众文网1.急需一篇5000字左右的,关于《老人与海》中硬汉形象的毕业论文
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海明威的作品中，表现出男子汉优雅的风度、和面对挫折生活的勇气及信念。在其作品中，塑造了一个个铮铮硬汉。
海明威借助小说中的主人公，宣扬了在面临死亡、失败等悲剧时，表现出来的勇气的可贵性。其代表作《老人与海》在1952年9月的《生活》周刊刊出后，收到一致好评，并使海明威获得了1953年度的普利策奖和 1954年诺贝尔文学奖。
在这部作品中，他用简洁、流畅、洗炼、准确的语言塑造了一生中最完美的具有铮铮铁骨的“硬汉” 形象——桑提亚哥。海明威作品中的主人公多是不幸者，桑提亚哥也不例外，他是一个失败了的英雄。
但对于海明威来说，他所探究的并不是人物失败、不幸的原因，而是他们对待不幸命运的态度。桑提亚哥是生活中的不幸者，但他从不渴求别人的同情和保护，只希望通过自己的努力获得成功。
因此，不管他受到多少挫折，也从未绝望，不肯向厄运低头，是绝对的精神上的胜利者，生活中的硬汉。桑提亚哥在84天没有打到鱼的情况下，仍然独驾孤舟，出海打渔。
他不畏艰辛，甚至直面死亡，在任何危险面前都从未退缩，经过三天三夜的鏖战，终于战胜了那条比他的船还要大的马林鱼，并且在筋疲力尽的情况下，仍和鲨鱼搏斗。明知他一个人的力量无法与鲨鱼抗衡，但仍坚持到完全没有力气为止。
他竭尽全力，抢回的只能是一具硕大的鱼骨。怎么办？ “一个人并不是生来就被打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”
这是桑提亚哥的回答。在他看来，人类的精神力量是不可战胜的，在一个人的一生中总会经受一些的挫折和磨难，但只要心中怀着坚定的信念，最终一定会获得胜利。
作为人类的代表，桑提亚哥具有超凡的适应环境与改造环境的能力，他将人生的渺小与短暂投入到大自然的伟大与永恒之中，这代表着亘古以来与大自然搏斗，并在大自然中顽强生存，不断进取的人类精神。海明威的这部作品是一曲英雄主义的赞歌。
在普遍迷惘、焦虑的时代，海明威对英雄主义的歌颂无疑是在肯定人的生存价值，给人们指出摆脱困境的出路，给人们以增添信心的生命动力。正是在这个可敬的“硬汉”身上，我们可以看出组成这个硬汉的英雄主义的优秀品质。
桑提亚哥身上闪烁着坚定的自信。在老人的话语中这种信心体现的淋漓尽致。
当孩子和桑提亚哥提到他的父母认为和他出海打到鱼的可能性很小时，可老人却说：“可是我们，可不是吗？”非常短的回答但能够表明老人面对困难必胜的信心。而后当跟随老人的孩子在老人出海前为他准备吃的鱼时，海明威在对话中这样描写桑提亚哥“他的希望和信心从没消失过。
现在又向威风出起时那么清新了。” 在出海前，老人对孩子说：“我也许不像我自以为的那样强壮了。
可是我懂得不少窍门，而且有决心。”这些都体现出桑提亚哥老人不畏艰险、勇于面对一切困难的必胜信心。
桑提亚哥身上具有惊人的顽强的意志。海明威在文中这样描写老人的眼睛 “他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，他们像海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。”
作者通过人类心灵的窗户---眼睛，来表达主人公内心世界的顽强。在与鲨鱼搏斗时，作者运用了这样的细节描写 “他拿起上面绑着刀子的桨。
他尽量地把它举起来，因为他那双手痛的不听使唤了。然后他把手张开，再轻轻捏住了桨。
让双手松弛下来。他紧紧地把手合拢，让他们忍受着痛楚而不致缩回去一面注视着鲨鱼在过来。”
当他在战斗中处于下风时 “他看不清目标，只能感觉到、听到，就不顾死活地挥棍打去”。这就是英雄，这就是硬汉。
无论敌人有多凶猛，有多强悍，桑提亚哥以其不屈不挠的精神，都会战斗到最后。桑提亚哥身上洋溢着乐观主义的精神。
这种乐观主义的精神是其优雅风度的真实写照。在出海打渔前，他并没有因为连续几十天没有收获而绝望，并没有因为失去孩子的陪伴而感到失落，而是依然怀着一颗平常心，悠然的谈起了生活中的一些琐事。
