众文网1.我是人力资源专业的学生,我的论文是员工培训,想知道论文答辩老
毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。
步骤/方法
自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。
答辩人陈述：收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题；课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况；有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果；答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分；结论、价值和展望；自我评价。
提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
总结：上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。
致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
注意事项
克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。
若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。
答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。
答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。
2.二级企业人力资源管理师论文答辩流程
一、答辩流程
1、考生根据序号（抽签）决定论文答辩的顺序。
2、答辩由评审委员会主席主持，主席宣布答辩开始（一般答辩老师为三位）。
3、答辩人进入考场以后，答辩人作论文陈述，汇报论文的主要内容和需要说明的问题，时间不超过5分钟。
4、评审委员提问（每个委员一般提1-2个问题）。
5、答辩人进行口头答辩，时间不超过20分钟。
二、注意事项
1.礼仪的职业与精神的饱满。
2.注意开场白、结束语。
3.坦然镇定，适中语速，声音洪亮。
4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中。
5.对提出的问题要在稍作停顿后做出反应，语言自信而流畅，用语规范。
6.回答问题要抓住要害、简明扼要、层次分明、逻辑合理。
7.力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”。
8.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
9.理论联系实际，体现职业素养。
10.小心陷阱，态度谦逊，持续学习，不断提高。
3.二级企业人力资源管理师论文答辩流程
一、答辩流程1、考生根据序号（抽签）决定论文答辩的顺序。
2、答辩由评审委员会主席主持，主席宣布答辩开始（一般答辩老师为三位）。3、答辩人进入考场以后，答辩人作论文陈述，汇报论文的主要内容和需要说明的问题，时间不超过5分钟。
4、评审委员提问（每个委员一般提1-2个问题）。5、答辩人进行口头答辩，时间不超过20分钟。
二、注意事项1.礼仪的职业与精神的饱满。2.注意开场白、结束语。
3.坦然镇定，适中语速，声音洪亮。4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中。
5.对提出的问题要在稍作停顿后做出反应，语言自信而流畅，用语规范。6.回答问题要抓住要害、简明扼要、层次分明、逻辑合理。
7.力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”。8.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
9.理论联系实际，体现职业素养。10.小心陷阱，态度谦逊，持续学习，不断提高。
4.论文答辩该准备什么我的毕业论文是写有关人力资源的激励机制,请问
毕业论文答辩前的准备 毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。 一、校方要做的准备工作 答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。
这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。 （一）审查学员参加毕业论文答辩的资格 参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件。
这些条件是： 1.必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。 2.学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。
3.学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。 以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。
另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。 （二）组织答辩委员会或答辩小组 毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。
答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。 答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。
答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。 （三）拟订毕业论文成绩标准 毕业论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况，评定论文成绩。
为了使评分宽严适度，大体平衡，学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。 毕业论文的成绩，一般分为优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69）分、不及格（60分以下）五个档次。
而中共中央党校函授学院是采用四级打分制，即优秀（相当于90—100分）、良好（相当于75—89分）、及格（相当于60—74分）、不及格（60分以下）。 四级的具体评分标准见本书第10章。
