众文网1.计算机论文范文3000字
毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。
毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。标题标题是文章的眉目。
各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。
总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：①揭示课题的实质。
这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。
诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。
②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。
这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗？》、《商品经济等同于资本主义经济吗？》等。
③交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。
拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。
如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判定句式。
这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。
这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。
2.计算机论文范文3000字
学术堂整理了一篇3000字的计算机论文范文，供大家参考： 范文题目：关于新工程教育计算机专业离散数学实验教学研究 摘要： 立足新工科对计算机类专业应用实践能力培养的要求，分析了目前离散数学教学存在的关键问题，指明了开展离散数学实验教学的必要性。
在此基础上，介绍了实验教学内容的设计思路和设计原则，给出了相应的实验项目，并阐述了实验教学的实施过程和教学效果。 关键词：新工科教育；离散数学；计算机专业；实验教学 引言 新工科教育是以新理念、新模式培养具有可持续竞争力的创新型卓越工程科技人才，既重视前沿知识和交叉知识体系的构建，又强调实践创新创业能力的培养。
计算机类是新工科体系中的一个庞大专业类，按照新工科教育的要求，计算机类专业的学生应该有很好的逻辑推理能力和实践创新能力，具有较好的数学基础和数学知识的应用能力。作为计算机类专业的核心基础课，离散数学的教学目标在于培养学生逻辑思维、计算思维能力以及分析问题和解决问题的能力。
但长期以来“定义-定理-证明”这种纯数学的教学模式，导致学生意识不到该课程的重要性，从而缺乏学习兴趣，严重影响学生实践能力的培养。因此，打破原有的教学模式，结合计算机学科的应用背景，通过开展实验教学来加深学生对于离散数学知识的深度理解是实现离散数学教学目标的重要手段。
1.实验项目设计 围绕巩固课堂教学知识，培养学生实践创新能力两个目标，遵循实用性和可行性原则，设计了基础性、应用性、研究性和创新性四个层次的实验项目。 （1） 基础性实验 针对离散数学的一些基本问题，如基本的定义、性质、计算方法等设计了7个基础性实验项目，如表1所示。
这类实验要求学生利用所学基础知识，完成算法设计并编写程序。通过实验将抽象的离散数学知识与编程结合起来，能激发学生学习离散数学的积极性，提高教学效率，进而培养学生的编程实践能力。
（2） 应用性实验 应用性实验是围绕离散数学主要知识单元在计算机学科领域的应用来设计实验，如表2所示。设计这类实验时充分考虑了学生掌握知识的情况，按照相关知识点的应用方法给出了每个实验的步骤。
