众文网1.论文评价原则有哪些
科研论文评价的原则如何评价科研论文（水平评价）研论文是科学研究工作的一份书面总结，也是作者劳动的成果，因此评论研究论文应持慎重态度。
因为在刊物上登出一篇文章是由很多因素决定的，未被接受发表的文章，也决不一定是不好的，由于除了文章本身的因素外，还有如办杂志的方向、编辑的兴趣和侧重、篇幅的限制和需照顾的各方面等等。1.评论研究问题评定论文首先要看研究者选定的题目是否有意义，一个好的研究题目是一篇有价值论文的基础。
具体为：（1）看提出的问题是否有研究价值，研究内容有无指导意义，研究结果能否应用到实践中。（2）论文立意是否有创新，是否有重复别人的工作，即使是同一个主题也要不断增加新内容、新方法。
（3）看研究问题的发生率是否高，问题是否带有普遍性。（4）论文标题是否具体、鲜明、确切和具有吸引力。
2.评论研究方法和结果论文的科学性在于研究结果是否有重复性，即能否按照论文所述方法重复结果。因此科研论文的科学性很大程度上取决于科研设计过程的科学态度。
判定论文中的材料与方法，要看介绍是否详细具体，能否便于别人重复或选作对照。3. 评论讨论和结论部分论文的最后部分是全文的精华，要看作者推理是否合乎逻辑思维规律，是否有说服力，整个科研内容是否科学可靠，总结出来的经验是否能上升到理论或产生新观点。
学术论文属议论文，故文章必须加强说理性，应把逻辑推理部分的道理论术得有层次、透彻、深刻和说明问题，才能反映出作者的科研水平和写作知识水平。4. 文学性方面科技论文是应用文体，写作语言要朴实，取材要真实可靠，要注意词句的应用准确。
科研论文也是一种科学著作，在文字表达上更特别要求严谨和符合实际，措辞不能模棱两可。文章应做到通顺易懂，全文结构前后应连贯和互相呼应，要讲究修辞，使问题讲得更清楚，注意完全相同的词或字不要重复太多，用词要反复思考，不能有不明白和不准确的地方。
写论文是为了进行交流，文章太单调就引不起阅读兴趣。文章写完后要进行不断修改，使论文写作除了科学性，还要注意到文学性。
5、写作科学论文的体会（1）扎实的语言基本功是首要条件。包括对语法（句法、词法）及基本词汇的掌握。
（2）多读英文论文和书籍。（3）多投稿，多看评阅结果。
体会：投会议，然后期刊。（4）语言的使用原则：能恰当。
2.论文质量的评判标准是什么?
只要对论文和硕士论文有一个新的视角，就有必要提出新的研究观点。其实，硕士论文的创新应该有毕业生有自己的见解或对论点有新的看法论文是否有创新成分。创新是衡量硕士论文价值的重要评判标准。如果硕士论文的创新是明确和有价值的，除非有其他问题，否则可以通过测试。。只要他们对早期的研究有新的看法，并且利用他们所学的知识写一些在研究领域有创造性的论文，他们就可以使用。可以重新整理过去的文献，从整理中获得灵感，或者从批评文献中分离出线索；仔细观察可以看到事物的另一面。
选择一个和导师相同的学习方向或自个擅长的课题。如果这个话题被专业或其他用户重复，文章的价值就会大大降低。论文题目是否恰当。该论文是否是规范性的。这是对学生最简单的监督之一。事实上，这是很容易的一个得分问题。尤其是艺术类毕业论文中存在的诸多问题。最明显的问题是各级序列号的编码控制、注引和编码管理，以及英文格式的标准化。一般说来，格式和标准可以被评为“好”，但其中大多数可以被评为“优秀”。
原则上，只要能掌握与专业相关的方向，具有较强实用价值的热点话题都会得到导师的支持。另外，选题要与自己的专业水平相一致，选题范围不宜过大或过小。
只要是结构合理、逻辑清晰的论文就可以称作是是高质量高水准的。。在硕士论文写作中，一般采用“总分-总分”的结构。在一个实际的文件中，讨论必须分开讨论，以证明其必要性。文章结构容易呈现零散，论证不够充分的扣分点。在每一份文件中，每一个子论点不一定符合主题，但必须附有一份一般性文件是服从于全文的。
