雷雨悲剧艺术毕业论文(谁有《论雷雨的艺术成就》论文)

1.谁有 《论雷雨的艺术成就》论文

【《雷雨》在话剧史上的意义】 《雷雨》是曹禺的第一个艺术生命,也是现代话剧成熟的标志,《雷雨》一发表,就震动了文坛,而此时的曹禺只有二十二岁,此外,他的四大经典名作《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》在千百个舞台上曾以多种面貌出现,被不同的人们饱含深情的演绎着,解读着,并一举将中国话剧推上了历史上最轰动热烈的颠峰时期。

《雷雨》剧作完全运用了三一律,两个家庭八个人物在短短一天之内发生的故事,却牵扯了过去的恩恩怨怨,剪不断,理还乱。狭小的舞台上不仅突现了伦常的矛盾,阶级的矛盾,还有个体对于环境,时代强烈不谐调的矛盾,在种种剧烈的冲突中完成了人物的塑造,其实悲剧早已潜伏在每一句台词,每一个伏笔中,只是到最后时分才终于爆发出来,化作一场倾盆雷雨,无比强烈的震撼了每个人的灵魂。

剧本以扣人心弦的情节,简练含蓄的语言,各具特色的人物,和极为丰富的潜台词。如刀刃一般在读者的心弦上缓缓滑过,那抖颤而出的余音,至今未息。

在自然景物、肖像描写方面,《雷雨》特别重视音响和色彩效果,不惜用浓墨重彩表现。同时,还注意对人物的声音、气味、眼睛进行夸张的处理。

《雷雨》是四幕悲剧(初版本有“序幕”和“尾声”)。它通过周、鲁两个家庭,8个人物, 前后30年间复杂的纠葛,写出旧家庭的悲剧和罪恶。

在作者看来,这场悲剧和罪恶的制造者正 是那些威严体面、道貌岸然的封建阶级和资产阶级。当时作者虽还不能从理论上清楚认识他的 人物的阶级属性和特性,但具体描写上,已经接触到了现实阶级关系的某些本质方面。

周朴园 与侍萍的矛盾分明带有阶级对立的性质,周朴园与鲁大海的冲突,更可看出社会阶级斗争对作 者的直接影响。剧本虽然从性爱血缘关系的角度写了一出家庭的悲剧,但客观上也反映出中国 半封建半殖民地社会的某些侧面。

充满不义和邪恶的旧家庭正是整个旧社会旧制度的缩影。 《雷雨》在艺术上达到了很高的成就。

作者对旧家庭的生活非常熟悉,对所塑造的人物有着深 切的了解,对人物性格的把握相当准确。周朴园的专横伪善,繁漪的乖戾不驯,都给人以鲜明 的印象。

《雷雨》接受了希腊命运悲剧的影响,洋溢着不可名状的悲剧气氛。作者善于把 众多的人物纳入统一的情节结构之中,制造出一个又一个紧张的场面和强烈的戏剧冲突,再加 上语言的活泼和生动,使《雷雨》获得空前的成功。

1935年4月《雷雨》首次在日本东京演出, 同年秋在国内上演;从此,《雷雨》成了最受群众欢迎的话剧之一,一直保持旺盛的艺术生命 力。

2.雷雨论文参考文献

参考文献:

〔1〕曹禺谈雷雨[j].人民戏剧,1979,(3). 〔2〕[13]曹禺[a].战时戏剧讲座[c].重庆:正中书店,1940. 〔7〕刘正强.曹禺的世界观和创作方法[j].处女地,1958,(6). 〔9〕曹禺.雷雨[m].上海:文化生活出版社,1936. 〔12〕张庚.悲剧的发展--评[j].光明,第1卷第1期. 〔17〕田本相.杰出的时代戏剧诗人[j].剧本,1990,(9). [参考文献] 1、《雷雨·序》,人民文学出版社2004年3月北京第1版。51

-5[1]曹禺. 《雷雨》序[a]. 曹禺全集:1卷[c]. 石家庄:花山文艺出版社,1996. 1免费论文网-网-欢迎您 2、田本相《曹禺传》,北京十月文艺出版社1988年8月第1版。51-51免费论文网-网-欢迎您 3、《中国现代文学史》,武汉大学出版社。51-51免费论文网-网-欢迎您 4、《曹禺选集》,人民文学出版社2004年3月北京第1版。51-51免费论文网-网-欢迎您 5、《中国现当代文学

