众文网1.如何做好一名高中班主任 论文 2000
仅供参考：摘要：班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
班主任作为教师，既要上课又要管理班级，工作内容提要多，任务非常繁重。我觉得，在班级管理中如果注意到以下这些关键内容，就是抓住了班级龙头和核心的东西，班级就会越管越好，班风就会越来越正。
关键词：高中 班主任 管理一、俗语说“打铁全凭自身硬”。 班主任，首先是教师，是知识的传播者，是智慧的化身，这正是班主任权威产生的前提。
作为班主任要得到全体同学的理解、信任、钦佩和爱戴，首先自己素质要高，要广学博览，不断加强自已教学业务水平及自身的道德修养，具有良好的业务素质和高尚的情操。在学生面前不仅是一名出色的任课老师，也是一名学生心理健康成长的引导者。
学生评判班主任的第一个角度就是你的课上的怎么样，教学能力是否强，为人是否正直善良。如果班主任知识丰富、能力超众、人格高尚那么很容易就在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，这是做好班主任工作的无形资本。
如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否则学生是很难同他积极合作的。 因此，05-06学年担任班主任期间，我总是上好每一节课，利用好每一分钟，调动起每一个同学的学习积极性，满足学生的各种求知欲，使自已所任的班级在期中期末考试名列前茅，同时在平常工作、生活中我不断加强自身修养，以身作则、公正无私，起班级的领头羊，这样一段时间后就获得了学生的爱戴和尊敬。
二、抓好班级工作，首先是抓好班干部建设，并充分发挥班干部作用。班干部在班级中超到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。
班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会和团支部，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水平的标志之一。 因此我们要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系，处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。
同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。只有充分利用班干部的影响力，管理职能和信息反馈职能，才能使班主任既减轻负担，又达到管理要求，使他们真正成为班主任的助手。
例如去年我担任班主任期间，培养了一批优秀的班于部，既让他们分工明确，又教他们团结协作，敢抓敢管，充分发挥他们的影响力和管理能力，积极带动其它同学的工作和学习。结果使由一个原来较乱、差的班逐步成长为一个规范好、成绩好的班，在期中期末考试中名列年段前列及多次被评为文明班级，并获“校文明班级”称号，本人也在本年度被评为“校优秀班主任”。
三、关爱学生：爱没有等差，情不分前后，学生需要关爱，弱势群体更需要老师多给一点。而诚挚的爱心则来自与班主任亲切的话语和细致入微的体贴关怀和倾听。
在学习生活中，遇到如下情况学生更需要班主任亲切，真诚的问候：如学生思考有疙瘩是，学生之间有矛盾时，学生遇到困难时，班级有某种不良风气抬头时，学生受到挫折、犯错误时……每当这时我总是第一个接近他们，象朋友一样倾听他们的心声，了解他们的内心世界，逐渐释放他们的心理压力，使自己真正成为学生们学习生活的良师益友，特别是对些特困生，班主任的某些行为可能会从此改变他的一生。例如，在01-02学年年我担任班主任时，我班上一位叫林贵的同学，有严重的先天性心脏病，脸上是两团严重的青紫色，每次上下楼梯都气喘嘘嘘，别说上体育课，连平常同学的蹦跳都无法进行，但因家境困难无法出资动手术，严重影响身体健康及学业。
当我了解这种情况后，立即向校领导汇报，在校领导的组织下对同学及社会募捐了一万多元，及时送他入院动手术。两年后，当这位同学进入高三时，他已同正常同学无异，脸上是健康的红润，一年后考入理想的大学。
可见，对不同层次的同学，班主任都应关爱他们。平常对学生的长处多表扬。
犯过错误的同学一般都有轻视心理、自卑心理、抵触心理、放纵心理，如果老师看不清他们的长处，这些心理就会强烈表现出来，尤其对老师抵触更多。高中考试平凡，见怪不怪，但期中期末考试排名非常残酷，让各种思想浮出水面，有的出现思想放松，学习松懈，有的担心成绩不好丢了面子，还有的感到成绩不好，自暴自弃，这时我及时对考试情况进行总结，对成绩优异，进步突出，学习态度端正的学生进行表彰，对学习差的进行鼓励，不公开批评，并召开主题班会，让同学们查找考试失分的原因，交流学习经验，引导学生树起信心，积极进取，共同拼搏。