学生甚至不需要完成全部实验步骤即可达到实验效果。例如，在“等价关系的应用”实验中，按照基于等价类测试用例的设计方法给出了实验步骤，对基础较差的学生只需做完第三步即可达到“巩固等价关系、等价类、划分等相关知识，了解等价关系在软件测试中的应用，培养数学知识的应用能力。”
的实验目的。 （3） 研究性实验研究性实验和应用性实验一样 也是围绕离散数学主要知识单元在计算机科学领域中的应用来设计实验，不同之处在于，研究性实验的实验步骤中增加了一些需要学生进一步探讨的问题。
这类实验项目一方面为了使学生进一步了解离散数学的重要性，另一方面为了加强学生的创新意识与创新思维，提高计算机专业学生的数学素质和能力。表 3 给出了研究性试验项目。
（4） 创新性实验 在实际教学中还设计了多个难度较高的创新性实验题目，例如，基于prolog语言的简单动物识别 系统、基于最短路径的公交线路查询系统、简单文本信息检索系统的实现等，完成该类实验需要花费较长的时间，用到更多的知识。通过这些实验不仅有利于培养学生分析问题、解决问题的能力和创新设计能力，也有利于培养学生独立思考、敢于创新的能力。
3.实验教学模式的构建 通过实验教学环节无疑可以激发学生对课程的兴趣，提高课程教学效率，培养学生的实践创新能力。但是，近年来，为了突出应用性人才培养，很多地方本科院校对离散数学等基础理论课的课时进行了压缩，加之地方本科院校学生基础较差，使得离散数学课时严重不足，不可能留出足够的实验教学时间。
针对这种情况，采用多维度、多层次的教学模式进行离散数学实验教学。 （1） 将实验项目引入课堂教学 在离散数学的教学过程中，将能反映在计算机科学领域典型应用的实验项目引入到课堂教学中，引导学生应用所学知识分析问题、解决问题。
例如在讲授主析取范式时，引入加法器、表决器的设计，并用multisim进行仿真演示，让学生理解数理逻辑在计算机硬件设计中的作用。又如讲谓词逻辑推理时，引入前一届学生用Prolog完成的“小型动物识别系统”作为演示实验。
这些应用实例能够让学生体会数理逻辑在计算机科学领域的应用价值，不仅激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，也锻炼了学生的逻辑思维，培养了学生的系统设计能力。 （2） 改变课后作业形式，在课后作业中增加上机实验题目 由于课时有限，将实验内容以课后作业的形式布置下去，让学生在课余时间完成实验任务。
例如讲完数理逻辑内容后，布置作业： 编写 C语言程序，实现如下功能： 给定两个命题变元 P、Q，给它们赋予一定的真值，并计算ؿP、P∧Q、P∨Q的真值。通过完成，使学生掌握命题联结词的定义和真值的确定方法，了解逻辑运算在计算机中的实现方法。
又如，把“偏序关系的应用”实验作为“二元关系”这一章的课后作业，给定某专业开设的课程以及课程之间的先后关系，要求学生画出课程关系的哈。
3.急求大专计算机毕业论文 内容有关计算机的就可以,字数越多越好,
大专计算机专业毕业论文 计算机大专班学生应具备的教育教学能力 赵喜明 摘要： 在信息技术课程教学中， 信息技术教师是学习资源的设计者和开发者， 是学生学习过程的指导者， 是学生合作学习的组织者和协作者，是学生的学习伙伴， 是信息化学习环境的管理者， 是学生学习的评价者， 是教学的研究者。
为了顺利地适应角色的转变， 成功地扮演好各种新角色，信息技术教师必须具备下面几种能力： 整体教学设计能力； 教学实施能力； 教学监控能力。教师只有具备了这些能力， 才能上好每一节信息技术课。
关键词： 信息技术； 教学能力； 教师 在信息技术课程教学中， 信息技术教师是学习资源的设计者和开发者， 是学生学习过程的指导者， 是学生合作学习的组织者和协作者， 是学生的学习伙伴， 是信息化学习环境的管理者，是学生学习的评价者， 是教学的研究者。为了顺利地适应角色的转变， 成功地扮演好各种新角色， 信息技术教师必须具备下面几种能力： 整体教学设计能力； 教学实施能力； 教学监控能力。
