众文网1.有关于沟通技巧的论文
沟通是人与人之间进行信息交流的必要手段，每一个社会人都离不开沟通。
如果您是一名销售人员，需要推销您的产品，就要与客户进行有效的沟通；如果您是一名中层管理者，为了更好的做好上传下达，也需要进行良好的沟通；如果您是公司的客服人员，良好的沟通是您处理客户关系的关键武器。不谈工作，在生活中，父母同样需要和孩子进行有效的沟通，才能更有助于孩子的成长；夫妻之间也需要良好的沟通，才能增进彼此的感情；另外，婆媳关系，朋友关系等等都需要良好的沟通。
当然，沟通是一门学问、一门艺术，良好的沟通技巧能让您与对方产生很好的共情，让您得到您想要的信息，增进双方的了解，让双方在心情舒畅中达成共识。但在沟通中，我们应该注意到一点：沟通不是简单的你+我=你+我，即在沟通中，如果双方没有共鸣，你说你的，我说我的，其结果必然是不欢而散的。
有些人无论在生活中，还是工作中，人际关系都处理得非常和谐，就是因为他们掌握了有效的沟通技巧。关于有效沟通，有很多研究和分析的资料，这里，我想结合NLP理念总结几条实用有效的沟通技巧： 1、从沟通组成看，一般包括三个方面：沟通的内容，即文字；沟通的语调和语速，即声音；沟通中的行为姿态，即肢体语言。
这三者的比例为文字占7%，声音占48%，行为姿态占55%。同样的文字，在不同的声音和行为下，表现出的效果是截然不同。
所以有效的沟通应该是更好的融合好这三者。 2、从心理学角度，沟通中包括意识和潜意识层面，而且意识只占1%，潜意识占99%。
有效的沟通必然是在潜意识层面的，有感情的，真诚的沟通。 3、沟通中的“身份确认”，针对不同的沟通对象，如上司，同事，下属，朋友，亲人等，即使是相同的沟通内容，也要采取不同的声音和行为姿态。
4、沟通中的肯定，即肯定对方的内容，不仅仅说一些敷衍的话。这可以通过重复对方沟通中的关键词，甚至能把对方的关键词语经过自己语言的修饰后，回馈给对方。
这会让对方觉得他的沟通得到您的认可与肯定。 5、沟通中的聆听，聆听不是简单的听就可以了，需要您把对方沟通的内容、意思把握全面，这才能使自己在回馈给对方的内容上，与对方的真实想法一致。
例如，有很多人属于视觉型的人，在沟通中有时会不等对方把话说完，就急于表达自己的想法，结果有可能无法达到深层次的共情。 6、沟通中的“先跟后带”，无论是职业咨询，心理辅导还是一般的合作，都可以使用这种技巧。
“先跟后带”是指，即使是您的观点和对方的观点是相对的，在沟通中也应该先让对方感觉到您是认可的、理解的，然后再通过语言和内容的诱导抛出您的观点。 如果您的人际关系处理不好，您的同事朋友不喜欢与您沟通，或您不能很好的表达自己的观点，相信您在运用上述技巧后，您的沟通会更有效。
2.论文如何写作经验交流
我认为论文写作和普通的写作一样，论文写作也应该需要触动点，即所谓的灵感。经常会写一些文字存在空间或微云，也曾动过写论文的心思，上头几篇就是极不成功的尝试。虽然不成功，在当年也是花费了一些心思的。这些论文的产出都源于在第一线教学的所思所感。譬如那篇《浅谈低年级课堂控制》就源于一直带高年级从未带过低年级的困惑，课堂控制太难了。为了上好每周的两节一年级品德与生活课，颇费了一番脑筋之后的感受。再如《做学生的朋友》是带毕业班班主任时了解到科任老师与孩子们关系紧张后的想法。《教学需要表演》源自与同事的争论，《新教师如何做一个合格的班主任》来源于班主任工作反思。
很可惜，这些论文真的只限于所思所想，没有经过艺术加工。这就涉及到论文的修改问题，正所谓“好文章不厌改”，好文章就是改出来的。抓住写作的灵感，成篇后，要多修改，文从字顺是最基本的要求，如果能文采飞扬就更接近优秀论文的条件了。
论文写作与普通的随笔毕竟不同，最大的不同体现在它的专业性方面。平日的随笔体裁不限，可以是论文，可以是说明文，可以是记叙文，甚至可以是诗歌……而论文限定了它的体裁必须是议论文。议论文的要求特别严谨，论点鲜明，论据充分，论证严密。教育类论文除此之外还要求具备专业性，专业的教育者才适合写教育论文，未达到专业水准却要求撰写论文岂不是强人所难？教育论文应该是教授级别热衷的吧？可惜网络上不知曝光多少抄写论文用于评职称的教授了。无怪乎，戏称教授为“叫兽”！