四、要建立一个团结和谐的集体。它包括同学之间团结互助的和谐，师生之间尊重理解的和谐，我个人认为还包括老师之间体谅配合的和谐，在学生面前，老师的个人魅力和业务能力肯定是最重要的，但班主任杠杆桥梁的作用是不能忽视的，注意随时随地维护科任老师的尊严和威信，一建班，就表明自己的观点，老师不要求你们是完美的学生，学生也不要苛求。
2.如何做好一名高中班主任 论文 2000
仅供参考：摘要：班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
班主任作为教师，既要上课又要管理班级，工作内容提要多，任务非常繁重。我觉得，在班级管理中如果注意到以下这些关键内容，就是抓住了班级龙头和核心的东西，班级就会越管越好，班风就会越来越正。
关键词：高中 班主任 管理一、俗语说“打铁全凭自身硬”。 班主任，首先是教师，是知识的传播者，是智慧的化身，这正是班主任权威产生的前提。
作为班主任要得到全体同学的理解、信任、钦佩和爱戴，首先自己素质要高，要广学博览，不断加强自已教学业务水平及自身的道德修养，具有良好的业务素质和高尚的情操。在学生面前不仅是一名出色的任课老师，也是一名学生心理健康成长的引导者。
学生评判班主任的第一个角度就是你的课上的怎么样，教学能力是否强，为人是否正直善良。如果班主任知识丰富、能力超众、人格高尚那么很容易就在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，这是做好班主任工作的无形资本。
如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否则学生是很难同他积极合作的。 因此，05-06学年担任班主任期间，我总是上好每一节课，利用好每一分钟，调动起每一个同学的学习积极性，满足学生的各种求知欲，使自已所任的班级在期中期末考试名列前茅，同时在平常工作、生活中我不断加强自身修养，以身作则、公正无私，起班级的领头羊，这样一段时间后就获得了学生的爱戴和尊敬。
二、抓好班级工作，首先是抓好班干部建设，并充分发挥班干部作用。班干部在班级中超到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。
班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会和团支部，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水平的标志之一。 因此我们要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系，处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。
同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。只有充分利用班干部的影响力，管理职能和信息反馈职能，才能使班主任既减轻负担，又达到管理要求，使他们真正成为班主任的助手。
例如去年我担任班主任期间，培养了一批优秀的班于部，既让他们分工明确，又教他们团结协作，敢抓敢管，充分发挥他们的影响力和管理能力，积极带动其它同学的工作和学习。结果使由一个原来较乱、差的班逐步成长为一个规范好、成绩好的班，在期中期末考试中名列年段前列及多次被评为文明班级，并获“校文明班级”称号，本人也在本年度被评为“校优秀班主任”。
三、关爱学生：爱没有等差，情不分前后，学生需要关爱，弱势群体更需要老师多给一点。而诚挚的爱心则来自与班主任亲切的话语和细致入微的体贴关怀和倾听。
在学习生活中，遇到如下情况学生更需要班主任亲切，真诚的问候：如学生思考有疙瘩是，学生之间有矛盾时，学生遇到困难时，班级有某种不良风气抬头时，学生受到挫折、犯错误时……每当这时我总是第一个接近他们，象朋友一样倾听他们的心声，了解他们的内心世界，逐渐释放他们的心理压力，使自己真正成为学生们学习生活的良师益友，特别是对些特困生，班主任的某些行为可能会从此改变他的一生。例如，在01-02学年年我担任班主任时，我班上一位叫林贵的同学，有严重的先天性心脏病，脸上是两团严重的青紫色，每次上下楼梯都气喘嘘嘘，别说上体育课，连平常同学的蹦跳都无法进行，但因家境困难无法出资动手术，严重影响身体健康及学业。
当我了解这种情况后，立即向校领导汇报，在校领导的组织下对同学及社会募捐了一万多元，及时送他入院动手术。两年后，当这位同学进入高三时，他已同正常同学无异，脸上是健康的红润，一年后考入理想的大学。
可见，对不同层次的同学，班主任都应关爱他们。平常对学生的长处多表扬。
犯过错误的同学一般都有轻视心理、自卑心理、抵触心理、放纵心理，如果老师看不清他们的长处，这些心理就会强烈表现出来，尤其对老师抵触更多。高中考试平凡，见怪不怪，但期中期末考试排名非常残酷，让各种思想浮出水面，有的出现思想放松，学习松懈，有的担心成绩不好丢了面子，还有的感到成绩不好，自暴自弃，这时我及时对考试情况进行总结，对成绩优异，进步突出，学习态度端正的学生进行表彰，对学习差的进行鼓励，不公开批评，并召开主题班会，让同学们查找考试失分的原因，交流学习经验，引导学生树起信心，积极进取，共同拼搏。
