众文网1.英语毕业论文要怎么写啊.谁有技巧的
一、Dissertation大体结构 1.首先是Cover Page，即封面，包括论文的题目，作者姓名，所在学院，学校和上交时间等信息。
2.Declaration，也就是声明，“我声明，所有成果除了我已经注释的，其他均为我自己的研究成果，没有剽窃他人的”，之后是上交时间，指导导师，签名，学院等。3.Acknowledgment，写要感谢的人，导师是必须要感谢的，当然还可以感谢其他人，这个随意。
4.Content，目录，这个要两端对其，整体格式一致，用Word中的目录索引功能自动生成。一般三级目录就可以了。
比如3,3.1,3.1.2。5.List of Figures，也就是所有图片的一个目录，包括所有在论文中出现的图片标题，不要把图片也贴上，只要标题。
比如：1.1 XXXX标题名称2.1 XXXX标题名称6.List of Tables，和上面类似，就是表格的目录。（注：以上内容的页码为罗马数字，从下面的Abstract开始，为阿拉伯数字并从1重新开始，这个在word中可以设置。
目录第一条从Introduction开始，而不是Abstract，切记。）7.Abstract，也就是摘要。
一般50-60页的论文摘要1页以内即可，最好控制在半页到3/4页，不要多。8.Introduction，介绍部分。
9.Background 或者 Literature Review，题目只要涉及这些方面即可，一般是这两个。内容也是。
（具体写作我后面会具体说）。10.Proposed Method也就是主体部分，题目自定或者问问导师，但是内容是你的研究成果的描述。
11.Analytical and Test Results，分析和测试结果，题目自定，内容主要就是测试结果。12.Discussion，对结果产生的分析和解释，也有并入上面的一说。
13.Conclusion and Future Work，这个自然就是结论了。14.Reference/Bibliography，也就是引用。
这里要注意：两者的区别是，前者是你实实在在引用到文中的部分，后者包括前者的，而且还包括你在写作中或者研究中参考过的，但不一定引用的。15.Appendix 附录部分，可以有若干个，比如：文中所有缩写列一个，文中用到的硬件软件环境解释列一个等等。
二、Dissertation写作思路 1.一篇论文也就是研究的准备，应该从选题入手，这个必须先和导师商量好，以便可以及时和导师沟通。这里，在research method上面，不断重复的一句话就是start early，也就是说，别看几个月的时间，一晃就过，一定要定计划，尽早准备。
题目选好以后，先进行背景资料的阅读，以及一些相关的资料，一般来说，当题目确定以后，你的研究方向也确定了，那么这个时候，就需要开始提出最初的设想，也就是你打算怎么解决这个问题。2.想好以后，跟导师说，听听他的看法，再次强调，多根导师沟通，毕竟他懂的比你多的多。
他会给你一些意见和建议，之后回去继续阅读，继续精炼，直到找到一个让导师满意的可行的方案。这需要花很长时间。
3.之后，就要开始写论文的主体部分。把你的设想，解决步骤，解决方案方法，证明，清晰的写出来。
要求如果一个相关领域的人但不是你的专业，也能顺利明白你的解决方案。这里要注意，所有用到的缩写，概念，必须解释清楚。
写完了交给导师看，直到他觉得写的很清楚明白为止。4.然后就是测试部分，需要对你的成果进行测试。
测试方法也要跟导师商量一下，征求意见。最后把测试的抓图都保存好。
交给导师看。除此之外，对应每个图都需要有解释和对比，但是写作花样不需要像雅思IELTS一样，只需要写清楚，同样的句式是没有关系的。
这部分只需要描述即可，不需要分析。当然，如果你把Discussion部分并入这部分，那就需要分析了。
5.对测试结果的分析，分析方法是：在什么环境下，参考结果是什么，我的方法结果是什么，有什么不同，趋势怎样，improvment有多少。再次强调，句式一样没关系，千万别搞得很复杂，尤其不要像写雅思作文那样。
是多少就写多少，比如XX是多少，而不要写”我的比参考的多了多少“，因为看论文的人非常快，所以句式要尽量清晰明了，不要出现加减等额外操作。导师看过同意以后，就可以开始写背景部分了。
6.背景部分要注意，写作方法是围绕你要解决的问题。比如，你的问题是什么，或者研究方向领域是什么，之前有些什么解决方法，结果如何。
三、Dissertation写作步骤 为协助各位广大留学生朋友顺利拿到学位证书，棒棒论文特在此举例简单说明Dissertation写作步骤，供大家参考：1.Cover Page 到 Tables 这几部分，请参考上文“Dissertation大体结构”，在此不重述。2.Abstract： 就是你整篇文章的概要，一般来说100--200字为宜。
3.Introduction:700字左右，给你整个论文定基调，在这里面提出你的调查的问题，然后把Context概要的讲一下。4.Literature Review: 3000字左右，主要讲的是前人怎样做Research的，在这里，我想说一下中国留学生的一个误区，LR不是让你把前人写的基本概念都写出来，重要的是，你要把握某一个领域研究的方向，主要是逻辑的发展方向，然后引用一个和你写的文章类似的Research，辩证的写一写，一些宽泛的概念，引用2-3个即可。
5.Research Design and Methodology: 1500字左右，主要是讲你文章的研究方法，比如你是用Quantatitive的方法，还是用Qualitative的方法，其中。
2.英语专业的毕业生毕业论文应该怎么写
英语专业毕业论文的写作格式、流程与写作技巧 广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。
但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。
下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。
主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。 论文写作的要求 下面按论文的结构顺序依次叙述。
（一）论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。
题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。
（二）论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。
严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。
论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。
