众文网1.关于高三学生撕书的800字作文
对于各地考生高考后撕书行为的感想
作为高考的过来人，客观上来讲我对于这种行为表示不赞同！！ 第一：首先也是最重要的一点就是，作为一名学生最基本的素养：爱护书籍，珍惜书籍！书是知识的源泉，书籍是人类进步的阶梯！本身我们从书中获取知识，那我们当然也要表示对于书籍的一种尊重，其实这也是对于老师对于知识的一种尊重，“撕书”的行为或多或少表示了对于知识的摒弃！！
第二：这个是一种极其浪费而又污染环境的行为，虽说是学过的书，但是也可以留给弟弟妹妹，下一届的学生用啊，这样撕掉，不觉得很可惜，很让人心痛吗？而且只不过是高考，又不是以后都不用读书了，这些书还可以留作你以后大学的时候当家教的补习材料啊！每一本书不都是靠砍伐树木造纸造出来的吗？这种行为只会制造更多的“白色污染”罢了！！
第三：从侧面反映了学生们心理上的不够成熟，认识上的不够深刻，高考不是一个终点而是一个起点，高考时一种竞争但是真正的竞争还是等以后走出社会的拼搏啊！！
第四：这种行为对于那些正在中学甚至是小学的青少年造成不良的引导作用！如果造成他们对于学习的一种否定思想那就不好了！
2.有关一点一度学生撕书现象的议论文开头
被扯碎的文明
每一个中国人对这段历史并不陌生。自称文明的洋人火烧园明园、大肆掠夺，做着的是强盗般的行为。
如今，多地毕业生集体“撕书”泄愤。这一事件的发生难道不是黑色幽默吗？从上幼儿园开始，老师就教导，书是人类的良师益友。这种行为竟然发生在高中生身上，对教育本身来说难道不是种悲哀吗？
从学生角度看，学习的压力确实很大。来自学校、家长的双面鞭策，使得活泼的青少年，要听从双方意见，埋头于学习，确实会错过一些成长所要经历的珍贵的东西，在这种教育模式的“打压”下，的确会抑制许多本应获得开发的潜能。但这就是“撕书”的理由吗？这种行为恰恰反映出高中生“不成熟”的心理。这是一种冲动而又带点野蛮的行为。这是对知识的不尊重，对文明的践踏。做出这种事，还有值得信任我们年轻人能自立，强国的理由吗？
首先，对于学习，对于书的态度是要端正的。学习成绩的高低本身不能代表将来一个人所能创造的成就。但学习文化知识的初衷也不是为了能发家致富。而是为了提高人们的精神素养。外国一所著名大学开设的艺术课程与主要占比的经济课程显得格格不入，但校长却没有因为为了维持该课程耗费大量资金而取消它。因为，校长希望，人们在对功利学趋之若骛时，不要忘了熏陶心灵。书对人的作用在于人们通过学习，明科学之真，开拓人的思维，感受世界之美。
可人们在对高中生的这种行为议论时，也不要忘了反省我们教育的畸形。这种对知识对书的态度是仅仅把它们当作挣得学位，挣得钱与权的工具而已的思想，不是学校追求功利化教学过程中潜移默化的影响的吗？这难道不值得我们反思吗？学校与社会的环境恐怕才是造成这一系列情景的源头。人的思想肯定受到环境的影响，怎么样的价值观念就受到怎样的环境影响，学校一味追求升学率，一考定终身的格局也许才是“罪恶之渊”。在这样的背景下，中学生要想“出淤泥而不染”真的很难，要端正对书的态度也只能是纸上谈兵。
文明古国延续至今，似乎难免有些不可避免的不文明事情发生，而自搬石头砸脚，我们又能怨谁呢？学生这种冲动难道不是只关注成绩，不关心学生身心健康的结果吗？这种“幼稚”的行为难道不是不顾培养青少年心智的结果吗？
如此继续，还有底气说我们是文明古国的后人吗？
撕书，被撕碎的何止是文明？
3.关于高三学生撕书的800字作文