3.毕业论文网 多方评价不断升华写作教学
教育部新颁布的《普通高级中学英语课程标准》（实验稿），明确提出要全面培养学生的写作能力，并对一至九级的写作标准作出了具体的规定，其中对高中生的英语写作八级要求如下：能根据所读文章进行转述或摘要；能根据文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺。新课程标准对写作能力的要求越来越高，要求学生语言表达要地道，句子结构要合理，文章要流畅通顺，要求学生有较高的运用语言的能力。因此，必须重视英语写作教学，切实提高学生的英语写作能力。笔者进行了英语写作教学有效的实践研究，希望能激发并促进学生写作兴趣形成，调动学生的主动性和创造性，进行自主学习，从而使学生掌握有效的写作策略，提高写作水平，更好地实现学生的终身学习。
一、目标指引启发写作思维
在教学过程中，教师应该根据各个教学单元以及每节写作课进行教学目标分析，以确定当前所学知识的主题，从而指引课程的学习。如高一教材第 1单元电子邮件的的写作，教师可以指导学生在课前进行自主性写作。
姓名和年龄（Name and age）:
外表（Looks）:
兴趣（Interests and hobbies）:
性格特征（Personality）:
表达找到网友的愿望（Wish to find an e-pal.）:
各个单元中的Goals,Tips为自主学习提供了方向，学生自然有了写作的基本灵感。
二、创设情境激发创作灵感
为了激发学生的学习动机，教师应该鼓励学生积极开展小组讨论，表达见解，启发思维。根据讨论结果，学生可以得出阅读文章的基本框架，继而推出写作文章的基本结构。接着学生可以根据基本结构根据上述的基本结构写提纲，做摘要笔录。
例如，SEFC教材中有不少课文都是名人佳记：Stephen Spielberg,Oprah Winfrey,Martin Luther King Jr等。教师可以组织学生对这些人物传记进行篇章分析，帮助学生掌握这类文章的写作特点（比如，以时间为叙述主线的“线形篇章结构”），论文网 ，并要求学生模仿写作，可以让他们写一篇文章介绍他们所喜爱或崇拜的人。教师应多设置情景，使学生产生一种表达的欲望。这种情景必须贴近学生的生活实际和思想感情，使学生有话可写，有情可抒。创设这样的问题情景可以借助于文字材料，图片，录像等等。就课文的观点进行讨论到从学生的实际情况出发进行讨论，是一个内化知识和形成能力的过程。学生在讨论时思维活跃，在交流中自主性地获取写作的资源：思想，观点，语言等。在学习高二第17单元The Disabled之后，学生搜集不少残疾名人的材料，自主地表达了他们对残疾人的关爱和景仰之情。在5.12四川大地震发生以后，学生观看了地震发生后的悲惨景象，以及大型赈灾晚会之后，有感而发，写下了不少感人之语。
三、循序渐进提高写作质量
教师应注重对学生进行写作方法、技巧的指导。写作步骤一般为：总体规划→写初稿→修订初稿→誊写定稿。在动笔前，应做好充分准备，对短文进行构思布局。应采用从整体到局部的规划方式，即文体→时态→段落→衔接→句型→词汇。首先要考虑文章体裁。时态应具有一致性，避免混用。学生可根据总体规划时的构思，利用列出的衔接词、句型、句式和关键词写初稿。修改时既要纠正初稿中的语法、拼写、标点符号等错误，也要从大处着手，看文章要点有无遗漏或过量增添，层次是否合理、过渡是否自然，语言是否流畅等。誊写时要用优美的书法，合理的布局使文章整洁而赏心悦目。此外，背诵佳句对提高学生的写作能力帮助极大。学生通过诵读佳句，不仅学习了很多单词和英语惯用法，而且对于语法学习也有一定的促进作用。教师应要求学生背诵所学课文中的典型佳句，并做到脱口而出。
4.财务报表分析论文的总结怎么写啊
