众文网1.应用电子技术毕业论文怎么写呢?
应用电子技术的文章不难的，写创新的即可。之前也不懂，还是学长给的文方网，写的《CMOS掉电检测及保护电路设计》，靠谱的说
有射极电阻的基本电路中双极型晶体三极管工作状态的一种判断方法
论较大规模数字逻辑电路进化实现
有源功率因素校正电路控制方法的研究
基于单片机的升压电路设计与仿真
基于AT89S52单片机广告灯控制电路设计的教学
基于FPGA的无机EL显示模块控制电路设计
串联补偿逆变电路的电压累加现象研究
辅导材料（二） 学习单元电路的方法和技巧
一种新颖的磁耦合式无源无损吸收电路
EDA软件在电路设计中的合理应用
基于LMH6505直流耦合型可变增益超声接收电路的设计 优先出版
基于可编程模拟器件的精密整流电路设计
超声波户外散雾传感器电路装置
一款无电压比较器的欠压保护电路
一体化轨道电路方向继电器应用实例分析
DS18B20温度测量电路的设计与仿真
三相交流电动转辙机5线制道岔电路模拟试验新方法
基于Protel DXP的模拟电路的仿真分析
InGaP/GaAs HBT射频功率放大器在片温度补偿电路研究
电子电路实验教学模式的探索与实践
电路模型的改进及若干相应结果
交流伺服电机驱动控制器单元电路的设计分析
上海集成电路产业发展整体态势与对策建议
25Hz相敏轨道电路的计算
调谐区绝缘化无碴轨道对轨道电路传输性能的影响分析
稳定静态工作点电路的分析
25 Hz相敏轨道电路抗干扰分析及改进方案
40MS/s全差分采样-保持电路的设计
单通道传输多路监控信号的电路设计
电路分析模拟实验演示系统
提速道岔转换电路的故障处理
基于LabVIEW的舰用空压机控制电路虚拟检测平台设计 优先出版
超大规模集成电路设计基础 第一讲 微电子技术概况
深圳集成电路设计产业化基地管理中心文件深集管[2005]021号关于召开《2006'（第四届）泛珠三角集成电路业联谊暨市场推介会》的通知
简述彩电保护执行电路与保护显示电路（上）
跟我学修VCD、SVCD机（九）RF信号处理电路和数字信号处理（DSP）电路
变频器的滤波电路设计
有源电路和无源电路术语的讨论
绝热CMOS与传统CMOS接口电路的设计
PCB板中时钟电路的EMC问题探究
在电路分析教学中引入Matlab软件
浅析数字电路实验的设计
ZPW-2000A站内移频电码化N+1 FS电路的改进
五线制提速道岔电路技术改进探讨
2.维生素AD胶丸的生产工艺,毕业论文
【药品名称】 通用名：维生素AD胶丸 曾用名： 商品名： 英文名：Vitamin A and D Capsules 汉语拼音：Weishenɡsu AD Jiɑowɑn 本品为复方制剂，其组分为：每丸含维生素A 3000单位和维生素D 300单位。
【性状】本品为胶丸，内含黄色或深黄色油状液。 【作用类别】 【药理毒理】维生素A和D是人体生长发育的必须物质，尤其对胎儿、婴幼儿的发育，上皮组织的完整性，视力，生殖器官，血钙和磷的恒定，骨骼、牙的生长发育有重要作用。
【药代动力学】 【适应症】1.治疗佝偻病和夜盲症。2.治疗小儿手足抽搐症。
3.预防维生素AD缺乏症。 【用法和用量】口服：1.成人：一次1丸，一日1~2次。
2.儿童：用量请咨询医生。 【不良反应】按推荐剂量服用，无不良反应。
【禁忌】慢性肾衰竭、高钙血症、高磷血症伴肾性佝偻病禁用。 【注意事项】应按推荐剂量适用，不可超量服用。