当他独自一人在海上漂泊时，并没有过多的感到孤单，而是还惦记着“不知今天的棒球赛结果如何。他想，干这行有台收音机才美哪。”
而当他那费尽千辛万苦才捕获的巨大的马林鱼，在他眼前被鲨鱼一口一口吃掉时，他也没有怨天尤人，而是这样安慰自己“想点开心的事吧，老家伙。每过一分钟，你就离家进一步。
丢了四十磅肉，你航行起来更轻快了。”正是这种乐观主义精神使得这位硬汉，更加可爱。
《老人与海》中海明威所塑造的这个典型“硬汉”形象，表现出如此鲜明的性格特征。桑提亚哥所表现的“硬”并非让人觉得脱离生活，遥不可及。
而是让人觉得他可亲可敬，有血有肉。海明威在《老人与海》中表达了他对社会底层民众和。
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内容提要：本文卞要从文化视角、象征卞义手法两个角度，从方鸿渐作为社会人、知识分子、漫漫人生中的普通一员三个方而来重读这个形象。
从而读出这一形象的深刻、多义。关 键 词：化审视象征卞义手法人生困境围城 《围城》的作者钱钟书，学贯中西，是个典型的学者型作家，在他的《谈艺录》、《管锥篇》中均体现了他对文化、知识以及文化人、知识分了的独到认识，根据他的这些理论著述，我们可以重新来解读方鸿渐这个形象，这样，我们就会得出不同于前人的认识，甚而会有更合理、更深层的理解，也就更觉这个形象耐人寻味。
作者从中西文化审视的角度，运用象征主义表现手法把主人公方鸿渐置放到富有多层意蕴的人生境遇中去塑造，因而使得这个形象具有了耐读性和多义性探刻性。 首先，从社会批判（讽刺）这个角度来看，书中所涉及到的社会世相都是钱钟书留学归来亲历的，“钟书从他熟悉的时代、熟悉的地方、熟悉的社会阶层取材。”
自然，他会用他学者的眼光来看待这个社会。在作品中，作者借主人公方鸿渐的行踪写尽了形形色色的社会世相。
国外学界的弊端；回国途中邮船上的留学生们热衷于麻将牌的精神状态；回国后，始终如一的社会世俗，可笑的婚姻观，老式的家庭，迂腐可笑的父亲，言必嵌英文的张家，就业、人才体制的混乱无序，脏污不堪的餐饮、旅店，拥挤没有秩序的交通，尔虞我诈、互相猜疑、拉邦结派的高等学府，人浮于世的报馆，互相攀比的亲情、骄横的大兵，令人慌乱的战争等等，凡方鸿渐所到之处，均被作者那令人忍俊不禁又发人深省的讽刺笔法所摄，这一切构成了方鸿渐作为一个社会人的生存环境，身处这样的社会，一个凡人自然显得无能也无用，因为：他无依无靠，既没有资深的家庭、亲朋作后盾又没有子1'么谋生的本领；他手足无措，既不能用西方的文明来规范这个社会，又不甘心溶入这个社会，真可谓一无所有一无所能，仅有的一张可以骄人的文凭还是哄骗来的，更何况，他还有做人的尊严，对此讳莫如深，哪还能用它来谋生、立世。 在这一层面上，作者客观而真实地再现了一个小人物的生存困境，这是人生存的大环境，是谁也无法改变的真实存在。
它也为书中人物的个体活动奠定了令人信服的社会现实基础。 其次，从知识阶层这个层面来看，作者写出了历史转型期的中国文化、价值方面的断裂错位颠倒与冲突，尤其是对这些很敏感的知识分了们，作者更着笔墨，将他们置身其中的思想和内心世界，描绘得细腻、逼真、深刻。
方鸿渐就是这种知识分了中的普通一员，在学业方面，他没有出色的表现，书中写到“他是个无用之人，学不了土木工程，在大学里从社会学系转析学系，最后转入中国文学系毕业”。②他做梦也没想到会有这样的好运气，已死的未婚妻的父亲会出钱支助他这个未过门的女婿出洋留学，赶时髦，镀镀金，这样身价倍增，因为“一切其他科目像数学、物理、析学、心理、经济、法律等早已洋气扑鼻，只有国文是国货土产，还需外国招牌，方可维持地位，正好像中国官吏、商人在本国剥削来的钱要换外汇，才能保持国币的原来价值o' 0}l以他全不在乎出洋留学的方式、目的，反倒暗自庆幸，在这一点是暴露出了人性的弱点也是知识分了的一个性格弱点—懦弱、妥协。
正因为他对出国留学有着这样言目的糊涂的认识，所以他到欧洲，学习也没子1'么目的没子1'么动力，因而“四年中倒换了三个大学，伦敦、巴黎、柏林，随便听儿门课，兴趣颇广，心得全无，生活尤其懒散。第四年春天，他看银行里只剩四白多镑，就计划夏天回国'，。
