众文网1.法律专业毕业论文
法律专业毕业论文的写作要求、流程与写作技巧广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。论文写作的要求下面按论文的结构顺序依次叙述。（一）论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。（二）论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。（三）论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。（四）论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。（五）论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。（六）论文——讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。（七）论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。（八）论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献；在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。一切粗心大意，不查文献；故意不引，自鸣创新；贬低别人，抬高自己；避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的，这应该看成是利研工作者的大忌。其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基
2.求助法律专业毕业论文(专科)最好是关于民法方面的
公立高校与学生之间的法律关系是一个近年来争议颇多的问题，如何对高校的性质及法律地位进行准确定位对解决这一问题至关重要。
按照我国《民法通则》的划分，公立高校属于事业单位法人，对此并无争议。在纵向关系上，公立高校通常被界定为行政组织的一种。
法德等国的行政法理论普遍存在着公务法人的概念，倾向于将公立高校与学生之间的关系定位为特别权力关系。我国行政法沿袭这种理论，创设了“内部行政法律关系”，在这种关系模式下制订的高校内部规则不具有可诉性。
另外，我国高校内部管理规则普遍将特别权力关系与民事法律关系杂糅在一起，十分不利于学生权益的维护。 本文以高校与学生之间具有行政色彩的特别权力关系以及不具有行政色彩的民事关系为脉络，着重从维护学生权益的角度以崭新的视角来审视定位高校与学生之间的法律关系。
关键词：公务法人 特别权力关系 内部行政法律关系 民事法律关系 高校内部规则 一﹑公立高校的性质及法律地位 （一）我国理论界对公立高校性质及法律地位的定位 我国《民法通则》以是否营利为标准，将法人划分为企业法人与非企业法人，其中非企业法人又可以进一步划分为机关法人、事业单位法人、社会团体法人。 公立高校属于其中的事业单位法人，对此并无争议。
从纵向关系上看，我国学理界一般认为，公立高校属于法律法规授权行使部分行政职能的授权组织，是行政主体的一种。 作为事业单位，公立高校的法律地位问题比较特殊。
一方面，公立高校作为独立的民事主体享有民事权利并承担民事义务，与其他民事主体发生民事法律关系，如高校购置办公用品时即以民事主体身份而与供应商发生民事法律关系。 另一方面，公立高校作为法律法规授权组织，依据其公法职能对学生、教师等内部人员行使管理权力，与之发生内部的行政管理关系，如高校做出对学生开除的处理决定等。
（二）比较法视野上的公立高校的法律地位-公务法人 对于高校的法律定位，我们不妨从比较法的视野做一下横向比较。 大陆法系的行政法理论普遍存在着“公营造物”的概念。
