众文网1.大学生法律意识论文3000字
[原文]
从社会学角度讲，我国正在融入法治社会。对置身于未来社会的任何一个人，是无法摆脱法律而生存的。随着社会主义市场经济体制的构建和加入WTO，所有市场主体都得遵循统一的规则或制度，在这种高度规则化的社会里，“法制手段”将越来越广泛地运用于我们的现实社会关系中。这意味着，从个体人的日常生活行为到丰功伟业之创造，均离不开一定的法律知识或法律技能。当我们以审思发展和关切生活的态度来判断实践视域时，自然会发现，必备的法律素养，已成为现代市民特别是青年学生们立足社会的不可或缺的基本要件。
何为法律素养，简言之，是指认识和运用法律的能力或素质。一个人的法律素养如何，是通过其掌握、运用法律知识的技能及其法律意识表现出来的。法律知识主要由两部分组成，一是制定法中关于规则的知识，即所谓的法律条文体系；二是法律学问中关于原理的知识，即所谓的法律原理或法律理论。一般意义上的学法、懂法，就是要求既熟知一些基本的法律条文，同时又掌握一定的普遍适用的法律原理。而法律意识，它是社会意识的一种形式，“是人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的知识以及法制观念等。” [1] 良好的公民法律意识能驱动公民积极守法。公民只有具有了良好的法律意识，才能使守法由国家力量的外在强制转化为公民对法律的权威以及法律所内含的价值要素的认同，从而就会严格依照法律行使自己享有的权利和履行自己应尽的义务；就会充分尊重他人合法、合理的权利和自由；就会积极寻求法律途径解决纠纷和争议，自觉运用法律的武器维护自己的合法权利和利益；就会主动抵制破坏法律和秩序的行为。另外，良好的公民法律意识能驱动公民理性守法，实现法治目标。理性守法来自以法律理念为基础的理性法律情感和理性法律认知。法律意识，一般由法律心理、法律观念、法律理论、法律信仰等要素整合构建，其中，法律信仰是法律意识的最高层次，也是大学生法制教育的核心。
所谓法律信仰，就是人们对法律的无限信服与崇拜，并以之为行为的最高准则。
2."如何提高大学生的法律意识"论文一篇
如何提高大学生的法律意识 一、培养大学生健全的法律意识的必要性（ 1） 培养大学生健全的法律意识， 是时代的要求。
现代的 中国， 已从动乱的谷底走上了法治的道路， 不断地健全社会主 义法制， 是十一届三中全会以来党中央坚定不移的方针， 一个 “有法可依， 有法必依， 执法必严， 违法必究”的社会主义法制 局面已初步形成。现代科技的不断发展， 经济改革的迅猛浪 潮， 促使法律调整的社会关系的范围越来越广。
当代的大学 生， 肩负着振兴中华、实现四化的历史重任， 一方面， 他们要沿 着党的十一届三中全会开创的正确道路走下去， 继续坚持社 会主义的法治； 另一方面， 随着经济的不断发展， 还有很多新 的领域需要他们去开拓。当然， 这种开拓不是盲干， 而是在宪 法与法律的允许范围内施展自己的才华。
因此， 只有具有健全 法律意识的大学生， 才能担负起这一历史使命。（ 2） 培养大学生健全的法律意识， 是社会主义大学的性质 与任务的要求。
社会主义大学是优秀青年集中的地方， 是培养 共产主义事业接班人和四化建设人才的重要基地。它的根本 任务就是贯彻执行党的教育方针， 培养德、智、体全面发展的，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
社会主义的一代 新人， 必须是拥护共产党的领导， 坚持马列主义和毛泽东思 想， 坚持人民民主专政和社会主义道路的一代新人， 而坚持四 项基本原则正是社会主义法律意识的集中体现。因此， 要求大 学生具有健全的法律意识， 这是社会主义大学在政治上对他 们的基本要求。
（ 3） 健全的法律意识是促进大学生健康成长的重要因素，是成才的需要， 是有效参与社会生活的重要途径。大学时代是 人生的黄金时代， 同时又是一个极重要的转折时期。
年轻的大 学生既承受着第二次生长高峰和性成熟所带来的生理冲击，又经历着随着自我意识发展而造成的一系列心理转折。心理 成熟跟不上身体发育成熟的客观矛盾， 使得他们面临着政治、成才、社会交往以及爱情等一系列问题的考验。
而这些问题的 处理和选择， 均需要有健全的法律意识的指引和制约。二、培养大学生健全的法律意识的迫切性 培养和快速提升青年学生的法律素养， 是高等学府不可 推卸的职责。
然而， 近年来一升再升的大学生犯罪数据， 频频 向我们告示， 大学生的法律认知程度还很低。广州市司法局的 吴云南等同志对广东全省 49 所普通高校进行了调查， 1981 年 ￣1998 年， 49 所普通高校曾有违法和犯罪的学生 626 人， 约占 同期在校学生总数的 2‰。
