众文网1.【肢体语言BodyLanguage英语作文】
When you learn a foreign language, you must learn more than the vocabulary and the grammar. To communicate successfully, you must also learn the non-verbal language, or body language of that culture. Body language is a term used to describe facial expression, gestures, and other movements of the body that send messages. This means of communication is so important that we may actually say more with our movements than with words.当你学习一门外语的时候，你必须学习词汇和语法以外的东西。
为了能够顺利沟通，你必须学会那一文化的肢体语言。 肢体语言 是用来描述面部表情，姿势以及其他传递信息的身体动作的术语。
这种沟通方式很重要，因而我们实际上可能用动作比用话语表达的更多。For some messages, words are not enough. Speaking a foreign language is sometimes difficult because we may not understand the non-verbal signals of another culture. For example, nodding the head up and down is a gesture that may communicate different messages in different parts of the world. In North America, it means I agree . In the Middle East, nodding the head down means I agree and up means I disagree . In a conversation among Japanese it often simply means I m listening .对于有些信息，言语是不够的。
有时候说一门外语很难，因为我们可能不理解另一文化的非语言信号。比如，上下点头这一姿势在世界不同的地方表达的信息也是不一样的。
在北美，这一姿势意味着 我同意 。在中东，点头表示 我同意 ，而抬头表示 我不同意 。
在日本人的对话当中，它通常只是表示 我在听 。Eye contact is also very meaningful, but it can also mean different things in different countries. In some Spanish-speaking countries, children show respect to an old person by not looking directly into the person s eye during a conversation. In other cultures, looking into a person s eye is expected. For example, if you don t do it in the United States, people may think that you are afraid, embarrassed, or angry. In the Middle East, direct eye contact in a conversation is more continuous than in many other parts of the world. People who are not used to this may feel uncomfortable.眼神接触也很有意义，但是它在不同的国家也可以表示不同的意思。
在一些说西班牙语的国家，孩子们在与老人的对话中通过不直视对方的眼睛来对对方表示尊敬。在其他文化中，人们期待别人直视眼睛。
比如，在美国，如果你不这样做，人们可能会认为你害怕，尴尬或者生气。在中东，对话中直接的眼神接触比世界上很多其他地方更持久。
不习惯的人可能会觉得不舒服。
2.关于肢体语言的英语论文
论文：肢体语言在中学英语教学中的运用 作者：分路一中 毛小华 关键词：中学英语 教学 肢体语言一、绪论众所周知，课堂教学是学生学习英语最重要的方式之一，就中学英语教学来说，教师必须激发学生的兴趣（或引起学生的注意），以便把英语学得更好。
激发学生兴趣的方法很多，这些方法能帮助他们把英语学得更好，肢体语言在英语教学中的使用就是其中的一种。肢体语言是人与人之间相互沟通的一种重要的媒介，它归属于人们的面部表情和手势的形状（或范畴），在交流中，人们用这些表情和手势来表达他们的感情。
肢体语言专家Fen Lafle Angles 曾经说过：“假如失去了肢体语言，婴儿不可能成长为一个正常人”（其实）青少年也如此。在学校教育中，肢体语言在培养学生的性格特征方面扮演着积极的角色。
因为，教师通常是受人尊敬的，所以，实际上，教师说什么、做什么；如何说如何做很可能会被学生模仿（有时是下意识的）。总之，教师优美的肢体语言有助于提高学生的艺术欣赏能力和道德品质。
如果学生精美的肢体语言得到发展，就有可能导致他们形成积极乐观的思想情操，他们就会拥有（形成）更加平滑（和谐）的人与人之间的关系。教师的肢体语言对学生的影响，不但表现在（它能）树立好榜样上，还表现在肢体语言创造了更为诙谐幽默的（课堂）气氛，缩短了师生之间的疏远。