a}时父亲写信问他是否已得文凭，因为这个前清的科举中人非常看中，支助他念书的老丈人也为得是名利双收，“方鸿渐受到两面夹攻，才知留学文凭的重要”，这张文凭可以“遮羞包丑”，“小小一方纸能把一个人的空疏寡陋、愚笨都掩盖起来。自己没有文凭，好像精神上赤条条的，没有包裹。”
喻以他设法花了十美元买了一张克莱登大学的博士文凭。以应付父亲和老丈人。
谁知这张文凭竞成了他日后的一个心里隐痛，使他时时觉得羞愧、无地自容，有时也能稍稍满足一下他的虚荣心。这里，我们又看到了一个矛盾着的方鸿渐，这种矛盾恰好真实而准确地再现了作为一个知识分了的复杂心理和性格。
同时也让我们悟出：当时的社会对如何向西方学习出现了认识上的断层，老一辈人还认为学习是光宗耀祖的事儿，所以只求名而不求实，而新一辈人既不想求名也没有求实的预见，两相错位而冲突，使得双方都陷入了人生的尴尬，因而作者在这里写出了他们的种种令人捧腹让人深思的笑话，如方鸿渐那令人作呕的演讲，父亲与丈人对他毕恭毕敬的吹棒等等。在爱情婚姻方面，他也采取应付，逢场作戏的游戏态度。
早在上高中时，他还不知爱情是子1'么时，就由两家大人作主订了婚，等到上了大学，他才情窦初开，觉得自己的那场亲事不妥，想退婚，结果被父亲威胁不给学费而妥协，这场亲事虽因未婚妻早死而没成，却因他的一封吊唁信而使丈人大为赏识，出钱送他出国留学，这本身就是一种情感和世俗的错位，也为其以后的人生冲突埋下了祸根。留学。
3.人物形象设计的毕业论文怎么写
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人物形象设计论文
美丽的形象离不开设计，人们对自我形象的关注度标志着一个国家和民族的经济实力及文明素养的发展水平。莎士比亚曾说过“即使我们沉默不语，我们的服饰与体态也会泄露我们过去的经历”。随着我国经济水平稳步提高，人们参与的社会活动越来越丰富，而第一印象的形成往往是由视觉形象来完成的。如何用得体、悦目的形象来表达自身优秀的内在素养，是很多人都面临的问题。
一个人的个人形象是十分重要的。形象是物的外在形态和像貌，设计就是计划和创作。形象设计的定义就是艺术加工物像的计划和创作行为。形象的设计涉及面广，与工艺美术、人文科学、自然科学等密切相关。形象设计起源很早，有了人类的文明，就产生了形象设计。远古人类劳动的工具制作就是一种形象设计，人类进入到信仰时代，“图腾”的产生是另一种形象设计。形象设计是物质与精神相结合的产物，形象设计随人类精神和物质需求而发展。形象设计在近代社会受到关注。人类进入商品社会，竞争除了导致商品的外在形象的变化外，也导致了对人的形象由内到外的塑造，于是形象设计有了更多的需求。通常所说的形象设计主要是针对人或物的外表进行包装和塑造。
形象设计分类主要包括了个人形象、群体形象（含城市形象、国家形象）和以人为核心的外在景观。单以个人形象设计来说，设计师通过对个人进行包装和塑造后所呈现的整体效果为个人形象设计。这主要包适个人的发型、化妆、服饰及仪态的设计。个人形象设计
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大学生如何塑造个人形象
谈到大学生如何塑造个人形象，那么首先我们要了解形象这个概念以及它的重要性。首先得体的塑造和维护个人形象，会给初次见面的人以良好第一印象。 包括发型、着装、表情、言谈举止、待人接物、等等。根据西方学者总结出来的“55387”的原则，决定一个人的第一印象中55%体现在外表、穿着、打扮，38%的肢体语言及语气而谈话内容只占到7%。可见注重第一印象，注重我们的外表形象对于我们整体的事业，和生活来说是多么的重要。尤其对于我们当代大学生。以后要走向职场，包括在面试的时候，个人的形象就更为重要了，那也是成功推销自己的第一步。
塑造大学生形象还要关注社会，放眼世界，注重群体性，同时作为大学生形象塑造最重要主体的大学生，在平时学习、生活中就应该有意识地通过以下途径培养、塑造自身形象，为自己在人际交往过程中、特别是未来就业求职道路上增加重要的竞争砝码。
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