2003 年 3 月 28 日， 在南京市浦口 区检察院挂牌成立了全国首家大学生犯罪预防中心， 南京大 学、东南大学等南京 10 所高校成为首批中心成员。建立“大学 生犯罪预防中心”的原因是该院通过调查发现， 2001 年该区在 校大学生的犯罪率比上年上升 300% , 2002 年比 2001 年上升120% ， 而且其主要是因为大多数学生不懂法。
虽然， 现行各大高校都开设了“法制教育”课， 但没有从根 本上解决让学生真正懂法的问题。正如“硫酸伤熊”案当事人 刘海洋（ 清华大学学生） 所言：“我们上大一就学了《法律基础》课， 学了民法和刑法等， 但我只知道猎杀野生动物违法， 但用 试剂烧伤动物园里的动物是不是违法就不清楚了……”从这 段心语中， 可见， 提高大学生法律认知水平任重而道远。
三、提高大学生法律意识的方法 学法， 用法， 培养以法办事的行为定式。从社会心理学角 度来看， 培养大学生健全的法律意识， 也就是完成他们各自特 定的法律行为的社会化过程， 达到完全自觉地按照社会主义 的宪法与法律规范调节行为的心理效应。
人们的动机和行为的选择， 取决于人们主观的社会定 式。而这种社会定式又往往受制于人们所拥有的知识和经验。
要使大学生具有健全的法律意识， 养成依法办事的良好习惯（ 行为定式） ， 首先要学习常用的法律和法规， 掌握较多的法律 知识。因此， 高校的法制教育课程就成为至关重要的基础性环 节。
进行法制教育， 必须使每个教师从思想上重视起来， 加强 责任感， 并自觉融于教学和政治思想工作中去。加强法制教育， 要注重采取多种生动活泼的形式。
例如，举办刑法、治安案例和典型案例的图片展览， 组织专场电影、报告会， 举办法律知识竞赛等。要注意抓好典型： 对濒临危险 边缘者， 要及时挽救； 对违法者， 要果断处理。
同时， 对于守法、护法的先进典型， 也要注重及时表扬， 树立学习的榜样。总之，要造成一定的声势， 以学法、知法、守法、护法为荣， 以法盲、违 法、犯罪为耻， 强化大学生学法、用法， 以法办事的心理效应。
（ 2） 法制教育与道德教育相结合。道德是依靠人们的内心 信念和社会舆论来维持的行为规范， 而“法律是道德的最低 限度”。
社会主义的法律和共产主义的道德， 从根本上说是 一致的。为社会主义法律所禁止的行为必为共产主义道德 所谴责； 为社会主义的法律所规定和提倡的行为， 也都是共 产主义道德所要求的行为。
社会主义法律和共产主义道德从 不同的角度， 采取不同的手段， 规范着人们的行为， 调整着 社会主义的社会关系， 两者相辅相成， 缺一不可。为此， 对 大学生的法。
3.如何增强法律意识,做知法守法的大学生
浅谈大学生法律意识的培养 摘要：大学生法律意识的培养是素质教育的要求，是大学教育和人才培养的重要组成部分。
本文在从当代大学生法律意识的现状展开研究，对影响大学生法律意识的原因进行了深入分析，并提出了相应的对策和办法。关键词：法律意识；法制教育；培养 大学生善于独立思考，思维敏捷，容易接受新思想、新事物；喜欢表现自己、设计自我，注重个人的现实利益，对自身的素质要求较高。
但由于某些社会风气、传统道德和法制教育的不足，致使其法律意识方面非常淡薄，甚至缺失。高等教育肩负着培养社会主义合格建设者和接班人的历史使命，大学生是未来社会主义建设事业的生力军和主力军。
有鉴于此，加强大学生法律意识的培养就更不容忽视，而且应当成为大学教育和人才培养的重要环节。一、大学生法律意识的现状1.法律信仰缺乏 法律信仰是指基于社会主体通过对法律现象的感受而形成的内心对法律价值的认同，对法律的坚定信念和尊重，是公众自觉守法的升华。
部分大学生崇尚权力，迷恋金钱和财富，对法律在社会发展中的作用和认识没有准确地把握，对法治缺乏信心，甚至认为法律是实现目的的手段和工具，受权力和金钱的支配，有了权力和金钱，就可以为所欲为，颠倒是非。2.法制观念淡薄 人之为人，最首要的就是其言行举止受到各种规范的约束，如校规、道德、法律，以及各种社会礼仪习惯等，其中，最基本的规范应当是道德和法律，大学生更应如此。
然而，部分大学生法律意识淡薄，他们或者动辄恶言相向，互相看不起对方；或者漠视对方权益，无事生非，造谣中伤，恶意攻击他人；或者不知如何保护自己被他人侵犯的合法权益，只能忍气吞声；更有甚者，根本无视法律的存在，最终不得不受到法律的制裁。例如轰动全国的马加爵恶性杀人案件，还有发生在北京动物园的清华大学生刘海洋的“泼熊事件”等。
3.法律知识不足 当代大学生由于长期受“应试教育”的影响，其法律素质不高，他们所知道的一些法律知识，也仅限于课堂上的灌输所得。他们始终认为“只要不违法犯罪，学习法律便一无是处”，从不会积极主动地学习法律法规。