教师只有具备了这些能力， 才能上好每一节信息技术课。师范院校的计算机大专班学生就是未来的信息技术教师， 在教育教学能力方面的培养就要按照中小学对信息技术教师的要求来进行。
1 整体教学设计能力 如何进行系统的、整体的教学设计， 如何对教学过程中的各个要素及其关系进行统一地、协调地安排， 如何用一种全新的教学设计的思想与方法来促进与改进教学工作， 是目前信息技术教师急待发展的一种新能力。教师只有具备了系统化教学设计的能力， 并用现代化的教学设计思想和方法指导教育教学信息化的环境下的教学， 才能实现教学优化。
教育教学信息化的环境下的教学设计的主要内容包括学习需求分析， 确定学习目标、设计学习资源和认知工具、选择认知工具和教学策略、对学习者的自主学习评价等等。首先， 从设计的观念与方向上， 强调运用现代教育观念， 充分发挥学生的主动性和创新精神， 一切教学的安排应从学生的需求与特点出发， 改变以往只注重“教”， 而忽视“学”， 造成学生被动接受、缺乏原创精神的现象。
可利用CAI 课件， 增设学生学习点、自学点， 举一反三， 精讲多练， 探索学生自主学习教学模式。其次， 从设计的策略上， 强调运用系统观和整合的思想， 对教学过程中的各个要素进行全面的分析与研究， 对其间关系进行协调的、整合的把握。
同时强调设计中的问题解决策略， 强调设计的创造性与灵活性。当前学校中开展的信息化教学一般是计算机课堂教学和网络教学相结合的教学过程， 因此， 教师应该把传统教学策略和网络教学策略结合起来， 突出网络特点， 使之灵活运用到教学中去。
其三， 从设计的方法上， 强调对学生的分析， 强调师生之间关系和角色的重新定位， 强调对教学过程的整体化设计， 强调新的技术与教学过程的有机结合， 强调合作学习、问题解决等教学策略与方法在学生创新能力培养中的地位与作用。2 教学实施能力2.1 综合评价的能力。
课堂设计几个教学任务， 任务按教学难度和顺序进行设计， 教师就应该全面、综合地考虑和检查诸如如何设定任务、在何处设定、如何完成任务、需要什么条件等问题， 因此要求教师具有综合评价能力。教师要以问题为导向， 按照学生学习的思维， 重点评价学生解决问题的过程。
应当注意， 学生完成任务方法多样化、最优化和美化性问题， 教师适时提出建设性意见， 指正和纠正学生操作。任务完成教师应及时对学生作品进行评价， 可直接提问学生制作过程， 从学生的回答和作品综合进行评价，达到示范、鼓励作用。
2.2 教授内容与教授方法相结合的能力。把教授内容和教授方法有机结合起来的能力就是对信息技术教师的新要求。
教会学生这种方法是教师的重要工作， 教师应该教给学生内容和方法两方面的知识。信息技术课程涉及许多软件， 信息技术教师的任务不是让学生学习软件， 而是通过对软件的学习让学生学会处理信息的方式方法。
设计的教学任务的目的是让学生通过任务掌握处理类似问题的方式方法， 任务的设定要联系实际。2.3 协作性教学的能力。
基于问题的学习，往往采用协作学习的形式， 如采用分组形式进行问题研究的研究性学习模式， 通过个体之间的相互影响， 达到解决问题的目的。而教师的协作教学形式在工作中也是常见的， 它能发挥教师各自的优势， 互相补充、取长补短， 是问题解决中的有效方法。
一个信息技术教师必须具备与其他学科教师或专业人员进行成功协作的能力， 这能力也是教师培养学生合作能力的重要素质和经验背景。教师之间还可通过网络等通讯手段可以进行超越时空和地域界限的协作， 打破了以往封闭自锁、将自己与他人隔离开来从事研究的局限。
利用Internet 网络技术可以建立更为便捷、有效的协作关系， 而且实现经验、智慧的共享， 获得更广泛、更有力的教学支持。2.4 促进学习者学习的能力。
现代教育的核心是把学生作为学习的主体， 要充分发挥学生的主动性和积极性， 教师的作用也同样不能低估。如： 设定教学任务后， 在解决问题的初期， 学生立即完成是很困难的， 需要教师。
4.跪求
计算机大专毕业论文浅谈计算机网络在电子商务中的应用摘要：随着计算机网络技术的飞进发展，电子商务正得到越来越广泛的应用。