事实上，教师友好的外表，能极大的鼓励学生的学习积极性。而且，为了达到理论和知识的提取的高效而丰富，也（同样）要求生动、活泼、极富感染力的姿态（手势）。
结果，学生的学习兴趣得到了推动，教师的教学效率（也就）提高了。二、肢体语言在英语教学中的必要性和重要性英语教学是学校教育中的一个关键部分。
随着英语教学法的改革，越来越多的英语教师（注重）英语教学过程的有机化，以便实现英语交流。英语交流就意味着教师基本上用英语教导学生和解释问题，也要求学生在课堂上使用英语。
然而，学生在中学时期不能讲得很好，也不明白为什么在不同的时间和场合应该使用不同的语调，他们的词汇量和表达能力也都存在局限性。这些局限性使得在课堂上实现英语交流变得困难。
根据学生的现有水平和实际情况，肢体语言就显得很必要了。例如，当教师发出一条指令：“你们两个，请到黑板跟前来。”
如果教师看着（或指着）某两个学生，那么同学们很容易明白。然后，教师指向黑板，同学们就会毫无障碍的执行指令，即便他们对关键词“黑板”听不太清楚。
此外，在通常情况下，教师得解释一些语言点，每当这个时候，他们得区分公式和例子。例如，我们应该用“have done”这个形式（公式），像“Have you finished that job yet？” （例子）为了使学生理解更为透彻，教师有多种多样的方法。
通过控制速度，读 “We ought to use the form'have done'”时，用普通的速度，而举例子时读得很慢，还能够通过重复例子“Have you finished that job yet” 取得而得到此效果。一个常用的方法是运用手势强调重点，当他说“have done”时（同时借助低音来强调），伸出手指，暂停在空中，然后给出例子。
这个动作通常会给学生留下深刻的印象。从以上例子我们可以得知，肢体语言在英语教学中的运用是必须的，也是实用的，在中学英语教学中，肢体语言频繁的被使用，以改善教学效率，提高学生的能力。
三、肢体语言在听、说、读、写中的具体应用1.肢体语言有助于提高听力希腊哲学家埃皮克提图曾机敏的说过：“大自然给我们一条舌头两只耳朵，是要我们听是说的两倍。”从这句谚语中我们可以看出听力在我们的日常生活中是何等的重要。
听懂别人是英语教学的最基本目标，因此，教师经常训练学生的听力。在此训练过程中，如能用上肢体语言，效果会更佳。
在开始一篇新课时，教师（往往）会用英语讲述故事的大致轮廓，（此时）肢体语言可能就派上用场了。比如，当老师在说：“She is in a very big room.” 时，可以慢慢的张开双臂；而说：“She is so beautiful a lady.”时，可以把双眼睁得大大的，同时开着嘴。
如此，学生学生心中会产生这样的印象：她实在是很漂亮；在教学过程中能够模仿动物的声音和动作的老师肯定能取得更佳的教学效果。2.肢体语言有助于提高说的能力口语是实现交流的重要途径之一，因此，我样应该尽量发展学生“说”的能力。
实际上，通过教师的手势语，有助于学生的口语达到某个特定程度的目标。当代（英语教学）重心已逐渐落在了英语口语教学上了。
高中英语每个单元的第一课都是以对话开始的，英语课程标准要求教师根据对话特点来组织训练英语（口语），一般的讲，肢体语言能唤起和维持学生学生学习和使用英语的兴趣，在英语课上，教师应该不但自己要使用肢体语言，还应该要求学生根据不同的情形使用肢体语言。例如，第一册第一单元的第一课，就是关于学生们第一次见面而彼此还不认识（这样的一个对话），所以，教师可以先作自我介绍，比如，“同学们好，很高兴在这与大家邂逅，现在我向大家作自我介绍，我叫亚瑟，我爱打篮球，因为，它使我很强壮；我喜爱象棋，因为，它让我变。
3.英语翻译体态语是人们利用自身形体动作进行交际、信息传达的重要手
Body language is that people use their own body movements to communicate,an important means of information transmission.Secretarial staff in their work often requires a comprehensive,thorough and effective communication with people,so in terms of body language relative to the secretary,is a particularly important non-verbal communication tool.This article discusses the body language of the importance of the secretary; body language,sign language,facial expressions,body language that the three categories used in the work,and which should be followed in the use of rules and principles,these areas to promote the theory of non-verbal communication with the Secretary of the Work.Through this integration of theory and practice,so that the work of secretarial work better for groups,organizations and individuals work more effectively.。
4.李华写给tom关于中国体态语的英语作文