（四）布置答辩会场 毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。因此，学校应该重视答辩会场的设计和布置，尽量创造一个良好的答辩环境。
二、答辩委员会成员的准备 答辩委员会成员确定以后，一般要在答辩会举行前半个月把要答辩的论文分送到答辩委员会成员手里，答辩委员会成员接到论文后，就要认真仔细地审读每一篇要进行答辩的论文，找出论文中论述不清楚、不详细、不确切、不周全之处以及自相矛盾和有值得探讨之处，并拟定在论文答辩会上需要论文作者回答或进一步阐述的问题。 在答辩时，答辩老师会提出多少问题，提些什么问题？这是每一个需要参加答辩的学员都十分关心的问题，同时这又是一个十分复杂，很难把握的问题。
因为，每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和不足。根据论文的不同情况，答辩老师拟出提问的问题也就必然是干差万别的。
另一方面。即使是同一篇论文，不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。
所以说，就某一篇论文来说，主答辩老师会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。论文作者在准备答辩时，猜题是没有必要，也没有益处的。
但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的，学员没有必要准备了。 事实上，答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。
了解答辩老师的出题范围和原则，对学员如何准备答辩是有帮助的。下面就答辩老师的出题规则作些说明。
首先，答辩老师出题是有严格的界定范围的，即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。 在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。
（1）检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的。
如果论文不是通过自己辛勤劳动写成，只是抄袭他人的成果，或是由他人代笔之作，就难以回答出这类问题。 （2）探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学员水平高低、基础知识是否扎实，掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
（3）弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。 例如，在一篇题为《把股份合作制引入开发农业之我见》的论文中，答辩时，主答辩老师提出了如下三个问题：（1）请简要谈谈学术界对股份合作制性质方面的争议。
（2）合作经济与股份制经济有何区别？（3）稳定家庭联产承包责任制与发展股份合作制有无矛盾？请简述理由。 又譬如，。
5.企业人力资源管理师二级在论文答辩过程中应该注意什么问题
考试形式经过对以往论文考试的分析，总结出几点注意事项，以供参考：1）答辩题目基本上分为三道大题，请结合您的论文回答以下3个问题：Ð 您为什么选写此论文题目？（10分）Ð 您论文的主要观点是什么？（10分）您是用哪些论据来论证这些观点的？（10分）Ø 能清楚地复述论文中的主要观点，仅漏掉其中的一两个非主要观点；（7~10分）Ø 仅回答非主要观点；（4~6分）Ø 回答的是论文中根本没有涉及的观点，或者回答的观点与论文中论述的观点相矛盾。
（0~3分）Ð 本文的结论对您的工作有哪些启发或帮助？（15分）2）在复习准备过程中，从三方面着手：Ð 复习教材中相关理论知识点Ð 熟悉自己所写的的论文内容Ð 结合实际工作经验、结合本企业作答。3）第一大题为结合自己的论文提问，问题大致为如下几种：大家一定要提前准备好！Ð 本文主要涉及哪些人力资源管理基本原理或理论？Ð 本文的论点是什么？你是用哪些论据来论证论点？Ð 本文对人力资源管理实践有何指导意义？Ð 你为什么选写此论文题目？Ð 本文的结论对您的工作有哪些启发或帮助？Ð 此论题的理论价值和现实意义是什么？Ð 阐述您的论文的架构？Ð 在您的论文中，哪些论据源于您任职的单位或行业？以上第一大题的命题思路，其实是万变不离其宗，怎样回答，关键就是要吃透自己的论文，就算答辩题有变化，跟以上表述不一样，也要懂得随机应变，而且在一个小时内，这一大题是抢分题（最好的方法是把相关要回答的抄写出来进行记忆。
万一在答辩时，有点模糊记不清，也得尽量发挥且要详细），目的不但是尽量保障答辩得分，更是赢得时间为以下两题答辩。4）第二大题和第三大题为论文题目所在教材章节出题。
如果所选论文题目没有明显的范围，就需要看整体教材（二级、三级）。常见问题如下：Ð 结合本单位情况，浅谈在人员招聘过程中应注意的问题。
Ð 现代人力资源管理与传统人事管理的区别。Ð 平衡计分卡的内容与特点。
Ð 结合钱德勒的“组织结构服从组织战略”，论述这句话对人力资源规划的影响。Ð 新劳动合同法对中国的人力资源管理产生了哪些积极的和消极的影响。
Ð 结合熟悉的组织情况，做一份08年度员工培训开发计划。Ð 针对人力资源规划中的供需平衡应考虑哪些因素。
Ð 结合论文，谈一下论据、论证及论点。Ð 人力资源管理即是科学，也是艺术，在实践中怎样把握这种科学性和艺术性。
Ð 什么是绩效？什么是绩效考核？什么是绩效管理？它们的区别和联系是什么？Ð 评价中心概念及方法。Ð 人力资源管理分为选、育、用、留、“出”几个环节，即人员“出”（离职）也是人力管理的范围，请谈下对人力资源管理“出”的理解。
Ð 人力资源管理属于管理的范畴，管理有五个职能：选才、用才、培才、留才、展才。这五个职能有哪些特点？Ð 培训与开发的区别和联系。
Ð 企业人力资源战略规划应考虑的因素。Ð 无领导小组讨论的方法，其优点和缺点是什么？方式、方法、步骤是什么？常见论文答辩问题1）结合本单位情况，浅谈在人员招聘过程中应注意的问题。
2）现代人力资源管理与传统人事管理的区别。3）平衡计分卡的内容与特点。
4）结合钱德勒的“组织结构服从组织战略”，论述这句话对人力资源规划的影响。5）新劳动合同法对中国的人力资源管理产生了哪些积极的和消极的影响。
6）结合熟悉的组织情况，做一份08年度员工培训开发计划。7）针对人力资源规划中的供需平衡应考虑哪些因素。
8）结合论文，谈一下论据、论证及论点。9）人力资源管理即是科学，也是艺术，在实践中怎样把握这种科学性和艺术性。
10）什么是绩效？什么是绩效考核？什么是绩效管理？它们的区别和联系是什么？11）评价中心概念及方法。12）人力资源管理分为选、育、用、留、“出”几个环节，即人员“出”（离职）也是人力管理的范围，请谈下对人力资源管理“出”的理解。
13）人力资源管理属于管理的范畴，管理有五个职能：选才、用才、培才、留才、展才。这五个职能有哪些特点？14）培训与开发的区别和联系。
15）企业人力资源战略规划应考虑的因素。16）无领导小组讨论的方法，其优点和缺点是什么？方式、方法、步骤是什么？。