由于电子商务中的交易行为大多数都是在网上完成的， 因此电子商务的安全性是影响趸易双方成败的一个关键因素。本文从电子商务系统对计算机网络安全，商务交易安全性出发，介绍利用网络安全枝术解决安全问题的方法。
关键词：计算机网络，电子商务安全技术一. 引言近几年来.电子商务的发展十分迅速 电子商务可以降低成本.增加贸易机会，简化贸易流通过程，提高生产力，改善物流和金流、商品流.信息流的环境与系统 虽然电子商务发展势头很强，但其贸易额所占整个贸易额的比例仍然很低。影响其发展的首要因素是安全问题.网上的交易是一种非面对面交易，因此“交易安全“在电子商务的发展中十分重要。
可以说.没有安全就没有电子商务。电子商务的安全从整体上可分为两大部分.计算机网络安全和商务交易安全。
计算机网络安全包括计算机网络设备安全、计算机网络系统安全、数据库安全等。其特征是针对计算机网络本身可能存在的安全问题，实施网络安全增强方案.以保证计算机网络自身的安全性为目标。
商务安全则紧紧围绕传统商务在Interne'（上应用时产生的各种安全问题.在计算机网络安全的基础上.如何保障电子商务过程的顺利进行。即实现电子商务的保密性.完整性.可鉴别性.不可伪造性和不可依赖性。
二、电子商务网络的安全隐患1窃取信息：由于未采用加密措施.数据信息在网络上以明文形式传送.入侵者在数据包经过的网关或路由器上可以截获传送的信息。通过多次窃取和分析，可以找到信息的规律和格式，进而得到传输信息的内容.造成网上传输信息泄密2.篡改信息：当入侵者掌握了信息的格式和规律后.通过各种技术手段和方法.将网络上传送的信息数据在中途修改 然后再发向目的地。
这种方法并不新鲜.在路由器或者网关上都可以做此类工作。3假冒由于掌握了数据的格式，并可以篡改通过的信息，攻击者可以冒充合法用户发送假冒的信息或者主动获取信息，而远端用户通常很难分辨。
4恶意破坏：由于攻击者可以接入网络.则可能对网络中的信息进行修改.掌握网上的机要信息.甚至可以潜入网络内部.其后果是非常严重的。三、电子商务交易中应用的网络安全技术为了提高电子商务的安全性.可以采用多种网络安全技术和协议.这些技术和协议各自有一定的使用范围，可以给电子商务交易活动提供不同程度的安全保障。
1.防火墙技术。防火墙是目前主要的网络安全设备。
防火墙通常使用的安全控制手段主要有包过滤、状态检测、代理服务 由于它假设了网络的边界和服务，对内部的非法访问难以有效地控制。因此.最适合于相对独立的与外部网络互连途径有限、网络服务种类相对集中的单一网络（如常见的企业专用网） 防火墙的隔离技术决定了它在电子商务安全交易中的重要作用。
目前.防火墙产品主要分为两大类基于代理服务方式的和基于状态检测方式的。例如Check Poim Fi rewalI-140是基于Unix、WinNT平台上的软件防火墙.属状态检测型 Cisco PIX是硬件防火墙.也属状态检测型。
由于它采用了专用的操作系统.因此减少了黑客利用操作系统G)H攻击的可能性：Raptor完全是基于代理技术的软件防火墙 由于互联网的开放性和复杂性.防火墙也有其固有的缺点（1）防火墙不能防范不经由防火墙的攻击。例如.如果允许从受保护网内部不受限制地向外拨号.一些用户可以形成与Interne'（的直接连接.从而绕过防火墙：造成一个潜在的后门攻击渠道，所以应该保证内部网与外部网之间通道的唯一性。
（2）防火墙不能防止感染了病毒的软件或文件的传输.这只能在每台主机上装反病毒的实时监控软件。（3）防火墙不能防止数据驱动式攻击。
当有些表面看来无害的数据被邮寄或复制到Interne'（主机上并被执行而发起攻击时.就会发生数据驱动攻击.所以对于来历不明的数据要先进行杀毒或者程序编码辨证，以防止带有后门程序。2.数据加密技术。
防火墙技术是一种被动的防卫技术.它难以对电子商务活动中不安全的因素进行有效的防卫。因此.要保障电子商务的交易安全.就应当用当代密码技术来助阵。
加密技术是电子商务中采取的主要安全措施，贸易方可根据需要在信息交换的阶段使用。目前.加密技术分为两类.即对称加密/对称密钥加密/专用密钥加密和非对称加密/公开密钥加密。