Dear Tom , It was great to hear from you again . There are many things going on in our school . In fact things have got much better since we started a different way of learning . In the past our teachers stood in front of the class talking all the time while we students listened , busily taking notes . After a tiring day at school , we always had a lot of homework to do . Sometimes we even worked late into the night . Now we are active in class . We often have discussions in pairs or in groups . After class we enjoy all kinds of activities , such as going in for sports , dong experiments or surfing the Internet. We are extremely happy about the changes in our studies . All the best , Yours , Li Hua。
5.求英语硕士论文跨文化中身势语的含义及运用
关键词： 身势语；跨文化交际；交际冲突
一、引言
身体语言在人际沟通中有着口头语言无法替代的作用。身势语是非语言行为中非常重要的行为，是人们交流思想和感情的重要手段。周国光在《体态语》一书中指出：所谓身势语是指由人体发出的具有表情达意功能的一套图像性符号.包括人的面部表情、身体姿势、肢体动作和身体位置的变化。身势语是人类重要的交际手段之一，是辅助性的交通工具，它以表达感情信息为主，也表达一一定的理性信息。它可以加强、补充有声语言表达，并使语言信息具体化。
身势语具有信息量大、信息连续性和变化性强、以及信息可靠程度高的特点。因为（1）身势语可以进行多方面、多层次的信息交流。一个人的眼神、服饰、手势、身姿、距离、音调、节奏等都可以同时传输.使对方能同时、多方面、多渠道地接受多种信息。（2）交际双方只要处于视听范围内，双方之间的身势语信息交流就能不断地进行。交谈者的面部表情、手势动作、身体所处的位置都在不断变化着，这些变化都可以通过视觉传递给对方，传递连续性和变化性的信息。（3）身势语多数是人们在相对无意识状态下显示出来的，大多都是实际心态的体现，虚假成分较少，增强交流信息的真实性和可靠性。
二、学习身势语的必要性和重要性
身势语是人们相互交流的重要媒介，它涉及到的范围很广，如身体动作、姿势、目光、面部表情、四肢动作、坐力姿态和接触等等。心理学研究发现：在两个人之间的面对面的沟通过程中，5O 以上的信息交流是通过无声的身体语言来实现的。从人们获取的信息渠道来看，只有11 的信息是通过听觉获得，而83%的信息是通过视觉获得的。口 这说明身势语在交际过程中十分重要。但由于每个国家和地区的文化环境、生活方式、免费个人总结：思想观点、宗教礼仪、价值观念和思维习惯等存在差异，每种语言具有强烈的文化色彩，别国难以完全理解和琢磨透。在跨文化交际中，只有预先了解某些身势语在别国文化背景下的特定含义，才能进行更好的理解和沟通。因此，为减少跨文化交际障碍，学习不同国家和地区身势语之间的差异是十分必要和重要的。下面主要针对不同国家体态语言中空间距离、目光注视、身体接触、姿态动作、面部表情等身势语动作的含义及运用进行对比。
6.请帮我找下英语毕业论文文学方向的选题,不要那种写的太多的标题,
这是目录，看#中，口我英语双关语及其翻译英语文化动物词及其翻译 威尼斯商人人物分析）英语语合同谈判技巧模式探究虚无飘渺的美国梦《了不起的盖茨比》的文体特征论英语典故与习语的来源与翻译谈电影片名的翻译跨文化视野中的异化隐喻与翻译商务英语的语言特点及其翻译技巧汉英语言文化差异对广告的影响交际教学法在高中英语词汇教学的的应用在中学英语教学中培养文化如何教写作在高中新课程标准英语专业毕业论文英汉死亡委婉语文化对比分析巴克的野性的呼唤分析中国和西方传统节日的关键中国和西方文化之间的差异如何提高高中学生的阅读能力和学习能力├─英语系毕业论文/从传播学和文体商务信函├─英语系毕业论文/人文主义在芬兰人冒险不同类型的比较分析和麦田里的守望者├─英语系毕业论文/两复仇在呼啸山庄的外部和内部组件和红字的比较分析├─英语系毕业论文/英语和中国人称谓的对比研究├─英语系毕业论文/中国节日和美国假期的比较研究├─英语系毕业论文/英语委婉语与委婉语中国的比较研究├─英语专业毕业论文/ 英汉中国礼貌用语的比较研究├─英语专业毕业论文/英语和中国的声调和语调的比较研究├─英语专业毕业论文/世界贸易组织文件翻译的比较研究├─英语专业毕业论文/在蝇王和鲁滨逊漂流记人文主义的不同类型之间的比较├─英语专业毕业论文/的比较研究中国和西方文化的宴会├─英语专业毕业论文/体态语在中国和美国文化之间的对比分析├─英语专业毕业论文/身体语言的中国和英语国家之间的对比研究├─英语专业毕业论文/英语和中国之间的拒绝策略对比研究本科英语论文/对于流行音乐偏好├─跨文化研究├─本科英语论文/旅游资料的翻译上的文化透视├─本科英语论文/探讨英语和中国之间的双向解读├─本科英语论文/学习问题在听力理解和他们的启示听力教学综述├─本科英语论文/颜色词的英语和中国人的文化内涵研究├─本科英语论文/在理智与情感婚姻透过特性分析研究├─本科英语论文/婚姻中理智与情感的研究├─英语专