四、要建立一个团结和谐的集体。它包括同学之间团结互助的和谐，师生之间尊重理解的和谐，我个人认为还包括老师之间体谅配合的和谐，在学生面前，老师的个人魅力和业务能力肯定是最重要的，但班主任杠杆桥梁的作用是不能忽视的，注意随时随地维护科任老师的尊严和威信，一建班，就表明自己的观点，老师不要求你们是完美的学生，学生也不要苛求。
3.如何成为一名优秀的高中班主任论文,要不断的反思和创新,要有沟通
最近在进行实习班主任的时候，师傅向我推荐一本书，让我仔细学习，就是刘新科教授的《怎样做一名优秀的班主任》。
他认为班主任工作是班级管理中一项塑造人、培养人的工作，班主任作为管理者自身的政治思想素质的高低对其教育对象有着直接的影响。刘教授结合自己多年教育教学工作和教育研究经历，真实事例的呈现，形象生动的叙述，深入浅出的分析，可谓发人深省、感慨万端。
使我深刻认识到做好班主任工作的意义与价值。 班主任是一个班集体的管理者、组织者、引领者，班主任的工作是否扎实，是否具有创新和艺术性，将直接影响到所管理的成效以及学生的发展。
因此，做精、做细班主任工作，对学生在德、智、体、美各方面的进步和发展有着深远的意义。下面结合讲座内容，粗浅的谈谈本人对于如何做一名优秀班主任的看法： 一、班主任要有责任心 当一名合格的中职教师是非常辛苦的事，当一名优秀的中职班主任会更辛苦。
中职教育是一个良心工作，没有人会时不时用各种方式进行考核，是得过且过还是任劳任怨地悉心从事教育事业，是不同的人选择的不同目标。我想一个有为的人必将具有强烈的责任感。
有教育责任心的教师，首先是对自己负责，最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。一个有责任感的教师更重要的是对学生负责，而对学生负责，就是要“学高为师，身正为范”，不要认为我所教的是学习差的学生，他们什么都不懂，可以随便。
自己要不断学习，尽快发展，使自己成为一名成熟的、具有专业本领的教师。班主任的责任心体现在许多方面，它要求班主任全面地了解班里的每一个学生，有了这样的责任心，对于创建一个优秀的班集体就迈出了重要的一步。
二、班主任要有爱心 在有了责任心的基础上，班主任还需要有爱心，有了爱心就能够使工作效益得到提高。一个班集体，好、中、差生都有。
如果作为班主任只重视好的一些学生，而鄙视“差”生的话，那么班级工作就一定做不好。
4.高中毕业论文范文
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。 在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。 在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
5.怎样写高中班主任德育论文,高中班主任德育论文,高中
随着新的教育理念的出现，几乎每所学校都把德育工作摆在首要位置。全校、全员抓德育。其中，班主任作为班级德育工作的重要引导者，也承担起学校德育工作的重要载体。工作繁多，任务艰巨，可谓任重而道远。德育的关键，不仅在于对学生的思想、信念进行宏观的导向，而且又在微观上培养学生文明、守纪的行为习惯。所以，如何做好班级德育工作，成为众多班主任所要研究的主要课题。
一、懂得尊重、欣赏学生
青少年处于青春期，有较强的自尊心，需要老师、家长给予一定的关心和尊重。教师不能把他们当作小孩子看待。所以，班主任在日常的工作当中，要一视同仁，不能因为某个同学成绩优异就给予过分的关注和尊重，对于成绩较差的同学就特殊对待。而要一视同仁地对待两者，这样他们才能感受到被尊重、关心。学生感受你尊重了他们，他们就会自然而然地听从于老师的指导，对于班主任顺利开展教学工作提供了重要的保障。
二、进行适度批评教育
俗话说：“没有规矩，不能成方圆。”班级的管理也是如此。很多时候，学生不遵守班规校规，这就要求班主任对学生进行量化的管理。对于犯错的学生适度批评。可以对其进行单独批评、单独谈心，让学生在和善的言语中认识错误，进行反省。同时，避免在全班同学面前对其批评或标签为反面教材，这样容易造成学生自卑、自负心理。
三、加强与家长沟通工作
教育是一项系统且长远的工程，单单依靠老师和学校的力量是不够的，还需要家长与老师之间的配合。班主任如何处理与学生家长的关系，对学生的成长产生一定的影响，将直接影响教育目标的实现。
班主任在教育目标上与家长的目的也一致的，都是把孩子培养成有知识、有文化的可用之才。而班主任按照职业和道德要求义不容辞地对学生教育负责，从这个概念上讲，班主任的心与家长的心是紧密联系在一起的，这也是实现班主任和学生家长合作的基础。班主任可以在课外时间对个别学生进行家访，将学生的学习情况反馈给家长，以及班主任可向家长了解学生课余的状态。这样，对于了解学生，引导学生有着重要作用。
四、创造相互激励竞争环境