对于各地考生高考后撕书行为的感想 作为高考的过来人，客观上来讲我对于这种行为表示不赞同！！ 第一：首先也是最重要的一点就是，作为一名学生最基本的素养：爱护书籍，珍惜书籍！书是知识的源泉，书籍是人类进步的阶梯！本身我们从书中获取知识，那我们当然也要表示对于书籍的一种尊重，其实这也是对于老师对于知识的一种尊重，“撕书”的行为或多或少表示了对于知识的摒弃！！ 第二：这个是一种极其浪费而又污染环境的行为，虽说是学过的书，但是也可以留给弟弟妹妹，下一届的学生用啊，这样撕掉，不觉得很可惜，很让人心痛吗？而且只不过是高考，又不是以后都不用读书了，这些书还可以留作你以后大学的时候当家教的补习材料啊！每一本书不都是靠砍伐树木造纸造出来的吗？这种行为只会制造更多的“白色污染”罢了！！ 第三：从侧面反映了学生们心理上的不够成熟，认识上的不够深刻，高考不是一个终点而是一个起点，高考时一种竞争但是真正的竞争还是等以后走出社会的拼搏啊！！ 第四：这种行为对于那些正在中学甚至是小学的青少年造成不良的引导作用！如果造成他们对于学习的一种否定思想那就不好了。
4.就“撕书”行为写一篇不少于900字的议论文
对于各地考生高考后撕书行为的感想
作为高考的过来人，客观上来讲我对于这种行为表示不赞同！！ 第一：首先也是最重要的一点就是，作为一名学生最基本的素养：爱护书籍，珍惜书籍！书是知识的源泉，书籍是人类进步的阶梯！本身我们从书中获取知识，那我们当然也要表示对于书籍的一种尊重，其实这也是对于老师对于知识的一种尊重，“撕书”的行为或多或少表示了对于知识的摒弃！！
第二：这个是一种极其浪费而又污染环境的行为，虽说是学过的书，但是也可以留给弟弟妹妹，下一届的学生用啊，这样撕掉，不觉得很可惜，很让人心痛吗？而且只不过是高考，又不是以后都不用读书了，这些书还可以留作你以后大学的时候当家教的补习材料啊！每一本书不都是靠砍伐树木造纸造出来的吗？这种行为只会制造更多的“白色污染”罢了！！
第三：从侧面反映了学生们心理上的不够成熟，认识上的不够深刻，高考不是一个终点而是一个起点，高考时一种竞争但是真正的竞争还是等以后走出社会的拼搏啊！！
第四：这种行为对于那些正在中学甚至是小学的青少年造成不良的引导作用！如果造成他们对于学习的一种否定思想那就不好了！
5.关于武汉实验高三学生撕书作文
走进书店，一阵书香味袭来，我狠狠地吸了一大口，然后奔向三楼。
我的眼睛在花花绿绿的封面中巡视着，一本名为《天天天蓝》的书映入我的眼帘。我轻轻地拿起书翻了翻，书中悲伤的故事令我心动。我决定把它买下来。我翻到封底看价钱，不禁大吃一惊：26元！由于口袋里只有20元钱，我只好望“书”兴叹。
我恋恋不舍想走开，但转念一想，高高兴兴地来书店，空手回去总有点不甘心，“嗯，何不找一些惊心动魄的片段撕下来呢？对了，现在的书店都有磁条，拿整本书准会发现，撕几页应该不会被发现吧。”我飞快地翻开书，撕下喜欢的几页纸塞进T恤里，偷偷地往旁边看了看，还好，没人看见。我又找了几篇好的文章，撕了下来。由于太紧张，我的心“怦怦”直跳，手心里冒出了冷汗，身体也不停地发抖。我慢慢地向书店大门走去。果然，报警器没有响，我向罪犯一样逃了出来。
下午，妈妈回到了家里，神神秘秘地对我说：“给你一个惊喜。”我疑惑地把纸袋打开，拿出了一本书，“啊，不会吧！这不是我今天去书店时想买的《天天天蓝》吗？早知道这样，我就不去撕书了！”我后悔地这样想，妈妈发现我神情不对，问：“怎么了？”我满脸得意地把这个本领告诉了妈妈，妈妈的脸沉了下来，“走，去书店。”
到了书店，妈妈找到了管理员，让我跟她道歉，然后拿出了新书要求换回那本被我撕过的书。
回家的路上，阳光洒在我的身上，感觉很舒服，心里也暖洋洋的。
6.如何看待高中毕业后撕书行为,高考完就撕书
我们要分析高中毕业生撕书的心理原因，是我们的教育模式出了问题，还是学生自身心理出了问题？我们不能单从撕书本身的不良影响去看问题。有些人说：撕书浪费了课本，还给学校增加垃圾，给学校环卫人员增加负但，这些说法是解决不了学生的心理问题的。这就好比说：你想发动战争可以，但不能让炮弹把土地炸成坑，不能造成人员伤亡。这些是战争避免不了的，你这样说，其实就是不允许发动战争。我们应该考虑的是：是别人侵略了我们，还是我们自己有问题，这场战争该不该打响，如果该打，那么把土地炸成坑、造成人员伤亡那些都是不可避免的了。