业论文/以学生为中心的英语词汇教学研究├─英语专业论文/中国和西方文化之间的禁忌差异研究├─英语专业论文/在跨文化交际中的语用失误研究├─英语专业论文/对法律文件翻译的研究├─英语专业论文/从文体学角度，以国际商务合同的中国英翻译├─英语专业论文/在会展业和课程设计会展英语初探├─英语专业论文/试论英语委婉语及其功能的不同表达├─一英语专业论文/个独特的形象在澳大利亚文学├─英语论文/适应课堂为主的策略教学的远程教育语境├─英语论文/情感因素与英语教学初中├─英语论文/广告语言分析├─英语论文/国际商务合同的分析├─英语论文/在格列佛游记讽刺技术分析├─英语论文/英语词汇分析性别歧视├─英语论文/在德伯家的苔丝的悲剧分析├─英语论文/中国传统和美国的丧葬习俗探析英语论文/商务英语函电的语言特点├─探析├─英语论文/培养学生自主学习能力在学院繁体中文教学的实证研究├─英语论文/缩写在乌拉圭回合多边贸易谈判的结果分析├─英语论文/在高中学生中的情感因素分析├─英语论文/商务英语翻译的可译性与不可译性分析├─英语论文/礼貌语言在商务信函的分析├─英语论文/在商务信函 - 从词汇的角度分析语言特点├─英语专业论文/分析合作原则的应用├─英语专业论文/礼貌原则在商务谈判中的应用├─英语专业论文/拒绝策略下，言语行为理论和礼貌原则在英语商务信函中的应用├─英语专业论文/广告英语的KISS原则的适用英语专业论文/语境理论├─应用到英语阅读教学├─英语专业论文/运用交际法语法教学在中学├─英语专业论文/运用全身反应，以提高小学生的英语学习兴趣├─英语专业论文/自主学习在中学英语教学├─A_Comparative_Study_of_Chinese_Festivals_and_American_Holidays├─英语专业论文/美容在音，形感和中国古典诗歌中的诗歌翻译翻译从中国到英国├─英语专业论文/身体语言与跨文化交际├─英语专业论文/汤姆叔叔的悲剧在汤姆叔叔的小屋的原因├─英语系毕业论文/中国和英文名称及其文化差异├─英语系毕业论文/英语教学的中学课堂互动├─英语系毕业论文/在跨文化商务环境中有效沟通├─英语系毕业论文/交际法与语法教学在高中├─英语系毕业论文/社区失落，社区虎子英语专业毕业论文/关键中国和西方传统节日├─对比分析├─英语专业毕业论文/中国和英语动物词汇的比较├─英语专业毕业论文/消费者行为，通过加强广告中模糊语言├─英语专业毕业论文/语境与跨文化交际├─英语专业毕业论文/培养初中英语课的审美感受├─英语专业毕业论文/培养学生的文化意识在英语教学中的高中├─英语专业毕业论文/文化中国和美国之间的差异原创英语论文/对死亡的中国和英语委婉语├─文化差异├─原创英语论文/中国与西方国家之间的文化差异├─原创英语论文/对广告文化的影响├─原创英语论文/谈英语招聘广告的语言特点├─原创英语论文/对情感教育在英语教学中的讨论├─原创英语论文/有效的商业简报├─原创英语论文/有效的口头表达在商务沟通原创英语论。
7.英文翻译在线等体态语使不同国家的人们能够相互理解
体态语是人类一种无声的交流方式。
Body language is a kind of voiceless communication for the human beings
体态语有时甚至比口头语更有力。
Sometimes, body language is more powerful than oral /verbal language
据说人类的交流由93%的体态语与7%的语言交流共同组成。
It is said that the communication of mankind is made up of 93 percent body language and 7 percent verbal language
体态语包括手势，姿势，面部表情及眼神等。
Body language consists of gestures and posture and facial expression and expression in the eyes
人类很自然地使用体态语。
Mankind is so natural to use the body language
体态语可以表达很多情感，比如幸福，悲伤，同意，拒绝等。
Body langauge is capable of expressing many emotions , such as happiness, sadness, agreeement /consent ; refusal /disagreement
体态语之间的差异也可能让人们彼此误会。
The distinctions between body language make it possible to cause misunderstanding among the people
为使国际交流愉快，我们就要小心使用体态语。
In order to ensure a pleasant communication , we are much so careful in the usage of body language
正如谚语说的好，要入乡随俗。
As the proverb goes, Do as Romans do while in Rome
纯人工翻译，如果翻译质量非常满意，请立即采纳，谢谢！（翻译时间，2013年11月29日凌晨3点钟..！
8.李华写给tom关于中国体态语的英语作文