殊不知，大学生法律素质的高低，不仅关系到大学生自身的命运和前途，而且关系到民族的振兴、经济的发展和社会的全面进步。4.强调权利而忽视义务 权利和义务是整个法律体系的核心内容。
权利与义务是相对应的，从利益分配上讲，就是索取和付出的关系，他们之间具有统一性、平衡性的关系。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
尊重他人的权利是主张自己权利的前提，不尊重他人的权利，其实就是践踏自己的权利。然而，现实生活中，相当一部分大学生片面强调自己的权利，只知道索取利益，不懂得履行相应的义务。
总之，当前由于受各种因素的干扰，法律的权威还没有在大学生的头脑中完全彻底地树立起来。但可以肯定的是仍然有不少的学生具有浓烈的忧患意识，对法律的渴求显得尤 为强烈。
他们深知在法治社会里，法律无所不在。无论是目前的生活、学习，还是将来参加工作，无一例外地都要受到来自法律的各方面的调整和约束。
所以作为合格的大学生，就应具备良好的法律素质，使自己在遵纪守法、依法办事等各方面，都能成为全社会的楷模。二、影响大学生法律意识的原因分析1.自身心理因素的影响 大学生正处在人生成长的关键时期，正在迅速走向成熟又未完全成熟，其心理上具有明显的成长特征，情绪、情感的自控力较差，喜欢用批判的、怀疑的眼光看待周围事物，极力想摆脱来自外界的干涉和约束，面对着经济压力、学习压力、就业压力等众多人生考验，会使他们感到无所适从。
部分学生功利性、自我性、短期性、随意性心理症状混合交织，客观上会对法律、制度产生心理抵触。2.外界价值观念的影响 大学生有更多的机会接触和了解世界的政治经济和社会文化状态，这有利于他们学习知识、开阔视野。
但真假难辨的各种信息也会对他们的价值观造成冲击和影响。有的在主流与支流、精华与糟粕、真善美与假恶丑等问题上分辨不清；有的只顾搞所谓的“自我设计”、“自我完善”，从而陷入个人主义的泥潭；有的把追求物质享受作为人生的精神支柱，追捧“金钱万能、享乐至上”的生活方式。
这种价值观的错位一旦受外界不良因素诱导，就容易走上违法的道路。3.大学生法律教育薄弱 一是对学生法制教育的定位不准确，重义务轻权利。
忽视对公民享有权利的宣传，使学生产生“法律就是要求公民尽义务”的错觉，有碍于大学生健康法律心理的形成。二是要求学生理解和背诵法律条文导致教育重点错位。
忽视了法律观点、法律理念、法律精神的宣传和培育，致使大学生头脑意识中缺乏现代法律意识，行为上被动、屈从地遵纪守法。三是灌输式的知识传输方式收效甚微。
法制教育缺乏应有的互动交流和案例讨论，引起大学生的普遍厌倦和反感，使他们失去了学习的兴趣。三、培养大学生法律意识的对策研究 法律意识是不能自发形成的。
大学生法律意识水平的提高，只能在马克思主义思想指导下，在社会实践中进行有意识的培养，唤起大学生对自由、权利。
4.大学生如何提高法律修养2000字论文
公民法律素养的高低，是衡量一个国家、一个民族、一个社会文明程度的标准之一。
我国高校大学生法律素养如何，将直接影响当前和未来一个阶段我们的法制建设，影响整个社会的协调发展。 所谓素养，是指人们在经常修习和日常生活中所获得知识的内化和融合，它对一个人的思维方式、处事方式、行为习惯等方面都起着重要作用。
具备一定的知识并不等于具有相应的素养。只有通过内化和融合，并真正对思想意识、思维方式、处事原则、行为习惯等产生影响，才能上升为某种素养。
重视大学生的法律素养是建设社会主义和谐社会的迫切需要。党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》明确提出，要“贯彻依法治国基本方略，全面推进法制建设”。
通过大学法律教育，使大学生拥有较高的法律素养和较强的法治文明意识，这对于提高全体国民的法律意识和法律素养，对于贯彻实施依法治国基本方略、推动我国法制进程、建设社会主义和谐社会，都将产生积极而深远的影响。然而，在现实生活中，我们又必须看到法律教育内化为法律素养的诸多制约因素一是功利性极强的就业至上评价体系。
高校扩招后，随着大学生就业压力增加，一些高校为给非法律专业学生挤出更多时间应付各种有利于就业的资格证考试，主动降低包括法律在内的其他软素质课程的教学与考查标准，这极大地影响了学生法律素养的提高；对于法律专业学生的法律教育，由于将主要精力放在法律条文的解读和案例分析上，忽视对个人法律素养起综合性、潜质性作用的哲学、史学、文学和自然科学等课程和知识的学习，相当一部分法律专业的学生虽然十分熟悉各种法律条文和案例，但法律素养不高。二是泡沫化明显的法律专业重复建设。
