众文网1.四川师范大学统一论文格式
（一） 论文的基本结构
论文属于议论文，其基本结构一般包括三部分：论题，论证和结论。
1。论题：指论文真实性需要证明的命题。
2。论证：即论述并证明。主要指引用论据来证明论题的真实性的论述过程，是由论据推出论题时所使用的推理形式。
3。结论：即结束语，对文章所下的最后判断。其主要作用是：（1）总结全文，点明主题。（2）展望未来，增强信心。（3）抒发感情，增强感染力。
（二）论文组成部分
一篇完整的论文应当包括以下内容：
1、标题名称（题目）
论文标题应以最恰当，最简明的语词来反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，尽可能避免使用不常见的缩写省略词，字符，代号，符号和公式等。论文标题一般不超过30个字。
2、作者姓名和单位
论文的署名包括：参与选定研究课题和制定研究方案的人员，直接参与全部或主要部分研究工作并做出贡献的人员，参加撰写论文的人员。如果是两个或两个以上的人员联合完成的论文，应根据每个人员的贡献大小或根据约定排列名次。
3、论文摘要
摘要即摘录要点，是对论文内容的简短陈述，提示论文的主要观点，见解，论据或概括地简单介绍论文的主要内容。摘要文字要简明，确切。论文的中文摘要一般以200~400字为宜，重要的学术论文不超过1500字数
4、关键词（或主题词）
关键词是指用来表达论文全文主题内容信息的单词或术语，供资料查询之用。每篇论文的关键词一般选取3~5个词语。
5、提纲
提纲是指论文内容的要点。
6、引言（或称引论，前言，导言，绪论，序论和导论）
引言是论文的起始部分。内容复杂篇幅长的论文，称"绪论"，"序论"，要求讲清写作此文的动机，它的内容，意义，欲达之目的。主要是用来简要说明研究问题的内容，目的，方法和意义，阐明全文的主要观点（文章论点），借鉴会计领域中前辈及他人的研究情况，知识布局和理论基础，提出作者本人对会计理论和实践的继承与发展的研究设想以及研究方法，达到的预期成果和现实意义等。如果是调查报告还可以交代背景，说明调查方法。这部分内容具有"提纲挈领"的作用，意在概括与领起全文，但文字以"少而精"为宜。在正文里，不用写"前言"二字，一般写1个段落，也有写2个，3个甚至4个段落的。写完后，在转入本论时，中间最好空1行。
2.四川师范大学的毕业论文一般是在什么时候写开题报告,什么时候见指
要看具体的学院和指导老师，以前我的那个指导老师就没看过开题报告，只是看了几次论文。
有的负责点的指导老师可能要看一下。见指导老师得自己联系了，一般指导老师不得主动联系你的。
指导老师些都是不咋愿意指导本科毕业论文的，都嫌本科论文不但没有学术性而且还麻烦。像我以前那个指导老师说的是看着我们那几个人心里都烦，特别是大家都在问问题的时候，看论文的时候更是说的是看得她眼睛花，累得很，给我们传递了强烈的不削与不满。
所以还得自己主动点。但好像开题报告要提前交吧，当时具体什么时候交的忘记了各个环节安排学院上会给具体通知的啊，在哪段时间该完成什么都有说啊，难道你们辅导员没有通知？只是说论文的具体写作安排由自己定。
3.请问毕业论文的书写格式是什么
毕业论文书写格式 （参考某一学校的要求） 论文书写格式 论文全部要采用word 来书写，文件名统一为“report95´ ´ .doc”，其中´ ´ 代表自己的学号。
学位论文一般应包括下述几部分： 论文首页格式： 其中学位论文题目用黑体二号字，其余用宋体四号字 论文题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，一般不超过25个字。 中文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）： 4 论文第二页为500字左右的中文内容摘要，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。
学位论文摘要是学位论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和 新见解。论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。
4 在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词3╠5个。 英文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）： 论文第三页为英文摘要，内容与中文摘要和关键词相同。
学校名称：东北师范大学 院（系）名称：计算机系 本科生学号： 学 位 论 文 题 目 学 科、专 业：计算机科学技术 本科生姓名： _ 指导教师姓名：_ 指导教师职称：_ 东北师范大学计算机系学位评定委员会 年 月 摘 要（粗宋体居中四号字） （空一行） 摘要内容（宋体5号左对齐） （空一行） 关键词：词1、词2 目录： 论文各章节的详细目录。格式如下： 计算机概论.……1 1.1 计算机产生……..1 1.2 计算机的发展——2 1.3 计算机中的进制 ——3 一 二进制表示法——.3 第二章 计算机文化基础——.6 其中：“章”部分使用宋粗体四号字；“节”部分采用宋体5号字 引言（或序言）（宋体5号字b5排版）： 内容为本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、 科技进步和社会发展等某方面的实用价值与理论意义。
正文是学位论文的主体： 4 要求采用宋体5号字b5排版。每页36行，每行32个字。
页码打印在页面下方中间位置， 论文装订后尺寸为标准b5复印纸的尺寸。页眉部分奇数页使用“东北师范大学计算机系 学士学位论文”，偶数页使用论文题目的名称。
4 论文中图表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续（或 分章）编号。图序及图名置于图的下方；表序及表名置于表的上方；论文中的公式编号， 用括弧括起写在右边行末，其间不加虚线。
4 学位论文一律在左侧装订，要求装订、剪切整齐，便于使用。 4 论文字数控制在1万字至3万字之间。
宋体3号字居中显示 （空一行） §1.1 宋体4号字居中显示 （空一行） 粗宋体5号字左起 正文部分宋体5号字，语言要简练，不能有错字、别字。也不能有错误的观点。
参考文献： 按学位论文中所引用文献的顺序、列于文末。 [编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。
文献是图书时，书写格式为： [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。 附录： 包括放在正文内过分冗长的公式、以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复 性的数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
论文打印日期： 系里提供打印机供学生集中打印论文。打印日期6月14日¾ 6月18日。
4.大学的毕业论文的格式是怎样的
最好复制打印出来好看一点！ 全文页面设置： 纸型：A4，方向：纵向 页边距：上：2.54厘米，下：2.54厘米，左：3.17厘米，右：3.17厘米 全文段落：缩进：左：0字符，右：0字符，特殊格式：（无） 间距：段前：0行，段后：0行，行距：1.5倍行距 复选框 “□ 如果定义了文档网格，则与网格对齐（W）”为空白状态 关于空格的说明：□为空一个汉字，□为空半个汉字。