杜威说过：“学校是一种特别的环境，它用专门的设备来教育孩子。”苏霍姆林斯基也说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”教室作为学习和教育的区域，环境的优劣都能对学生产生潜移默化的作用。良好的班风、学风、班貌，对提高学生的德育素质起到一定的促进作用。群策群力，合力创造一个温馨的班级环境。然而，班级环境的布置不仅体现了班级的精神面貌，还能对学生的心理健康有着一定的影响作用。因此要利用好每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人奋进。学生之间形成相互激励、相互竞争的良好局面，对提高学生学习成绩、德育素质也是一大帮助。
五、适当对学生进行激励
班主任适当地激励学生。有研究表明，恰当的时机运用激励性的语言能够取得事半功倍的效果。班主任也要把握激励的时机，及时地表扬表现出色的学生，使他们能够亲身体验情感，树立自信，在愉悦的体验过程中，亲身感受到被赞扬的成功和快乐。此外，学生在学习的过程中遇到问题，班主任要帮助孩子及时消除不良的情绪，教导学生以恰当的方式和学习态度对待生活，排除焦虑带来的痛苦，尽量帮助学生体验到生活的美好。如，学生在考试当中取得不及格成绩，班主任可以在学生沮丧时给予一定的激励：“今次不及格，下次努力点你一定可以的！要好好加油！”这样的激励语，看似一般，但是在学生心情最为低落时，班主任一句鼓励性语言足以燃起学生低落的斗志。所以，班主任对学生要进行合适的激励。
六、强化班主任自身的文化素养和道德修养
班主任与其他学科教师有所不同，除了传授学生知识以外，还担任起学生生活、做人的导师。所以，必须强化班主任自身的文化素质和道德修养。课余时间要时刻提升自身文化素质，对课堂重点、难点要把握得当，对课外知识更要见识广泛。时刻要求自己在政治思想、道德品质、文化素养等方面加强修养，时时处处以身作则，做学生的表率，以自身行动去影响学生、感染学生，为学生树立一个良好的典范。
综上所述，德育工作中充满着机遇和挑战，对班主任开展班级德育工作是一项艰巨且长远的工作，可谓任重而道远。教师在日常的工作当中要多作努力，多思考、多总结。还要有能抓住教育机会的能力，在工作当中能够学会用科学的、合理的教育方法艺术性地开展工作。只有这样，德育工作才能从理论的高度真正落到实处，才能做好学生的德育工作，提高学生的综合素质，创造出一个教育的春天，进而使他们将来能更好地适应社会，成为对社会有用的人。
6.谁有高中班主任的德育论文,快,我急需,谢谢
一个好的高中班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产生积极的 影响 ，能够为 社会 培养一个班的合格建设者和接班人。
说句通俗的话，只要我们的学生和学生的家长认可你，你就是一个合格称职的高中班主任。可以说，一个成功的高中班主任，就是一个 艺术 家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，是会给社会创造无穷财富和价值的人。
所有这些都说明了班主任工作的好坏对学校工作的重要意义，说明班主任对学校的贡献，这就决定了班主任必须由那些很有责任心、高素质和有爱心的教师来担任。 当好高中班主任不容易，上了高中，由于学生身心的迅速 发展 ，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。
他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给高中班主任的 教育 工作带来一定的难度。
为了做好班级管理工作，在多年的班主任工作实践中，我探索了一些 方法 和措施，取得了一定的成效。 一、树立良好形象，做到言传身教。
高中班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人。也就是说，对学生，班主任要靠言教，更要靠身体力行。
古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”可见，负责教育教学重任的班主任，要想做好班级管理工作，必须不断提高自身的思想 政治 素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到言传身教。
作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。
如果老师言不雅、行不正，学生就不佩服，老师就容易失去威信，给班级管理带来不利。所以，班主任工作者一定要特别自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有儒雅的举止和浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服；要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，真正做到既教书又育人。
这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策。