近年来，受高校扩招、合并和人才市场需求拉动等多方面影响，法学教育泡沫化倾向相当明显，不少院校匆忙建立的法律系，师资力量薄弱。一些所谓的法学专家从未参加过法律实践，对现实法制缺乏感性认识。
这些学校本来法学渊源不深，加上法学教师素质不全面，无法引导学生将所学法学知识内化为深厚的法学素养。三是现实社会尚不健全的法制环境。
由于我国目前正处于社会主义初级阶段，民主法制建设尚待进一步健全，法律在现实社会生活中的严肃性较差，执法不严、违法不究等现象和特权观念还在一定程度和范围内存在。大学生处于世界观、人生观、价值观的成型成熟期，对外界信息吸收能力强、反应周期短，严肃性较差的现实社会法制环境对他们还相当薄弱的法律素养的消解作用也十分明显。
基于此，提高大学生法律素养的主要途径是： 首先，高校法律教育要回归重在素养的本位。即教育和人事部门必须努力破除就业至上的评价体制，要科学定位就业与学业、知识与素养的关系，重建就业与学业并重、学业优先，知识与素养并举、素养优先的评价体系。
高校不可随波逐流，应坚持独立的学术精神和办学理念，消除学术泡沫，始终将素质教育摆在首位，高度重视包括法律在内的各种素养的培养和提高。在法律教育内容的安排上，要更加注重与哲学、史学及其他人文和自然学科知识的融合，更加注重从人类社会文明发展规律的层面来解读法治文明和法的精神，将法律至上等法的原则融化在大学生的世界观和方法论之中，内化为一种素养。
其次，法律文明要对行为习惯起到培育作用。知识内化为素养要经历一个不断积累、逐渐形成行为习惯，由自在转变为自觉的过程。
因此，提高法律素养要重视法律文明建设，大力加强法制宣传，注意借鉴世界先进的法治文明成果和优良的法的传统，努力营造有益的法治文明氛围，促进法律知识与法治文明的相互渗透与融合，促使当代大学生养成包含法律素养的思维方式和行为习惯。 再次，法律环境要形成无所不在的外部约束。
法律素养的形成并不是封闭的、单向的，而是开放的、交互式的。大学生法律素养的形成与整个社会的法律环境有着十分重要的关联。
为此，一要努力优化法律环境，有法必依，切实维护法律尊严；二要十分注重法律在现实生活中的运行，真正做到执法必严、违法必究，不屈服于特权，努力消除司法腐败。以此，让大学生在现实生活中真切感受到法律权限内自由自在、超越法律必受制裁的外部约束。
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5.急
大学生与法律 在高校学生中也经常发生一些违法犯罪行为，其中一个重要原因是这些学生不懂法，而更重要的原因是法制观念淡薄。
传统观念一般会认为，学历越高犯罪的可能性就越低，而大学生或更高学历的人即使犯罪，也是和计算机智能化联系在一起的。但有一位有关人事指出，这种观点与事实相差甚远——“学历与素质不成比例”。
近年来，大学生犯罪人数逐年上升，而且以盗窃、故意伤害人为主。 北京市公安局海淀区分局副局长金志海说：“校园里的浮躁让一些大学生急功近利，偏离了正确的价值取向，面对物质诱惑容易迷失，其中，以不正当，甚至违法犯罪的手段满足自己的物质需求。”
大学生为了满足自己的物质需求而迷失自己的正确价值取向的是屡见不鲜，就本校区而说，在刚开学不久，就有好几次同学的手机被盗，存折、现金被偷，有的甚至连别人刚买回的新衣物也不问自“取”。可见这些行为在一般人的眼里是很难与大学生挂钩起来的，在一般情况下，人们会认为只有那些低学历，很早就出到社会混的人或是那些外来的民工才会干这些见不得光的事。
但这事却恰恰发生在大学生群中，而且经过校领导多次强调：这是违法行为，是不应发生在大学生上身上的。但校领导的重视，而学生却不屑一顾，依然我行我素。
小市民的思想在大学生群中滋生着，不是大学生不懂法，因为学校开设的“法律基础”这课也有讲到其中的细节，但这类事却屡次发生，可见一个重要原因不是这些学生不懂法，而是因为法制观念淡薄。其中有这样一则这样的报道：小文成绩优异，顺利考入某知名学府法律系就读，曾经是父母引以为傲的掌上明珠。
2005年，她却因为盗取同学的笔记本电脑被刑事拘留。小文的家境条件非常好，但父母家教严格，以为笔记本电脑、MP3什么的都是奢侈品，不允许小文买，可是周围的同学一个比个 “现代化”，手机、笔记电脑、MP4、MP3样样俱全。
最终，小文抵挡不住诱惑，把同学的笔记本电脑抱回家，一个读法律系的学生可不能再说她不懂法了吧，但在面对诱人的物质时，她就迷失其中，急功近利，偏离了人生正确的价值取向，小文她懂法，并且知道自己在干什么，但物质的诱惑使她失去控制，从而变成一个法制观念淡薄的大学生。 大学生与法律的关系，不是大学生不懂法，而是大学生的法制观念淡薄。