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3.论《雷雨》的艺术成就

《雷雨》是四幕悲剧(初版本有“序幕”和“尾声”)。它通过周、鲁两个家庭,8个人物, 前后30年间复杂的纠葛,写出旧家庭的悲剧和罪恶。在作者看来,这场悲剧和罪恶的制造者正 是那些威严体面、道貌岸然的封建阶级和资产阶级。当时作者虽还不能从理论上清楚认识他的 人物的阶级属性和特性,但具体描写上,已经接触到了现实阶级关系的某些本质方面。周朴园 与侍萍的矛盾分明带有阶级对立的性质,周朴园与鲁大海的冲突,更可看出社会阶级斗争对作 者的直接影响。剧本虽然从性爱血缘关系的角度写了一出家庭的悲剧,但客观上也反映出中国 半封建半殖民地社会的某些侧面。充满不义和邪恶的旧家庭正是整个旧社会旧制度的缩影。 《雷雨》在艺术上达到了很高的成就。作者对旧家庭的生活非常熟悉,对所塑造的人物有着深 切的了解,对人物性格的把握相当准确。周朴园的专横伪善,繁漪的乖戾不驯,都给人以鲜明 的印象。《雷雨》接受了希腊命运悲剧的影响,洋溢着不可名状的悲剧气氛。作者善于把 众多的人物纳入统一的情节结构之中,制造出一个又一个紧张的场面和强烈的戏剧冲突,再加

上语言的活泼和生动,使《雷雨》获得空前的成功。1935年4月《雷雨》首次在日本东京演出, 同年秋在国内上演;从此,《雷雨》成了最受群众欢迎的话剧之一,一直保持旺盛的艺术生命 力。

4.简析雷雨的悲剧意识和结构艺术

悲剧意识是对现实悲剧性的意识,是对现实悲剧性的一种文化把握。

它既有反映现实性的一面,又有主动认识现实、结构现实的一面。作为文化意识之一,悲剧意识的载体是文学艺术。

东西方表现悲剧意识的文学艺术形式虽然不同,但悲剧意识的精神实质是一致的。它一方面把人类与文化的困境暴露出来,一方面又把人类与文化的困境从形式和情感上弥和起来。

作家只有把握住了人类的生存困境并对其怀有深切的关爱,才能对人的生存状况产生强烈的哀怨与怜悯之情。而古今中外所有的伟大文学艺术家之所以伟大,并不是以艺术技巧的高超而为世人赞赏,他们之所以伟大,是在于他们作品中表现的对人世悲剧所怀有的异乎寻常的热情与悲悯。

正如《老子》六十七章所言:“天将救之,以慈卫之。”经典的悲剧作品正是体现了作家心灵对人类终极价值的关怀,对人生缺憾的感伤与痛苦,对生命黑暗的揭示与穿透,才显示出悲剧性。

曹禺的《雷雨》之所以成为现代中国戏剧的伟大之作,根本原因就是它蕴含的强烈的悲剧意识。

5.请各位帮忙给篇论文,是关于《雷雨》的第九个角色

从戏剧冲突和语言特色看《雷雨》的悲剧意蕴 摘要 《雷雨》以其丰富的内涵,悲剧性的内蕴,赢得经久不衰的生命力。

《雷雨》不仅是周、鲁两个家庭的悲剧,是社会悲剧,同时也是一部人性的悲剧。《雷雨》再现了当时的社会现实,揭示了当时人的生存困境,揭示了人类的心灵困境,同时对21世纪的我们也有很多的启示。

关键词 《雷雨》 戏剧冲突 语言特色 悲剧意蕴 曹禺创作的《雷雨》堪称中国戏剧的杰作,发表至今始终保持着经久不衰的生命力,其原因主要在其深刻而丰富的文化意蕴:悲剧人物的人性光辉,人类的心灵困境,人生困境与命运之谜等人生哲学命题,及其思想给人的深刻启示。剧中所有人物无一例外地都是悲剧,而《雷雨=》绝不仅是周、鲁两个家庭的悲剧,也绝不仅是个社会悲剧,同时也是一部人性的悲剧。

本文通过分析其戏剧冲突和极富特色的语言艺术,探讨其深刻而丰富的悲剧意蕴。 一、异彩纷呈的戏剧冲突 戏剧冲突,是指最足以展示人物性格、人物关系,反映社会生活本质特征、高度典型化的矛盾冲突。

在《雷雨》中,表现为多方面: 1、戏剧线索的明暗交互,决定着《雷雨》的戏剧冲突 剧中情节线索纵横交错,侍萍、周朴园、蘩漪、周萍、四凤,五个人当中有四层婚恋关系,如此关系决定了矛盾冲突的尖锐复杂。剧本中周萍同蘩漪、四凤两人的爱情纠葛是一条明线,周朴园和侍萍的关系则是一条暗线。