【孕妇及哺乳期妇女用药】1.高钙血症孕妇可伴有对维生素D敏感，功能上又能抑制甲状旁腺活动，以致婴儿有特殊面容、智力低下及患遗传性主动脉弓缩窄。2.全母乳喂养婴儿易发生维生素D缺乏，皮肤黝黑母亲婴儿尤易发生。
婴儿对维生素D敏感性个体间差异大，有些婴儿对小剂量维生素D即很敏感。3.妊娠期对维生素A需要量略增多，但每日不宜超过6000单位。
孕妇摄入大量维生素A时有可能引起胎儿畸形，如泌尿道畸形、生长迟缓、早期骨骺愈合等。维生素A能从乳汁分泌，乳母摄入增加时，应注意婴儿自母乳中摄取的维生素A量。
妊娠动物服用过量维生素A可能致胎仔中枢神经系统、脊柱、肋骨、心脏、眼及泌尿道畸形。有维生素A过量摄入，并可能合并早期妊娠者，应作妊娠试验，并测血中维生素A含量。
维生素A过量期应避孕。妊娠妇女如有维生素A摄入过量中毒，应进行有无胎儿致畸风险的咨询。
【儿童用药】婴幼儿对大量或超量维生素A较敏感，应谨慎使用。 【老年患者用药】 老年人长期服用维生素A，可能因视黄基醛廓清延迟而致维生素A过量。
【药物相互作用】 1.口服避孕药可提高血浆维生素A的浓度。2.维生素E可促进本品中维生素A的吸收，增加肝内贮存量，加速利用和降低毒性，但服用大量维生素E可耗尽维生素A在体内的贮存。
3.制酸药（如氢氧化铝）可使小肠上段胆酸减少，影响本品中维生素A的吸收。4.大量维生素A与抗凝药（如香豆素或茚满二酮衍生物）同服，可导致凝血酶原降低。
5.考来烯胺、矿物油、新霉素、硫糖铝能干扰本品中的维生素A的吸收。6.不应与含大量镁、钙的药物合用，以免引起高镁、高钙血症。
【药物过量】 长期或过量服用可产生慢性中毒，早期表现为骨关节疼痛、肿胀、皮肤瘙痒、口唇干裂、软弱、发热、头疼、呕吐、便秘、腹泻、恶心等。 【规格】 【贮藏】避光、密封，阴凉干燥处保存。
【包装】 满意请采纳。
3.关于《形势与政策》论文2500字
关键词：“形势与政策”教育；机遇和挑战；对策一、“形势与政策”教育现状分析“形势与政策”是高校思想品德课中一个重要组成部分，是对大学生进行思想政治教育的重要途径。
其教学内容包含形势与政策两大部分，形势是国际和国内社会政治和经济发展的状况和态势；政策是党和国家为实现一定时期的目标和任务而制定的行为准则。政策的制定要以国内外形势为客观依据，而形势的发展变化必然导致政策的相应调整。
身处于不断变革时代的大学生，如果没有对形势和政策的准确理解和把握，没有心怀祖国、胸装天下的视野，就有可能走弯路、错路甚至于死路，要想成才立业是非常困难的。中国首富村、天下第一村华西村老书记吴仁宝领导村民致富的法宝——“吃透两头”、“两头一致”，指的是吃透党和国家的大政方针政策，吃透本地工作实际，一头与中央保持一致，一头与老百姓保持一致，华西村的致富经验说明了正确认识形势和准确把握政策的极端重要性。
当代大学生思想活跃，渴望成才，他们关注形势和政策变化的趋势，积极思考国家的命运和自己的社会角色，关心国家、家庭和本人的发展前景，这充分表明大学生也有学会判断形势、把握政策的内在需求。但从教学实践来看，效果不尽如人意，存在着一些突出的问题。
（一） 形势与政策教育中存在的几对矛盾1. 内在需求与实际效果的矛盾大学生对正确了解国际、国内的重大事件，深入分析社会生活中被广泛关注的热点、焦点问题具有极高的热情和求知欲，他们对“形势与政策”课怀有极高的期望。但从实际效果来看，由于一些院校对大学生形势与政策教育工作重视不够，认为形势与政策教育是可有可无的，常常是作为非课堂教学环节设置，最终往往流于形式，根本不能起到给学生解疑释惑的作用，学生对这样的教育形式只能望而却步。