按照德国行政法学者奥托迈耶的解释，公营造物即“掌握于行政主体手中，由人与物作为手段之存在体，持续性地为特定公共目的而服务。”在欧陆国家，公营造物又有公务法人之称，即为特定公共目的而服务的公法人。
公务法人可以分为若干种类，我国台湾学者一般将公务法人分为如下类别：1服务性公务法人，如邮局、电信局等；2文教性公务法人，如公立学校、图书馆等；3保育性公务法人，如医院等；4民俗性公务法人；5营业性公务法人。公务法人具有以下特点：首先，公务法人是依公法而设立的法人，众所周知，大陆法系国家对公法与私法存在着严格的划分，高校即属于依照公法而设立的公务法人。
其次，公务法人是国家行政主体为了特定职能目的而设立的服务性机构，与作为机关法人的行政机关不同。公务法人的职能侧重于服务，而机关法人的职能侧重于管理。
我国的事业单位法人与大陆法系的公务法人极为相似，两者都注重主体的公共服务职能，并赋予主体在必要时候对这种公共需要进行管理的权力。 但两者在语意上略有不同，我国的事业单位法人主要是民事法律关系上的称谓，而大陆法系的公务法人显然体现了纵向各上的“公务”与横向上的“法人” 两种关系，公务法人这一概念对该类组织性质及法律地位的表述一目了然。
在德国行政法理论中，公立高校作为公务法人也体现着两种不同的法律地位，即公法上的权力主体和私法上的民事主体。 公立高校作为公务法人，具有如下特点：1。
公立高校是独立法人主体；2。公立高校是非营利性机构，国家设立高校的目的是提供教育服务、提供社会公共产品，而不是攫取利润；3。
公立高校的主要职能是提供教育服务，满足社会公众的教育需求，并在必要时对这种需求予以管理。 这一点对高校的定位至关重要，高校更主要是作为一个服务机构而不是一个管理机构而存在。
二﹑公立高校与学生之间的法律关系 （一）特别权力关系 公立高校与学生之间存在着具有特别权力因素的公法关系，特别权力关系发生的提前是法律法规赋予高校对学生进行管理的职能。 高校作为履行特定职能的公法主体，依法享有在其特定职能范围内自主判断、自定规章、自主管理的特别权力，我国《高等教育法》明确规定了高校“依法自主办学”和“按照章程自主管理”的权力。
这种自主管理权，实际上是法律赋予学校为保证其机构目标的实现而对其内部事务进行处置的“自由裁量权”，我国理论界一般将这种关系定位为内部行政法律关系，即行政主体对其内部人员基于公法上的权力义务形成的法律关系，如国家机关与其内部公务员之间、高校与作为其职工的教师之间的法律关系。 大陆法系公法学说倾向于将公立高校与学生之间存在的公法关系定位为“特别权力关系”。
特别权力关系理论起源于德国，在传统的德国公法学理论中，公法上的权力关系，分为一般权力关系和特别权力关系。前者是指国家基于主权作用，在其管辖范围内行驶公共权力所形成的权力关系，这种关系类似于我国行政法理论中的外。
3.法律专业毕业论文提纲怎么写啊就不知道该写那个方面的,还有怎么
封面（写上题目、学校、院系、学号、姓名） 内容摘要（第二页） 关键词 正文（第一部分、第二部分、第三部分） 结语 英文摘要 以上是本科毕业的论文格式。
如果是大纲的话就只用列举各部分该写些什么就可以了。 首先对论文相关书籍要多看！ 毕业论文选题尽量找些 偏的 专门法的题目 或者大家都非常之熟悉的题目！ 选偏的专门法的题目 可以较少的让答辩老师找到你论文的漏洞！但是如果碰见比较熟悉这个法律的老师回比较抓瞎！而且论文资料会相对比较少 选那些非常熟悉的题目的好处是大家研究的比较透，有很多的参考资料会很大程度的避免论文漏洞！并可以预见一些可能的答辩问题！但是 这些题目对于答辩老师也很熟悉他研究的可能比学生要透彻的多！ 很有可能会遇到一些相当有深度的问题！而且一旦有一点漏洞都很有可能让答辩老师抓住 关于论文大纲 你首先要确定要从几个方面来论证你的论文题目 这个你的论文的基本纲领就出来了 然后你觉得论文的重点在哪个论点上！你可以在这个论点上再继续分论点 子论点！ 最后的结尾比较简单根据几个论点 总结说明得出结论！ 呵呵 我去年刚答辩的 还算顺利 。