起初是由明线牵动了暗线(蘩漪为了想从四凤手中夺回周萍的爱,而把四凤的妈妈侍萍招到周公馆),此刻明线占着主导地位:最后却是暗线决定了明线(蘩漪抢爱人的计划失败,周萍正要携四凤出逃,突然周朴园出现,承认了与侍萍早年的暧昧关系,完全打乱了已定之局),此刻相反是暗线占了主导地位,统领后篇。这两条线索同时并存,彼此交织,互相影响,互相牵制,推动剧情向着悲剧高潮发展。

2、人物关系的错综复杂,体现出《雷雨》的戏剧冲突 《雷雨》在塑造人物中充分设置矛盾冲突。剧中八个主要人物可以归结为四个三角关系的爱情、婚姻矛盾:侍萍、鲁贵同周朴园的关系:周萍、繁漪同周朴园的关系:繁漪、四凤同周萍的关系:周萍、周冲同四凤的关系。

这四个三角关系相互交织,矛盾冲突愈演愈烈。同时剧中的每个人物都有着错位的情感。

蘩漪爱上了前房的儿子,但周萍却懦弱、畏手畏脚,惧怕严肃的父亲还有旗帜鲜明的道德观念,对她始乱终弃,最终使她变成“后妈不像后妈,情人不像情人”的“疯婆子”,因此蘩漪跟周萍的冲突也越演越烈,并最终导致整个悲剧的发生。周萍为逃脱自己的罪恶,与佣人鲁贵的女儿,单纯美丽的丫环四凤产生了感情。

四凤应该有她的爱情,却鬼使神差地重蹈了她母亲的覆辙,她爱上的周萍原来是自己同母异父的哥哥,并已有了身孕。周冲最无辜他是一个在新思想、新文化影响下成长的青年他富于幻想,生性浪漫。

他对家庭、社会,以至于爱情都有许多憧憬I他一厢情愿地爱四凤,而这只是一个渺茫的梦。他没有韧性,对封建制度的顽固性认识不足,这注定了他的悲剧命运。

当在那个电闪雷鸣的雨夜,所有的血缘关系、一切最残酷的事实都被揭开时,一场大悲剧发生了:狂乱中冲进雨夜的四凤触电自杀了:周冲为救四凤也触电身亡周萍无法面对一切,开枪自尽:繁漪疯了;侍萍痴呆了。从悲剧的冲突来看,悲剧人物对爱和自由的追求是符合顺应历史潮流的,但是由于他们所面对的势力和主观条件不很成熟,所以他们的活动也是失败的,他们的命运也以灭亡作结。

周朴园让周萍认妈的那一会儿,四凤:“(昏乱地)妈,这不会是真的。(与周萍互视怪笑,忽然忍不住)啊,天!”说不清楚为什么在一个遵循道德秩序的世界里。

竟会出现这样悲惨不幸的事情。他们都可悲,他们都失败,他们都在苦苦挣扎中演绎一场场悲剧。

3、从属阶级的尖锐对立,昭示着戏剧冲突 《雷雨》中周鲁两家有着很明显的阶级对立关系。周朴园、周萍与鲁大海是有着血缘关系的父子、兄弟,然而剧中更直接的关系是资本家和工人的关系,剥削与被剥削的关系。

周朴园是一个靠榨取工人血汗发家的资本家,鲁大海,一个率直、嫉恶如仇的工人代表,他们隶属于两大对立的阶级,是水火不相容、冰炭难同器的。剧中鲁大海为了矿上工人的利益,硬碰硬地到周家讨公道,周朴园在未见他之前就已经从侍萍那里得知。

在门房中等着要见自己的罢工代表就是自己的亲生儿子,可是见到鲁大海后,先是明知故问。继而耍笑他,最后宣布将他开除。

他丝毫不为亲情所动,没有半点父子情意,在这里金钱、利益超越了人性、亲情。认清了周朴园面目的鲁大海气得破口大骂,并在随后发生了“流血事件”以及兄弟俩的“短刃相见”。

父子、兄弟关系发展到这种份上,不能不让侍萍大放悲声,这哭声在人的心灵上引起强烈的震颤。周鲁两家,除了掺杂着骨肉亲情,浪漫哀伤的儿女私情之外,还存在着工人阶级同资本家的尖锐阶级对立,这是最不可能调和的矛盾冲突。