面对大学生频频出现犯罪的现象，一方面要求大学生提高法律的观念 ，考入高校后逐渐接触社会，要提高和加强社会经验和判断能力，遇事要冷静，提高自我控制能力，预防大学生犯罪是一项长期并且系统的工作，同时也需要整个社会各个环节的配合，高校更是义不容辞。 法学，又称法律科学，是一门以法律现象为专门研究对象的历史悠久的社会科学学科。
《法律基础》是法学中的“法律入门”，它使我们充分认识依法治国的必要性，同时教导我们如何树立正确的法律意识。 以前我一直认为只要自己安守本分，循规蹈矩，不做那些违法犯罪的事就等于懂得了法律。
其实，事实上并非如此，中国是一个社会主义国家，实行人民当家做主。在法律规定的范围内，人民是享有很大程度上的自由，但又不允许人民超越法律法规之外，常言：无规矩不成方圆。
没有法律的监督，我们这样的一个泱泱大国又怎能持续繁荣下去呢？法律面前人人平等，即使是天子犯法也应与庶民同罪。 学习《法律基础》使我受益匪浅，身为二十一世纪的大学生，在享有权利的同时也应履行相应的义务。
这些法律法规都教导我如何做到知法、守法、护法。 《法律基础》中对法学的有关原理和法律规定进行了概略叙述。
其中很多东西都要记，死记硬背是一件令人头痛的事，在这里我介绍一种简单轻松的方法就是坚持每天看新闻和报纸，这些媒体传播的消息都是实实在在存在现实生活中，其中的一些有关法律的案件如果我们能运用自己所学到的法律知识来加以分析和研究，必定会加深我们对法律知识的了解。不用找借口说自己很忙没有时间，鲁迅先生说过，“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”
与其把时间花在观看电视连续剧上，倒不如每天花上半个钟细细阅读一份有价值的报纸更有意义多了。
6.求试论如何提高大学生的法律意识论文1800字以上谢谢
提高大学生法律意识的方法 学法， 用法， 培养以法办事的行为定式。
从社会心理学角 度来看， 培养大学生健全的法律意识， 也就是完成他们各自特 定的法律行为的社会化过程， 达到完全自觉地按照社会主义 的宪法与法律规范调节行为的心理效应。 人们的动机和行为的选择， 取决于人们主观的社会定 式。
而这种社会定式又往往受制于人们所拥有的知识和经验。 要使大学生具有健全的法律意识， 养成依法办事的良好习惯 （ 行为定式） ， 首先要学习常用的法律和法规， 掌握较多的法律 知识。
因此， 高校的法制教育课程就成为至关重要的基础性环 节。进行法制教育， 必须使每个教师从思想上重视起来， 加强 责任感， 并自觉融于教学和政治思想工作中去。
加强法制教育， 要注重采取多种生动活泼的形式。例如， 举办刑法、治安案例和典型案例的图片展览， 组织专场电影、报告会， 举办法律知识竞赛等。
要注意抓好典型： 对濒临危险 边缘者， 要及时挽救； 对违法者， 要果断处理。同时， 对于守法、护法的先进典型， 也要注重及时表扬， 树立学习的榜样。
总之， 要造成一定的声势， 以学法、知法、守法、护法为荣， 以法盲、违 法、犯罪为耻， 强化大学生学法、用法， 以法办事的心理效应。 （ 2） 法制教育与道德教育相结合。
道德是依靠人们的内心 信念和社会舆论来维持的行为规范， 而“法律是道德的最低 限度”。社会主义的法律和共产主义的道德， 从根本上说是 一致的。
为社会主义法律所禁止的行为必为共产主义道德 所谴责； 为社会主义的法律所规定和提倡的行为， 也都是共 产主义道德所要求的行为。社会主义法律和共产主义道德从 不同的角度， 采取不同的手段， 规范着人们的行为， 调整着 社会主义的社会关系， 两者相辅相成， 缺一不可。
为此， 对 大学生的法制教育， 一定要同对大学生的道德 教育结合起来， 在强化共产主义道德的同时， 加强社会主义的 法律意识， 使他们更健康地成长。 （ 3） 法制教育与自立、自律、自强的校园文化精神的提倡 相结合。
自立、自律、自强是当代大学生应该具备的素质。改 革， 创新， 是离不开革命精神的， 其中之一就是脚踏实地， 自 立、自律、自强精神； 改革， 创新， 又是必须置于宪法和法律界 限之内的， 我们不能用非法的手段去获取自立， 不能靠金钱万 能的信条去进行自律， 更不能以资产阶级政客的手段赢得自 强。
我们提倡的自立、自律、自强， 是在坚持四项基本原则的基 础上， 在社会主义法律意识指导下的自立、自律、自强。所以， “三自”精神的提倡必须与法制教育相结合， 在提倡“三自”精 神的同时， 努力增强大学生的健全的法律意识。
（ 4） 创设优秀的校园文化。优秀的校园文化能够使大学生 了解自我、悦纳自我； 优秀的校园文化能够使大学生接受他 人， 善于与人相处； 优秀的校园文化能使大学生正视现实， 接 受现实； 优秀的校园文化能使大学生协调和控制情绪， 心境良 好。