现在许多机构运用PKI(punickey nfrastructur)的缩写.即 公开密钥体系”）技术实施构建完整的加密/签名体系.更有效地解决上述难题.论文其他部分请参考下面的网址：/z/q111677677.htm。
5.计算机专业的毕业论文怎么写
计算机专业是一门硬件与软件相结合、面向系统、更偏向应用的宽口径专业，由于现代化社会的不断需要，计算机专业专业是一门很热门的专业，对于临近毕业的计算专业同学来说，论文是他们专业担心的问题，在写作计算毕业论文时，最重要的就是选题，下面我们就给大家讲解一下计算机专业论文题目，供给大家作为一个选题参考。
一、计算机专业论文题目 1、高职院校计算机专业公共课程的模块化教学探究 2、中职计算机专业基础教育专业教学内容改革分析 3、基于计算机专业程序控制的新能源汽车电机驱动系统的开发与应用 4、中职计算机专业基础教育专业教学内容改革分析 5、大数据时代的计算机专业网络安全及有效防范措施 6、计算机专业网络安全中的防火墙技术应用研究 7、计算机专业网络通信安全中数据加密技术的应用 8、行动导向教学法在高职计算机专业网络教学中的应用 9、在慕课时代中高校计算机专业应用基础教学技巧的创新探究 10、新形势下高校公共计算机专业机房管理和维护探析 11、面向新工科的嵌入式计算机专业系统教学体系设计 12、计算机专业应用与创新型人才的培养路径 13、面向师范生的大学计算机专业公共课教学改革研究 14、信息化背景下高校计算机专业教育专业教学改革的方向与实践探究 15、基于体系结构的B777飞机中央维护计算机专业系统研究 16、微电网下多能源协同控制策略的计算机专业实现 17、印染厂生产排程计算机专业辅助管理实践探索 18、关于计算机专业平面设计课程教学改革探究--以广东工商职业学院为例 19、微课应用于高校计算机专业教学中的相关思考 20、互联网+教育专业混合教学模式下高校计算机专业教学的创新与突破研究 21、浅论大数据背景下的计算机专业科学现状及发展趋势。
6.计算机应用专科毕业论文
计算机应用专科毕业论文的建议：
1.计算机毕业设计可不能马虎，最好还是自己动动脑筋，好好的写一写。
2.网上那种免费的毕业设计千万不能采用，要么是论文不完整，要么是程序运行不了，最重要的是到处都是，老师随时都可以知道你是在网上随便下载的一套
3.如果没有时间写，可以在网上找找付费的，我们毕业的时候也是为这个头疼了很长时间，最后在网上找了很久，终于购买了一套毕业设计，还算不错，开题报告+论文+程序+答辩演示都有，主要的都是他们技术做好的成品，保证论文的完整和程序的独立运行，可以先看了作品满意以后再付款，而且同一学校不重复，不存在欺骗的性质，那个网站的名字我记的不是太清楚了，你可以在百度或者GOOGLE上搜索------七七计算机论文网，希望您可以找到
7.需要一篇完整的大专计算机信息管理的毕业论文,帮帮忙
计算机信息技术在公路施工管理中的应用 摘要：在信息时代的今天，信息技术在各行各业得到了广泛的应用，而计算机技术是现代信息技术主要的、不可 缺少的手段。
关键词：计算机信息技术 施工管理 应用 计算机技术的应用反映了信息技术的应用水平，信 息技术的应用又提高了施工管理的水平。基于计算机 的信息技术应用于现代化施工管理，不仅可以快速、有 效、自动而有系统地储存、修改、查找及处理大量的信 息，还能够对施工过程中因受各种自然及人为因素的影 响而发生的施工进度、质量、成本进行跟踪管理，从而 减少失误，提高效率。
1 施工管理中信息技术应用的现状 首先，在一定范围内应用了计算机和工具软件，提 高了工作效率。在公路施工中，较早地利用计算机技术 进行各项计算作业和辅助管理工作，如办公自动化系 统，招投标系统（工程量计算、投标报价、标书制作、施 工平面图设计、造价计算、编制工程进度网络），设计计 算系统（深基坑支护设计、支架设计、模板设计、施工 详图设计等），项目管理系统（项目成本、质量、进度管 理、日常信息管理）等。