4、人物心理的跌宕起伏,展示了《雷雨》的戏剧冲突 在整部戏剧里,心理冲突也是个重要的方面,深刻显示出人物内在的复杂性。例如。

鲁四凤在母亲要。

6.各位大神们好,小女子急需一篇毕业论文,题目是论曹禺《雷雨》的艺

你好同学,写作是很痛苦的事情,你会遇到滞碍。这有很多原因,而且不一定能顺利解决。但是过于追求完美是一个很重要的原因。其实写作是一个不断完善的过程。当你发现所写的不是你开始想写的,写下粗稿,以后再修补。写粗稿可以理出自己的思想、渐渐进入状态。如果写不出全部内容,就写纲要,在容易写具体的内容时再补充。如果写不出来,就把想到的东西全部写出来,即使你觉得是垃圾。当你写出足够的内容,再编辑它们,转化成有意义的东西。

关于论曹禺《雷雨》的艺术特征方面论文不知道准备往哪个方向写,大纲框架确定了没,老师审核同意了没,

老师有什么和你说往哪个方向写比较好?

论文学校具体要求有哪些,你要还有什么不懂可以问我,希望你能够顺利毕业,迈向新的人生。

一,选题要新颖。

这次我的论文的成功,和高分,得到导师的赞许,都是因为我论文的选题新颖所给我带来的好处。最好涉及护理新领域,以及新进展,这样会给人耳目一新的感觉。

二,大量文献做基础

仔细查阅和你论文题目和研究范围相关的文献,大量的文献查阅会你的论文写作铺垫,借鉴别人的思路,和好的语言。而且在写作过程不会觉得语言平乏,当然也要自己一定的语言功底做基矗

三,一气呵成

做好充分的准备,不要每天写一些,每天改一些,这样会打断自己的思路,影响文章的连贯。

四,尽量采用多的专业术语

可能口语化的表达会给人带来亲切感,但论文是比较专业的形式,是有可能做为文献来查阅和检索的,所以论文语言的专业化,术语化会提升自己论文的水平。

五,用正规格式书写

参考正规的论文文献,论文格式。不要因为格式问题,而影响到你论文的质量。

六,最好在计算机上完成写作过程

如果有条件最好利用电脑来完成写作过程,好处以下几点:1,节省时间,无论打字的速度慢到什么程度,肯定要比手写的快。2,方便,大量的文献放在手边,一个一个查阅是很不方便的,文献都是用数据库编辑,所以都是在电脑上完成。提前先在电脑上摘要出重点,写出提纲,随时翻阅,方便写作。3,修改编辑,在电脑随时对文章进行修改编辑都是非常的方便。4,随时存档,写一段,存一段,防止突然停电,或者电脑当机。本人就是吃了这个大亏,一个晚上的劳动,差点就全没了,幸亏男友是电脑高手,帮我找回。否则就恨着电脑,哭死算了。

七,成稿打印好交给导师

无论你的字写的多么优美,还是按照惯例来,打印出的文字显的正规,而且交流不存在任何的问题,不会让导师因为看不懂你的龙飞凤舞,而低估你的论文。而且干净整洁,女孩子不仅注意自己的形象问题,书面的东西也反映你的修养和气质。

八,听取导师意见,仔细修改

导师会给你一些关于你论文建设性的意见,仔细参考,认真修改。毕竟导师是发表过多篇论文,有颇多的经验。

7.话剧雷雨的赏析论文 2000 字以上

无论作为一个编导专业的学生还是一个普通观众,我都会为看了无数遍的现代舞剧《雷和雨》而感动和喝彩。作为一部被无数电影人、话剧人、舞蹈人演绎了很多编的名著《雷雨》,况且如此的广为人们熟悉的文学巨著,王玫老师可以找到一个这样的角度和形式来诠释,不得不让我们由衷的叹服。

首先,从编导选择的主题来说,用名著《雷雨》作为载体,来表现人性的主题,编导的目的在于表达自己对生命和对人性的感悟理解,“名著”只是表达编导主观理念的一个载体和手段。而不是一般导演改编名著的目的,在于怎样把名著更好的诠释,来最大限度的贴近名著作者的创作意图(而这种“贴近”也是这些导演主观认为的贴近)。所以在对名著的演绎和运用上王玫老师是反其道而为之的。这两种对于名著进行艺术再创造的活动,是有着本体和载体认识不同的创作思维方式的。王玫老师敢于大胆的让名著担当载体,完美诠释自己理念这个主体,是舞剧〈雷和雨〉成功的很大原因。因为,用一个人的思想去解释另一个人的理念,再像,也只是接近而已,只有自己才能分毫不差的表述自己的理念。