因此， 优秀校园文化的创设需要我们搞好以下工作： 首先， 要形成良好的寝室文化。寝室作为大学生休息的场所应该进 行很好的建设， 只有这样才能让学生在这个“小社会”中培养 自己的能力， 形成良好的人际交往关系， 使学生潜移默化地得 到思想的熏陶。
其次， 要发挥学生社团的积极作用， 加强学生 社团的建设， 通过对学生干部的教育来带动全院学生。最后， 还要充分利用条幅等宣传媒介进行法律宣传， 普及法律知识， 从而达到提高学生法律意识的目的。
7.法制小论文 1000字 要有题目哦,法制小论文,1000字左右
遵纪守法 严以律己—争当一个文明的新时代青少年 随着人类社会的不断进步发展和社会主义法制制度的逐步建立及完善，社会对个人的要求越来越高，法也越来越受到人们的重视，依法办事，已成为人们的共同信念。
一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。
《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》……现代社会是一个法制社会，作为一名青少年要学习法律知识，学法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能护法，只有全体人民的法制意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。 然而，根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。
青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。
在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的。
8.《浅谈公民的法律意识》论文怎么写
试抄一文，仅供参考：浅谈公民法律意识摘要：发展社会主义初级阶段的民主，健全社会主义初级阶段的法制，是一项长期而艰巨的社会系统工程。
在改革的年代，加快这项工程建设，需要做的事情很多，其中之一是：加强公民的法律意识。本文就这个问题展开了探讨，首先阐述了法律意识的概念和特征，并全面分析了法律意识的功能，最后提出了提高公民法律意识的措施。
关键词：法律意识 功能 措施 发展社会主义初级阶段的民主，健全社会主义初级阶段的法制，是一项长期而艰巨的社会系统工程。在改革的年代，加快这项工程建设，需要做的事情很多，其中之一是：加强公民的法律意识。
否则，先进的法律制度也起不到人们期待的作用。如何加强公民的法律意识，正是本文要探讨的问题。
一、法律意识的概念和特征 法律意识是社会意识的一种特殊形式，是人们关于法和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。法律意识是社会主体对法和法律现象的反映，它体现的是社会主体对法和法律现象的心理感受和认知把握，属于主观的范畴。
就法律意识与法和法律现象的相互关系而言，法和法律现象是第一性的东西，法律意识是第二性的东西，先有法，后有法律意识。从法律意识的产生来看，它是客观存在的法律和各种各样法律现象在人们头脑中的反映，没有法律和社会法律现象，就不会有人们的法律意识，法律和法律现象是被反映物，法律意识是反映的结果。
与此同时，已经产生并在现实社会中存在的法律意识，在作为研究对象的时候，又获得了相对的独立性。简言之，法律意识是一种特殊的社会意识，是社会主体对社会法现象的主观把握方式，是人们对法和法律现象的观点、态度、理性、情感和信念等各种心理要素的有机综合。
法律意识具有下列特征： 第一，法律意识属于社会意识范畴，是一种特殊的社会意识体系。人是既有感性又有理性的动物，人类在长期的生产和生活实践中，形成了对自然和社会的看法、情感、态度等，即：人类的自然意识和社会意识。
法律意识就是社会意识的一种，是人们对法和法律这种特殊社会现象的观点、看法、情感、态度和信念等各种主观心理因素的总和，是社会主体对社会法现象的主观把握方式。第二，法律意识决定于社会物质生活条件。
社会存在决定人们的社会意识。同其他社会意识一样，法律意识受多方面因素的影响，其中最根本的决定性的因素是社会的物质生活条件。
“无论是政治的立法或市民的立法，都只能表明和记载经济关系的要求而已。”[①]因此，一般的讲，有什么样的经济基础、生产方式，就有什么样的法律意识。