遗憾的是，对于这个讨论，学生们很少参与，我们不知道学生们的真实想法。总觉得学生们是莫名其妙的发泄
7.有关高考撕书来写作文,怎么写
《我的四季》生活中，我们常常因为准备得不够充分而自尝失败的苦果，也常常因为准备得非常充分而享受到成功的喜悦。
请以“准备”为题写一篇文章立意自定，文体自选，不少于800字。[审题导引]2006年高考作文“问”“读”“书”“雨燕减肥”“雕琢心中的天使”都可看作个人成长类试题，“准备”亦可属此类。
它可写的范围和对象较广，但从写作规律和命题意图看，还是写自己或同龄人的生活和看法更能驾近就熟，更加符合题意，也更容易出采。可以写成记叙文，表现关于准备的某个观点，比如：有备无患；凡事预则立，不预则废；十年寒窗苦，一朝破壁飞……也可以写成议论文，通过为什么要准备、怎样准备的追问来打开思路和找到分论点，如例文二。
当然，是侧重在为什么上还是侧重在怎么样上，应视自己的积累而定。还可以写成夹叙夹议的文章，从自己或别人生活的某些方面去叙述关于准备的琐事，同时抒发感受，发表议论，如例文一。
[例文一]准备——远方的儿给娘的一封信南通市考生妈：不孝的儿给你请安！我来北京上大学已经三天，衣食充足，学业生活忙碌有序。儿子难得抽空写家信，千万莫怪太迟！儿子本不该背井离乡，远走千里来上学。
儿子知道妈是个贤惠的妈，顾家的妈。妈为家庭操心不少，对爷爷奶奶更是照料备至。
妈安土重迁，热爱着生我养我的小城。江南的天气胜比北京，风调雨顺，学业不轻的儿子如果在江南水乡日子一定会舒服多了。
北京风沙重，天气冷，而我人生地不熟，您以为我全无准备，很为我担忧。儿子体谅娘。
儿子却不知道娘是否懂得我。我自幼热爱着这个北方的大都市，我爱首都的城墙，我爱北京人北方话，我迷上了古都的春夏秋冬，我心里为今天作了充实的准备：我的兴趣在此，我能努力做得最好。
希望娘千万不要担心儿子环境不适，我早已锻炼着适应冬季和干燥，身体倍棒绝对不怕风沙。儿子普通话也有功底，衣食住行绝对没有问题，因为这些早就在意料之内。
儿子二不该择取计算机专业。我家三代为官，我父仕途、经济熟透于心，本想传给儿子，也让儿子为家争光。
妈，你也为我算过命，说我是局长的料，继承父业的苗子。一片苦心儿子感动也能体谅。
可儿子却偏偏看中了这个专业。小学时的我，就对计算机一迷不能离开屏幕，二迷不忘念叨术语。
儿子没有在计算机上耽误学业，反而积累了不少经验和技术。一个校园计算机老手，像我是难以割舍这分痴心妄想的，妄想成为中国的比尔.盖茨。
念娘多考虑儿子的兴趣、专长，体谅儿子对择业方向的慎重选择。莫要抹杀儿子的准备，以为儿子一意孤行，背叛家门族室。
儿子三不该，不该少年意气用事，孤身闯荡。背着少年不更事的名声硬抗茫茫人流。
年轻人是要有充足准备的，才能走得更远，因为“千里之行，三月聚粮”；但不能因为准备不是非常充足就放弃远方。儿子且准备着，适应着，边走边学。
仗着年轻，和不很过硬的交际本领，在兴趣老师的引导下，坚定不移地向自己的人生目标前进。此致敬礼自认为有准备有孝心的儿敬上某年某月某日[简评]本文用了反入正出的手法。
写给母亲的三点内容都是先从儿子“不该”入手，叙及“不该”的原由，然后向正面逆转，重点叙述充分“准备”的事实，倾诉自主选择的衷肠。“反入”，使“正”出得曲折、情愈加动人、理更加服人。
[例文二]准备南通市考生常常，要走到学校进了教室，才发现还有一本书忘在家里；偶尔走在路上，突然文如泉涌，才发现身边没有纸和笔……也许我们常在失败的泥潭里摸爬滚打，却始终辨不清成功的方向。那么，我能否问一问：“你准备好了吗？”“你准备好了吗？”一句简单的话，不只是随口答应而已，真正付诸实践才是真理。
前进的道路需要你曝霜露，斩荆棘，不是只靠满腔热情就可以。出发之前仔细想。
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