4.需要一篇大本法律专业毕业论文
论我国公司资本制度的缺陷与完善 编辑：yzyyxj 作者：杨小军 出处：网友投稿 2005-02-07 形成的关于公司资本运作的一系列概念网、规则群与制度链的配套体系。
[7]前者侧重于研究出资、资本的增减与资本的退出三个方面所涉及的问题。 而后者，则不仅包括了狭义上的公司资本制度，而且还涉及到资本的转化、公司利润的分配等方面的问题。
在公司资本制度的学理研究中，学者一般在狭义上使用公司资本制度这一词语。在这一前提之下，世界各国的公司立法实践确立了三种各具特色的公司资本制度：法定资本制、授权资本制和折中资本制。
法定资本制（Statutory Capital System）又称为确定资本制，是指公司在设立时，必须在章程中对公司的资本总额作出明确规定，并须由股东全部认足，否则公司不能成立。因法定资本制中的公司资本，是公司章程载明且已全部发行的资本，所以在公司成立后，要增加资本时必须履行一系列的法律手续，即由股东（大）会作出决议，变更公司章程中的资本数额，并办理相应的变更手续。
法定制本制由法国、德国公司法首创，后为意大利、瑞士、奥地利等国家公司法所继受，成为大陆法系国家公司法中的一种典型的资本制度。 授权资本制（Authorized Capital System），是指在公司设立时，资本总额虽然记载于公司章程，但并不要求发起人全部发行，只需认缴其中的一部分，公司即可成立；未认缴的部分可授权董事会根据公司经营发展的需要随时发行，不必经股东会决议，也无需变更章程。
授权资本制为英、美公司法所创设，其中美国是典型的实行授权资本制的国家。 折衷资本制，又称为认可资本制或许可资本制，是指公司资本总额在公司设立时仍由章程明确规定，但股东只需认足一定比例的资本数额，公司即可成立；其余部分授权董事会在一定期限内发行，其发行总额不得超过法律限制的资本制度。
折衷资本制是介于法定资本制和授权资本制之间的一种新型资本制度，是两种制度的有机结合。目前，德国、日本以及我国台湾地区的公司法中在一定程度上实行了这一制度，以德国和日本最为典型。
对于三种公司资本制度的优劣，一般认为：法定资本制具有确保公司资本真定、可靠，从而保障债权人利益和交易安全的优点；但比较僵化，从而影响公司的效益。 授权资本制则具有更大的灵活性，更符合现代经济发展的要求，但容易造成公司滥设和公司资本虚空；同时，将新股发行权赋予董事会，对股东利益的保护欠缺周全。
折衷资本制吸收了法定资本制和授权资本制的优点，而克服了两者的弊端，被看作是一种更具优越性的资本制度，并且被认为是我国公司资本制度改革完善的发展趋势。 第二节 公司资本制度之法理念 一、两大法系公司资本之性质比较 公司的本质是公司法理念的核心之一，在大陆法系国家，通常人们根据本国商事法律的规定，将公司的本质概括为社团法人。
[8]按照传统公司法理念，公司是社团法人的一种，是由二人以上的股东所组成的社团法人，公司的社团性突出地表现为公司股东人数的复数性。 考察公司的发展历史可以发现，早先的各国公司立法几乎没有不强调公司成员的复数性的，这也是公司作为团体区别于其他的个人商业组织的基本结构特征。
在公司产生之初，由于经济发展对法人制度的集资功能之要求强烈以及法技术条件的限制，股份公司作为典型的法人组织在公司法人制度中居于主角地位。 [9]但随着科技的不断进步和专业分工的愈益细化，具有更大灵活性和现实适应性的中小企业大量出现，德国有限责任公司法首先承认了中小公司的合法地位，即中小企业享有了公司的独立法人人格，成为有限责任公司。
随之，大量的家族企业和大型企业单独投资设立全资子公司，使一人公司在事实上得到合法存在。 与此同时，许多国家修改立法，开始承认一人公司。