二、积级引导参与，充分发扬民主。 高中班学生更愿意在同学中表现自己，来实现自己的价值，体验自己的能力，比在初中时更在意自己的学校和班级。
基于这一点，我们应因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参与班级的管理和建设，做班级的主人。班级有事班主任应多学生商量，多征求学生的意见，这样，既可以调动学生的积级性，也可解脱班主任一些无谓的琐事，形成良好的班风。
比如老师发现有些同学存在影响班级、影响 学习 的现象，教师要讲明其要害后征求学生如何解决再予以实施，要比老师直接批评这些同学、限制这些事情发生，其效果好得多。我所带的一名学生原先上外语课时不遵守课堂纪律，喜欢讲话。
外语老师多次向我反映。对此，我没有严厉的批评他，而是对其进行深入细致的思想工作，晓之以理，动之以情。
使这位同学逐渐认识到自身的错误行为给班级带来的不良影响。并诚恳地给我讲：马老师，我不能给您和同学们脸上抹黑，让别人瞧不起咱们班。
自此，该同学上外语课时能认真听讲，积极发言。开展一项班级活动，让学生献计献策，总比老师一个人设计完成好的多。
开展民主管理，学生能做的事让学生自己去做，学生自己不能做的事要指导学生去做，这样，学生是班级的主人，班级做的一切事情都是为了学生，学生有了这样的感觉，班风就一定会好起来。比如，每年校运动会开幕式，我们班级都能获得入场式第一名。
这一成绩的取得，均来自学生们的创新设计和自编自排的节目以及整齐划一的队列表演，而我所做的只是负责组织、后勤保障工作。讲究民主，就是要求老师与学生平等，老师平等对待每一名学生；讲究民主，更应注重 科学 ，没有科学的民主不是真正意义上的民主，要用科学的态度和方法去发展民主。
三、多设参谋助手，教养优秀班干部队伍。 班干部是高中班主任工作的得力助手，选拔一支 [1] [2] [3] 下一页 需要定制原创文章的朋友请点击 >> 需要包发表通过论文的朋友请点击>>在这里推荐一个非常优秀的文秘网站-公务员之家（），该站创办于2003年，先后10余次荣膺各类媒体的好评和推荐，并在2007年获得了中国最佳商业网站排行榜六强的荣誉称号。
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7.高中的毕业论文要求1000个字以上
当沉思成为一种习惯，像光在水中旅行；当孤独彷徨不再出现，像秋晨的红叶一样自然；当梦想越过了现实，心灵远离了徘徊，当追求与执著亲密无间，此时我们便到了高三。
三年的高中生活已接近尾声，感觉很有必要总结一下高中三年的得失。这可以使自己回顾以前所走的路，也可以看清楚自己将来的路。
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度。具有良好的思想品质，各方面表现优秀，具有强烈的集体荣誉感，做事坚持实是求是的原则。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质。积极参加学校开展的各种文体活动，积极参加社会实践继承和发扬艰苦奋斗的精神，丰富了课余生活，使自己的各方面都有所提高。
在三年的高中生活中，我与老师结下了浓厚的师生情谊。更在学习的互帮互助中，与同学建立了良好的学习关系和结下了纯真的友谊。
我的优点有很多，特别是诚实、热情、遵守纪律等方面表现突出，在给老师同学留下了深刻的印象。 时光匆匆，现在高三的我变得容易敏感，容易轻易的被撩起心中的情愫。
于是，我学会了轻易的感慨，学会了轻易得感动，也学会了轻易得受伤。有时莫名其妙的一丝丝烦恼冷不防的爬上了心头，迅速占领了本来明亮的心。
一个眼神，一声话语都会使灰色的天空突然下起了倾盆的大雨，更不用说一场失败的考试，我想在这个时候。该给自己的心情吹吹风了。
心情疲倦，我喜欢沐浴在夕阳的余晖中，感受着“夕阳无限好，只是近黄昏”的落寞。橘红色云彩簇拥着金黄的太阳慢慢的沉落，青春的活力被柔和在夕阳的余温之中，夕阳渗透着经历沧桑的成熟韵味。
于是我有一种想哭的冲动，是心情的宣泄，还是对夕阳的礼赞。我自己也不知道，大地万物都似乎沉醉在这片余热之中，是一种飘逸的感觉，夕阳似乎在告诉我们，受伤才是成就自我的过程。
当我们走过岁月，踏过万水千山。被苦水浸过，被烈火烧过，在我们心中总会留下许多的爱，信念和感悟。
父母头上一丝丝的白发，突然发现他们都老了。我知道，对他们最能弥补的只是一张大学的通知书。
于是，在每个寂寞的晚上我用心苦读，为了补偿心中那份永远的遗憾。 临近高考，越来越明白，匆匆人生，总是充满荆棘和坎坷，漫漫长途中，我告诉自己，给自己信心，给自己希望，给自己拼搏的勇气，给自己一盏明灯。
去寻找属于自己的幸福，人生的痛苦总会烟消云散，一切该来，一切不该来的人，也应该顺其自然，在销烟弥漫的高三里，高考才是我的一切。 总之，三年的高中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包涵了汗水和收获，对我规划人生起着至关重要的作用。
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