一个不会写论文的人来谈如何写论文结果可想而知！不过，好歹比硕果累累的“文抄公”来讲论文成果要靠谱的多！磕磕绊绊写过几篇论文的我认为：一篇好的教育论文应该具有严密性（论证严密），专业性（专业内容，专业术语），文从字顺的基础上外加一点文采，最最重要的是原创，表达的是独一无二的全新观点，凡有不是自己的东西必定注明出处。毫无疑问，做到这些真的很难，所以不必为了种种目的写自己都看不懂的论文。
3.如何提高职场沟通能力论文
沟通能力差即为所说的“话少”，是指对所有人，包括家人朋友都那样，还是只在工作方面。
你现在在做什么工作，从业时间有多长。你觉得“话少”是由于性格原因造成的，还是你对某些话题比较陌生。
你做的是外审还是内审。工作中最让你感到挑战的说话场景是什么。
你对自己的口头表达能力有什么要求或者期望。我前面两次提到『探询』这个词汇。
在商务沟通技巧中，『探询』是指有逻辑性、针对性地提出一连串问题。探询的目的在于揭开现象的本质和发掘问题的根源。
探询技巧已经超出了沟通技巧的范畴。它是在精深的专业知识、丰富的实践经验和敏锐的判断能力上发展起来的。
简单地说，它有以下四个特点：提问时使用开放式问题，不用封闭式问题，前者能激发对方思考，后者使对方产生被盘问的感觉；不要在问题中加入提问者的主观臆测，避免误导甚至激怒对方；询问的是事实、观点、依据，不是对方的感觉或想像；有逻辑有条理有计划地提问，不是想到哪问到哪。
4.第一次和毕业论文指导老师联系该怎么说
联系技巧：
1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。
2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的！
3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！
扩展资料
和指导老师探讨时，需要注意的事项：
1、熟悉内容，携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等。
2、图表穿插，直观的表达观点。
3、要有自信意识，克服怯场心理，消除紧张情绪，尽量放松，语速不要太快。
4、在答辩时，学生要注意仪态与风度 ，目光移动 ，体态语辅助。
5、发言提纲的准备。时间控制，答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计。
6、陈述论文内容时，应尽量紧扣主题、言简意赅。
7、回答问题过程中，要简明扼要，层次清晰，并留有余地。
8、回答问题后，要认真听取答辩老师的评判和意见，总结论文写作中的经验教训。
5.如何与导师沟通论文
问一些你关心的问题，比如：
1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。
2、论文格式的目录
目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、论文格式的内容提要：
是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、论文格式的关键词或主题词
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。
5、论文格式的论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出问题-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证方法与步骤；
d.结论。
6、论文格式的参考文献
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
6.如何提高大学生人际交往能力论文