当然，法律意识与上层建筑中的其他因素的关系也十分紧密，一个国家的政治制度、现行法律制度、道德、文化乃至宗教都会对社会主体的法律意识产生重要的影响，但这些影响归根到底都根源于社会的物质生活条件。第三，法律意识与社会主体相联系，总是表现为一定主体的法律意识。
意识总是一定主体的意识。社会主体的政治、经济地位不同，社会文化背景和所受的法律熏陶、教育不同，就会产生不同的法律意识，因之法律意识具有个体性，并呈现出复杂多样的特点。
同时，人又总是生活在一定社会中的人，法律意识在一定时期和一定的社会群体中又具有共同性和一致性，从而形成一定社会集团、阶层、阶级、民族的法律意识，即社会法律意识。个体法律意识与社会法律意识既相互区别又相互联系，一方面，个体法律意识是社会法律意识的基础，没有抽象的离开了个体法律意识的社会法律意识，另一方面，社会法律意识是个体法律意识的有机总和。
第四，法律意识具有历史性和民族性。法律意识是一个历史文化范畴，与一个国家法律文化的历史传统具有深刻的内在联系。
法律意识不可能在与过去相割裂的状态下产生和发展，它必然要承继某些历史上所积累起来的文化遗产。同时，法律意识还具有民族性。
法律总是在具体的民族中产生和发展的，世界各个民族在长期的历史发展中，必然形成自己民族法和法律的独有精神和风格，并积淀和渗透在本民族的法律制度之中，法律意识就是对这种绵延千百年的民族文化传统在法和法律这种特殊社会现象上的反映和折射。二、公民法律意识的功能在当代中国，法律意识的经济功能主要体现在下列几个方面：1、法律意识的经济功能建立社会主义市场经济体制是中国经济体制改革的基本目标。
市场经济体制的建立需要一系列条件，市场经济法律体系是其前提和基础。我国社会主义市场经济的建立与发展要求首先建立起一套适应现代化、社会化大生产的市场经济法律制度，惟此才能有效地引导、推进和保障社会主义市场经济的良性运行和健康发展。
在法的需要转化为法律规范、法律制度的过程中，法律意识发挥着重要的中介作用，法律意识的经济功能主要是通过市场经济法律制度这一载体来实现的。中国改革开放以来经济立法所取得的巨大成就，充分显示了法律意识对社会主义市场经济法律体系的建构功能。
（1）法律意识是市场经济立法的直接根据和动力。任何掌握国家政权的社会集团都不可能离开其经济基础以及生产力的发展水平而随心所欲地制定。
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论公民的法律意识1.公民法律意识的涵义及作用1.1 公民法律意识的涵义法律意识是社会意识的一种特殊形式，是法律现象的一部分，泛指人们关于法的思想、观点、知识和心理的总称。
法律意识是一个复杂的系统，可以从多个角度做不同层次的划分而加以理解。人们的法律意识是相对比较稳定的，具有一定的延续性，在法的演进的过程中起着传承的作用，但法律意识可能先于法律制度而存在， 也可能滞后于法律制度的发展。
1.2 公民法律意识的作用良好的公民法律意识是公民作为“现代化的人”所必须具备的素养， 是推行法治理念和建设法治国家的可靠支撑。因此， 必须正确认识公民法律意识的重要作用，注重塑造和培养公民的法律意识。
（1）公民的法律意识为国家的立法工作提供精神指导：“观念是制度的灵魂， 是法律得以产生和正常运转的指导思想和精神动力”。立法者进行立法活动， 往往根据的就是自己的法律意识，并会自觉不自觉地受该种意识左右。
立法者的法律意识水平与状况对立法的指导作用十分突出。（2）公民的法律意识为正确适用法律提供重要保证：司法、执法人员在办案中， 如果是不知法、不懂法或者对法律做出歪曲理解，甚至用个人意志代替法律，那么势必会造成冤假错案。
因此， 司法、执法人员也要具备较高的法律意识。（3）公民的法律意识是公民守法的思想基础公民具有较强的法律意识，才能提高守法的自觉性，包括积极行使自己所享有的权利，正确履行法律、法规所规定的责任和义务。
因此， 法律意识是守法的思想基础和精神条件， 是守法品质的关键。2.我国公民法律意识的现状及成因2.1 我国公民法律意识的现状目前，随着我国法律知识的普及，公民的法律意识已经有了很大的提高，但与新时代法治建设的需要还有很大的差距，且由于法律意识本身发展所具有地复杂性、多样性， 现只对目前我国公民的法律意识现状作一个大致的归纳：教育不到位， 法律知识欠缺；法律观念、权利意识淡漠；公民法律意识层次不高。
2.2 我国公民法律意识现状的成因（1）商品经济和市场经济不完善：现代市场经济是商品经济发展到一定阶段的产物，法律产生于商品经济，而我国一直是自己自足的自然经济占统治地位， 窒息了法律的生机。尤其我国社会主义市场经济刚起步，商品经济还不是很发达，是从计划经济向市场经济的转轨， 采取的是跨越时空的自上而下的变革方式， 存在者先天的不足。