在这种情况下，许多学者对作为公司本质的社团性提出质疑。 公司资本的性质取决于不同法系对公司性质的定位。
从人文主义的视角出发，一切物体都同人一样具有灵性与人性，久而久之，物也变成了人，应该让它发挥作用，获得尊重；从物文主义的视角出发，一切具有灵性、神性的个人都不过是一种物质，久而久之，人就成了一堆污浊的碳水化合物，必须加以改造和管制。 [10] 从人文主义的视角出发，英美法系将公司资本定位为股东人格的外化反映，资本具有股东的人性和灵性，是一个动态的不断完善的体系，不可以硬性规制与捆绑。
从物文主义的视角出发，大陆法系将公司资本定位为股东交给公司的出资，物质资本是公司赖以存在的基础，如果不加规制，原有的物质形态就会发生变化，公司法必须限制股东的人性和灵性，以减缓股东变化对公司资本的冲击。 由于两大法系两种视角的不同，对于公司资本的定位有了不同，由于定性有了差异，于是产生了对公司资本制度进行构造的差异。
这是我们理解 。
5.法律专业毕业的大专生毕业论文的新颖点有哪些
法律论文推荐 由生命权看安乐死 浅析安乐死问题 投标书范本（建筑工程） 论正当防卫 经济法与现代行政管理 改革开放与中国的社会变迁 入党介绍人意见书 论合同效力 中国遗产税立法问题研究（B） 中国婚姻法的完善与发展 论知识产权 试论依法行政之障碍 法家思想传统的现代反思 关于司法体制改革的思考 论网络犯罪 浅析沉默权 关于企业所得税的思考 中国城镇居民消费结构研究 中国家庭暴力的现状、原因及法律措施浅议 浅析我国个人所得税存在问题及改革建议 论法与道德 谈依法治国 论洗钱罪 民法公平原则的伦理分析 未成年人的犯罪与刑罚 西方政治法律传统与人权学说 法律社会学 浅析信用卡诈骗罪的若干问题 道德与法律的嬗变 青少年犯罪的特点及预防 试述婚姻家庭法的基本原则——婚姻自由及其 重读戊戌变法 中国知识产权保护现状如何定位 法律文化论 法院文化建设的理性思考 试论建设现代化文明监狱 我国婚姻法离婚理由的立法完善 法治与德治的调和 关于家庭暴力的法律分析 中国农村政治现状和趋势 公安行政复议书格式 道德的法——法律与道德的互动 关于“一国两制”的法哲学思考 理性看房价 论公平 从自由民族主义到宪法爱国主义 论违约责任 再论工伤与雇佣损害赔偿之区别 跨国公司并购的发展趋势极其法律问题研究 论市场经济体制下我国环境资源保护法的完善 浅析我国未成年人犯罪的刑法适用 论行政公益诉讼 有关家庭暴力的若干思考 道德与中国法的实施 德国社会保障制度[1] 怎样当好一把手 论我国公司资本制度的缺陷与完善 /bigclass/falv.asp。
6.法学专业学什么
法学类专业课程总体上包括理论教学课程和实践教学课程。
理论教学课程体系包括思想政治理论课程、通识课程、专业课程；实践教学课程体系包括实验和实训课、专业实习、社会实践与毕业论文（设计）。理论教学课程思想政治理论课程各专业应按照相关规定，全面实施思想政治理论课程方案。
通识类课程通识课程各专业应根据自身特点和社会实际需要，设置--定数量的通识课程学分。通识课程应当涵盖外语、体育、计算机课程以及逻辑学等课程，人文社会科学、自然科学课程的设置应当保持均衡。
专业课程法学专业核心课程采取“ 10+X”分类设置模式。“10”指法学专业学生必须完成的10门专业必修课程，包括：法理学、宪法学、中国法律史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、法律职业伦理。
“X”指各高校根据办学特色开设的其他专业必修课程，包括：经济法、知识产权法、商法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法、证据法、财税法，“X”选择设置门数原则上不少于5门。知识产权专业核心课程包括：法理学、宪法学、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、知识产权总论、著作权法、专利法、商标法、竞争法、知识产权管理、知识产权文献检索与应用。