Dear Tom , It was great to hear from you again . There are many things going on in our school . In fact things have got much better since we started a different way of learning . In the past our teachers stood in front of the class talking all the time while we students listened , busily taking notes . After a tiring day at school , we always had a lot of homework to do . Sometimes we even worked late into the night . Now we are active in class . We often have discussions in pairs or in groups . After class we enjoy all kinds of activities , such as going in for sports , dong experiments or surfing the Internet. We are extremely happy about the changes in our studies . All the best , Yours , Li Hua。
9.大学本科英语专业毕业论文
英语专业毕业论文-英语委婉语的交际功能摘要委婉语是人类使用语言过程中的一种普遍现象。
它不仅是一种社会语言现象，更是一种文化现象。不管是在日常生活还是在涉外交际中，我们都要进行语言交流。
由于某些生活习惯或习俗差异，以及不同文化背景的社会具有不同的忌讳，这时我们就必须学会使用委婉语以避免尴尬或不愉快。所以本文从语言学的角度，试图通过具体的例子来探究在特定的语言环境下英语委婉语的交际功能。
只有认知委婉语在不同背景、不同环境下的使用方式，才能够调整好礼貌程度，从而把给对方的伤害降到最低限度，达到成功的交际目的。委婉语可以反映出各种各样的社会心理，从而也体现出了委婉语的各种社会交际功能。
委婉语在各个领域都有广泛的应用，对于我们学好英语，进行有效的跨文化交际有很大的帮助。关键词：委婉语；功能；忌讳；交际Communicative Function of English is a common phenomenon when people use language, which is not only a social language phenomenon, but it is also a cultural phenomenon. We all need to communicate in our daily life or in diplomacy. However, because of the difference of life habit or custom and the taboo of different culture, we must learn to use Euphemism to avoid embarrassment or unhappiness. Therefore, through linguistic facet, this paper tries to research into communicative function of English Euphemism in certain language condition by special examples. Only when can we know how to make use of Euphemism in different background and environment, we can use the proper Euphemism to minimize hurt to people and to achieve the purpose of effective communicative Euphemism reflects all kinds of social mentality and social communicative function. Euphemism is also widely used in every field, so it is good for us to study English and do effective multi-cultural intercommunication. Key words: euphemism; function; taboo; intercommunication委婉语（Euphemism）一词源自希腊语的前缀eu=well 和词根pheme=speaking。
根据《英语委婉语详解词典》的定义，委婉语是一种用无害的或悦耳的词语替代那些较直接的、唐突的言词，用善意的话语把事实掩盖起来的修饰手段。它不仅是一种社会语言现象，更是一种文化现象。
随着社会的进步，人类文明的发展，委婉语始终伴随着整个社会的言语交际过程，且充分显示了它的交际功能。委婉语在各个领域都有广泛的应用，所以委婉语的交际功能的了解对于我们学好英语，进行有效的跨文化交际有很大的帮助。
一. 避讳功能由于人对于某些事物或现象的恐惧，在语言表达时不愿言、不敢言，但有时又不得不表达出此种意思，于是人们便学会用委婉语来代替。各个民族中对于“死”的说法都有各自的委婉语。
讲英语的国家的人们和许多民族一样，忌讳直接说英语中的“死”也有多种表现形式。例如：人们常用“去了”（to pass away）， “离别了”（to depart）， “离开了我们”（to leave us）， “睡着了”（to go to sleep）， “去天国”（to go to heaven）， “最后一觉”（final sleep），得到安息 （to have found rest）等词来代替说某人“死了”（to die）。