其次，在施工中推广应用以信息技术为特征的自动 化控制技术，在一些地方取得了较好的效果。如大体积 混凝土施工质量控制、预拌混凝土上料自动控制、采用 同步提升技术进行大型构件和设备的整体安装和整体 爬升脚手架的提升、建筑物沉降观测和工程测量、建筑 材料检测数据采集等。
信息技术的推广应用，不但改善了施工企业的整体 形象，提高了工作效率、技术水平和安全水平，使行业和 企业的整体竞争力得到提升，同时，也使得企业的生产成 本和工作强度有所下降，工程质量得到保障。但是，总的 来讲，目前公路施工企业应用信息技术提升传统产业的 整体水平较低，存在着明显的局限与不足，主要表现在： （1）应用范围较窄，主要集中在项目施工的前期， 如招投标、造价预算、施工组织设计，而在施工过程中 的进度、质量、成本控制方面的应用较少，项目施工管理 仍然主要靠管理人员的经验和处理能力，很不科学； （2）主要以应用单机版应用软件为主，单机操作， 仅仅利用了计算机计算速度快的特点，没有形成网络， 没有实现信息的共享和自动传递，效率较低； （3）企业未能充分利用Internet带来的便利，实现 网上材料采购、招标，项目管理、信息交换、信息发布 等，电子商务没有真正开展起来； （4）不论政府网站还是商业网站，大都以信息发布 为主，缺少工具类网络软件，缺少信息互动； （5）软件开发选题雷同，缺乏统筹规划，开发资 金不足，而且多属低水平重复开发。
2 国外同行信息技术应用的成功经验 国外公路施工同行信息技术应用较早，成功的经验 很多，值得我们借鉴，下面列举一些实例。 （1）在日本，近年来大力推进建设项目全生命周期 信息化，其特点是：以建设项目的全生命周期为对象， 信息全部实现电子化；利用因特网进行信息的提交、接 收；所有电子化信息均储存在数据库实现共享、再利 用，达到降低成本、提高质量、提高效率和增强施工企 业竞争力的目的； （2）在香港，主要应用有：设定通用的标准和发展 通用的数据基础设施，便于参与建设业务者能以电子方 式通信；采用因特网和电脑技术进行有效地获取和交换 工程项目资料；利用电子方式进行工程图纸、资料管理 及图纸审查管理；利用数码相机技术对现场施工情况进 行适时动态管理；在施工现场人员的管理中采用“绿卡 认证”（绿卡中包含有职员的基本情况以及就业、技能 等信息）等。
3 提高施工管理信息技术应用水平的对策 （1）企业应根据施工管理信息化的特点，制定战略计划并有效实施。 利用基于计算机的信息化技术手段推进公路施工 管理，不是赶时髦，更不是点缀，而是一个迫在眉睫的 紧要问题，特别应加强在工程质量管理等方面信息化建 设。
由此可见，利用信息技术改造施工企业成为大势所 趋。而施工企业的信息化程度，其核心主要体现在施工 管理过程的信息技术应用水平。
信息化施工的特征是：信息收集自动化（传感 技术、I C卡技术）、信息存储自动化（光盘存储、DBMS）、信息交换网络化（局域网、万维网）、信息检索 工具化（DBMS、搜索引擎）、信息技术集成化（多媒体 技术、专家系统）、信息利用科学化（基于数据的各种分 析）、信息管理系统化（管理信息系统MIS、主管支持系 统ESS等）。企业应根据以上信息化的特征，结合施工管 理的实际情况，制定战略计划，充分利用现代信息技术， 逐步建立各类施工管理信息系统。
（2）在施工管理全过程广泛应用基于局域网、因特 网的信息共享平台以及网上办公系统。 现代建设项目规模大，参与单位人员多，而且往往 涉及国内国外，建设工程文件多（如信函、通知、图纸、合同、进度报告、采购定单、检查申请和批准、设计变更 记录等），信息量大。
传统的项目信息管理是以纸为载 体，其传输方式是与传统的金字塔式管理体制相适应的 经向沟通方式，这种方式层次多，效率低，费用高，极易 因信息交流沟通失误造成损失。正如美国BRICSNET公 司的调查显示，项目成本中的3%~5%是由。
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