行政领导人一般不署名。 （三）论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。
一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。
要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。
（四）论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。
（五）论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。
只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。
废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。 实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。
论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。
文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。
（六）论文——讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。
要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。
论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。 （七）论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。
论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。
（八）论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。
因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。 一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。
如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献；在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。 一切粗心大意，不查文献；故意不引，自鸣创新；贬低别人，抬高自己；避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。
而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的，这应该看成是利研工作者的大忌。其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。
有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。
又如 科研工作总是逐渐深人发展的，你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。
这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。有些论文作者却不这样表述，而是说，某年某人做过本题没有做成，某年某人又做过本题仍没有做成，现在我做成了。
这就不是实事求是的态度。
3.英语论文怎么写啊
我也是英语专业毕业的，希望对你有帮助！
首先得确定论文的方向，看你是写应用方面的，还是文化之类的。个人偏向于前者，因为我自己选的就是这个方向，比起那些文化的好写多了，也好找资料。这是当时写论文时班长给找的一段资料，你可以参考看看：
【毕业论文的内容可以涉及语言知识、与语言有关的问题（如，语言教学、文化等）和相关专业的知识和内容（如经济、贸易、管理、市场营销等）。其他内容，须经论文审题小组集体审定。学生有选择的论文内容的自由，指导教师可以提出建议，但不能代替学生做出决定。论文内容要能反映社会和时代特征，具有理论价值或实践意义，有新颖性。论文可以对某个理论问题的探讨，也可以是实践问题的解决。论文不仅要反映学生的综合能力，而且要反映他们对相关问题的较为正确的论述，要有一定的独立见解。论文必须做到主题明确、论据清晰、内容具体而充实，切忌空谈。写翻译的论文，除实例分析外，还要提供原文的译文，以便弄清译论的依据。如果论文是实践性的，它必须提出一定的解决途径、方案。】
当你选定方向后，可以先把想到题图给带你的老师看看，如果觉得可行，你就得开始找资料，边看边写了，当然再写的过程中，论文的格式是一定一定的注意的，我自己就因为格式问题被老师打回来一次！
总的来说，论文分三部分：首先是introduction（引言），其次body（正文），最后就是conclusion（结论）了。在引言之前，还有一段abstract（摘要）和key word（关键词），这个不需要写多，大概300左右的样子。在全文后的conclusion（结论）也写完后，需要把你的参考文献一一列出（这块我也有点记不清了，记得这块的格式比较麻烦，不过在老师带你们的时候应该都会讲到的，注意听记好笔记很重要，因为这块有时候老师要求的格式会和你在网上查到的论文格式不一样，我之前就引文这被重打下来修改的），然后最后就是致谢（Acknowledgement）。
还是附加一段我们班长给的资料：（不过还是一定要多听老师的讲解以及要求哦，格式这块很麻烦的，忘了说，打印有时候也会出现麻烦，最好能到学校里打印论文比较有经验的地方进行最后打印！）
【论文的格式：
论文的规格：正文长度 5,500—8,500 单词。
使用的语言：英语
论文分题目、引言、正文、参考文献、致谢等部分。
引文要注明出处。直接引用要加引号，间接引文要以转述的方式出现。然后以括号把引文来源写清楚：（作者名，年份，引文所在页码）
论文正文部分：
1、题目大写，三号字，新时代罗马字，大写下面可写一个附标题，4号字；
2、作者名，5号字，班级，学号
3、指导教师名，5号字，职称
4、摘要：用300词，5号字， 英文一页，中文一页
5、关键词：不能用专有名词，词与词之间空四格（或一个Tab键），不加标 点符号
6、正文：用5号字， 大部分标题用5号字黑体、小部分、小小部分。大部分 用罗马字，小不 分用一般数字符号：</P><P>；引言：引入正题，不超过2段
I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X.
II. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 。
III. 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3/ 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, / 3.1.1. …
7、结论
8、参考文献（Bibliography）：先英文，后中文，作者名，出版年月，文章名/书刊名，出版社，地点
9、致谢（Acknowledgement） 】
4.英语专业毕业论文怎么写
我也是翻译方向，不过才忙完论文，你们不一定要写翻译类的论文吧？我写的是文化类的，文化和文学类要好写一点。
我把我们系上给的文化类题目给你，你可以参考看看哈！ 英美人文和历史研究： 1，从跨文化的角度谈汉英思维及表达方式的差异 2，论美国垮掉的一代 3，美国牛仔的成功之路 4，文艺复兴在英国文学史中的作用 5，跨文化交际中英汉礼貌与面子 6，中西方饮食文化的对比研究 7，西方节日的变迁及文化内涵 8，电影《喜福会》所表现的中西方文化差异（我就是这个题目） 9，中美教育制度及教育理念的对比研究 10，英汉称谓的差异及其文化内涵 11，希腊神话对英美文化的影响 12，英汉商标对英美文化的影响 13，英语习语与西方文化 14，浅谈英美姓氏的起源及文化内涵 15，中美高等教育大众化路径的比较 16，《阿甘正传》承载的美国青年文化 17，《阿甘正传》美国传统价值观的呼唤与回归 18，浅谈美国文化中的实用主义 19，论美国宗教与政治 20，《圣经》的文学性及其对中西文学的影响评述 选题注意事项： 1，选你自己感兴趣的题目，毕业论文是个浩大的工程，要是不能写自己想写的，相信我，在这漫长的写作时间里，你会相当痛苦的。 2，题目不能太大，也不能太小，否则不好驾驭。
最好是那种“从小角度看大问题”的题目。例如，我写喜福会这部电影，电影体现了中美文化差异，分别有婚姻观，家庭教育观等。
但是我以一部电影为出发点，这个角度就比较小。话说中西方文化的差异实在太多了，但是我只从喜福会这部电影出发，所以范围就缩小了。
再者，没什么人写这个电影，所以也不容易和别人雷同，不是被写滥了的题目。 3，这个题目是好找资料的，毕竟是本科论文，不是研究生或是博士的论文，写作水平有限，平时最多写写几百字的作文忽然要写几千字，想必是非常困难的。
所以内容不可能完完全全出自“自己”，于是就要大量的从网上，参考书上，图书馆搬来。所以最好就是找参考资料比较多的题目，切忌是参考，不是照搬，可以PARAPHRASE里面的内容到自己的论文。
差不多就这些了，我觉得这几点是最重要的，如果你有几个拿不定主意的题目，可以找论文指导老师问问看，当时我开笔写论文前，都找老师问了，老师比较有经验，他应该可以给你很多建议。 你把邮箱留个，我这里有些关于论文格式和要求的资料，要的话发你。
里面还有篇范文，可以参考。
5.英语论文写作要看哪些书好
新华书店网站搜索英语论文，最新出版的相关书：
英语专业本科毕业论文写作实用手册
作者：杜平，陈正伦 主编
出版：哈尔滨工程大学出版 出版日期：2010年02月
本书是针对英语专业本科毕业论文写作而编写的，本书的主要内容包括：毕业论文写作概要、本科毕业论文常用格式、毕业论文的选题、资料的收集和整理、毕业论文各部分的写作、毕业论文APA和MLA格式模板示例、毕业论文示例等。 本书可作为英语专业本科毕业论文写作的指导用书，也可作为英语学术论文写作的参考用书。
英语专业毕业论文写作教程
作者：张秀国
出版：清华大学 出版日期：2010年02月
英语论文写作是高校英语专业的一门必修课程，目的是使学生了解英语论文写作的一般过程和英语研究论文的写作格式，并掌握其写作规范。本书从切实培养和提高英语专业学生运用英语进行论文写作能力的目的出发而编写。本书分为9章：第1章为序言，简要介绍研究与研究论文的定义；第2章介绍论文写作的一般过程与步骤；第3章介绍论文包含的各个主要部分及其结构；第4章介绍论文的语言特点和文体风格；第5章介绍英语写作的技巧，涉及英语论文写作者常常忽略和经常感到困惑、容易出错的地方；第6章专论标点符号，讨论常用标点符号在各种情况
英语专业毕业论文写作教程
作者：张纪英等
出版：华中科技 出版日期：2010年02月
本书是在我们多年指导论文写作的经验基础上，研习英语学术论文写作理论，反复征求教师和学生的意见，通过开座谈会，作问卷调查，并归纳总结而写成的，力求全面、详细地介绍和阐述毕业论文撰写的全过程。内容包括撰写毕业论文的意义，毕业论文的类型及写作的基本要求和原则，论文的选题，资料的查阅和利用，论文的格式和写作的程序，论文的答辩及成绩评定。在第七章“专题毕业论文的写作与评析”里，我们分别介绍了“英美文学”、“翻译理论与实践”、“英语语言”、“英语教学法”和“语言与文化”五个专题的一些基本的专业知识及相关论文
如何撰写英语文学研究论文（英文写作教材）
作者：凡博
出版：四川大学 出版日期：2010年02月
毕业论文是高等教育的重要环节，是对大学生（研究生）在校期间学习成绩的综合检验。毕业论文也是学术论文的类型之一，与科学研究工作密切相关：它记录并再现科学研究的过程和方法，描述研究成果；在学理上对研究对象做“尽可能的探讨和研究”，在背景上做“详尽无遗的调查”，从而达到内容创新，“全面订正和给确定结论的目的”。阅读本书，有助于全面了解撰写毕业论文的知识和方法，尽快进入写作状态，写出优秀的毕业论文。本书也可供撰写学位论文和其他学术论文者参考。
6.英语论文怎么写啊
我也是英语专业毕业的，希望对你有帮助！ 首先得确定论文的方向，看你是写应用方面的，还是文化之类的。
个人偏向于前者，因为我自己选的就是这个方向，比起那些文化的好写多了，也好找资料。这是当时写论文时班长给找的一段资料，你可以参考看看： 【毕业论文的内容可以涉及语言知识、与语言有关的问题（如，语言教学、文化等）和相关专业的知识和内容（如经济、贸易、管理、市场营销等）。