另外,再来分析对于“人性”这个主题的技术表达支撑。近来,在艺术界最常用最流行讨论的就是标榜“人性”,一切艺术形式和作品都被冠以宣扬“人性”的幌子和标签,仿佛一切主题挂上这个词儿就靠谱,就可以成为一部深刻的作品,创造者就可以往“大师”的行列迈进一步。我却认为,一个导演的底蕴内涵达不到对于“人性”的深刻领悟,技术上达不到对于“人性”这个深刻主题的支撑,所做的一切都只是泛泛的形式,而触及不到观众的心灵契合和审美碰撞。我们拿舞剧〈大红灯笼高高挂〉来说,同样是改编自一个文学蓝本〈妻妾成群〉,同样标榜对于人性的体现,而看完之后的审美感官,仅停留在视觉的冲击上。我们的感受仅仅在于某些地方对于道具、布景的运用很巧妙,舞剧中某些电影手法的运用设计很有视觉力量感,而谈到感染人心的冲击,能让观众感受到人性力量的舞段设计,就几乎没有。〈雷〉剧中朴素简洁的设计除舞蹈本体以外的一切辅助形式,包括灯光,布景,道具,服装等等,除去一切的包装,观众才会把注意力集中在人物和舞蹈本体的设计上,才会最大程度的赤裸的暴露人的本性设计。从舞剧的开场到结尾,无论6人舞,双人舞,群舞都紧紧围绕人物关系和人物之间的心理情感设计,把每个阶段的女人心灵和身体的矛盾,通过繁漪、鲁侍萍、四凤三个女人与己与他之间的舞段体现,表述的直截了当,直指人心,让人没有直视的勇气。舞剧中对于舞蹈本体的设计朴素干净,结构舞段之间呼应、补充、递进、推动的关系环环相扣。没有花哨的动作语汇,没有漫天飞舞的舞蹈技巧,当舞蹈动作没有炫技的成分,我们依然可以看的心里阵痛热血沸腾。这就是一个舞蹈编导大师带给我们对于朴素的动作语汇和真实的心里动作质感的完美诠释。反观舞剧〈大红灯笼高高挂〉的致命之处在于:作为舞剧本体的舞蹈比重严重偏低,却把辅助形式——比如服装,道具,布景,非主要场景的设计大篇幅渲染,最典型的就是麻将场景、看戏场景;人物形象单薄,对于舞剧人物核心也是戏剧线索的三太太的性心理的变化,命运,心路历程的舞段设计交代的表面,浅尝辄止;舞剧结构粗糙潦草。如果说舞剧〈雷和雨〉在编导王玫对于一个女人心灵和身体的矛盾感悟中表述人性的矛盾,真实,透彻,刺穿人心,那么舞剧〈大红灯笼高高挂〉在编导张艺谋手中,用他的那些感悟表述他要的哪种人性体现呢?

最后,想谈谈〈雷和雨〉的结尾,有一些说法说这个结尾是王玫设计的败笔,是整个舞剧的败笔。我自己的感受不然。结尾天堂舞段的设计,我觉得是对整个舞剧关于人性主题的升华。每个人都不是坏人,却在伦理的范畴道德的边缘迷失方向,人们都用美丽的欲望去撕裂规则的束缚,却还有善良圆满的本性存在着,虽然人们丢失了寻找它们的路径。天堂舞的设计闪着人性的光辉,用人类普遍的最美好的感情来解救和打动压抑的世界。而〈大红灯笼高高挂〉只是展现一种压抑,一种畸形现象,认为那就是人性的所有和升华了吗?一个艺术大师的作品应该具有一种形而上的温暖,升华之处在于对于人性光芒的散发是超越那些对于畸形猎奇的展示的,触碰人心的是对于残缺的颤栗和美好的永恒期望。〈雷和雨〉的人文高度是〈大红灯笼高高挂〉远不能触及的,就如同是电影界的斯皮尔伯格的人文高度是张艺谋很难达到的一样。

8.谁有有关《雷雨》悲剧性的英文论文啊

I am talking about the text is "thunderstorm." It's the fourth high school is a unit volumes in the fourth unit. The unit is the first high school drama unit. Through the study of this unit will enable students to understand the dramatic sense to cultivate awareness of the theater, read famous plays, magnificent drama involved in the initial door. "Thunderstorm" China is now carrying contemporary drama for the tripod. In this paper, and also ranked first in the unit, with an open mind to learn modern educational model in this article, the unit will have a good guide。

雷雨悲剧艺术毕业论文

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