[论文关键词]财务报表分析 关注科目 分析指标 [论文摘要]企业的财务报表分析其目的在于确定并提供会计报表数字中包含的各种趋势和关系，为各有关方面特别是投资者提供企业偿债能力、获利能力、营运能力和发展能力等财务信息，使报表使用者据以判断并做出相关决策，为财务决策、财务计划和财务控制提供依据。
笔者结合自己的工作对财务报表分析的要点进行了具体阐述。 一、财务报表分析的解读 所谓财务报表分析，就是以财务报表为主要依据，采用科学的评价标准和适用的分析方法，遵循规范的分析程 序，通过对企业的财务状况、经营成果和现金流量等重要指标的比较分析，从而对企业的财务状况、经营情况及其经营业绩做出判断、评价和预测的一项经济管理活动。
企业财务报表分析的目的主要是为信息使用人提供其需要的更为直观的信息，同时对不同的信息使用人，企业财务报表分析的目的也不相同。对于投资人而言，可以以分析企业的资产和盈利能力来决定是否投资；对于债权人而言，从分析贷款的风险、报酬以决定是否向企业贷款，从分析资产流动状况和盈利能力来了解其短期与长期偿债能力；对于经营者而言，为改善财务决策、经营状况、提高经营业绩进行财务分析。
由于财务报表分析目的的差别，决定了不同的分析目的可能使用不同的分析方法、侧重不同的考核数据指标。 二、阅读财务报表时我们应着重关注的科目 1.应收账款与其他应收款的增减关系。
如果是对同一单位的同一笔金额由应收账款调整到其他应收款，则表明有操纵利润的可能。2.应收账款与长期投资的增减关系。
如果对一个单位的应收账款减少而产生了对该单位的长期投资增加，且增减金额接近，则表明存在利润操纵的可能。3.待摊费用与待处理财产损失的数额。
如果待摊费用与待处理财产损失数额较大，有可能存在拖延费用列入损益表的问题。4.借款、其他应收款与财务费用的比较。
如果公司有对关联单位的大额其他应付款，同时财务费用较低，说明有利用关联单位降低财务费用的可能。 三、财务报表中的重点指标分析 （一）偿债能力指标分析。
企业偿债能力是反映企业财务状况和经营能力的重要标志，偿债能力是企业偿还到期债务的承受能力或保证程度，包括偿还短期和中长期债务的能力。一般而言，企业债务偿付的压力主要有如下两个方面：一是一般性债务本息的偿还，如各种长期借款、应付债券、长期应付款和各种短期结算债务等；二是具有刚性的各种应付税款，企业必须偿付。
企业偿债能力主要财务指标有流动比率、资产负债率等。流动比率（流动资产/流动负债）是评价企业用流动资产偿还流动负债能力的指标，流动比率过低，企业可能面临清偿到期债务的困难；流动比率过高，表明企业资产利用率低，存货积压，周转缓慢。
资产负债率（负债总额/资产总额）反映了企业的资产对债务的保障程度。比率越小，说明企业的偿债能力越强。
一般认为资产负债率应小于50%，即负债应小于所有者权益，该比率针对不同的行业标准有所不同。 实例分析：假设上市公司A资产总额中的债权已经占了资产总额的75%，而其债权总额中，应收母公司款项就已经达到了80%以上。
2000年7月，A公司的母公司由于严重的资不抵债而面临破产清算的危险。那么此时应如何对A公司存在的债权质量以及对A公司未来的影响做出评价。
实例分析：A公司的债权占了资产总额的75%，而其中应收母公司款项达到80%以上，即A公司应收母公司债权超过了其总资产的75%*80%=60%。而目前A公司的母公司面临破产清算，A公司总资产的60%存在坏账风险，故其债权质量极差。
（二）获利能力指标分析。企业必须能够获利才有存在的价值，建立企业的目的是赢利，增加盈利是最具综合能力的目标。
作为投资人，主要关注的是企业投资的回报率。而对于一般投资者而言，关心的是企业股息、红利的发放问题，对于拥有企业控制权的投资者，则会更多地考虑如何增强企业竞争力，扩大市场占有率，追求长期利益的持续、稳定增长。
衡量企业获利能力的指标主要有销售毛利率和资本金利润率。销售毛利率（销售毛利/销售收入）指标反映每1元销售收入扣除销售成本后，能有多少钱可以用于各项期间费用和形成利润。