其他内容，须经论文审题小组集体审定。学生有选择的论文内容的自由，指导教师可以提出建议，但不能代替学生做出决定。
论文内容要能反映社会和时代特征，具有理论价值或实践意义，有新颖性。论文可以对某个理论问题的探讨，也可以是实践问题的解决。
论文不仅要反映学生的综合能力，而且要反映他们对相关问题的较为正确的论述，要有一定的独立见解。论文必须做到主题明确、论据清晰、内容具体而充实，切忌空谈。
写翻译的论文，除实例分析外，还要提供原文的译文，以便弄清译论的依据。如果论文是实践性的，它必须提出一定的解决途径、方案。】
当你选定方向后，可以先把想到题图给带你的老师看看，如果觉得可行，你就得开始找资料，边看边写了，当然再写的过程中，论文的格式是一定一定的注意的，我自己就因为格式问题被老师打回来一次！ 总的来说，论文分三部分：首先是introduction（引言），其次body（正文），最后就是conclusion（结论）了。在引言之前，还有一段abstract（摘要）和key word（关键词），这个不需要写多，大概300左右的样子。
在全文后的conclusion（结论）也写完后，需要把你的参考文献一一列出（这块我也有点记不清了，记得这块的格式比较麻烦，不过在老师带你们的时候应该都会讲到的，注意听记好笔记很重要，因为这块有时候老师要求的格式会和你在网上查到的论文格式不一样，我之前就引文这被重打下来修改的），然后最后就是致谢（Acknowledgement）。 还是附加一段我们班长给的资料：（不过还是一定要多听老师的讲解以及要求哦，格式这块很麻烦的，忘了说，打印有时候也会出现麻烦，最好能到学校里打印论文比较有经验的地方进行最后打印！） 【论文的格式： 论文的规格：正文长度 5,500—8,500 单词。
使用的语言：英语 论文分题目、引言、正文、参考文献、致谢等部分。 引文要注明出处。
直接引用要加引号，间接引文要以转述的方式出现。然后以括号把引文来源写清楚：（作者名，年份，引文所在页码） 论文正文部分： 1、题目大写，三号字，新时代罗马字，大写下面可写一个附标题，4号字； 2、作者名，5号字，班级，学号 3、指导教师名，5号字，职称 4、摘要：用300词，5号字， 英文一页，中文一页 5、关键词：不能用专有名词，词与词之间空四格（或一个Tab键），不加标 点符号 6、正文：用5号字， 大部分标题用5号字黑体、小部分、小小部分。
大部分 用罗马字，小不 分用一般数字符号：引言：引入正题，不超过2段 I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. II. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 。 III. 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3/ 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, / 3.1.1. … 7、结论 8、参考文献（Bibliography）：先英文，后中文，作者名，出版年月，文章名/书刊名，出版社，地点 9、致谢（Acknowledgement） 】。
7.如何写英语专业的毕业论文
英语专业毕业论文分为好几类，比如有文学方面的，商务英语方面的，教学法方面，语言学方面，文化方面的，翻译方面的等等。
每个方向有各自的写作要求，但都包括Title, Abstract, Introduction, Body, Conclusion,Notes, Bibliography, Acknowledgement。当然，在写之前还要写选题报告，开题报告还有结题报告。
写文学方面的要看英文原著，当然也可搜索大量资料，但要想写出好的文章得到高分必须要Do it by yourself. 还有我想说的是论文最好提早下手，这样才可以有大量时间不断的修改。 总之，要写出好论文就得多用心，多找资料，多跟论文导师交流，多看，多写。
8.英语专业毕业论文该怎么写
一.关于本专业毕业论文的选题 英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。
各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下： 1.英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。 在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家（如海明威），某一经典作品（如《双城记》），某一写作手法（如象征手法的运用）或某一文学思潮（如浪漫主义运动）作深入研究。
但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。
在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。 文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。
这个方向的选题可以有关某一文学批评理论，一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。 比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。
这两个作品或作家可以是同一国别的（如“雪莱与拜伦的诗歌比较”），也可以是不同国别的（如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》） 2.语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向进行：普通语言学和应用语言学。 普通语言学的研究就是对于英语语言的任何一个方面的研究，如对一种词性、或一种时态、或拼写、语调等等方面的研究（如“一般现在时及其交际功能”）。