人际交往是人类社会中不可缺少的组成部分，人的许多需要都是在人际交往中得到满足的。如果人际关系不顺利，就意味着心里需要被剥夺，或满足需要的愿望受挫折，因而会产生孤立无援或被社会抛弃的感觉；反之则会因有良好的人际关系而得到心理上的满足。人际交往的类型不仅仅限于同学的交往，还包括师生的交往、与父母的交往、社会交往等等，不论哪种类型的交往都有相通性，具体可从以下几方面来提高大学生的人际交往能力：
1、认识自我，悦纳自己
我们每个个体的形成都有他特有的生长环境、求学经历和家庭教育方式，我们每个人都是由多个面构成的一个立体的人，我们的优点和缺点同时构建了我们这个人，当我们看到优点时，同时要看到其中隐含的不足；看到缺点时，也要看到其中潜藏的优点，我们要懂得正是这些优点和缺点构成了一个独一无二的我，缺少哪一点那都不再是真正的我了，所以我们要坦然地接受我们自己、了解自己、包容自己并悦纳自己。当我们看到别人的问题时，往往就是我们自身问题在别人身上的投射，那么我们要做的更多地是自检，而不是责怪、抱怨或愤怒，毕竟一个连自己都不了解、不悦纳的人，如何期望他去理解别人、包容别人呢？
2、学会共情，真诚理解
洞察别人的心理状态也是社交能力重要的一环。一些人看到别人的行为时，不尝试去了解对方做事时的处境和感受，便马上从别人的行为去判断对方是一个怎样的人。这种重判断而轻了解的取向，是社交能力发展的一大障碍。我们曾尝试向受测者描述一个人的行为，然后请他们将这个人的资料转述给另一位受测者听。在转述过程中，有些人自发地加入了一些对故事人物的性格和道德判断，而有些人则主动地对故事人物的内心世界加入剖析。我们发现越倾向性格道德判断的人，他们的社交能力便越差。反之，越倾向作内心剖析的人，他们的社交能力也就越高。要增进个人的社交能力，一方面要提高对自己及别人的需要、思想、感受的洞察力，另一方面亦要细心观察不同的情境和人物，分辨其中不同之处并加以理解分析，以加强对千变万化的社交环境的掌握。
3、读书、旅行、交高人
读书可以提高大家的认知水平和判断力、锻炼大家的思维能力，大学生在人际交往中出现的诸多矛盾与冲突多数来自于认知上的偏差，不少学生都存在选择性概括、过度概括、绝对化、糟糕至极、夸大与缩小、个性化等不合理的信念，多读书可以帮助大家。
在班级里、社团中，多观察周围的同学，特别是那些你觉得交往能力和沟通能力特别强的同学，看他们是如何与人相处的。比如，看他们如何处理交往中的冲突、如何说服他人和影响他人、如何发挥自己的合作和协调能力、如何表达对他人的尊重和真诚、如何表示赞许或反对，如何在不冒犯他人的情况下充分展示个性等等。通过观察和模仿，你渐渐地会发现，自己的人际交往能力会有意想不到的改进。在学校里，每一个朋友都可以成为你的良师，他们的热心、幽默、机智、博学、正直、沟通、礼貌等品德都可以成为你的学习对象。当然，你也应当慷慨地帮助每一个朋友，试着做他们的良师和模范。
7.大学生如何建立良好的人际关系论文
大学生人际关系论文 一，大学生人际关系的重要性，背景 大学生人际关系的重要性， 人际交往是维护大学生身心健康的重要途径，之所以这么说，是 因为人际关系影响大学生的生理和心理状况， 也影响大学生的情绪和 情感变化，精神生活.另一方面，人际关系是大学生成长成才的重要 保证：1，人际交往是交流信息，获得知识的重要途径.2，人际交往 是个体认识自我，完善自我的重要手段.3，人际交往是一个集体成 长和社会发展的需要. 大学生的社交能力普遍偏弱使得人际关系成为 重中之重的一个课题.多年来，学生长期在高考指挥棒下，过分注重 追求成绩而忽视了人际交往能力等其他素质的培养.进入高校后，学 校也很少有专门的系统课程培训.所以导致很多大学生智商很高，情 商却很低，往往处理不好如何与其他人相处，沟通，交流.而这些正 是时下企业招聘时最为看重的能力素质，因此，给大学生补上这节课 已经刻不容缓.在近日各高校举行的校园招聘会上，一些企业负责人 表示， 员工的交际与沟通能力越来越成为企业在市场竞争中获胜的主 要动力，因而用人单位在招聘时更看重求职者的"情商".面对用人单 位开出的招聘条件， 越来越多的大学生感受到了人际交往能力的重要 性. 