一般来说，销售毛利率越高，反映主营业务获利能力越强，主营业务的市场竞争力越强。资本金利润率（利润总额/资本金总额）可以衡量资产的使用效益，从总体上反映投资效果。
一个企业的资产获利能力如果高于社会的平均资产利润率和行业平均资产利润率，企业就会更容易的吸收投资，企业的发展就会处于更有利的位置。 （三）营运能力指标分析。
营运能力的作用表现为对各项经济资源的价值即资产周转率与周转额的贡献上，然后通过这种作用而对增值目标的实现产生影响。从这种意义上讲，营运能力不仅决定着公司的偿债能力与获利能力，而且是整个财务分析工作的核心所在。
通过营运能力的分析，不但可以评价企业的经营管理效率，也可判断其是否具有获利的能力。衡量营运能力的指标主要有流动资产周转速度指标和固定资产周转指标。
其中反映企业流动资产周转速。
5.如何评价文献质量
怎样评价论文质量
1、选题的意义
看题目的新颖、独特和实用性，在理论和实践的意义程度。
2、研究方法的合理性、科学性
采用的研究方法手段是否与题目内容、任务相适应；主要方法设计的科学性、严谨性；有无独创的先进方法与手段。
3、论点的科学性
论文的观点力求正确、鲜明、新颖、客观；较高的要求是有独到见解或创新的理论。
4、论证的逻辑水平、广度与深度
论证要符合逻辑规律，论点与论据必须一致，推理方法形式运用正确合理。论证的中心突出并有一定深度；论证的问题范围与研究范围相一致。
5、运用理论的程度
能结合本课题相关的专业理论、基础理论对研究的问题与获取的材料进行充分论述、阐述与分析，并经高度概括抽象形成观点、结论。
6、研究材料事实的可靠性与代表性
论文中报告、引用的多种材料事实，首先要力气真实、可靠、准确、客观，来自科研或生产实践；其次，材料要丰富、完备、有代表性，有说服力。
7、论文结构层次的完整性与合理性
结构要完整，格式规范。尤其讨论部分的结构要适合于表达研究的成果内容。总的结构合理、层次清晰、逻辑性强。
8、结论的价值
从研究任务和专业角度出发，看结论的正确性、全面性、概括性和新颖性（或创新性）。
9、文字水平
基本要求是通顺、准确、用词恰当。
10、图表运用技巧
适合于论证需要；直观性、说服力和技巧性较强；图表规范。
6.毕业论文、设计开题报告
摘要
本次毕业文的主要研究内容是在讨论数码航摄仪的基本原理和数码航摄仪影像质量评价的基本原理上，编写均匀梯度和MTF软件对数码航摄仪影像质量进行匹配，最后对数码航摄仪影像进行综合评价。因此先收集了一些数码航摄仪资料及其主要技术指标，掌握了数字影像质量评价的几种方法和每种方法的原理。通过实验，用不同的数码影像质量评价方法对数码航摄影像质量进行评价，获得在像元均匀梯度、信息熵、MTF等不同评价指标下的影像质量情况。通过本课题的研究使我对数码航摄仪影像质量评价有一个系统的了解。
[关键词]：数码航摄仪、数字影像、质量评价
目录
摘要
Abstract
第一章 概述 1
1.1数码航摄仪的发展及其历史 1
1.2数码航摄仪的基本原理 1
1.3数码航摄仪及其主要技术指标 3
第二章 数码航摄仪影像质量评价 10
2.1概述 10
2.2数码航摄仪影像质量评价 11
2.3几种数码影像质量构像评价方法 13
2.4对数码影像质量评价标准的要求 16
第三章 数码航摄仪影像质量评价的程序编制 18
3.1Visual C++ 6.0 程序介绍 18
3.2程序实现的主要算法 18
第四章 实验数据结果分析 25
4.1影像信息嫡评价 25
4.2影像均匀梯度评价 26
4.3MTF求分解力评价 27
第五章 总结 29
5.1实验结论 29
5.2现状与发展 29
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