与其相适应的物质和心理准备，尚不充分，从而导致人们尚未形成与市场经济相适应的道德伦理、人文思想、思想观念，特别是法律意识，还需要一个漫长的适应过程， 不能一蹴而就。（2）传统文化的影响：作为一种历史文化力量，传统具有深厚的社会基础，存在于普通民众的意识、心理、习惯， 行为方式及生活过程中。
法律文化传统则是从过去沿袭传承到今天还在发挥作用的某种法律精神和文化。它直接或间接地影响着社会主体的法律实践和法律行为。
中国传统法律文化还有许多糟粕成分沉淀于人们的法律观念当中。（3）法律制度不完善，对生活调控不能充分发挥作用：近二十几年来， 我国已制定了大量的法律、法规， 使法律体系和法律制度得到进一步的补充和完善，为建设法治国家初步奠定了基础。
但随着社会生活的复杂化、市场经济的发展与完善表明我国法律体系和法律制度还存在着许多不足之处，在某些领域特别是在公民基本自由和权利保障方面无法可依或恶法难依的现象依然存在。一些部门法律缺乏基本法或程序法，缺乏宪法配套法律法规。
各部门法的规定不尽完善， 部门法之间不协调的情况突出。特别是在“有法可依”的情况下，法律制度在贯彻和落实时，由于种种原因又遇到重重阻碍， 难以保证法的实效性。
3.公民法律意识的培养和提高（1）大力发展商品经济、市场经济，培育法治的根基和土壤：市场经济在发展与完善的过程中，对法律规则的需求大量增加，需要法律确认和解决可能出现的各种问题和纠纷，同时市场主体对权利的意识觉醒和主张，都为公民法律意识的成长和培养准备了土壤。这充分说明了经济发展对培养公民现代意识的重要性。
没有高度的市场经济的发展， 就不可能推毁小生产方式及传统法律思想对公民意识的消极影响， 更不可期望社会正义制度化。（2）推进民主政治制度建设，特别是要发展和扩大基层民主：首先， 在国家制度安排上的权力结构即立法权、行政权、司法权应是分工制约的关系，以防止权力的滥用，制止各种破坏民主政治的行为。
其次， 要发展和扩大基层民， 要发展和扩大公民的知情、参与、监督权， 让公民参与法律的制定和实施。要健全基层自治组织和民主管理制度，完善公开办事制度，保证公民依法直接行使民主权利。
只有和谐稳定的政治环境， 才能推动法治建设，才能增强公众的法律意识和提高他们的法律技能。（3）加强法制及相关制度建设，树立起法律的权威：近年来，尽管法律，行政法规、地方性法规的数量不断增加，为我国法律生活的协调和法治国家的建设起到了保障的作用，但仍需不断加强法制建设，完善各个领域中的立法工作，使法律法规更加严密化系统化，使之更具有操作性。
其次。
10.法律在我心中论文
法律在我心中 法律对于我们青少年而言，还只是一只模糊的蝴蝶，有时候违犯法律了还毫不知情。
那些犯罪的人为什么犯了罪，罪在哪里都不知道，这是对法律的意识太小看了，所以走上违法的道路。 我们青少年更要对法律有强烈的激情国。
首先要懂法、知法、守法，还要爱护法，多看一些法律方面的书籍道路，为自己的人生道路撑上一把健康的雨伞。而道德又是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。
在日常生活中处处都离不开法律和道德。对于我们青少年来说，我们不需要做这些大事，我们先要从小事做起，从一点一滴做起。
在拥挤的公车上，我们让一让座位；在红灯面前，我们停一停脚步；在道路两旁，我们弯腰捡起一片废纸；在家里，我们替父母分担一些烦恼。这都是遵守法律和道德表现，如果我们每个人都做到的话，那么，中国就会变的更美好。
现代社会交通发达了，车辆也很多，如果没有法律是很难想象的，来往的车辆肯定要碰头发生爆炸事故。所以，有交通规则，交通井然有序，来往的车辆通过绿灯行，穿梭有序，畅通无阻。
交通很少出事。相反，如果没有交通规则，人们不遵守交通规则，南来北往，东行西去的各做各的，各不相让，汽车、自行车、小车及行人挤成一团，那么，谁也别想顺利的通过。
所以，有交通规则还是有好处，社会生活离不开法律。我国有句古话“没有规矩不成方圆”。
就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。
作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。
只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。 我们国家的希望，今天的青少年是明天的建设者。
现在不仅要学好知识，练好身体，养成良好的习惯，也要树立法律意识和养成良好德道德修养。懂法、知法、守法，法律是我们健康成长的保护神，也是做为一个小公民必须遵守的行为准则，我们每个人都要认真学法，做一个遵纪守法的好孩子。