二，大学生人际交往的问题有关调查表明，大学生心理问题中，关于人际交往的已占 50%以上，而以前 的统计中，恋爱烦恼占据首位.交际烦恼超过恋爱困扰.仔细分析，大学生人际 关系中的困惑，不适可以分为以下 5 类情况： 第一类：缺少知心朋友. 第二类：与个别人难以相交. 第三类：与他人交往平淡. 第四类：感到交往有困难. 第五类：社交恐惧症. 三，如何培养大学生的人际交往能力. 如何培养大学生的人际交往能力. 人际交往的核心部分，一是合作，二是沟通.要认识到在与别人的交往中， 打动人的是真诚，以诚交友，以诚办事，真诚才能换来与别人的合作和沟通，真 诚永远是人类最珍贵的感情之一.人际交往的原则： （1）平等的原则：社会主义社会人际交往，首先要坚持平等的原则，无论是 公务还是私交，都没有高低贵贱之分，要以朋友的身份进行交往，才能深交. （2）容的原则：主要是心理相容，即人与人之间的融洽关系，与人相处时的容 纳，包含，以及宽容，忍让.主动与人交往，广交朋友，交好朋友，不但交与自 己相似的人，还要交与自己性格相反的人，求同存异，互学互补，处理好竞争与 相容的关系，更好的完善自己. （3）互利的原则：指交往双方的互惠互利.人际交往是一种双向行为，故有" 来而不往，非理也"之说，只有单方获得好处的人际交往是不能长久的.所以要 双方都受益，不仅是物质的，还有精神的，所以交往双方都要讲付出和奉献. （4）信用的原则：交往离不开信用.信用指一个人诚实，不欺，信守诺言. 驷马难追"的格言. 现在有以诚实为本的原则， 不要轻易许诺， 古人"有一言既出， 一旦许诺，要设法实现，以免失信于人. （5）宽容的原则：表现在对非原则性问题不斤斤计较，能够以德报怨，宽容 大度.人际交往中往往会产生误解和矛盾.大学生个性较强，接触又密切，不可 必免产生矛盾.这就要求大学生在交往中不要斤斤计较，而要谦让大度，克制忍 让，不计较对方的态度，不计较对方的言辞，并勇于承担自己的行为责任，"做 到宰相肚里能撑船".宽容克制并不是软弱，怯懦的表现. 际交往的技巧 （1 ） 记住别人的姓或名， 主动与人打招呼， 称呼要得当， 让别人觉得礼貌相 待， 倍受重视，给人以平易近人的印象. （2）举止大方，坦然自若，使别人感到轻松，自在，激发交往动机. （3）培养开朗，活泼的个性，让对方觉得和你在一起是愉快的. （4）培养幽默风趣的言行，幽默而不失分寸，风趣而不显轻浮，给人以美的享 受.与人交往要谦虚，待人要和气，尊重他人，否则事与愿违. （5）做到心平气和，不乱发牢骚，这样不仅自己快乐，涵养性高，别人也会心 情愉悦. （6）要注意语言的魅力：安慰受创伤的人，鼓励失败的人.恭维真正取得成就 的人，帮助有困难的人. （7）处事果断，富有主见，精神饱满，充满自信的人容易激发别人的交往动机， 博得别人的信认，产生使人乐意交往的魅力. 我相信，只要我们能努力朝这些方向前进，我们就会发现，一切正在悄然改 变： 朋友之间的不快荡然无存， 能够畅所欲言的知音越来越多； 亲友间深挚互爱； 你便会过得充实愉快，会觉得人际交往是一件自然与轻松的事，从而对学习生活 持以乐观的态度，对塑造一段完美的大学生活以及以后的人生充满信心.大学生如何拥有良好的人际关系 上大学除了学知识外，最关键，最基本的是人的能力，其中人际交往能力的培养尤为 重要.大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期.踏入大学，就会遇到各方 面的人际关系：师生之间，同学之间，同乡之间，以及个人与班级，学校之间的关 系等等.大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往能力以 及良好的人际关系是生存和发展的必要条件.在大学校园里建立良好的人际关系， 形成一种团结友爱， 朝气蓬勃的环境， 将有利于大学生形成和发展健康的个性品质. 如何处理好人际关系，对于几年大学生。
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