监狱学专业核心课程包括：法理学、宪法学、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、犯罪学、社会学、监狱学、矫正教育学、矫治心理学、狱政管理学、国外矫正制度。各专业可根据自身培养目标与特色，设置专业必修课程学分。
专业选修课程应当与专业必修课程形成逻辑上的拓展和延续关系，并形成课程模块（课程组）供学生选择性修读。各专业可以自主设置专业选修课程体系。
鼓励开发跨学科、跨专业的新兴交叉课程与创新创业类课程。实践教学各专业应注重强化实践教学。
在理论教学课程中应设置实践教学环节，改革教学方法，强化案例教学，增加理论教学中模拟训练和法律方法训练环节，挖掘充实各类专业课程的创新创业教育资源。实验、实训和专业实习：各专业应根据专业教学的实际需要，利用模拟法庭、法律诊所、专业实验室、实训基地和校外实习基地，独立设置实验、实训课程，组织专业实习，开展创新创业教育。
实验、实训和专业实习课程应当制定教学大纲，明确教学目的与基本要求，明确专业实习的主要内容以及学时分配。专业实习时长不得少于10周。
社会实践：各专业应根据本专业实际需要，组织各种形式的法制宣传教育活动，让学生了解社会生活，培养其社会责任感，增强其社会活动能力。社会实践时长不得少于4周。
毕业论文（设计）：法学类专业可采取学术论文、案例分析、毕业设计、调研报告等多种体裁形式完成毕业论文（设计）。毕业论文（设计）选题应加强问题导向。
鼓励学生根据自身兴趣，结合社会实践以及经济、社会现实的热点和难点问题，在指导教师的指导下进行毕业论文（设计）的撰写。
7.如何学好法学专业论文
法学专业特点、职业能力、就业前景一、法学专业特点（一）与人打交道的专业法学作为调整人们行为规范的一门学科，无论是规则的制定、实施都直接作用于人。
因此，作为法学工作者通常要直接与人打交道，要善于与人打交道。从人本出发思考问题，解决问题。
（二）理论性与实践紧密结合的专业虽然绝大多数学科都需要理论与实践结合，但法学的结合度体现得更彻底。没有扎实的法学理论功底无法应对，仅知道原理而忽略现实，在实践中无法实行。
以诉讼为例，纠纷所涉的事实离不开法学原理的分析，法学原理却融化在各种事实当中。而且，除了法学原理本身，还得正视风俗、习惯、商业惯例等，而且不同的社会现实直接影响法律实施的效果。
因此，传统、风土、人情世故都是法律人必须关注的。反过来说，现实中出现的新问题也直接推动法律规则的修正与完善。
（三）与其他学科交叉的专业同样的法律条文，在不同的专业领域呈现出不同的特征，若对该相关领域不了解，则制约法律人对法律现象的理解。例如，建筑工程纠纷中，法律人不仅要懂得合同法，而且要对建筑领域的基本规则有所了解。
作为医疗纠纷的处理者，需要对医疗的基本流程与现象有所了解。虽然可以借助专家辅助人或者专家证人制度，但是法律人自己的理解会有利于该纠纷的处理。
二、职业能力要求 理论与实践紧密结合的特点决定了法学专业需要理论分析的能力，也需要解决问题的能力，尤其是作为法律实务工作者，还需要具备以下能力：（一）表达能力清晰且专业的表达是法律人运用法律的基本功。毕竟，法律不是停留在纸面的静物，而是运用与现实生活的实践学科。
无论是开庭、还是宣讲或是和当事人交流，都离不开清晰而专业的表达。（二）沟通能力解决纠纷的过程就是沟通的过程。
无论是庭审辩论、商务谈判、接待当事人、协调各方冲突等都需要沟通的能力。不同的沟通，效果大不相同。
（三）写作能力无论是立法还是法学研究，都离不开严谨、规范的写作，法律实务中更是离不开各种各样的法律文书，合同、诉状、法律分析报告、法律意见书等都是对法律写作能力的检验。以律师为例，不会写的律师，不能成为好律师。