2. 形势复杂与途径单一的矛盾在当今经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息网络化的发展趋势下，国际、国内形势变得异常复杂，并且时时刻刻都在多渠道、全方位地影响着青年大学生的思想。如何引导涉世未深的大学生在五彩纷呈的现实世界里正确认识形势，使他们无论面对国际局势风云变幻，还是社会思潮涌动，都能够知行统一，树立正确的世界观、人生观和价值观，这是一门大学问，难度非常大。
但从应对复杂局势的措施来看，力度明显不够，开展形势与政策教育的途径单一，主要是课堂教学，甚至在一些院校仅仅是通过几个讲座、几场时事报告会来开展形势与政策教育，既缺乏针对性，又不能保证教育的普遍性和经常性，效果可想而知。3. 时事易变与师资不稳的矛盾形势与政策我们天天都在接触，它也天天都在发展变化，要把难点、热点、深层次问题讲好，教师需要做大量的实际研究比较，需要大量的知识积累与更新，这就需要教师能潜心钻研、与时俱进地充实教学内容。
而从教学实践来看，“形势与政策”课往往由“两课”教师或学校行政工作人员兼任，由于地位上不受重视、教师精力上的局限及资料上的缺乏，导致教学内容脱离实际、空洞枯燥，这样的课学生当然不会喜欢。（二） 新时期新形势给“形势与政策”教育带来的新机遇和新挑战1. 国际国内形势的复杂多变，热点、焦点多， 吸引性强，大大丰富了形势政策教育课的内容，内增了教与学的兴趣，师生互动， 教学相长，教育效果将明显得到提高。
特别是信息技术发展日新月异的今天，因特网（ Internet）不断延伸，时空差异与距离不再无法逾越，学生们除了在课堂上听老师讲授外，还可以在另外一个包罗万象的“虚拟学校”———因特网上自由掠取信息，遨游世界，拓宽形势视野；而且在网络思想政治教育中，教育主体已非主体化，他们不再高高在上“灌输”思想，而是制造、传播、监控网络信息，通过因特网传授给教育客体———学生。但是网络信息的自由直接传播，有时难免“泥沙俱下”， 一些原始的、未处理的、抑或人为歪曲的、富有蛊惑性的、带有分化阴谋的信息，一些不健康的信息画面会趁机占领人的思想，使访问对象产生错误的思想和行为， 给大学生形势政策教育带来了新的挑战。
2. 社会经济成分和经济利益的多样化，就业岗位和就业方式的多样化，社会组织结构与形式的多样化和社会生活方式的多样化，使形势政策教育工作所面临的客观环境、对象发生了巨大的变化：人的竞争观念、利益观念、法制观念等不断加强，自主意识、民主意识、平等意识不断提高。但是， 在“多样化”的今天， 教育客体的心态也发生了变化，突出表现在：一是由关注社会到更加关注自身，认知方式注重直观；二是由关注生活到更加关注生存，价值判断注重自我。
学生从关注昨天的生活质量转为更加关注明天自身生存的质量。因而学生对教学改革的期望、对自身价值提升的渴望日益迫切。
这些既提出了形势政策教育正确引导的迫切性，也提出了形势政策教育要创新的要求。3.互联网技术的发展为交互式教学的实现提供了可能的工具和环境。
在这个新的技术环境中， 教育工作者只是提供一种新的学习方法——寻找信息。从这个意义上说， 由于因特网的影响，学习本身的含义将会改变。
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