言教学为主的的民汉合校的学校。
多年来我一直担任双语初三班的班主任并从事汉语教学工作。我认为，进入初三阶段以后，学生面临了许多压力，有的来自社会，有的来自家长，更多的是来自学校方面的升学压力。
大部分初三学生都报考了内地高中班，学生之间有一种竞争存在，平行班之间也存在着竞争。基于这种情况，我开始从各个方面调动学生的积极性。
8.初中班主任工作论文哪儿有
初中班主任论文班主任包括：初中班主任论文，班主任评职论文下载，班主任评职称论文，初三班主任工作论文，毕业班班主任论文，小学班主任论文集，班主任评职论文，中职班主任德育 浅谈初中年级班主任的基本素质-班主任工作论文-天骄武钢第十三子弟中学 张恩双初中里的班主任工作，从表面看，谁都可以搞，无非是一些日常烦琐小事：先成立一个班委会，让他们各司其职，主持班级的日常工作， 把班级建成一个理想初中班主任工作论文想的学习环境_班主任工作-班主任工作 一创造理想的学习环境 理想的学习环境，一般指优美的校园自然环境，整洁的室内学习环境，和谐的人际环境和健康的舆论环境。
良好的学习环境不仅有利于教学活动周而复始 论文：论如何胜任农村初中班主任工作，论文-今日更新-免费论文-2008-12 论如何胜任农村初中班主任工作， 【摘要】许多老师认为农村的初中班主任是所有学生班主任中最难做的，免费论文，今日更新初中班主任工作论文新论文，论文论文初中班主任工作论文。
转载请注明出处众文网 » 初中毕业班班级管理论文(浅谈如何做好初三毕业班班主任工作)