（四）逻辑能力无论是口头表达还是书面写作，或者是法律分析与论证，都离不开很强的逻辑思维能力。没有逻辑就没有说服力，没有逻辑就无法传播，没有逻辑往往无法理解，法律人的逻辑思维能力是显得特别重要。
（五）快速解决问题的能力以律师为例，纠纷发生往往是突然的，要求解决纠纷往往是急迫的，要求迅速高效解决纠纷便成了该职业的基本特点。为此，律师必须平时认真研究常见的纠纷的解决方法，及时总结经验与失误，经常对某类纠纷做一些类型化的分析与准备，一旦类似问题出现，便立刻启动类型化的解决方案。
（六）心态：虔诚、诚信、勤奋、坚持法律职业是个辛苦的职业，不仅需要强壮的身体，更需要虔诚的态度，对法律职业的虔诚。在法律职业过程中，需要坚持与勤奋。
法院案多人少，压力巨大；律师面对当事人的高要求乃至不合理的要求，同样压力巨大。要做到用法律解决问题的高手，唯有勤奋。
要赢得他人的认可，除了前述的能力的修炼，还要坚守诚信，以及对法律的虔诚之心。 三、就业前景 总的来说，优秀的法律人仍然是非常缺的。
一个非常突出的现象是：一方面优秀的法律人招不到，另一方面，法律人排着长队找不到工作。究其原因，高校的培养模式与法律实务的脱节比较明显，单位所需的技能在高校一时无法得到训练，甚至从未提及。
这也制约了学生顺利就业。当然，不同的单位有不同的特点。
（一）司法机关法律人进司法机关似乎理所当然，也的确是众多法律人的第一选择。但是有司法环境以及进人门槛等原因，其他单位也成了现代大学生的重要选择。
进入司法机关的最大优势在于：学艺所用，工作与专业相一致，满足了专业情感。而且，刚开始的待遇比律所更有保障，而且身边的亲戚朋友会认为比进企业更有面子。
但工作压力并不轻。（二）律师事务所在大家心目中，律师是个“自由、高收入”职业。
其实，风光的表面掩盖了背后的艰辛。所谓的高收入，并非社会大众所见到那样美好，尤其是起步阶段，律师待遇非常低，生活压力巨大。
三五年后独当一面，有的成长起来，也有的仍然在挣扎。所谓的自由是相对的，自由通常与待遇成反比。
但是，律师职业的最大优势在于能够最大限度的展示自己的能力。（三）企业法务企业法务对于刚毕业的学生来说，能够迅速解决基本的生存问题，但发展的瓶颈也非常明显，尤其是法律的边缘化现象比较严重。
虽然越来越多的优秀企业开始重视法律在企业经营中的作用，将法律视为生产力，但是更多的企业中的法律人仍处在边缘化状态。因为，法律人在企业中不断地提出风险，往往会与“扩大规模、快出效益”的思维发生冲突，进而无法展示法律人的作用，甚至被视为反作用。
所以，企业法务最终离开法务走向企业经营高层，或者回到律师队伍是个常见的现象。（四）政府机关法律的“万金油”特点使得法律学生能进入任何机关工作，加上公务员在权力至上的氛围下。
8.法学专业方向
法律研究生分法律硕士研究生与法学硕士研究生二种。
法律硕士研究生只招收非法学专业的，专业课也有指定教材，全国统一出题与改卷。考试用书为中国人民大学出版社出版的《法律硕士专业学位研究生联考考试-大纲》和《法律硕士专业学位研究生联考考试指南》。英语、政治与其他专业法学硕士研究生相同。所以相对容易，考上后前二年不分具体法学专业与方向（如民法专业、刑法专业），到第三年写毕业论文时才分专业方向与导师。因为含金量相对于法学硕士研究生要低些，所以找工作相对于法学硕士专业要难些。
法学硕士研究生英语、政治是全国统一出题，但是专业课由各个学校自己出题改卷，各学校指定教材不一。而且有法学本科专业的考生竞争，所以相对激烈。考上后就分专业与导师。因相对于法律硕士好找工作。法学专业只是统称，这种具体分法理学、民法、刑法、诉讼法等不同专业。相当于我们说外语专业，真正考时分英语、日语等。不同法学专业考试科目不同。你考，可以选择国际经济法，以便充分发挥你的英语优势。
考哪个专业，你根据自己情况定夺。
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