封面格式 学号： 编号： （仿宋体，四号，加粗） 天津体育学院本科学生毕业论文（设计） （ 届） （宋体，小二号，居中） ************* （黑体，题目，二号，居中） 所属系部： 专 业： 专 项： 年 级： 作 者： 指导教师： （宋体，三号，居中） 年 月 日 （仿宋体，四号，居中） 扉页格式 论文题目（黑体，二号，居中，20个汉字以内） 所属系部： 专 业： 专 项： 年 级： 作 者： 指导教师： （宋体，三号，居中） 论文中文摘要格式 摘 要 □□空一行 黑体，三号，居中 □□正文 宋体，四号 □□空一行 关键词：□******；******；******；***** 宋体四号 黑体四号加粗左对齐 以上内容均在一页，不标页码 论文英文摘要格式 Abstract □□空一行 Times New Roman 三号加粗居中 □□正文Times New Roman 四号 □□空一行 Key words：□*********；*********；*********；********** Times New Roman 四号，与中文关键词相对应 Times New Roman 四号加粗左对齐 以上内容均在一页，不标页码 论文目录格式 目□录 □□空一行 黑体三号居中 □□1.****************□………………………□1 □□1.1*************□…………………………… □2 宋体四号，标题号用全角 □□5.*************□………………………………11 参考文献………………………………………………………………20 致谢……………………………………………………………………21 不标页码 论文正文格式 空一行 写前言内容但不标“前言”二字 □□正文 宋体小四号 包括所有的正文内容 1□****** 数字与文字标题均用黑体三号（一级标题） 1.1□******数字与文字标题均用黑体小4号（二级标题） 1.1.1□******数字与文字标题均用宋体小4号（三级标题） 1.1.1.1□******数字与文字标题均用宋体小4号（四级标题） 注：点为半角。 正文中引用参考文献的序号按先后顺序编码，并置于方括号（[ ]）中作为右上角码注出，如参考文献序号作为文句的组成部分，则不作为角码，如“方法见文献3”。
表格中的英文、数字用Times New Roman定义。 表例 表1□****** 黑体五号居中。
5.范文
毕业论文的开题报告范文 随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。
陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。
”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。
因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。 一、课题研究背景 （一）国内外的研究现状 1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性 通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（GCCCE、ICCE、CBE等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。
可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。
2、网络教学的评价研究才刚刚起步 随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。
如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。 时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。
美国国家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。 目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。
（二）课题研究的意义 1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量 由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。 通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。
2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案 3、完善和发展教学设计理论 网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。 通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。
二、课题研究内容 （一）研究的主要内容 1、网络教学设计理论体系的研究 包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。 2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究 （1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等 （2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等 3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究 4、网络教学设计系统软件的开发与应用 5、网络教学评价系统软件的开发与应用 根据上述研究内容，总课题下设如下子课题： 1、网络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东） 2、网络教学资源的开发（邓文新） 3、网络教学设计与教学评价系统的开发（柯清超） 4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究（陈品德） 5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究（余红） （二）课题的研究目标 本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学。
6.毕业论文的参考文献格式是什么啊
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原发布者：辰韵子100
目录1.参考文献格式2.网络资源引用格式3.论文参考文献引用格式4.文献类型标识参考文献格式发布者：实践与培养科 发布时间：2008-1-3 点击：24478 参考文献应在正文中顺次引述（按在正文中被提及的先后来排列各篇参考文献的序号，所有参考文献均应在正文中提及）；一般只引正式出版过的文献；对于文献有多个作者的，只著录前3位作者，从第4位开始该用“，等”或者“etal.”代替；根据GB3469规定，按下表标识不同的参考文献类型（另，对于专著、论文集中析出的文献，标识用“A”，其他用“Z”）。参考文献的著录格式和示例如下：（1）专著（含教材） 著录格式：[序号] 编著者.书名[M].版本，出版地：出版者，出版年.页码.例：[1]刘谋佶，吕志咏，丘成昊，等.边条翼与旋涡分离流[M].北京：北京航空学院出版社，1988.24~27.[2]IsidoriA.[M].2nd,NewYork:SpringerPress,1989.32~33.注：初版书不标注版本，页码是可选项。（2）期刊著录格式：[序号] 作者.题目[J].刊名，年，卷（期）：页码.例：[1]傅惠民.二项分布参数整体推断方法[J].航空学报，2000,21(2):155~158.[2]MoustafaGH.[J].AIAAJ,1995,33(5):871~875.注：外文期刊的刊名可用简称；请注意标注文章的年、卷、期、页，不要遗漏。（3）学位论文 著录格式：[序号] 作者.题目[D].地点：单位，年.例：[1]
7.毕业论文范文
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