应用语言学包括教学法的研究和其它一些新兴的应用语言学分支的研究。师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。
在这个方向选题，也要避免过大范围的选题，而应对一个具体问题进行研究，最重要的是要结合教学实践或实验。这个方向的好的选题有：“个性与英语教学”，“方言对英语学习的影响”等。
3.翻译学：翻译学的选题一般可以在两个方向上进行：翻译理论以及翻译活动。对翻译理论的研究就是探讨某一种翻译理论等等。
相比之下，对翻译活动的研究更多一些，这些选题可以是对一种语言现象的翻译、或一种修辞格的翻译的研究（如“汉语成语的英译”）。应该注意的是，在对翻译活动作研究时，往往需要某种翻译理论支撑，总结规律，并对这一活动作出评价，要避免仅仅时例子的罗列。
二.英语专业毕业论文格式要求 学位论文包括前置、主体、附录等三个部分。 （一）前置 1.英文封面：由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称、时间组成。
2.目录：由论文的中、英文摘要、篇、章、条、款以及参考书目、附录等序号、题名和页码组成，排在英文封面之后另页。 3.中、英文内容摘要：摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，宜以最简洁的语言介绍论文的概要、作者的突出论点、新见解或创造性成果以及实验方法、数据或结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，中文摘要一般在200字左右 4关键词：关键词是用以表示全文主题内容信息的单词或术语。
为便于文献检索，学位论文应注明三至五个具有代表意义中、外文“关键词”，这些关键词就是论文的中心词，以显著的字符另起一行，分别排在中、外文摘要的左下方。各关键词之间用“分号”隔开。
外文关键词应与中文关键词相对应。 （二）主体部分 主题部分包括引言（Introduction）、正文（Body）、结论（Conclusion）、参考文献（Bibliography）。
主体部分必须由另页右页开始。 1.引言：主要说明研究工作的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值等。
2.正文：论文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般论文选题需要从几个方面来论述或论证。
要求论据充分，论点明确。行文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。
正文部分要有分级标题，章、条、款、项的序号编码方法，采用阿拉伯数分级系列编号法，论文中的章、条、款、项依次排列，依次从1开始，连续编号，中间用“.”相隔，最末级编号之后不加点。示例： 1. 2.…… 2.1 2.2…… 2.2.1 2.2.2 2.2.3.… 2.2.3.1 3.结论：学位论文的结论是最终的、总体的结论，它是对正文部分的论述的概述，也可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、尚待解决的问题等。
4.参考文献：写作学位论文过程中，阅读或运用过某些文献所列出的书目清单，置于正文之后，另页开始。参考文献的著录按原文献语种为原则。
（1）文献目录应另页书写，外文文献排前，中文文献排后。外文文献书名须用斜体。
（2）文献目录一律按作者姓氏汉语拼音或外文字母顺序排列。 （3）每条文献必须顶格写，回行时空两字或五个英语字母。
（4）将各文献的类型代号（即文献英文名的首字母）注明在文献之后： 专著[M] 学位论文[D] 论文集〔C〕 报纸文章〔N〕 期刊文章〔J〕 报告[R] 专利 [P] 专著、论文集的析出文献[A] 其他未说明文件 〔Z〕 电子文献中光盘图书 [M/CD](。
9.怎么写英语毕业论文
Ⅰ. The Reading Process1.1 Models of Reading ProcessesFrom the thirties to the sixties of the twentieth century, the bottom-up model dominated the reading field because behaviorism took over the mainstream of experimental psychology during this period. The bottom-up model begins with the stimulus, i.e., the text or the input. It considers that reading is a strictly serial process from the lowest unit, the letter, to the highest unit, the passage. It considers that reading comprehension primarily depends on the decoding of words and sentences. In the bottom-up processing, to have extracted the full meaning of a written text, the reader must have processed each of its individual sentences. This, in turn, depends upon having correctly analyzed the clauses and phrases of those sentences, which depends upon having recognized the component words of those units, which