1.毕业论文申请书怎么写
1、学生在标准修业期内,德、智、体合格,提前修完教学计划规定的全部课程(包括综合教育课程、文理基础课程、专业教育课程),获得学分,可申请提前毕业。
2、学生的修业年限以学年为单位,学校不接受提前半学年毕业的申请。提前毕业的申请在秋季学期的第12周至第16周内提出。
如有变更,原申请可于随后春季学期开学后两周内撤消。 3、申请提前毕业的学生须向院系提交书面申请报告、已修课程成绩单及剩余课程修读计划,由教学院长(系主任)审核后,报教务处审批。
经教务处审核同意后,由院系安排学生的毕业论文与毕业实践教学。 4、已进入提前毕业程序的学生(申请被批准并在春季学期开学两周内未撤销者),如果毕业时不能获得毕业证书,不得再申请延长修业年限,按结业或肄业处理。
5、因学籍变更(包括转专业、休学、停学、保留学籍)转入其他年级的学生,在以后的修读过程中提前修完教学计划规定的全部课程,可以按上述程序申请提前毕业。 6、提前毕业的学生应按标准修业年限缴纳学费。
2.毕业论文答辩申请理由都写什呀??
**大学本科毕业设计(论文)答辩申请表 自动化 专业答辩委员会: 申请人 *** 班级 自动化(3)班 学号 03D10301 性别 男 民族 汉 出生 84年2月21日 籍贯 ****** 题 目 基于PROFIBUS-DP网络的多电机控制 指导教师 ***** 职称 教授 内容提要:(文科800-1000汉字,理工科500-800汉字) 本题目主要是PROFIBUS产品的网络化集成,熟悉PROFIBUS系统的概念,为以后从事自动化生产线设计奠定基础,掌握一定的PROFIBUS网络组网的基础知识。
基于PROFIBUS-DP网络的多电机同步控制题目是设计一个PROFIBUS-DP网络,实现单主站多从站的多电机同步控制系统。 论文以解决搭建最基本的PROFIBUS-DP网络为研究方向,实现多电机同步控制。
用STEP7等编程组态软件来搭建PROFIBUS-DP网络,提出采用个人PC机作为主站,搭建PROFIBUS-DP现场总线使多台电机同步工作的网络搭建,并采用现场总线技术进行主站与从站之间的通信。 本论文第1章是现场总线,首先介绍了现场总线技术概述,给出了现场总线的国内外现状和研究情况及对一些比较重要的现场总线的介绍,同时把现场总线同DCS做了比较,最后分析了课题的研究背景和选题依据。
第2章是PROFIBUS总线理论知识,重点介绍了PROFIBUS-DP的原理和功能,综述了PROFIBUS-DP现场总线的协议结构、传输方式和总线存取协议,简单探讨了关于PROFIBUS-DP总线物理层和数据链路层的实现方式,分析了PROFIBUS-DP总线的报文结构和通信时序等。第3章是PROFIBUS-DP网络的软硬件实现部分,分析了PROFIBUS-DP网络中主要的设备功能及配置方案,最后给出了课题中主要用的软硬件的安装和调试以及在PROFIBUS-DP网络中的参数设置。
第4章用STEP7等组态工具软件搭建基于PROFIBUS-DP网络的多电机控制系统并对其进行软件编译和调试,最后给出了用于STEP7组态配置的GSD(设备数据库文件)的使用说明并给出了GSD文件中的参数意义。第5章对整个课题的工作进行回顾和总结。
附表5:2/2 课题是结合PROFIBUS-DP现场总线的相关技术进行了基于PROFIBUS-DP网络的多电机控制系统网络建模。总的来说,本课题达到了预期的目的,实现了单主站多从站的PROFIBUS-DP网络。
但是由于时间紧,加上又是第一次接触该方面的知识,经验也不足,本文也只是提供了一种简单的PROFIBUS-DP网络控制方案,因此有很多不足之处,还有很多值得进一步研究的地方,希望在以后的工作学习中继续学习和了解PROFIBUS总线技术弥补这方面的知识。 最后,学生向自动化答辩委员会提出申请答辩,希望老师通过并完成答辩。
3.论文书面答辩申请理由怎么写
原发布者:悠悠一心的
论文申请理由尊敬的陈老师:您好!我是会计12-3班的李洪敏,我想要选您的论文《新疆中小企业融资问题分析》,很多同学都希望选您作为论文指导老师,所以我也倍感压力,现在我来陈述一下我选择的理由,希望老师您能允许我选这篇论文。首先,我先陈述我对这个论题的一些想法。我看到“新疆中小企业融资问题分析”这个题目就有一些想法,对这个论题很感兴趣,如果我写这篇文章,我会从以下几个方面来展开讨论:1、以新疆中小企业融资状况为研究背景,介绍新疆中小企业的发展历程及其在新疆经济发展中的作用。通过展现新疆中小企业对新疆发展的重要性来反映解决中小企业融资问题的必要性。2、分别展开分析新疆中小企业在直接和间接融资方面遇到的困境;比较新疆与内地中小企业融资方式;通过宏观和微观方面分析造成困境的原因。3、分析新疆中小企业现在的主要融资方式,以及长期无法有效的解决融资问题引起的弊端,迫使许多中小企业不融资或者转向非正规融资,前者限制其发展,后者存在扰乱正常融资秩序的风险。4、通过总结上述中小企业的融资案例分析,给出拓展新疆中小企业融资渠道对策(从自治区政府在融资制度方面给予优惠和完善、借鉴新的融资方式等方面提出对策),对新疆中小企业在融资过程中所遇到的问题给予一定的参考和借鉴。其次,对于这个论题我的优势,对于一名大四学生已经上过这方面的专业课,本人对融资方面的内容很感兴趣,所以这方面的知识也学的比较扎实,有信心能做好这个
4.大学毕业论文课题申请表中的选题理由怎么写
论点是议论文的灵魂,分论点是支撑起这个灵魂的骨架,而论据是议论文的血肉。
一个人要丰满多彩,光有灵魂和骨架,没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的,它还必须有典型而鲜活的论据。
典型的论据是指能充分反映事物本质,具有代表性的事例与名言。它首先要求真实,切合题旨。
其次,选用的论据要弃旧用新,要厚今薄古。有些同学作文,记住几个经典论据,如司马迁、居里夫人、张海迪,变换着角度使用,把它们当做万花油。
其实,这些论据就算典型,也不能引人注目。相反,选取人无我有、人有我新的论据说理,使阅卷者在阅读时产生新鲜感,效果会更好。
另外,有些同学习惯用古代事例阐述事理,整篇文章未能联系实际,无时代的活水,也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理,加强说理的针对性、时代感,使文章更具说服力。
结好尾结尾是全文内容发展的必然结果,是文章结构的重要组成部分之一。现代著名作家师陀曾说:“写文章不管长短,首先要考虑好结尾。
有了结尾,如何开头,中间如何安排,便迎刃而解了。”好的结尾当如豹尾,响亮有力,令人警醒,催人奋进。
如鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》,结尾只有两个字:“活该!”短短两字,可谓简洁之至,力透纸背!其实,文章的结尾有时比开头还重要。由于阅卷者看完结尾后即开始打分,因此,它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。
李渔曾说:“篇际之终当以媚语摄魂,使之执卷流连,若难遽别。”结尾如有此种效果,整篇文章将增色不少。
议论文结尾的写作,要收束全文,突出中心论点;要体现全文结构的紧凑、完整,不能草率收兵,也不能画蛇添足;语言要干脆有力、清音留响,富有启发性和鼓舞性。语言形象畅达语言项是作文评分的重要标准。
议论文的语言,要准确鲜明,生动形象。有些同学写议论文,常摆出说大道理的架式,将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来,以求说理的充分、透彻,但效果适得其反。
一个道理有一千种说法,要尽量选用形象生动的说法。要显形象生动之效,除了采用比喻、类比、事例等论证方法外,形象畅达乃至华美的语言必不可少.修饰议论文的语言,注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞,使文章形成华美流畅感;注意运用假设句、反问句或整句,使文章增强不可辩驳之势。
修饰语言之功,虽不是一朝一夕可成,但只要积久成习,自然会有长进。.。
5.毕业自荐理由怎么写 范文
标准的自荐书内容:
一份标准的自荐书内容包括:
写自荐书的理由:从何处得悉招聘信息、你的申请目的、加入企业的原因,你要申请什么职位;
做自我介绍,说明你为什么适合申请的职位,提出你能为未来雇主做些什么,而不是他们为你做什么;
简明突出你的相关实力,即为什么你比别人更适合这个位置;
强调你所受过的培训、你的经历、技能和成就;
结尾段落中提出你的进一步行动请求,这里你可以建议如何进一步联络,留下可以随时联系到你的电话或地址。当然如果能对阅读者表示感谢,效果会更好,以我们的经验,现在许多公司招聘任务是十分繁重的,招聘人员每天要阅读大量的简历,一句关切的问候会给人留下很深的印象。
你可以参考下。
6.毕业论文选题理由怎么写
《毕业论文的选题方法》
1、选题的大小一定要适中,难易要适度.
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选题的方法。注意两点:一是选题的大小一定要适中,难易要适度。我们从本科生写论文的实践上看,主要有两种情况需要注意:一种是选题比较小。因为自己的资料积累的少,视野比较窄,从某种意义上来说,对自己所学的知识的概括还不够。所以选题呢,比较小。选题小就撑不开。有些学年论文一般3000字,这个训练习惯了,选题一选就选小了。你选题8000字到10000字的,大小要适中,另外难易要适度。就是说你不要选难度特别大的,你自己控制不住。这是一个方面。还有一种情况是选题过大。选题过大的情况,一般是搜集的材料特别丰富,一下子就觉得什么也要说,就选了个大题目。当然有的同学并不知道什么样的题目叫大,什么样的题目叫小。脑子里有个题目就马上出来了。或者是他脑子里什么题目都没有就盲目的去搜集材料,这就更危险。
比如有个学生,他写的一个题目叫《WTO与保密工作》,这个题目太大,完全可以写出一个博士论文了。WTO是个大架势,保密工作没有时间限制,到底从哪里开始呢?如果是当代,那你就应该说当代保密工作或者说近几年的。所以我让他换题目。因为他是个自考学生,他的题目给我的时候就已经连论题、提纲和论文就都出来了。他们以为写了论文稿给老师就可以了。这是一个很大的失误。你们以后选了题目以后,一定要注意先跟老师沟通一下。老师对题目的大小、难易都把握好,通过以后,你们再去列提纲,再去写论文。
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