depends upon having recognized their component letters (Adams 1982).Then, in the middle of the sixties of the twentieth century, the top-down model is put forward based on cognitive psychology which became attractive to language studying. Goodman (1967) views reading as a process of hypothesis verification, whereby the readers use selected data from the text to confirm their guesses. Thus, the top-down model considers that the reading process is also serial, but contrary to the bottom-up model. It begins from the highest unit such as semantic or syntactic aspects to the lowest unit such as words or letters. What the reader has known has great effects on the reading comprehension. Goodman (1967) says that reading is a psycholinguistic guessing game. The reader first makes predictions and then uses selected data from the text to confirm his guesses. And a good reader is supposed to be a good guesser. However, a lot of researches afterwards find out that both the bottom-up and the top-down theories have their limits and they are not adequate in explaining many phenomena of the reading process. In fact, an authentic reading process, strictly speaking, is neither bottom-up processing nor top-down processing. It usually involves both kinds of processing. Then, in the seventies, a new model called “interactive model” was brought out. One of the main representatives of the interactive theory is Rumelhart's model.Rumelhart assumes that the reading process is a two-directional interaction and both the reader's linguistic and background knowledge has great effects on the reading process. Over-reliance on either top-down or bottom-up processing to the neglect of the other may hamper readers. Successful reading requires a mix of top-down and bottom-up processes (Carroll 2000).The interactive model is immediately popular because it is more natural. Then, in the late 1970s, the schema theory was put forward, which is a development of the interactive model and stresses more on the reader's schematic knowledge, that is, the reader's already acquired knowledge. The reading process is considered to be the interaction between the reader's schematic knowledge and the text. And the reader's active role in the reading process is more stressed.From the above, it is seen that reading is not a passive process but an active one. The reader reconstructs and creates meaning for the text. In different reading activities, different reading processes are activated for different reading purposes.。
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